CONTENIDOS TEMÁTICOS

Institución Educativa Particular

“EL AMAUTA JOSÉ CARLOS

CARTEL DE CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LENGUAJE SEGUNDO AÑO 2018

PROFESOR: RAÚL FRANCIA RIVAS
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
1. La comunicación y sus 1. Morfología 1. El adverbio 1. Sujeto y sus clases
elementos  Morfemas 2. El verbo 2. Elementos del sujeto
2. Funciones del lenguaje  Lexemas  Clasificación:  Núcleo
3. Fonología copulativos –  Modificadores
2. Formación de palabras:
C  Fono predicativos, regulares  Aposición
Derivación, composición,
4. Fonética – irregulares 3. Predicado y sus elementos
O parasíntesis
 Fonema 3. Clasificación del verbo II:  Complementos directo
N 5. Sílaba y concurrencia 3. El sustantivo y sus clases.  Complemento indirecto
4. Accidentes del sustantivo transitivo – intransitivo,
silábica reflexivo – recíproco - 4. Circunstanciales
T 5. El adjetivo.
 Diptongos 5. Complemento agente
 Accidentes cuasirreflejo
E 6. Atributo y predicativo
 Hiatos gramaticales 4. Accidentes del verbo
5. Conjugación verbal 7. Oraciones compuestas por
N 6. Palabras según el acento 6. Grados del adjetivo
 Modo indicativo coordinación
7. Casos especiales de 7. Los determinantes
I  El artículo 6. Conjunción - Preposición 8. Oraciones compuestas por
tildación
 Adjetivos 7. Clasificación de la oración subordinación
D 8. Tilde diacrítica
determinantes  Sintáctica
O 8. El pronombre personal  Semántica
8. Clasificación de la oración
S
 Sintáctica
 Semántica

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Institución Educativa Particular
“EL AMAUTA JOSÉ CARLOS

“Desarrollando y potenciando las inteligencias múltiples”

 CARTEL DE CONTENIDOS TEMÁTICOS DE RAZONAMIENTO VERBAL SEGUNDO AÑO 2018
PROFESOR: RAÚL FRANCIA RIVAS
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
1. Sinónimos – Sinónimos 1. Campo semántico 1. Analogías verbales I 1. Término excluido
contextuales 2. Hipónimos e hiperónimos 2. Analogías verbales II 2. Oraciones eliminadas I
3. Oraciones eliminadas II
2. Antónimos 3. Series verbales 3. Analogías verbales III
C 4. Uso de grafías: G J
3. Uso de grafías: C – S – Z 4. Uso de grafías: LL – Y 4. Uso de grafías: B – V
O 5. Tema y subtemas 5. Plan de redacción I
–X 5. Conectores lógicos I
6. Ideas principales 6. Plan de redacción II
6. Conectores lógicos I
N 4. Etimología palabras 7. Uso de signos auxiliares:
7. Uso de signos de
7. Uso de signos de
T griegas Los paréntesis, comillas
puntuación: Punto y coma
5. Etimología palabras puntuación: Las comillas 8. Comprensión de lectura.
E 8. Comprensión de lectura.
latinas 8. Comprensión de lectura. Ejercicios
N 6. Uso de signos de Ejercicios
Ejercicios
I puntuación: La coma
7. Etimología prefijos griegos
D
y latinos
O 8. Homónimos y parónimos
S

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Institución Educativa Particular
“EL AMAUTA JOSÉ CARLOS

“Desarrollando y potenciando las inteligencias múltiples”

 CARTEL DE CONTENIDOS TEMÁTICOS DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
SEGUNDO AÑO 2018
PROFESOR: RAÚL FRANCIA RIVAS
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
1. Tipología textual: continuo, 1. Textos instructivos: La 1. Producción de textos 1. Géneros literarios
2. Género épico y especies
discontinuos, mixtos receta expositivos con estructura
3. Las epopeyas clásicas:
2. Textos expositivos con 2. Descripción de personas
enumerativa
Ilíada
C estructura enumerativa 3. Textos expositivos con 2. Producción de textos
4. La Odisea
3. Técnicas de estudio: el
O estructura de secuencia. descriptivos de procesos o 5. Los cantares de gesta.
subrayado
N
4. Adecuación, coherencia y fenómenos Mío Cid
4. Textos descriptivos de
3. Producción de textos 6. La canción de Roldán
cohesión
T procesos o fenómenos 7. Género lírico y especies
descriptivos de objetos
5. Las notificaciones 5. Paratextos 8. La rima y el ritmo
E 4. Producción de textos: Las
6. Textos narrativos
6. Parafraseo
N
7. La historieta notificaciones
8. Textos descriptivos de 7. Línea de tiempo 5. Textos informativos: la
I
objetos 8. El sumillado noticia
D 6. Texto literario y no literario
7. Figuras literarias I
O 8. Figuras literarias II
S

“Desarrollando y potenciando las inteligencias múltiples”