0 valutazioniIl 0% ha trovato utile questo documento (0 voti)
27 visualizzazioni1 pagina
Este documento presenta una actividad de refuerzo autónomo sobre la motivación. Consiste en un taller con preguntas sobre línea de tiempo de representantes de la motivación, necesidades que la conforman y diferencia entre motivación intrínseca y extrínseca. El estudiante debe completar el taller de manera independiente utilizando los materiales vistos en las primeras 3 semanas y sin necesidad de calificación.
Este documento presenta una actividad de refuerzo autónomo sobre la motivación. Consiste en un taller con preguntas sobre línea de tiempo de representantes de la motivación, necesidades que la conforman y diferencia entre motivación intrínseca y extrínseca. El estudiante debe completar el taller de manera independiente utilizando los materiales vistos en las primeras 3 semanas y sin necesidad de calificación.
Este documento presenta una actividad de refuerzo autónomo sobre la motivación. Consiste en un taller con preguntas sobre línea de tiempo de representantes de la motivación, necesidades que la conforman y diferencia entre motivación intrínseca y extrínseca. El estudiante debe completar el taller de manera independiente utilizando los materiales vistos en las primeras 3 semanas y sin necesidad de calificación.
actividad
Competencias
a
-‐ Análisis
de
contextos
desarrollar
-‐ Relación
entre
lo
teórico
y
lo
práctico
-‐ Aplicación
de
lo
conceptual
con
lo
aplicado
DESCRIPCIÓN
DE
LA
ACTIVIDAD
(TALLER,
CASO,
EJERCICIOS,
etc.)
Se
construye
el
siguiente
taller
en
el
cual
debe
contestar
las
preguntas
de
manera
analítica
teniendo
en
cuenta
los
temas
vistos
y
aplicará
lo
aprendido.
Es
una
actividad
de
repaso,
desarrollada
bajo
su
total
autonomía.
No
debe
ser
cargada
en
la
plataforma
y
no
cuenta
con
calificación.
REQUISITOS
PARA
LA
ACTIVIDAD
(TALLER,
CASO,
EJERCICIOS,
etc.)
Es
primordial
que
haya
leído
las
cartillas
de
la
semana
1
a
la
3,
y
revisado
el
material
complementario
como
videos,
lecturas
y
demás
apoyos
de
las
semanas
mencionadas.
INSTRUCCIONES
PARA
LA
ACTIVIDAD
1.
Lea
cuidadosamente
cada
pregunta
y
luego
responda
acorde
a
lo
que
se
pide.
2.
Es
importante
que
tenga
a
la
mano
todo
material
de
apoyo
en
el
que
pueda
investigar.
3.
Debe
haber
leído
las
cartillas,
lecturas
complementarias
y
revisado
el
material
para
que
le
sea
más
fácil
responder.
PLANTEAMIENTO
DE
LA
ACTIVIDAD
Y
EJEMPLOS
(Si
los
requiere
la
actividad)
A
continuación,
encontrará
unas
preguntas
que
debe
desarrollar.
DESARROLLO
DE
LA
ACTIVIDAD
(TALLER,
CASO,
EJERCICIOS,
etc.)
1. Realice
una
línea
del
tiempo
donde
incluya
los
principales
representantes
junto
con
su
respectivo
enfoque
y
aporte
al
proceso
psicológico
de
la
Motivación.
2. En
un
cuadro
mencione
todas
las
necesidades
que
conforman
la
motivación
con
sus
subtipos
y
de
un
ejemplo
de
cada
una
de
ellas.
3. Defina
y
ejemplifique
motivación
intrínseca
y
exstrínseca
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
DEL
TALLER
1. El
taller
será
desarrollado
de
manera
autónoma
por
el
estudiante.
2. De
tener
dudas
o
preguntas
de
forma
autónoma
podrá
plantearlas
en
el
chat
para
ser
resueltas
(en
el
espacio
previamente
definido
por
el
tutor)