Universidad de Guayaquil

Facultad de Ciencias Químicas

Carrera: Química y Farmacia
Laboratorio de Química Analítica I

3 Preparación de soluciones

Química Docente: Dra.QF.Haydee Alvarado,Mgs

analítica I
GRUPO DE PRACTICA: 1-B
Estudiante: SEMESTRE: Tercero
Villacis Barros Cindy Domenica
Objetivos de la práctica de laboratorio
 Preparar algunas disoluciones de reactivos de concentración especifica que se utilizaran en prácticas
posteriores.
Fundamento
 Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia disueltase denomina
Soluto y está presente generalmente en pequeña cantidad en pequeña cantidaden comparación con
la sustancia donde se disuelve denominada solvente. En cualquier discusión de soluciones, el
primer requisito consiste en poder especificar suscomposiciones, esto es, las cantidades relativas de
los diversos componentes.
Introducción/Marco Teórico
Como afirma Burns, (2011) Hay soluciones de gases, líquidos y sólidos casi en cualquier parte. El aire es
una solución de gases. El agua que bebes no es H2O pura; es una solución que contiene iones calcio
iones magnesio y trazas de muchos otros iones. La evaporación del agua de la llave deja depósitos
blancos de sustancias que estaban disueltas en el agua, es decir, que estaban en solución. Una muestra
incolora de agua de mar es una solución rica en iones cloruro, iones sodio, iones sulfato, iones magnesio
y muchos otros. El agua tiene la capacidad de disolver muchas sustancias para formar soluciones. (pág.
407)

 Solución
Una solución se define como una mezcla íntima y homogénea de dos o más sustancias. Estas
sustancias pueden hallarse en forma de átomos, iones o
moléculas.Fuente especificada no válida.
Los componentes de una solución reciben nombres
especiales. La sustancia que se disuelve (o la que está en
menor cantidad) se llama soluto. El componente cuyo
estado físico se conserva (o la sustancia que generalmente
se encuentra en mayor cantidad) es el disolvente. El agua
es, sin duda, el disolvente más conocido. Fuente
especificada no válida.
 Soluciones

Diámetro de la Estado físico Cantidad de soluto Cuantivilidad

partícula electrónica

 Finas  Solido  Electrofilicas

 Coloides  Liquido  No
 Verdaderas  Gaseos electrofilicas
 Mecánicas o

Cuantitativas Cualitativas

 Diluidas
Físicas Químicas  Concentradas
 Saturadas
 Sobresaturadas
 %p/p  Molaridad
 %p/v  Normalidad
 %v/p  Molalidad
 %v/v  Fraccion molar

 Tipos de soluciones (concentraciones cualitativas)

Soluciones saturadas: son las soluciones en
que existe la mayor cantidad de soluto capaz de
mantenerse disuelto, a una temperatura estable,
en un solvente, se las conoce bajo el nombre de
soluciones saturadas. En caso de que se
agregue mayor cantidad de soluto, la mezcla
superaría su capacidad de disolución
Soluciones insaturadas: estas soluciones,
también conocidas bajo el nombre de diluidas,
son aquellas en las que la masa de solución saturada es, en relación a la del soluto disuelto, mayor para
la misma masa de solvente y a igual temperatura.
Soluciones concentradas: en estas soluciones, el porcentaje de soluto es cercano al establecido por la
constante de solubilidad a la misma temperatura.
Soluciones sobresaturadas: en dichas soluciones existe una cantidad mayor de soluto que en una
solución saturada a una determinada temperatura. Fuente especificada no válida.
 Solubilidad
La solubilidad de una sustancia es una medida de cuanto soluto se disuelve en una cantidad determinada
de disolvente a una temperatura especifica. Cuando una sustancia no parece disolverse en un disolvente,
se dice que es insoluble. Fuente especificada no válida.
o Factores que influyen a la solubilidad
 Temperatura
 Presión
  Naturaleza del solvente
 Naturaleza del soluto
 Superficie de contacto
 Grado de agitación Fuente especificada no válida.
Miscibilidad
Se refiere a la propiedad de algunos líquidos para mezclarse en cualquier proporción formando así una
disolución. Si dos líquidos se disuelven el uno en el otro, se dice que son miscibles. Si no se disuelven el
uno en el otro al mezclarlos, entonces son inmiscibles. Fuente especificada no válida.
Concentración
Se refiere a la cantidad de soluto que hay en una masa o volumen determinado de solución o disolución.
Modos de expresar las concentraciones
PROPIEDAD DE UNA
DISOLUCIÓN
NOMBRE DEFINICIÓN DEFINICIÓN
MEDIDA CUANDO
SE SUMINISTRA
Unidades en peso de
Gramos de soluto
soluto contenidas en 100
Peso por ciento /100 gramos de Peso de disolución
unidades de peso de
disolución
disolución.
Peso de soluto contenido
Gramos de soluto /
Concentración en peso en una unidad de volumen Volumen de disolución
Litros de disolución
de disolución.
Número de moles de
Moles de soluto /Litros
Molaridad (M) soluto contenidas en 1L de Volumen de disolución
de disolución
disolución.
Número de equivalentes
Equivalencia de soluto
Normalidad (N) de soluto contenidos en 1L Volumen de disolución
/ Litros de disolución
de disolución.
Número de moles de Moles de soluto /
Molalidad soluto por kilogramo de Kilogramos de Peso de disolución
disolvente. disolvente

Molaridad (M)
Se la define como el número de moles de soluto disueltos en un litro de solución, hay que recordad que
la molaridad es la concentración de una solución medida en moles por litro de solución, no por litro de
disolvente.

Porcentual (%) (dependiendo del estado físico del reactivo)

Es otro método común de expresar concentraciones. Equivale al porcentaje de soluto presente por cada
100 partes de solución y esta última pueden ser peso/peso, volumen/volumen o peso

Normalidad (N): Expresa el número de equivalentes de soluto puro contenido en un litro de solución.
El número de equivalentes se calcula con la siguiente expresión:
Cálculo del peso equivalente gramo de distintas sustancias:

En pocas palabras se afirma que la normalidad es una concentración de las disoluciones que es usada
comúnmente en los procesos de neutralización y titulación entre las sustancias acidas y básicas. Este
tipo de concentración relacional los equivalentes gramos del soluto por los litros de solución.
En la normalidad es sumamente necesario considerar moles de H+, OH+, e- liberados o consumidos, de

forma directa o indirectamente en la reacción. Un ejemplo común para entender este es el ácido
sulfúrico(H2SO4) en el caso de una neutralización total del ácido con una base pone en juego 2H+, y
contiene por tanto 2 moles activos (o dos equivalentes).
La concentración molar se expresa como:
(Diapositivas de la clase de teoría,2018, diap.18)

Otra forma de obtener el número equivalente

(Diapositivas de la clase de teoría,2018, diap.18)

La base de cálculo de la concentración de una disolución determina el modo en que se trabaja con ella.
Así pues, el procedimiento habitual para preparar diluciones será a partir de una disolución concentrada o
madre (Disolución de concentración conocida que sirve para preparar otras soluciones) cuya composición
en volumen sea conocida.
 Reactivos de laboratorio
 Cloruro de bario
 Agua destilada
Materiales de laboratorio
 Beacker
 Gradilla
 Vidrio reloj
 Balanza
 Espátula
 Papel toalla
 Matraz volumétrico
Equipos de laboratorio
 No se usó equipos del laboratorio
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento

De todos los reactivos mencionados Las concentraciones y volúmenes

Se procedió a preparar disoluciones a
a cada grupo del laboratorio se le
concentración molar y porcentual
asigno uno.
respectivamente.
preparados fueron suministrados por
el docente en el momento de la
práctica.

Se procedió a tomar un matraz Después de que fueron realizados los

A los matraces se les formo una cálculos para saber qué cantidad de reactivo
aforados de 100ml
pequeña cama de agua en su interior era necesario para hacer las disoluciones

Luego se le adiciono 0.05 g de Se procedió a aforar Finalmente, las soluciones fueron

BrCl al matraz de 100 ml el matraz de 100 almacenadas debidamente identificadas con
los datos respectivos de la disolución

Resultados obtenidos
Cantidad de reactivo a
Concentración Volumen
usarse
BrCl 0.5M 100ml 5.76 g

BrCl
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑡𝑜
𝑀= = 0.5𝑀 = = 0.10 ∗ 0.5 = 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜
𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙 0.10 𝐿

𝑚𝑜𝑙 𝑠𝑡𝑜 = 0.05 𝑚𝑜𝑙 BrCl

100 𝑚𝑙 → 0.10 𝐿
115,357𝑔
0.05 𝑚𝑜𝑙 𝐵𝑟𝐶𝑙 ∗ = 5.76𝑔 𝐵𝑟𝐶𝑙
1 𝑚𝑜𝑙 𝐵𝑟𝐶𝑙
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 5.76 𝑔 BrCl ← Cantidad de reactivo a usarse

Conclusiones
 Una disolución no es una reacción química es un proceso físico de ionización
 Todas las unidades de concentración compraran el soluto entre solución
 El solvente le da estado físico a la solución porque es el que está en mayor cantidad
generalmente el solvente es liquido por lo cual generalmente más del 70% de las soluciones son
liquidas, pero ahí soluciones solidas como las aleaciones, ahí soluciones gaseosas como el aire,
 en una solución la parte más significativa es el soluto que es la sustancia química disuelta porque
el solvente es solo un medio donde se disuelve el soluto.
 La solución es una mezcla homogénea (donde sus componentes no se puedes distinguir ni
diferenciar) la solución está constituida de 2 partes solvente y soluto, el soluto es el que está en
menor cantidad y el solvente es el que está en mayor cantidad.
 El agua se lo conoce como el solvente universal porque muchas soluciones se las preparan con el
agua no solo la de carácter inorgánico sino también de carácter orgánico.

Recomendaciones
 Verter ácido concentrado sobre agua lentamente y no lo contrario.
 Si se va a practicar un experimento que produce desprendimiento de gases hágalo con una
Sorbona.
 Los reactivos corrosivos como los ácidos y alcalinos fuertes se deben manejar con precaución,
especialmente cuando estén concentrados o calientes.
 Es recomendable saber los estados físicos de los reactivos con los que trabajamos para así
dependiendo de este en la concentración porcentual podamos saber si se trabaja masa o con
volumen.

Bibliografía
 Burns RA. Fundamentos de Química. Quinta edi. México, D.F.: Pearson Educación; 2011. 776 p.
 GTM. (2016). Ficgha de datos de seguridad Hidroxido de amonio. Estado de mexico : Publicacion de GTM.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Acido borico. Monterey: CTR Cientific.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Permanganato de potasio. Monterey: CTR Cientific.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Bromuro de sodio Monterey: CTR Cientific.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Carbonato de calcio. Monterey: CTR Cientific.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Cloruro de niquel. Monterey: CTR Cientific.
 GTM. (2016). Ficgha de datos de seguridad Cloruro de hierro. Estado de mexico : Publicacion de GTM.
 GTM. (2016). Ficgha de datos de seguridad Acido sulfurico. Estado de mexico : Publicacion de GTM.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Nitrito de sodio. Monterey: CTR Cientific.
 CTRCientific. (2006). Hoja de datos de seguridad Oxido cúprico. Monterey: CTR Cientific.
CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES
• Tomar nota de los datos, observaciones y sobre todo de los resultados en que momento en el que se
obtiene.
Se sugiere la anotación de los procedimientos el mismo día que fue realizado ya que al postergarlo
el informe no sería del todo verídico pues contaría con muchas inexactitudes, por eso al realizar los
experimentos debemos tomar nota inmediatamente.
• Consultar con el profesor o asistente en caso de duda.
• Leer cuidadosamente las etiquetas de los frascos de reactivos y sustancias peligrosas antes de usarlas,
prestar la debida atención.
• Regresar los frascos de reactivos, tapados y colocados correctamente a su lugar.
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.monografias.com/trabajos87/bioseguridad-laboratorio/bioseguridad-
laboratorio.shtml
 http://www.fbioyf.unr.edu.ar/evirtual/pluginfile.php/132336/mod_resource/content/2/Bioseguri
dad.Gral.2016.1.pdf
 https://es.slideshare.net/doctor-Alfredo-Bolano/bioseguridad-en-el-laboratorio