Métodos de valoración y asignación salarial

MÉTODOS DE VALORACIÓN DE CARGOS Y ASIGNACIÓN SALARIAL
SARA TERESA LOZANO COTUA
DANIELA LUCÍA PANTOJA JURIS
ÁNGELA PATRICIA SUÁREZ BENEDETTI
LUIS FERNANDO ALFONSO GARZÓN

Docente
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGNIERÍA INDUSTRIAL
ADMINISTRACIÓN DE SALARIOS
MONTERÍA - CÓRDOBA
2019
1
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….. 4
2. OBJETIVOS………………………………………………………………….. 5
3. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA…………………………………….. 6
3.1 Símbolos institucionales……………………………………………... 7
3.1 Reseña histórica……………………………………………………….. 8
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO………………………………… 10
4.1 Misión……………………………………………………………………. 10
4.2 Visión……………….……………………………………………………. 10
4.3 Valores…………………………………………………………………… 10
4.5 Objetivos institucionales……………………………………………... 11
4.6 Propósitos de formación……………………………………………... 11
4.6 Principios…….………………………………………………………….. 11
5. MAPA DE PROCESOS……………………………………………………… 12
6. ESTRUCTURA EJECUTIVA……………………………………………….. 13
7. ORGANIGRAMA……………………………………………………………... 14
8. CARGOS SELECCIONADOS Y ESCALA SALARIAL…………………. 15
9. FORMULARIO PARA ANÁLISIS OCUPACIONAL……………………... 16
10. MANUAL DE FUNCIONES…………………………………………………. 22
11. MÉTODOS DE VALORACIÓN……………………………………………… 37
11.1 Método de jerarquización………………………………………….. 37
11.2 Método de comparación por pares………………………………. 39
11.3 Método de asignación por puntos……………………………….. 41
11.3.1 Mapa de factores y subfactores………………………………... 41
11.3.2 Descripción de subfactores…………………………………….. 41
11.3.3 Hoja de valoración………………………………………………… 44
2
11.4 Método De Mínimos Cuadrados……………………………………… 45
11.4.1 Salario actual y salario ajustado………………………………….. 46
11.4.2 Diferencia……………………………………………………………. 48
12. CONCLUSIÓN……………………………………………………………………. 49
13. RECOMENDACIONES…………………………………………………………...52
14. BIBLIOGRAFÍA.…………………………………………………………………... 53
3
1. INTRODUCCIÓN
El Manual de funciones es una herramienta administrativa que describe las tareas y las
responsabilidades de los cargos que existen en una organización, así como también sus
interrelaciones internas y externas y el perfil que se requiere para aspirar a un puesto.
El presente manual, contiene la descripción de cada uno de los puestos de la estructura
organizacional de La institución educativa técnica agropecuaria Doribel Tarra, para su
mejor uso el manual agrupa los puestos por elemento de organización.
Es importante para una organización el establecer de manera adecuada los cargos y la

remuneración adecuada a cada uno de ellos, por lo que existen técnicas matemáticas
confiables que nos permiten cumplir este objetivo, en este trabajo queremos mostrar
cada una de esas técnicas aplicadas a una organización ejemplificando el proceso a
seguir para hacer una evaluación y calificación de cada cargo, obteniendo una
asignación salarial justa, entendiendo asignación salarial justa como el pago adecuado
según la responsabilidad o el nivel de importancia en la organización además de que el
empleador también pueda sentir que está haciendo el pago adecuado por su labor, así
podemos ver la importancia de este trabajo mostrando métodos cuantitativos y objetivos
para llegar a estos salarios justos, interpretándolos y asignando los salarios respectivos
a cada cargo.
4
2. OBJETIVOS
Objetivo general
Realizar el manual de cargos y funciones para la administración del capital humano

vinculado a cada uno de los cargos por área ocupacional en la institución educativa
Agropecuaria Doribel Tarra.
Objetivos específicos
Cumplir con los preceptos constitucionales legales y reglamentarios sobre la

necesidad de establecer funciones para los cargos.
Establecer de forma clara y formal la razón de ser de cada empleado y

determinar sus funciones particulares, responsabilidades y experiencia laboral.
Establecer los niveles de autoridad con que debe operar el manejo del personal y
de las juntas, consejos y comités y de todos los demás órganos de participación
que operan en la Institución.
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3. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA
Nombre de la institución Institución educativa técnico agropecuario Doribel Tarra.
Corregimiento Cruz del Guayabo Municipio de San Andrés

Dirección de la sede
de Sotavento – Córdoba.
Cruz del Guayabo, Patio Bonito Sur, Dividiivi, Los Gaviria,

Sedes
Los correa y Santa Isabel Sur.
Naturaleza Técnico agropecuario.
Carácter de la institución Oficial – Mixto.
Jornada Mañana y tarde.
Calendario Creada mediante acuerdo 003 del 20 de nov. 1997.
Preescolar, básica primaria, básica secundaria y media

Niveles
técnica.
Código DANE 22360000019
Código ICFES 103242
Nit 81200274-8
Propietario de la institución El municipio de San Andrés Córdoba
Lic. José Luis Ruiz, Inés Teresa Tovio Medrano, Omar

Coordinadores
Enrique Vega Vega
Rector Lic. Luis Cesar Paternina Royett
6
3.1 Símbolos institucionales
LEMA Cultura, educación y progreso.
SIMBOLOS
La bandera: Amarillo: Representa las riquezas de la

región sur del Municipio de San Andrés de
Sotavento Córdoba.
Verde: Representa la modalidad Técnico
Agropecuaria de la institución.
Blanco: representa el espíritu de paz que
caracteriza a la Institución y a la comunidad.
El escudo: El búho: Representa la sabiduría.

La vaca: Representa la parte pecuaria de la
región
El tractor: Representa la parte tecnológica
Las mazorcas: Representa la parte agrícola.
El libro: Representa la enseñanza que
imparte la Institución.
La letra fue compuesta por el Lic. Emilio

Paternina, docente de la Institución, el
El himno: arreglo musical fue realizado por la Sra.

Mónica Gómez. En él se resalta la grandeza
de la educadora Doribel y los valores del
saber, amor, verdad y la riqueza de la región.
7
3.2 Reseña Histórica
La institución educativa técnica agropecuaria Doribel Tarra inicia desde el año de

1945, con los ganaderos y finqueros de la zona, que contrataban profesores a
domicilio para que enseñaran a sus hijos a leer, escribir y a resolver pequeñas
operaciones matemáticas, es así como se inicia las clases de educación informal en la
casa del señor Idelfonso Yépez, luego estas clases informales pasaron a la casa de
Alejo Lozano hasta el año 1964, y de allí en adelante pasaron a la casa de Elvia
Fernández hasta el año 1967. Para el año 1968, fue creada la escuela rural mixta Cruz
Del Guayabo con una sola aula para prestar los servicios a todos los habitantes de la
zona sur.
En el año 1978 llega el profesor Ubaldino Lozano Bertel, nombrado en propiedad como
director de la escuela rural Mixta Cruz Del Guayabo.
En el año 1986 el fondo DRI (Desarrollo Rural Integral) Construye dos aulas y una
unidad sanitaria.
El honorable concejo municipal según el artículo 150 de la ley 115 de 1994, le reconoce
a la escuela rural Mixta Cruz Del Guayabo la apertura del grado sexto (6º), según
acuerdo Nº 033 del 20 de noviembre de 1997.
El grado sexto es reconocido el 12 de diciembre de 1997 y se da la apertura para el

grado séptimo (7º), igualmente se cambia la razón social por Institución educativa
Técnico Agropecuario Doribel Tarra; lleva este nombre en memoria de la anterior jefe de
núcleo 70 C Doribel Tarra Q.E.P.D. quien fue la gestora que en la región se creara un
colegio de bachillerato completo, con modalidad técnica agropecuaria por ser la zona
agrícola y pecuaria del municipio de San Andrés de Sotavento Córdoba. En este mismo
año, el Señor jefe de núcleo licenciado Fernando José Humanes Polo, por orden de la
secretaria educación departamental decide cambiar al director Ubaldino Lozano por no
cumplir con los requisitos de estar en el grado ocho (8º) del escalafón nacional docente;
es así como llega el licenciado Luis Cesar Paternina Royett como director.
8
En el año 2000 se reconoce los niveles de preescolar, Básica Primaria Y básica
secundaria, se da apertura al grado (10º) de la media técnica y reconocido el 20 de
noviembre del año 2001, en la cual los grados decimo y once son de educación media
técnica, en la modalidad agropecuaria.
El 20 de septiembre de 2002, la secretaria de educación departamental expide la

resolución de integración con las sedes: Escuela Rural Mixta Patio Bonito Sur, Escuela
Rural Mixta El Dividivi, Escuela Rural Mixta Los Correas, Escuela Rural Mixta Santa
Isabel y Escuela Rural Mixta los Gaviria según la resolución Nº 0001304. Además la
secretaría de educación departamental autoriza que la institución educativa ofrezca los
niveles de preescolar, Básica y media técnica, con modalidad agropecuaria; en ese
mismo año 2002, se da la primera promoción de bachilleres técnicos agropecuarios con
el lanzamiento y estreno del himno de la institución compuesto por licenciado Emilio
Paternina.
En el año 2011 fue pasado de docente a coordinador encargado el Lic. José Luis Ruiz.
Para el año 2013 en el mes de septiembre llega a la institución como coordinadora

encargada la Lic. Inés Tovio.
En el año 2014 es nombrado como coordinador encargado el Lic. Omar Vega Vega.
En el año 2017 es nombrado como rector encargado el Lic. Luis Cesar Paternina
Royett.
En el año 2016 son nombrados en provisionalidad el ingeniero Agrónomo Jorge Solano

y el administrador de empresas Italo Godin.
Para el año 2017 son nombrados en propiedad 21 docentes que venían en

provisionalidad.
9
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
4.1 Misión
La Institución Educativa Técnico Agropecuario Doribel Tarra del municipio de San

Andrés de Sotavento - Córdoba, forma educandos íntegros a través del modelo
constructivista con énfasis agropecuario, para ser competentes en la solución de
problemas, que le permitan desempeñarse en el mundo laboral, científico, social y
ambiental con calidad, utilizando las tic como recurso en cualquier contexto,
potencializando en ellos la responsabilidad, honestidad, respeto y solidaridad, para esto
cuenta con un personal idóneo.
4.2 Visión
Para el año 2021 la Institución Educativa Técnico Agropecuario Doribel Tarra del
municipio de San Andrés de Sotavento – Córdoba, ofrece una educación de Calidad
que permite a sus egresados alcanzar los estándares de producción agropecuaria,
científicos, sociales, ambientales a nivel local, regional y nacional para mejorar su
proyecto de vida, con responsabilidad, honestidad, respeto y solidaridad.
4.3 Valores
Todo aquello que contribuye a la convivencia en medio de la diferencia y al desarrollo

desde los hechos reconocidos históricos, jurídicos y socialmente en los pueblos con sus
diferencias multiétnicas y biodiversidad en cada contexto; la institución educativa
técnico agropecuario Doribel Tarra fomenta los siguientes valores: Responsabilidad,
honestidad, respeto y solidaridad.
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4.4 Objetivos institucionales
Formar educandos íntegros a través de las estrategias educativas, el modelo

pedagógico constructivista con énfasis agropecuario y el uso de las tecnologías para
solucionar problemas del entorno.
4.5 Propósito de formación
Generar en la comunidad educativa, una formación de Calidad, pertinente y sostenible

que les permita alcanzar los estándares de producción agropecuaria, científicos,
sociales y ambientales, para llevar a cabo el proyecto de vida, con liderazgo social, y
realizar acciones favorecedoras en su entorno.
4.6 Principios
Cultura, educación y progreso.
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5. MAPA DE PROCESOS
PROCESOS ESTRATÉGICOS
NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
GESTIÓN DIRECTIVA
- Direccionamiento estratégico
- Planeación y autoevaluación
SATISFACCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

- Comunicación
PROCESOS MISIONALES
GESTIÓN GESTIÓN
ACADÉMICA COMUNITARIA
- Direccionamiento - Gobierno escolar
estratégico - Convivencia
- Planeación y - Prevención de
autoevaluación riesgos
- Comunicación
PROCESOS DE APOYO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
- Presupuesto y contabilización
- Contratación
- Administración de recursos
bienes y servicios
- Comunicación
La institución educativa no cuenta con un mapa de procesos por lo que sugerimos el

anterior, en este se representan los componentes de calidad: la gestión directiva, la
gestión académica, la gestión administrativa y financiera, y la gestión de la comunidad.
12
6. ESTRUCTURA EJECUTIVA
13
7. ORGANIGRAMA
Directivo
Rector
Secretaria
del rector
Funcional
Secretaria Coordinador Coordinador Coordinador Coordinador

académica académico de disciplina de proyectos administrativo
agropecuarios
Operacional Jefe de áreas Psicoorientadora

Vigilante
Técnico
agropecuario
Enfermera
Docente
Bibliotecaria
Auxiliar de cocina
Auxiliar de servicios
generales
Auxiliar del
laboratorio de
informática
14
8. CARGOS SELECCIONADOS Y ESCALA SALARIAL
A continuación se muestran los cargos seleccionados para aplicar los distintos métodos
de valoración y los salarios actuales.
N° CARGOS NIVEL SALARIO
1 Secretaria académica Funcional $ 1.250.000
2 Coordinador académico Funcional $ 2.800.000
3 Jefe de áreas Operacional $ 2.650.000
4 Docente Operacional $ 2.973.498
5 Coordinador de disciplina Funcional $ 2.931.000
6 Psicoorientadora Operacional $ 2.215.000
7 Coordinador proyectos agropecuarios Funcional $ 2.678.279
8 Técnico agropecuario Operacional $ 896.113
9 Coordinador administrativo Funcional $ 2.750.000
10 Vigilante Operacional $ 1.000.000
11 Enfermera Operacional $ 2.180.000
12 Bibliotecaria Operacional $ 1.430.000
13 Auxiliar de cocina Operacional $ 1.139.691
14 Auxiliar de servicios generales Operacional $ 900.000
15 Auxiliar de laboratorio de informática Operacional $ 1.300.000
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9. FORMULARIO PARA ANÁLISIS OCUPACIONAL
DESCRIPCIÓN DEL CARGO

NIVEL Operacional - Funcional
DENOMINACIÓN DEL CARGO Nombre especifico del cargo
JEFE INMEDIATO Quien ejerza función de jefatura o supervisión
SUBORDINADOS Quien dependa del cargo
SALARIO Sueldo base
PROPÓSITO PRINCIPAL
Describa el objeto del cargo o su razón de ser dentro de la empresa.
DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES

Describa en forma clara, las funciones que ejecuta en el FRECUENCIA
curso normal de su trabajo, indicando la periodicidad de
la ejecución: diaria(D), semanal(S), quincenal(Q),
D S Q M
mensual(M) marcando la columna correspondiente con
una x.
1.
2.
3.
4.
5.
REQUISITOS
HABILIDADES Habilidades claves que debe tener la persona que ocupe el cargo para
desempeñar las funciones
ESTUDIOS Nivel de escolaridad, profesiones, tirulos o certificados mínimos que exigen el

desempeño del cargo
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Requisitos mínimos de tiempo desarrollado en el ejercicio de una profesión,
EXPERIENCIA ocupación, arte u oficio.
Las siguientes preguntas tratan de definir los requisitos necesarios para que una
persona pueda cumplir las funciones y responsabilidades del cargo. Antes de contestar
lea cuidadosamente todas las respuestas que se proponen, luego elija aquella que
mejor identifique el trabajo que usted realiza.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
EDUCACIÓN:
Identifique la educación formal (estudios técnicos o universitarios) que necesita una

persona para desempeñar el puesto.
Bachiller técnico - ¿Cuál?: ______________________________
Tecnólogo - ¿Cuál?: _______________________________
Carrera profesional - ¿Cuál?: _______________________________
Especialización ¿Cuál?:___________________________
EXPERIENCIA:
Determine el tiempo que se debe tener para desempeñar el cargo.
Menos de seis meses
Entre seis meses y un año
Entre uno y dos años
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Más de 2 años
DESTREZA MENTAL:
Señale aquel que mejor defina la destreza mental en el desarrollo de su trabajo.
Por la naturaleza de las operaciones sigue instrucciones definidas y exactas.
Realiza operaciones con un nivel de complejidad medio, toma decisiones para la

solución de problemas pequeños.
Toma decisiones de mucha importancia para la institución que repercuten en el

cumplimiento de la misión.
COMPLEJIDAD:
De las siguientes señale aquella mejor defina el tipo de labores en su trabajo.
Las labores que realiza son repetitivas.
Las labores que realiza son variadas y sencillas.
Las labores que realiza son variadas y de alguna dificultad.
RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD POR SUPERVISIÓN:
Identifique el tipo de supervisión que le corresponde ejercer.
No tiene personas bajo su supervisión.
Supervisa de una hasta 10 personas.
Tiene a su cargo más de 10 personas.
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RESPONSABILIDAD POR EQUIPOS:
De los siguientes, señale el grado de responsabilidad que le toca ejercer.
Es responsable por equipos con precio de 0 a $500.000.
Se responsabiliza por equipos de 500.000 a 1.000.000
Es responsable por equipos de más de 1.000.000
RESPONSABILIDAD POR MATERIALES:
De los siguientes, identifique el grado de responsabilidad que le toca ejercer.
No tiene bajo su cuidado ningún material e insumo durante el desarrollo de su

trabajo.
Se responsabiliza solo por los materiales e insumos con los que labora durante el
desarrollo de su trabajo.
Todos los materiales e insumos están a su cargo, tiene responsabilidad directa

en la manipulación, vigilancia y cuidado de materiales durante el desarrollo de su
trabajo.
ESFUERZO
ESFUERZO FISICO
Determine la intensidad del esfuerzo que usted realiza:
Realiza poco esfuerzo, pasa parte del día en posición sentado y no realiza
fuerzas adicionales.
Pasa parte del día en posición de pie, asume posiciones de agachado.
Pasa gran parte del día en posición de pie, asume posiciones de agachado y
levanta pesos livianos.
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ESFUERZO MENTAL
Determine el grado de esfuerzo psicológico que debe realizar en la ejecución de las

labores de su cargo en las siguientes descripciones
Se requiere un esfuerzo mental ligero, su trabajo no es estresante ni monótono.
Se requiere un esfuerzo mental medio, se expone a bajos niveles de estrés, su

trabajo es un poco repetitivo.
Se requiere un alto esfuerzo mental, se expone a grandes niveles de estrés, su

trabajo es aburrido, monótono o casi insoportable.
CONDICIONES DE TRABAJO
CONDICIONES AMBIENTALES:
Desarrolla las actividades en un ambiente agradable, sin ningún tipo de

condiciones adversas.
Desarrolla las actividades en un ambiente poco agradable, está expuesto a

olores y ruidos.
Desarrolla las actividades en un ambiente desagradable, expuesto a altas

temperaturas, superficies resbalosas, olores y sonidos fuertes.
PUESTO DE TRABAJO Y RIESGOS:
Describe el estado del puesto de trabajo, tales como, iluminación, ventilación, ambiente
de trabajo, exposición a ruidos, adoptar posturas incomodas por tiempo prolongado.
El puesto de trabajo es óptimo, limpio, no asume riesgos mayores.
El puesto de trabajo se encuentra en condiciones medias, está expuesto a

lesiones de poca importancia con baja probabilidad de ocurrencia.
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El puesto de trabajo no se encuentra en buenas condiciones, está expuesto a
lesiones, quemaduras.
_______________________________________
FIRMA DEL TITULAR DEL CARGO
21
10. MANUAL DE FUNCIONES
Nombre Del Cargo Secretaria académica

Salario Nivel funcional
$1.250.000
Cargo del jefe inmediato Rector Subordinados No tiene
Propósito Principal Planear, apoyar y ejecutar labores relacionadas a las
decisiones académicas de la institución.
Descripción De Las Funciones
1. Recibir y enviar correspondencia
2. Ejecutar las órdenes del rector, de expedición de títulos, firmar diplomas, distinciones
académicas y velar por la actualización de registros.
3. Convocar y comunicar decisiones del consejo directivo
4. Mantener los registros adecuados que evidencien de su proceso.
5. Atiende y suministra información a estudiantes, personal de la institución y público en
general.
Educación Bachiller, más curso de secretariado y
curso de computación de 6 meses de
duración.
Conocimientos y Experiencia Dos años de experiencia en el área
habilidades secretarial y de oficina.
Destreza mental Sigue instrucciones orales y escritas.
Complejidad Realiza actividades sencillas y variadas.
Por materiales Se responsabiliza por los materiales e
insumos con los cuales labora.
Responsabilidad Por equipos Es responsable por equipos de más de
$1.000.000
Por supervisión No tiene personas bajo su supervisión.
Físico No realiza mucho esfuerzo, trabaja parte
del día en posición sentado.
Esfuerzo
Mental Está expuesta a estrés, no realiza
actividades monótonas.
Riesgos El puesto de trabajo es limpio, no asume
riesgos mayores.
Condiciones de trabajo
Condiciones Realiza las actividades en un ambiente
ambientales agradable, apartado del ruido
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Nombre Del Cargo Coordinador académico
Salario $ 2.800.000 Nivel Funcional
Cargo Del Jefe Jefe de áreas,
Rector Subordinados
Inmediato docente.
Asesorar y coordinar los procesos de gestión relacionados con
Propósito principal la formación humana y académica de la institución.
1. Elaborar el calendario académico anual.
2. Coordinar el tiempo, espacio y recursos para el desarrollo adecuado de los procesos
curriculares.
3. Asesorar los procesos pedagógicos desarrollados en la institución.
4. Liderar y coordinar procesos de evaluación institucional, de personal docente, de
procesos de enseñanza, de gestión y de validación educativa.
5. Velar por el cumplimiento de las órdenes dadas por consejo académico y rectoría.
Título de postgrado como licenciado en
Educación educación o estudios pedagógicos, o
profesional en carreras afines.
Conocimientos y Cinco años de experiencia profesional
Experiencia
habilidades como docente en la institución
Destreza Toma decisiones con gran repercusión en
mental el desarrollo de las actividades.
Complejidad Realiza actividades sencillas y variadas.
Se responsabiliza por los materiales e
Por materiales
insumos con los cuales labora.
Es responsable por equipos de más de
Responsabilidad Por equipos
$1.000.000
Tiene a su cargo, todo el cuerpo de
Por supervisión
docentes de la institución
No realiza mucho esfuerzo, trabaja parte
Físico
del día en posición sentado.
Esfuerzo
Está expuesta a estrés, no realiza
Mental
actividades monótonas
El puesto de trabajo es óptimo, no asume
Riesgos
Condiciones de riesgos mayores
trabajo Condiciones Desarrolla las actividades en un ambiente
ambientales agradable y armonioso
23
Nombre Del Cargo Docente
Salario $ 2.973.498 Nivel Operacional
Cargo Del Jefe
Jefe de áreas Subordinados No tiene
Inmediato
Diseño, desarrollo y evaluación de procesos de aprendizaje propios de
Propósito Principal
un área o grado específico.
1. Plantear estrategias y elementos necesarios para el desarrollo de la clase.
2. Diseñar un plan de asignatura para cada periodo.
3. Desarrollar actividades propias de su clase de manera eficaz, orientadas a generar aprendizaje.
4. evaluar el proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias de los alumnos.
5.Llevar un registro adecuado de los procesos de evaluación de los estudiantes
Título de postgrado como licenciado en educación o
Educación estudios pedagógicos, o profesional en carreras
afines.
Conocimientos y Experiencia El criterio establecido por el sector oficial.
habilidades
Destreza Realiza operaciones poco complejas, toma
mental decisiones para la solución de problemas pequeños.
Complejidad Las labores que realiza son variadas y sencillas.
Se responsabiliza solo por los materiales y equipos
Por materiales
con los que desarrolla su trabajo.
Responsabilidad Se responsabiliza por equipos de 500.000 a
Por equipos
1.000.000
Por supervisión Supervisa a todos los estudiantes de su curso.
Físico Pasa gran parte del día en posición de pie
Esfuerzo Esfuerzo mental medio, se expone a bajos niveles
Mental
de estrés.
Está expuesto a lesiones de poca importancia con
Riesgos
poca probabilidad de ocurrencia.
Condiciones de trabajo
Condiciones Se encuentra expuesto a ruidos y olores.
ambientales
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Nombre Del Cargo Coordinador de disciplina
Salario 2.931.000 Nivel funcional
Cargo Del Jefe
Rector Subordinados psicoorientadora
Inmediato
Liderar, orientar y acompañar los procesos de convivencia escolar
Propósito Principal
y la experiencia de formación integral de los estudiantes
1. Promover estrategias, acciones para el mejoramiento permanente de los procesos de
convivencia, acompañamiento y seguimiento de los estudiantes.
2. Informar periódicamente al Rector sobre las novedades que se presenten en relación a
los estudiantes.
3. Mantener los registros adecuados que evidencien la gestión de su proceso.
4. Garantizar la información necesaria sobre los procesos de seguimiento y
acompañamiento de los estudiantes.
5. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría.
Carrera profesional en educación o
Educación
estudios pedagógicos
Dos (3) años de experiencia
Experiencia profesional docente en una
Conocimientos y
Institución Educativa
habilidades
Toma decisiones de mucha
Destreza mental
importancia
Las labores que realiza son variadas
Complejidad
y tiene un grado de dificultad
No se responsabiliza por materiales
Por materiales
durante el desarrollo de su trabajo
Se responsabiliza por equipos de 0 a
500.000
Es el encargado de supervisar a la
Por supervisión
psicoorientadora y a los estudiantes
Pasa gran parte del día en posición
Físico de pie, asume posiciones de
Esfuerzo agachado
Mental Se expone a altos niveles de estrés
Está expuesto a lesiones de poca
Riesgos importancia con poca probabilidad
Condiciones de de ocurrencia
trabajo Desarrolla las actividades En un
Condiciones Ambientales ambiente agradable, sin condiciones
adversas.
25
Nombre del cargo Psicoorientadora
Salario 2.215.000 Nivel Operacional
Cargo del jefe
Coordinador de disciplina Subordinados Psicoorientadora
inmediato
Orientación y apoyo educativo a los estudiantes en sus procesos
Propósito principal
personales, sociales o formativos.
1. Diseñar y desarrollar estrategias de acompañamiento para el fortalecimiento de los
procesos de enseñanza aprendizaje.
2. Asegurar el adecuado acompañamiento y seguimiento a los casos especiales de los
estudiantes mediante estrategias que involucren a la comunidad educativa.
3. Llevar un registro de los procesos de seguimiento orientados en la institución y ofrecer los
informes necesarios
4. Acompañar y participar en el proceso de admisiones de estudiantes nuevos en la
institución.
5. Realizar y mantener actualizada la caracterización de los estudiantes de la Institución y sus
familias.
Titulo como psicólogo/a, orientador/a y
Educación especialización en la psicología de la
educación y el desarrollo.
Un año mínimo de experiencia
Conocimientos y Experiencia profesional relacionada con el campo de
Habilidades acompañamiento.
Toma decisiones para la solución de
Destreza mental
problemas pequeños.
Las labores que realiza son variadas y
Complejidad
sencillas.
se responsabiliza de los materiales e
Por materiales insumos con los que labora durante el
desarrollo de su trabajo
Responsabilidad
Se responsabiliza por equipos de
Por equipos
500.000 a 1.000.000
Por supervisión Supervisa más de 10 personas
Pasa gran parte del día en posición

Físico
Esfuerzo sentada y no realiza fuerzas adicionales
El puesto de trabajo es óptimo y limpio no
Riesgos
Condiciones de asume riesgos mayores
trabajo Condiciones Desarrolla las actividades en un ambiente
ambientales agradable, sin condiciones adversas.
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Nombre del Cargo Coordinador de proyectos agropecuarios
Salario 2.678.279 Nivel Funcional
Cargo del jefe
Rector Subordinados Técnico agropecuario
inmediato
Propósito principal Evaluar y ejecutar proyectos relacionados con el área agropecuaria

1. Ejecutan y son responsables del plan de trabajo, listado de riesgos, y la documentación
viable de proyecto.
2. Asegurar la estrategia de implementación del proyecto.
3. Garantizar el cumplimiento de las acciones para el logro de los objetivos.
4. Elaborar y garantizar la presentación de informes.
5. Articular los procesos de evaluación.
Especialización en administración de empresas
Educación agropecuaria y en evaluación y elaboración de
proyectos.
Conocimientos y Tres años mínimos de experiencia profesional
Experiencia
habilidades relacionada con el campo agropecuario.
Destreza mental Toma decisiones de mucha importancia
Las labores que realiza son variadas y tiene un
Complejidad
grado de dificultad.
Todos los materiales e insumos están a su
Por materiales cargo, tiene responsabilidad directa en la
manipulación y vigilancia de materiales.
Responsabilidad Se responsabiliza por equipos de más de
Por equipos
1.000.000.
Por supervisión Supervisa de 1 a 10 personas.
Pasa gran parte del día en posición de pie y
Físico
Esfuerzo levanta pesos livianos.
El puesto de trabajo no se encuentra en
Riesgos buenas condiciones está expuesto a lesione y
Condiciones de quemaduras.
trabajo Desarrolla las actividades en un ambiente
Condiciones
desagradable expuesto a altas temperaturas
ambientales
olores y sonidos fuertes.
27
Nombre del cargo Técnico agropecuario
Salario 896.113 Nivel Operacional
Cargo del jefe Coordinador de proyectos
Subordinados Ninguno
inmediato agropecuarios
Propósito principal Acatar las órdenes del coordinador de proyectos y servir de apoyo.

1. Ejecutan y controla las actividades sanitarias del área agropecuarias.
2 Organiza y ejecuta programas de inseminación artificial, siembra de pastizales.
3. Realiza estudio de condiciones de explotación agropecuaria.
4. Participa en ensayos con animales experimentales.
5. Supervisa los manejos y mantenimiento de viveros.
Educación Técnico agropecuario.
Experiencia Menos de seis meses.
Conocimientos y
habilidades Destreza mental Sigue instrucciones definidas y exactas.
Las labores que realiza son variadas y con alguna
Complejidad
dificultas.
Se responsabiliza solo por los materiales e
Por materiales
insumos con los que labora.
Responsabilidad Se responsabiliza por equipos de más de
Por equipos
1.000.000.
Por supervisión No tiene bajo a su supervisión.
Pasa gran parte del día en posición de pie y
Físico
levanta pesos livianos.
Esfuerzo
Se requiere un alto esfuerzo mental, se expone a
Mental
grandes niveles de estrés.
El puesto de trabajo no se encuentra en buenas
Riesgos condiciones está expuesto a lesione y
Condiciones de quemaduras.
Condiciones
desagradable expuesto a altas temperaturas
ambientales
olores y sonidos fuertes.
28
Nombre del cargo Coordinador administrativo
Salario 2.750.000 Nivel Funcional

Vigilante, enfermera, bibliotecaria, auxiliar
Cargo del jefe
Rector Subordinados de cocina, servicios generales, auxiliar de
inmediato
laboratorio.
Gestionar y controlar los recursos propios de la institución para el

Propósito principal
desarrollo adecuado de la misión institucional.

1. Asegurar el desarrollo de los planes de adecuación y de mantenimiento de la planta física,
equipos, muebles y materiales
2. Velar por el cumplimiento de las normas de seguridad y salud ocupacional del personal a su
cargo
3. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la rectoría.
4. Controlar y evaluar el cumplimiento de las funciones del personal a su cargo.

5. Colaborar en el control y seguimiento a los contratos de obra y servicios externos en la
institución
Educación Profesional en administración o carreras afines.
Dos años y medio de experiencia en administración o
Experiencia
Conocimientos y a fines.
habilidades
Destreza mental Sigues instrucción es definidas y exactas.
Complejidad Las labores que realiza son repetitivas.

Se responsabiliza solo por los materiales e insumos
Por materiales
con los que labora.
Responsabilidad Por equipos Se responsabiliza por equipos de más de 1.000.000.
Por supervisión Tiene a su cargo a 6 personas de la institución.

Realiza poco esfuerzo pasa parte del día en posición
Físico
sentado.
Esfuerzo
Mental Se requiere poco esfuerzo mental.
El puesto de trabajo es óptimo, limpio no asume
Riesgos
Condiciones de riesgos mayores.
trabajo Condiciones Desarrolla las actividades en un ambiente agradable
ambientales sin ningún tipo de condiciones adversas.
29
Nombre del cargo Vigilante
Cargo del jefe Coordinador
inmediato administrativo
Velar por la seguridad, primordialmente en relación a los estudiantes, y
Propósito principal bienes materiales de cuya protección.

1. Vigilar las entradas y salidas de los alumnos según los horarios establecidos por los centros.
2 Tratar que los niños no estropeen el edificio escolar, los jardines, material deportivo, cristales.
3. Estar presente en las horas de recreo establecidas para los alumnos.
4. Tratar que durante las horas lectivas no permanezcan en el colegio personas o niños ajenos a
la actividad escolar.
5 Cuidar al terminar la actividad escolar o actividades de otro tipo del centro que el colegio esté
perfectamente cerrado en sus entradas y salidas principales.
Bachiller más curso en seguridad privada (mínimo 6
Educación
meses).
Conocimientos y Experiencia Menos de 6 meses.
habilidades Destreza Sigue instrucciones definidas y exactas.
mental
Todos los materiales e insumos están a su cargo,
Por tiene responsabilidad directa en la manipulación y
materiales vigilancia de materiales durante el desarrollo de su
Responsabilidad trabajo.
Por equipos Se responsabiliza por equipos de más de 1.000.000.
Por Supervisa a toda la institución.
supervisión
Pasa gran parte del día de pie, asume posición de
Físico
agachado y levanta pesos livianos.
Esfuerzo
Se expone a altos niveles de estrés, su trabajo es
Mental
aburrido y monótono.
El puesto de trabajo se encuentra en condiciones
Riesgos medias, está expuesto a lesiones d época importancia
Condiciones de con baja probabilidad de ocurrencia.
Condiciones
desagradable, expuesto a altas temperaturas olores y
ambientales
sonidos fuertes.
30
Denominación del
Enfermera
cargo
Propósito principal Proporcionar atención y cuidado directo a estudiantes.

1. Comunicar de forma permanente las novedades presentadas en la prestación del servicio de
enfermería.
2. Velar por la disponibilidad y uso de los elementos y materiales necesarios para la óptima
prestación del servicio.
3. Mantener una adecuada comunicación con los padres de familia y profesores sobre el estado
de salud de los estudiantes.
4. Participar activamente en la organización, realización y evaluación de actividades de salud
ocupacional.
5. Mantener los registros adecuados que evidencien la gestión de proceso.
Educación Técnico en enfermería
Experiencia Mínimo año y medio como enfermera o a fines
Conocimientos y Realiza operaciones con un nivel de complejidad,
habilidades Destreza mental toma decisiones para la solución de problemas
pequeños
Las labores que realiza son variadas y tienen
Complejidad
alguna dificultad.
Se responsabiliza solo por los materiales e
Por materiales
insumos con los que labora.
Se responsabiliza por equipos de más de
1.000.000
Supervisa a docentes, directivos y estudiantes
Por supervisión
que necesiten el servicio.
Realiza poco esfuerzo pasa parte del día en
Físico
posición sentado y no realiza fuerzas adicionales
Esfuerzo
Se expone a bajos niveles de estrés, su trabajo
Mental
es poco repetitivo
Está expuesta a lesiones y accidentes con baja
Riesgos
Condiciones de probabilidad de ocurrencia
trabajo Condiciones Las condiciones son óptimas, el puesto de trabajo
ambientales está limpio
31
Nombre del cargo Bibliotecaria
Propósito Apoyar el área de biblioteca en todas las actividades necesarias
principal para el buen funcionamiento de la misma.
1. Proporcionar la atención a los estudiantes y docentes que soliciten libros y material
documental.
2. Realizar préstamo interno o externo de libros a los estudiantes que lo soliciten.
3. Vigilar la disciplina y el silencio que se debe manejar dentro de biblioteca.
Recibir los libros o material documental devuelto y reacomodarlo en los estantes
correspondientes.
5. Conservar y vigilar la documentación y equipos bajo su resguardo.
Bachiller técnico más curso de auxiliar de
Educación
biblioteca (un año).
Conocimientos y Experiencia Un año de bibliotecaria o áreas a fines.
habilidades
Destreza mental Sigue instrucciones definidas y exactas.
Todos los materiales e insumos dentro de la
Por materiales
biblioteca están a su cargo.
Es responsable por todos los libros,
Responsabilidad Por equipos computadora y demás elementos en la
biblioteca.
No se encarga de supervisar apersonas en
Por supervisión
su jornada de trabajo.
Pasa gran parte del día en posición de pie,
Físico asume posiciones de agachado y levanta
pesos livianos.
Esfuerzo
Se requiere un alto esfuerzo mental, su
Mental trabajo es aburrido, monótono o casi
insoportable.
Está expuesto a accidentes lesiones con
Riesgos
poca probabilidad de ocurrencia.
Condiciones de
Desarrolla las actividades en un ambiente
trabajo Condiciones
óptimo, limpio sin ningún tipo de condiciones
ambientales
adversas.
32
Nombre del cargo Auxiliar de cocina
Cargo del jefe Coordinador Subordinados Ninguno
Propósito
principal Responsabilizarse del buen funcionamiento de la cocina.

1. Solicitar, recibir y verificar los insumos que se requieran para la preparación o
distribución de alimentos.
2. Realizar procedimiento de preparación de alimentos, aplicando normas de
higiene y manipulación de alimentos.
3. Ordenar, asear y desinfectar el área de trabajo y equipos utilizados.
4. Cumplir estrictamente con todos los requerimientos exigidos a manipuladores de
alimentos
5. Velar por el correcto almacenamiento de los alimentos.
Educación Técnico en cocina y gastronomía.
Experiencia 9 meses de servicio en el sector.
Conocimientos Destreza Toma decisiones para la solución de
y habilidades mental problemas pequeños.
Las labores que realiza son variadas con un
Complejidad
grado de dificultad.
Por Todos los materiales e insumos dentro del
materiales restaurante están a su cargo.
Se responsabiliza por equipos de hasta 5
millones.
Por
No tiene argos a su supervisión.
supervisión
pesos livianos.
Esfuerzo
insoportable.
Riesgos
poca probabilidad de ocurrencia
Condiciones de
trabajo Condiciones
óptimo, limpio sin ningún tipo de condiciones
ambientales
adversas.
33
Nombre del cargo Auxiliar servicios generales
$
Salario Nivel Operacional
900.000
Subordinados Ninguna
Propósito Proporcionar oportuna y eficientemente los servicios que se
principal requieran.
1. Mantener en orden las aulas y espacios asignados para la realización de sus
labores.
2. Realizar labores correspondientes a barrer, trapear, desempolvar, limpiar vidrios
y recoger las basuras en la institución.
3. Realizar la requisición de los materiales, equipos y herramientas necesarios para
efectuar su trabajo.
4. Efectuar acompañamiento en vigilancia de los estudiantes en los descansos.
5. Informar oportunamente sobre necesidades de mantenimiento y reparación sobre
insumos requeridos en la realización de clases.
Bachiller con conocimiento en el área
Educación
especifica en que sea ubicado.
Experiencia Ocho meses de experiencia laboral.
Conocimientos
y habilidades Destreza
Sigue instrucciones definidas y exactas
mental
Las labores que realiza presentan un grado
Complejidad
de dificultad.
Por Se responsabiliza por materiales e insumos
materiales con los que labora.
Responsabilidad Por equipos Se responsabiliza por equipos de 0 a 500.000.
Por
No tiene personas bajo su supervisión.
supervisión
Pasar gran parte del día en posición de pie
pesos livianos .
Esfuerzo
insoportable.
El puesto no se encuentra en excelentes
Riesgos condiciones está expuesto a caídas, lesiones
Condiciones de o accidentes.
Condiciones
desagradable, expuesto a olores fuertes y
ambientales
superficies resbalosas.
34
Nombre del cargo Auxiliar de laboratorio de informática
Propósito
Participar en el logro de los objetivos educativos mediante la
principal
prestación del servicio de asesoría y apoyo a los estudiantes.
1. Apoyar en el buen funcionamiento del laboratorio de informática.
2. Apoyar y acompañar en la asesoría a maestros y alumnos.
3. Controlar la disciplina y el orden que se debe guardar dentro del laboratorio de
informática.
4. Asignar horas por estudiante para brindar un mejor servicio y lograr el aprovecha
miento de la sala.
5. Informar al jefe inmediato sobre el desarrollo de las actividades y problemáticas que
se presenten.
Tecnólogo en informática, medios
Educación
audiovisuales más curso de las tic.
3 meses como auxiliar de laboratorio o en
Conocimientos y Experiencia
puestos a fines.
habilidades
Destreza mental Sigue instrucciones definidas y exactas
Complejidad
sencillas.
Todos los materiales e insumos dentro de
Por materiales
la sala están a su cargo.
Es responsable por todos los elementos en
la sala que se estima por 3.000.000.
Tiene a su cargo los cursos de estudiantes
Por supervisión
que se estima por 30- 40 estudiantes.
Realiza poco esfuerzo pasa parte del día
Físico
en posición de pie
Esfuerzo
Se requiere un esfuerzo mental medio, se
Mental
expone a bajos niveles de estrés.
Riesgos
poca probabilidad de ocurrencia
Condiciones de
trabajo Condiciones
óptimo, limpio sin ningún tipo de
ambientales
condiciones adversas.
35
Nombre del cargo Jefe de áreas
Cargo del jefe Coordinador Cuerpo de
Subordinados
inmediato académico docentes
Propósito Coordinar la elaboración de los planes, programas y proyectos
principal de trabajo que harán parte del plan de estudios.
1. Reunirse periódicamente y mantener informado a sus compañeros todas las
novedades que se presenten.
2. Concertar con los docentes los criterios básicos para la elaboración, desarrollo y
evaluación de procesos de aprendizaje y enseñanza.
3. Acompañar la gestión y el desempeño de los docentes.
4. Garantizar que la planeación cumpla con los requisitos institucionales
establecidos.
5. Liderar los procesos de evaluación, verificación y validación de la planeación en el
área.
Título como licenciado en educación o
Educación
profesional en carreras afines.
Mínimo tres años de experiencia
Experiencia profesional como docente en la
Conocimientos y
institución.
habilidades
Toma decisiones con gran repercusión
Destreza mental
en el desarrollo de las actividades.
Complejidad
sencillas.
Se responsabiliza por los materiales e
Por materiales
insumos con los cuales trabaja.
Es responsable por equipos de $ 0 a $
500.000.
Tiene a su cargo todo el cuerpo de
Por supervisión
docentes de la institución.
No realiza mucho esfuerzo, trabaja
Físico
parte del día en posición sentado.
Esfuerzo Se requiere un esfuerzo mental ligero,
Mental su trabajo no es estresante ni
monótono.
El puesto de trabajo es óptimo, no
Riesgos
Condiciones de asume riesgos mayores.
trabajo Condiciones Desarrolla las actividades en un
ambientales ambiente agradable y armonioso.
36
11. MÉTODO DE VALORACIÓN
11.1 Método de jerarquización:
El método de jerarquización consiste en calificar a cada uno de los cargos por tres
representantes de forma separada para determinar el nivel de importancia de cada uno
de ellos de manera general, con lo que se efectúa una asignación salarial dependiendo
de la jerarquía de cada uno de ellos, el número 1 para el más importante hasta el
numero 15 como menos importante; teniendo en cuenta esto en nuestra organización
se hizo la siguiente jerarquización con los cargos ya mencionados.
EVALUADOR 1 Daniela Pantoja (Estudiante)
EVALUADOR 2 Sara Lozano (Agente externo)
EVALUADOR 3 Ángela Suárez (directivo)
ORDEN
N° CARGOS C1 C2 C3 TOTAL PROMEDIO JERRAQUICO
1 Secretaria académica 11 8 8 27 9,0 5
2 Coordinador académico 6 3 5 14 4,7 3
3 Jefe de áreas 2 5 1 8 2,7 2
4 Docente 1 1 2 4 1,3 1
5 Coordinador de disciplina 5 4 4 13 4,3 3
6 Psicoorientadora 4 7 7 18 6,0 4
7 Coordinador de proyectos agropecuarios 7 6 6 19 6,3 4
8 Técnico agropecuario 12 9 9 30 10,0 6
9 Coordinador administrativo 3 2 3 8 2,7 2
10 Vigilante 10 12 12 34 11,3 7
11 Enfermera 9 10 14 33 11,0 7
12 Bibliotecaria 8 11 15 34 11,3 7
13 Auxiliar de cocina 14 15 13 42 14,0 9
14 Auxiliar de servicios generales 15 13 10 38 12,7 8
15 Auxiliar de laboratorio de informática 13 14 11 38 12,7 8
37
SALARIO MÍNIMO $ 896.113
SALARIO MÁXIMO $ 2.973.498
NUMERO DE CATEGORÍAS 9
Con esto tenemos:
CARGOS SALARIO AJUSTADO

Docente $ 2.973.498,00
Jefe de áreas $ 2.713.824,88
Coordinador administrativo $ 2.713.824,88
Coordinador académico $ 2.454.151,75
Coordinador de disciplina $ 2.454.151,75
Psicoorientadora $ 2.194.478,63
Coordinador de proyectos agropecuarios $ 2.194.478,63
Secretaria académica $ 1.934.805,50
Técnico agropecuario $ 1.675.132,38
Vigilante $ 1.415.459,25
Enfermera $ 1.415.459,25
Bibliotecaria $ 1.415.459,25
Auxiliar de laboratorio de informática $ 1.155.786
Auxiliar de servicios generales $ 1.155.786
Auxiliar de cocina 896.113
TOTAL $ 28.762.409,38
Podemos observar que al aplicar el método de jerarquización el salario máximo es

asignado al docente y el salario mínimo es asignado al auxiliar de cocina.
38
11.2 Método de comparación por pares:
El método de asignación por pares consiste en evaluar cada uno de los cargos de las
columnas con los cargos de las filas; si el cargo que se encuentra en la columna tiene
mayor importancia que el cargo de la fila, se le asigna el símbolo más “+” a la casilla
compartida, en caso contrario se le asigna un menos “-” y se calcula el total de cada uno
de los símbolos para jerarquizarlos donde 1 es el que más obtuvo “+” y 15 el que más
obtuvo “-”.
CARGOS S C. J. D. C. Ps C. T. C. V. E. B. A. A. A. TOTAL JERARQUIA
Ac A DI PA A Ad C S L
Secretaria 0 ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ + ─ + + + ─ 4 11
Coordinador académico + 0 + + ─ + ─ + ─ + + + + + + 11 4
Jefe de áreas + ─ 0 + ─ + ─ + ─ + + + + + + 10 5
Docente + ─ ─ 0 - + ─ + ─ + + + + + + 9 6
Coordinador de disciplina + + + + 0 + + + ─ + + + + + + 13 2
Psicoorientadora + ─ ─ ─ ─ 0 ─ + ─ + + + + + + 8 7
Coordinador proy + + + + ─ + 0 + ─ + + + + + + 12 3
.agropecuarios
Tecnico agropeucario + ─ ─ ─ ─ ─ ─ 0 ─ + ─ ─ + + + 5 10
Coordinador administrativo + + + + + + + + 0 + + + + + + 14 1
Vigilante ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 0 ─ ─ + + ─ 2 13
Enfermera + ─ ─ ─ ─ ─ ─ + ─ + 0 + + + + 7 8
Bibliotecaria + ─ ─ ─ ─ ─ ─ + ─ + ─ 0 + + + 6 9
Auxiliar de cocina ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 0 + ─ 1 14
Auxiliar servicios generales ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 0 ─ 0 15
Auxiliar laboratorio ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ + ─ ─ + + 0 3 12
informática
SALARIO MÍNIMO $ 896.113
SALARIO MÁXIMO $ 2.973.498
N 15
39
CARGOS SALARIO AJUSTADO
COORDINADOR ADMINISTRATIVO $ 2.973.948
COORDINADOR DE DISCIPLINA $ 2.825.563
COORDINADOR PROY. AGROPECUARIOS $ 2.677.179
COORDINADOR ACADÉMICO $ 2.528.794
JEFE DE ÁREAS $ 2.380.409
DOCENTE $ 2.232.025
PSICOORIENTADORA $ 2.083.640
ENFERMERA $ 1.935.255
BIBLIOTECARIA $ 1.786.871
TECNICO AGROPEUCARIO $ 1.638.486
SECRETARIA $ 1.490.102
AUXILIAR LABORATORIO INFORMÁTICA $ 1.341.717
VIGILANTE $ 1.193.332
AUXILIAR DE COCINA $ 1.044.948
AUXILIAR SERVICIOS GENERALES $ 896.563
40
11. 3 Método de asignación por puntos
Asignamos porcentajes según la misión de la institución, como la organización está

enfocada a la academia es lógico dar un valor mayor al factor de conocimientos y
habilidades en comparación con los demás factores.
11.3.1 Mapa de factores y subfactores
FACTORES (%) SUBFACTORES (%) PUNTOS

Educación 20 200
Experiencia 15 150
Conocimiento y habilidades 45
Destreza mental 5 50
Complejidad 5 50
Por materiales 10 100
Responsabilidad 30 Por equipos 5 50
Por supervisión 15 150
Físico 7 70
Esfuerzo 15
Mental 8 80
Puesto de trabajo y
5 50
riesgos
Condiciones de trabajo 10
Condiciones
5 50
ambientales
TOTAL 100 100 1000
Los factores están a su vez compuestos por unos subfactores los cuales, tienen un
rango y una puntuación permitiendo, que todos los cargos sean evaluados bajo los
mismos criterios, pero no más bajo que la misma intensidad en la aplicación de las
tareas.
41
11.3.2 Descripción de subfactores
SUBFACTOR
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
EDUCACIÓN PUNTOS 200
Mide el nivel de preparación académica básica o profesional mínima exigida
para cumplir con las funciones del puesto.
GRADO DESCRIPCIÓN PUNTOS
I Bachiller Técnico 50
II Tecnólogo 100
III Carrera profesional 150
IV Especialización 200
EXPERIENCIA PUNTOS 150

Mide la cantidad de tiempo mínimo de desempeño eficaz de tareas seleccionadas
con el cargo, que permiten inferir en dominio del puesto de trabajo.
I Menos de seis meses 38
II Entre seis meses y un año 76
III Entre uno y dos años 114
IV Más de dos años 150
DESTREZA MENTAL PUNTOS 50

Aprecia la aptitud mental o intelectual referida a iniciativa, análisis, agilidad mental,
síntesis, creatividad y juicio independiente.
I Sigue instrucciones definidas y exactas 17
Realiza operaciones con un nivel medio de
II complejidad, toma decisiones para la 33
solución de problemas pequeños
III Toma decisiones de mucha importancia 50
COMPLEJIDAD PUNTOS 50
Mide el grado de dificultad que se tiene a la hora de realizarlas las actividades en el
puesto de trabajo.
I Las labores que realiza son 17
repetitivas.
II Las labores que realiza son variadas y 33
sencillas.
III Las labores que realiza son variadas y 50
de alguna dificultad.
42
SUBFACTOR
RESPONSABILIDAD
POR MATERIALES PUNTOS 100
Determina el grado de responsabilidad que tiene el funcionario sobre los materiales
que se manejen en el proceso productivo.
No tiene bajo su cuidado ningún material e insumo durante
I 34
el desarrollo de su trabajo
Se responsabiliza solo por los materiales e insumos con los
II 68
que labora durante el desarrollo de su trabajo
Todos los materiales e insumos están a su cargo, tiene
III responsabilidad directa en la manipulación, vigilancia y 100
cuidado de materiales durante el desarrollo de su trabajo
POR EQUIPOS PUNTOS 50

Determina las variables como costo, complejidad tecnológica y los riesgos de
daños en aspectos como utilización, conservación o mantenimiento de equipos
Es responsable por equipos con precio de 0 a
I 17
$500.000.
II Se responsabiliza por equipos de $500.000 a 1.000.000 33
III Es responsable por equipos de más de $1.000.000 50
POR SUPERVISIÓN PUNTOS 150

Considera el riesgo y responsabilidad por los errores que pueda cometer y los
daños o pérdidas que puedan derivarse de la institución.
I No tiene personas bajo su supervisión 50
II Supervisa de una hasta 10 personas. 100
III Tiene a su cargo más de 10 personas. 150
SUBFACTOR
ESFUERZO
FÍSICO PUNTOS 70
Se considera el esfuerzo realizado durante su jornada de trabajo, con relación a
posturas o fuerza realizada.
Realiza poco esfuerzo, pasa parte del día en
I posición sentado y no realiza fuerzas 24
adicionales
Pasa parte del día en posición de pie, asume
II 48
posiciones de agachado
III asume posiciones de agachado y levanta 70
pesos livianos 43
MENTAL PUNTOS 80
Señala la intensidad de atención o concentración mental que se realiza en la ejecución
del trabajo y el intervalo de tiempo durante el cual lo ejerce.
Se requiere un esfuerzo mental ligero, su trabajo no es
I 27
estresante ni monótono
Se requiere un esfuerzo mental medio, se expone a bajos
II 54
niveles de estrés, su trabajo es un poco repetitivo
Se requiere un alto esfuerzo mental, se expone a grandes niveles
III 80
de estrés, su trabajo es aburrido, monótono o casi insoportable.
SUBFACTOR
CONDICIONES DE TRABAJO
CONDICIONES
PUNTOS 50
AMBIENTALES
Aprecia las condiciones ambientales en que se desarrolla el cargo, comprende
factores como frío, calor, polvo, ventilación, ruidos, iluminación, entre otros.
I 17
agradable, sin ningún tipo de condiciones adversas
Desarrolla las actividades en un ambiente poco
II 33
agradable, está expuesto a olores y ruidos
III desagradable, expuesto a altas temperaturas, 50
superficies resbalosas, olores y sonidos fuertes.
PUESTO DE TRABAJO Y RIESGOS PUNTOS 50

Describe los riesgos de accidentes y enfermedades profesionales a los que está
expuesto el trabajador en el desempeño de su cargo.
El puesto de trabajo es óptimo, limpio, no asume
I 17
riesgos mayores
El puesto de trabajo se encuentra en condiciones
II medias, está expuesto a lesiones de poca importancia 33
con baja probabilidad de ocurrencia.
El puesto de trabajo no se encuentra en buenas
III 50
condiciones, está expuesto a lesiones, quemaduras
44
11.3.3 Hoja de valoración
Para realizar esta valoración asignamos los puntos considerados correspondientes a

cada uno de os subfactores para los 15 cargos, luego sumamos el total de puntos y
organizamos de mayor a menor asignándole el número uno al cargo que más puntos
tuviera y por último 15 al cargo con menos puntos.
CONDICICONES DE
CONOCIMINTOS Y HABILIDADES RESPONSABILIDAD ESFUERZO
TRABAJO
Educación Cond.
Experiencia Destreza Complejidad materiales equipos supervisión Físico Mental Riesgos TOTAL
Ambiental
CARGOS G P G P G P G P G P G P G P G P G P G P G P Puntos Jerarquia
Secretaria I 50 III 114 I 17 II 33 II 68 III 50 I 50 I 24 II 54 I 17 I 17 494 15
Coordinador Ac. III 150 IV 150 III 50 II 33 II 68 III 50 III 150 I 24 II 54 I 17 I 17 763 3
Jefe áreas III 150 IV 150 III 50 II 33 II 68 I 17 III 150 I 24 II 54 I 17 I 17 730 5
Docente III 150 I 38 II 33 II 33 II 68 II 33 III 150 II 48 II 54 II 33 II 33 673 6
Coordinador Di. III 150 IV 150 III 50 III 50 II 68 I 17 III 150 II 48 III 80 II 33 I 17 813 2
Psicoorientadora IV 200 II 76 II 33 II 33 II 68 II 33 III 150 I 24 III 80 I 17 I 17 731 4
Coordinador proy. IV 200 IV 1
150 III 50 III 50 III 100 II 33 II 100 III 70 III 80 III 50 III 50 933
A
Técnico A I 50 I 38 I 17 III 50 II 68 III 50 I 50 III 70 III 80 III 50 III 50 573 13
Coordinador Ad. III 150 IV 150 III 50 I 17 II 68 III 50 II 100 I 24 I 27 I 17 I 17 670 7
Vigilante I 50 I 38 I 17 I 17 III 100 III 50 III 150 III 70 III 80 II 33 III 50 655 9
Enfermera I 50 III 114 II 33 III 50 II 68 III 50 III 150 I 24 II 54 II 33 I 17 643 10
Bibliotecaria I 50 II 76 I 17 I 17 III 100 III 50 I 50 III 70 III 80 I 17 I 17 544 14
Aux. cocina I 50 II 76 II 33 III 50 III 100 III 50 I 50 III 70 III 80 III 50 III 50 659 8
Aux. servicios I 50 II 76 I 17 III 50 II 68 I 17 I 50 III 70 III 80 III 50 III 50 578 12
Aux. lab. II 100 I 38 I 17 II 33 III 100 III 50 III 150 I 24 II 54 II 33 I 17 616 11
11.4 Método De Mínimos Cuadrados
CARGOS N X Y XY X^2
Secretaria académica 1 494 1250000 617500000 244036
Coordinador académico 2 763 2800000 2136400000 582169
Jefe de áreas 3 730 2650000 1934500000 532900
Docente 4 673 2973498 2001164154 452929
Coordinador de disciplina 5 813 2931000 2382903000 660969
Psicoorientadora 6 731 2215000 1619165000 534361
Coordinador de proyectos 7 933 2678279 2498834307 870489
agropecuarios
Tecnico agropeucario 8 573 896113 513472749 328329
Coordinador administrativo 9 670 2750000 1842500000 448900
Vigilante 10 655 1000000 655000000 429025
Enfermera 11 643 2180000 1401740000 413449
Bibliotecaria 12 544 1430000 777920000 295936
Auxiliar de cocina 13 659 1139691 751056369 434281
Auxiliar de servicios generales 14 578 900000 520200000 334084
Auxiliar de laboratorio de informática 15 616 1300000 800800000 379456
total 10075 29093581 20453155579 45
6941313
FACTOR 585102
a 5233,02938
b -1575279,33
Procedemos a graficar los puntos obtenidos en la hoja de valorización con el salario

actual, y luego hacemos regresión para obtener el salario ajustado de cada trabajador.
11.4.1 Salario actual y salario ajustado.
N° CARGOS SALARIO ACTUAL PUNTOS

1 Secretaria académica $ 1.250.000 494
2 Coordinador académico $ 2.800.000 763
3 Jefe de áreas $ 2.650.000 730
4 Docente $ 2.973.498 673
5 Coordinador de disciplina $ 2.931.000 813
6 Psicoorientadora $ 2.215.000 731
7 Coordinador de proyectos agropecuarios $ 2.678.279 933
8 Técnico agropecuario $ 896.113 573
9 Coordinador administrativo $ 2.750.000 670
10 Vigilante $ 1.000.000 655
11 Enfermera $ 2.180.000 643
12 Bibliotecaria $ 1.430.000 544
13 Auxiliar de cocina $ 1.139.691 659
14 Auxiliar de servicios generales $ 900.000 578
15 Auxiliar de laboratorio de informática $ 1.300.000 616
46
De la gráfica concluimos que algunos salarios están muy por encima de la línea de
tendencia y solo uno es el que más se acerca a esta.
Salario actual VS puntos

$ 3.500.000
$ 3.000.000
$ 2.500.000
$ 2.000.000
$ 1.500.000
$ 1.000.000
$ 500.000
$-
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
SALARIO AJUSTADO
N° CARGOS PUNTOS SALARIO
1 Secretaria académica 494 $ 585.102
2 Coordinador académico 763 $ 1.992.779
3 Jefe de áreas 730 $ 1.820.090
4 Docente 673 $ 1.521.809
5 Coordinador de disciplina 813 $ 2.254.429
6 Psicoorientadora 731 $ 1.825.323
7 Coordinador de proyectos agropecuarios 933 $ 2.882.389
8 Técnico agropecuario 573 $ 998.509
9 Coordinador administrativo 670 $ 1.506.110
10 Vigilante 655 $ 1.427.615
11 Enfermera 643 $ 1.364.819
12 Bibliotecaria 544 $ 846.752
13 Auxiliar de cocina 659 $ 1.448.547
14 Auxiliar de servicios generales 578 $ 1.024.674
15 Auxiliar de laboratorio de informática 616 $ 1.223.528
47
SALARIO AJUSTADO VS PUNTOS
$3.500.000
$3.000.000
$2.500.000
$2.000.000
$1.500.000
$1.000.000
$500.000
$-
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
11.4.2 Diferencia
CARGOS SALARIO ACTUAL SALARIO AJUSTADO DIFERENCIA

Secretaria académica $ 1.250.000 $ 585.102 664898 sobrevalorado
Coordinador académico $ 2.800.000 $ 1.992.779 807221 sobrevalorado
Jefe de áreas $ 2.650.000 $ 1.820.090 829910 sobrevalorado
Docente $ 2.973.498 $ 1.521.809 1451689 sobrevalorado
Coordinador de disciplina $ 2.931.000 $ 2.254.429 676571 sobrevalorado
Psicoorientadora $ 2.215.000 $ 1.825.323 389677 sobrevalorado
Coordinador agropecuarios $ 2.678.279 $ 2.882.389 -204110 subvalorado
Técnico agropecuario $ 896.113 $ 998.509 -102396 subvalorado
Coordinador administrativo $ 2.750.000 $ 1.506.110 1243890 sobrevalorado
Vigilante $ 1.000.000 $ 1.427.615 -427615 subvalorado
Enfermera $ 2.180.000 $ 1.364.819 815181 sobrevalorado
Bibliotecaria $ 1.430.000 $ 846.752 583248 sobrevalorado
Auxiliar de cocina $ 1.139.691 $ 1.448.547 -308856 subvalorado
Auxiliar de servicios generales $ 900.000 $ 1.024.674 -124674 subvalorado
Auxiliar de laboratorio de
$ 1.300.000 $ 1.223.528 76472 sobrevalorado
informática
48
Notamos que en la diferencia se encuentran diferencias considerables que se pueden
obtener por errores en la apreciación de datos, en los puntos, en el salario actual o
porque la institución no está siendo considerada con sus trabajadores; la mayor
diferencia se encuentra en el salario del docente y la menor en el auxiliar de laboratorio.
Para los cargos subvalorados estimamos incrementarle el salario en un periodo de
cinco años y a los que se encuentran sobrevalorados no incrementarles su salario por
ese mismo plazo de tiempo.
$ 3.500.000
$ 3.000.000
$ 2.500.000
$ 2.000.000
SALARIO ACTUAL
$ 1.500.000 SALARIO AJUSTADO
$ 1.000.000
$ 500.000
$-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
49
12. CONCLUSIÓNES
Después de hacer nuestro análisis y aplicar cada uno de los métodos cuantitativos
pudimos ver el siguiente:
A lo largo de esta investigación se llegó a la conclusión de que los manuales de

operaciones resultan indispensables para cualquier organización, gracias a ellos
se logra la mayor eficiencia de los recursos, tanto humanos como financieros, ya
que facilitan la estandarización de los procesos y la preservación del
conocimiento adquirido por la misma organización. Por otra parte se puede
concluir que sin una estructura organizacional adecuada el personal difícilmente
podrá contribuir al logro de los objetivos de la institución. La institución será
eficiente si su estructura está diseñada para cubrir las necesidades de sus
trabajadores.
Con respecto a los objetivos planteados para la realización de este estudio se

concluye que: el objetivo general se cumplió satisfactoriamente; ya que los
objetivos específicos se desarrollaron adecuadamente y con ello se logró su
cumplimiento, como se explica a continuación. Se identificaron las variables más
importantes que ayudarían a conocer la satisfacción de los empleados, se
organizaron y se desarrolló el cuestionario que fue aplicado a todos los
empleados de la institución. Posteriormente se analizó la información recolectada
para identificar si los salarios que se pagan corresponde a salarios que los
empleados tienen actualmente. Para finalmente poder hacer las
recomendaciones siguientes.
Algunos cargos dentro de la organización deberían ser remunerados de una

mejor manera con un acuerdo de incremento progresivo, el cual debe hacerse de
50
manera anual, ya que muchos de esos cargos tienen un alto peso dentro de la
estructura organizacional pero no es reflejada en su salario.
Por otra parte sin una estructura organizacional adecuada el personal difícilmente
podrá contribuir al logro de los objetivos. Una organización será eficiente si su
estructura está diseñada para cubrir sus necesidades.
Mientras más clara sea la decisión de un puesto, las actividades a realizar u la

compresión de las relaciones de autoridad y las relaciones informales con otros
puestos se evitaran conflictos y la productividad de las personas aumentará.
Enfocar la evaluación del desempeño hacia el desarrollo profesional de cada

trabajador, si bien es una herramienta de motivación, que esta no sea para fines
de aumento salarial, sino por el contrario una fuente de desarrollo por medio de
planes de carrera individual que permitan identificar y desarrollar aquellos puntos
débiles de cada individuo.
51
13. RECOMENDACIONES
Que el presente trabajo de investigación sea el punto de partida de una mejora

creciente dentro de la institución, enfocando los manuales como herramientas vitales,
que permitan perfilarse hacia la calidad y eficacia de la institución. Finalmente se
recomienda revisar y reformular su organigrama, ya que la estructura que presenta no
es la adecuada para una organización formal como ésta. Para así lograr coordinar la
relación entre las tareas, los resultados y la autoridad dentro de la organización. La
propuesta de organigrama se elaboró utilizando la misma plantilla para no crear gastos
extras para el hotel, el organigrama se muestra en la figura 4.15 del capítulo anterior.
Crear un comité de calidad dentro de la institución, cuya función sea velar que las
políticas, objetivos, procesos, deberes y responsabilidades sean cumplidos en la
organización, mediante la comunicación, el trato profesional y responsable entre jefes y
subordinados.
52
BIBLIOGRAFÍA
 PEI, institución educativa Doribel Tarra, actualizada en octubre 2017.

 Gestión moderna de salarios e incentivos, Miguel Anaya Galeano.
 https://www.aguaeden.es/blog/metodos-mas-utilizados-de-valoracion-de-puestos-
de-trabajo
 http://repositorio.puce.edu.ec/bitstream/handle/22000/9609/DISERTACION%20FI
NAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y

53

Métodos de valoración y asignación salarial

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MÉTODOS DE VALORACIÓN DE CARGOS Y ASIGNACIÓN SALARIAL

SARA TERESA LOZANO COTUA

DANIELA LUCÍA PANTOJA JURIS

ÁNGELA PATRICIA SUÁREZ BENEDETTI

LUIS FERNANDO ALFONSO GARZÓN

Es importante para una organización el establecer de manera adecuada los cargos y la

Realizar el manual de cargos y funciones para la administración del capital humano

Cumplir con los preceptos constitucionales legales y reglamentarios sobre la

Establecer de forma clara y formal la razón de ser de cada empleado y

Nombre de la institución Institución educativa técnico agropecuario Doribel Tarra.

Corregimiento Cruz del Guayabo Municipio de San Andrés

Cruz del Guayabo, Patio Bonito Sur, Dividiivi, Los Gaviria,

Naturaleza Técnico agropecuario.

Carácter de la institución Oficial – Mixto.

Jornada Mañana y tarde.

Calendario Creada mediante acuerdo 003 del 20 de nov. 1997.

Preescolar, básica primaria, básica secundaria y media

Código DANE 22360000019

Código ICFES 103242

Propietario de la institución El municipio de San Andrés Córdoba

Lic. José Luis Ruiz, Inés Teresa Tovio Medrano, Omar

Rector Lic. Luis Cesar Paternina Royett

LEMA Cultura, educación y progreso.

La bandera: Amarillo: Representa las riquezas de la

El escudo: El búho: Representa la sabiduría.

La letra fue compuesta por el Lic. Emilio

El himno: arreglo musical fue realizado por la Sra.

La institución educativa técnica agropecuaria Doribel Tarra inicia desde el año de

El grado sexto es reconocido el 12 de diciembre de 1997 y se da la apertura para el

El 20 de septiembre de 2002, la secretaria de educación departamental expide la

Para el año 2013 en el mes de septiembre llega a la institución como coordinadora

En el año 2016 son nombrados en provisionalidad el ingeniero Agrónomo Jorge Solano

Para el año 2017 son nombrados en propiedad 21 docentes que venían en

La Institución Educativa Técnico Agropecuario Doribel Tarra del municipio de San

Todo aquello que contribuye a la convivencia en medio de la diferencia y al desarrollo

Formar educandos íntegros a través de las estrategias educativas, el modelo

4.5 Propósito de formación

Generar en la comunidad educativa, una formación de Calidad, pertinente y sostenible

Cultura, educación y progreso.

SATISFACCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La institución educativa no cuenta con un mapa de procesos por lo que sugerimos el

Secretaria Coordinador Coordinador Coordinador Coordinador

Operacional Jefe de áreas Psicoorientadora

N° CARGOS NIVEL SALARIO

1 Secretaria académica Funcional $ 1.250.000

2 Coordinador académico Funcional $ 2.800.000

3 Jefe de áreas Operacional $ 2.650.000

4 Docente Operacional $ 2.973.498

5 Coordinador de disciplina Funcional $ 2.931.000

6 Psicoorientadora Operacional $ 2.215.000

7 Coordinador proyectos agropecuarios Funcional $ 2.678.279

8 Técnico agropecuario Operacional $ 896.113

9 Coordinador administrativo Funcional $ 2.750.000

10 Vigilante Operacional $ 1.000.000

11 Enfermera Operacional $ 2.180.000

12 Bibliotecaria Operacional $ 1.430.000

13 Auxiliar de cocina Operacional $ 1.139.691

14 Auxiliar de servicios generales Operacional $ 900.000

15 Auxiliar de laboratorio de informática Operacional $ 1.300.000

DESCRIPCIÓN DEL CARGO

DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES

ESTUDIOS Nivel de escolaridad, profesiones, tirulos o certificados mínimos que exigen el