Trabajo

Académico

ALUMNO:
NUÑEZ CARCAMO EDWARD JHONATAN
CURSO:
METODOS ESTADISTICOS PARA LA
INVESTIGACION
CODIGO ALUMNO:
2014132852
UDED:
PISCO

2018

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Preguntas:

1. Explique ¿Por qué es importante la estadística? Señala dos ejemplos

La estadística resulta fundamental para conocer el comportamiento de ciertos
eventos, por lo que ha adquirido un papel clave en la investigación. Se usa como un
valioso auxiliar y en los diferentes campos del conocimiento y en las variadas
ciencias. Es un lenguaje que permite comunicar información basada en datos
cuantitativos.

Es tan importante que casi no existe actividad humana en que no esté involucrada la
Estadística. Las decisiones más importantes de nuestra vida se toman con base en la
aplicación de la Estadística. Pongamos algunos ejemplos.

La estadística es de gran importancia en la investigación científica debido a que:

 Permite una descripción más exacta.

 Nos obliga a ser claros y exactos en nuestros procedimientos y en nuestro
pensar.
 Permite resumir los resultados de manera significativa y cómoda.
 Nos permite deducir conclusiones generales.

La evolución de la estadística ha llegado al punto en que su proyección se percibe en

casi todas las áreas de trabajo. También abarca la recolección, presentación y
caracterización de información para ayudar tanto en el análisis e interpretación de
datos como en el proceso de la toma de decisiones. La estadística es parte esencial
de la forma profesional, es hasta cierto punto una parte necesaria para toda
profesión.

2. Explique la relación y diferencia entre: Estadística descriptiva e inferencial

DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA INFERENCIAL O INDUCTIVA
Describe, visualiza y resume datos Se dedica a la generación de
originados a partir de los fenómenos modelos, inferencias y predicciones
de estudio. asociadas a los fenómenos en
Los datos se pueden resumir cuestión, teniendo en cuenta la
numérica o gráficamente. aleatoriedad de las observaciones

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Recolecta, clasifica, ordena, analiza y No se limita a la pura descripción,
representa datos que describen las trata de inferir características
características del grupo. generales de una población a partir de
Herramientas: medidas de tendencia: pruebas realizadas a una muestra de
central (media, moda, mediana, etc.) las mismas.
medidas de dispersión (varianza, Infiere conclusiones generales,
desviación típica) medidas de forma permite tomar previsiones, permite
(coeficiente de Pearson) predecir el comportamiento de ciertos
fenómenos.
Se apoya en la estadística descriptiva
y en la probabilidad.
Herramientas: contraste de hipótesis,
intervalos característicos (o intervalos
de confianza), errores clasificados en
tipo 1 y 2, teorema del límite central.
Estudia las características de un Analiza datos de una muestra para
grupo de datos para conocer los conocer, a partir de estos datos, cómo
valores que las describen. Posee un se comporta la población. También
margen de confianza alto. nos permite conocer a una muestra a
partir de algunas propiedades de su
población.

3. En la Escuela de Derecho de la Universidad alas peruanas, se desea conocer

el número de alumnos que elegirán especializarse en derecho civil y penal,
para ello se recopilan los datos correspondientes a 500 alumnos elegidos en
forma aleatoria (todos pertenecientes a X ciclo). Identifique y señale lo
siguiente:
POBLACIÓN: Alumnos de la escuela de derecho de la UAP pertenecientes
al X ciclo.

TIPO DE POBLACIÓN: Finita

MUESTRA: 500

UNIDAD de ANÁLISIS:

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VARIABLES:

TIPO DE VARIABLE: Cuantitativa

4. Señala el procedimiento para la elaboración y aplicación de un

instrumento de medición (cuestionario).
En primer lugar se debe establecer el número exacto de personas a las cuales
se le aplicara el cuestionario.
Luego las preguntas específicas para recoger una información exacta.
Una vez aplicada el cuestionario debemos plasmar los datos arrojados.

5. Cuál cree Ud. Que pueda ser el tema de su proyecto de investigación.

Luego responda lo solicitado líneas abajo:

Tema: EFECTOS DEL TRATAMIENTO PENITENCIARIO EN LA INCLUSIÓN

SOCIAL DE LOS SENTENCIADOS DEL PABELLÒN DOS DEL PENAL CRISTO REY
DE CACHICHE, DISTRITO DE ICA

a)
 Justifique el tema elegido: Este tema fue elegido por la problemática
que se vive en este centro penitenciario y que efecto tiene su
tratamiento para la reinserción de las personas que cumplen su
pena.
 Explique su delimitación: La investigación estará delimitada en el
pabellón dos del penal y eso se debe a que en ese pabellón se
encuentran los reclusos más peligrosos.

6. Pregunte a 30 de sus compañeros de estúdios y pregunte:

Aproximadamente ¿cuánto gasta mensalmente en su formación
profesional?
Elabore: Tabla de frecuencia, Polígono de frecuencia y Ojiva

N Intervalo F FA X LSR
1 <0-100> 2 2 50 100
2 [100-200> 6 8 150 200

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3 [200-300> 10 18 250 300
4 [300-400> 8 26 350 400
5 [400-500] 4 30 450 500

a) Respecto al cuadro anterior: Determina la

media, la mediana y la moda.

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 Media
∑ 𝑥𝑖𝑓𝑖
𝒙=
N

(2.50) + (6.150) + (10.150) + (8.350) + (4.450)

𝒙=
30

7100
𝒙=
30

𝒙 = 236.67

 Mediana
𝑛⁄ − 𝐹𝑖
𝑀𝑒 = Li + 2
−1
𝑥 𝑎𝑖
𝑓𝑖

30⁄ − 8
𝑀𝑒 = 200 + 2 𝑥(100)
10

𝑀𝑒 = 270

 Moda
𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1
𝑀𝑜 = Li + 𝑥 𝑎𝑖
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )

10 − 6
𝑀𝑜 = 200 + 𝑥100
(10 − 6) + (10 − 8)

𝑀𝑜 = 266.67

b) La varianza, desviación típica y el coeficiente de variación.

 Varianza

2
∑(𝑥 − 𝒙)2 𝑥𝑓
𝜎 =
n

𝒙 = 60

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𝜎2
(50 − 236.67)2 . 2 + (150 − 236.67)2 . 6 + (250 − 236.67)2 . 10 + (350 − 236.67)2 . 8 + (450 − 236.6
=
30

401326.677
𝜎2 =
30

𝜎 2 =13377.56

 Desviación típica
𝜎 2 =13377.56

𝜎 = 115.66

 Coeficiente de variación
𝜎
𝐶𝑣 = 𝑥100
𝒙

115.66
𝐶𝑣 = 𝑥100
236.67

𝐶𝑣 = 48.87%

7. ¿Qué criterios consideraría en la formulación de la hipótesis?

Señale y justifique
Formulariamos que todos no gastan lo mismo en educación y que existen
distintos oportunidades para estudiar ya sea universidades, carreras técnicas,
entre otras.

8. Se ha efectuado una encuesta sobre los índices de CONTAMINACION en

Lima centro a 200 personas con los resultados mostrados en la siguiente
tabla:

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(1) (2) (3)

Temas Número
Tema (fo - (fo - (fo - fe)2
vendidos esperado
fe) fe)2 fe

Contaminación del 58 50 8 64 1.28

agua

Contaminación del 43 50 -7 49 0.98

aire

Residuos sólidos 66 50 16 256 5.12

Ruidos peligrosos 33 50 -17 289 5.78

TOTAL 200 200 0 χ2 = 13.16

fo = frecuencia observada en una categoría determinada

fe = frecuencia esperada en una categoría determinada

FORMULA DE LA JI-CUADRADA:

Del cuadro anterior Calcular la prueba del Ji cuadrada (utilice la ayuda de la tabla para
completar dicha distribución del Ji-Cuadrada)

9. Los psicólogos de CEDRO de la Ciudad de Piura entrevistaron a una

muestra aleatoria de 200 prisioneros ya liberados, y con base en los
resultados, clasificaron su readaptación a la sociedad como excelente,
buena, regular e insatisfactoria.

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En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos para esta
muestra:

Readaptación a la vida civil

Residencia después de
Excelente Buena Regular Insatisfactoria Total
liberado de prisión

fo fe fo fe fo fe fo fe fo fe

Lugar de origen 27 24 35 30 33 36 25 30 120 120

Otro lugar 13 16 15 20 27 24 25 20 80 80

Total 40 40 50 50 60 60 50 50 200 200

Se pide:

Calcular La Ji-Cuadrada

Lugar de Origen Otro Lugar Total

Formula Formula
0.38 0.56 0
0.83 1.25 0
9 0.38 0
0.83 1.25 0
11.04 3.44 0

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