FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

Alumno: FERNANDO ALFONSO SARAO ALVAREZ 5TO “B”

Fortalezas Áreas de oportunidad
* A lo largo del trabajo realizado durante este ciclo *Alumno con diagnóstico de TDAH con retraso cognitivo
escolar se puede observar cierto avance en su asociado.
proceso de adquisición de la lengua escrita, pero aún *Presenta múltiples dislalias lo cual le impide pronunciar las
se encuentra muy por debajo de las exigencias del apalabras y estructurar frases correctamente.
grado escolar que cursa. Se encuentra en el nivel * No hay cuidado de su aspecto personal, mucho menos de
alfabético con la utilización de las silabas directas a sus útiles escolares, sus alimentos, o cosas que sean de su
solamente. Pertenencia etc.
*En ocasiones se integra a los juegos con sus Se observa que se fatiga rápido, por lo que se para de un
compañeritos a la hora del recreo aunque a veces lugar a otro y cuando se le pide su participación, solo
muestra cierta intolerancia a las reglas del juego por participan en raras ocasiones.
lo que siempre sale peleando con ellos por este *En cualquier actividad por muy sencillas que estas sean
motivo no es muy bien aceptado en los diferentes requieren en todo momento de los niveles de ayuda, así como
juegos. la utilización del material concreto.
*A través de la visualización e intento de lectura * No le da importancia entregar sus trabajos, empieza a hacer
logra identificar las palabras con terminaciones sus tareas pero no logra terminarlas.
iguales. * Requiere de las adecuaciones en los contenidos, en las,
* Utiliza la suma y la resta e situaciones sencillas actividades y en los materiales.
de la vida diaria (sin transformación). ,*La madre es de escasos recursos económicos por lo que NO
*Tiene habilidad para decir en voz alta y leer los puede comprarle el medicamento de control recetado por el
números de la serie del 1 al 20, aproximadamente. psiquiatra: Metilfenidato de 10mg.
*Identifica los números en revistas, cuentos, *Cuenta con Evaluación Psicopedagógica y Propuesta
recetas, anuncios publicitarios etc. Curricular.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019
*Priorizar al máximo los contenidos del grado a cursar.
*consolidar el uso de la lectura y escritura como medio de comunicación.
*Continuar con el medicamento recetado por el psiquiatra.
*sugerir practicar juegos de mesa: dominó, lotería, memorama, rompecabezas, etc.
*Dictar palabras y enunciados todos los días, utilizando el patrón silábico completo, hacer énfasis en el sonido.
*Dar un pequeño texto leer y encerrar con color rojo, todas las palabras que pueda leery decirlo en voz alta.
*Leer en voz alta y escribir distintos tipos de textos: trabalenguas, adivinanzas, chistes, etc.
*Trabajar con sopas de letras y crucigramas de diferentes campos semánticos en hojas fotocopiadas.
*Solicitar el apoyo de la madre para que brinden atención en casa para el repaso, realización de tareas,
cumplimiento de materiales solicitados. etc.
*Repasar todos los días las tablas de multiplicar del 2 y 3, utilizando material didáctico variado.
*Realizar actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas de acuerdo a sus
posibilidades.(resolviendo problemas de la vida diaria o del entorno del alumno).
*Fortalecer su participación en las tareas por equipo y exposiciones de temas diferentes (de acuerdo a sus
posibilidades, desempeñando el rol que le corresponde: escribir, iluminar, recortar, sujetar el papel bond, etc)
*Sugerir a la madre, practicar en familia, juegos de mesa: dominó, lotería, memorama, rompecabezas, etc.
*Su lugar dentro del salón de clase, sea cerca del escritorio de la maestra.
*Brindar los diferentes niveles de ayuda dentro del salón de clase.
*Nombrar a un alumno como monitor para el apoyo de este alumno.
FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

Alumno: Brando Edson Narvaez Silvan 5to “B”

Fortalezas Áreas de oportunidad

 Desarrollar en los alumnos la lengua  Leer textos literarios diariamente en

escrita y expresión oral.
 Resolución de problemas con las cuatro
operaciones fundamentales.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019
estraclases, subrayando personajes
principales y comentar la lectura leída.
 Formular preguntas por el problema que
se presenta para comprender el texto y
redactar como el uso de las letras
mayúsculas, nombres propios, acento,
ortografía y segmentación.
 Identificar cantidades de 4 a 5 números y
escribir cantidades, sumar, restar,
multiplicar y dividir.

Practicar en casa la lectura diariamente de 20 minutos, puedan lograr la fluidez lectora y dictarles
párrafos de textos y aprenderse de memoria la tabla de multiplicación. Dictar resoluciones de
problemas con sumas, restas, multiplicación y división.
 FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

Alumno: Pamela Lizbeth Juárez Tello

Fortalezas Áreas de oportunidad

 Desarrollar en los alumnos la lengua  Leer diversos tipos de textos literarios,

escrita y oral. cuentos, fabulas, etc. Y comentar la
 Resolución de problemas matemáticos comprensión de textos y redactar.
con las cuatro operaciones  El uso de las letras mayúsculas, nombres
fundamentales. propios, y el uso de ortografía.
 Identificar cantidades de 3 números en
leer y escribir. Así como el uso de las
sumas, restas, división y multiplicación.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019

Leer en casa textos para mejorar en la comprensión de textos, como el uso de las letras, marcar con
rojo las letras mayúsculas y nombres propios y dictarles textos en párrafos y enunciados, aprenderse
las tablas de multiplicación y practicar sumas, restas, división y multiplicación.