INSTITUCION EDUCATIVA ATENEO GESTIÓN ACADÉMICA

PRADERA – VALLE
Preescolar - Básica primaria y secundaria– Media técnica. VERSIÓN:
Aprobado según resolución 1861 septiembre de 2002.
PLAN DE AULA 2019 Emisión: Actualización:

AREA: ED. FISICA ASIGNATURA: ED. FISICA NIVEL: 3 GRUPO: SEXTO PERIODO: II
TIEMPO: 2 horas

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIAS EBC

1. Reconozco procedimientos para la realización del calentamiento y recuperación en la actividad física.
2. Comprendo los conceptos de las pruebas que miden mi capacidad y hago aplicación de ellas.
3. Comprendo los conceptos de las capacidades físicas, al participar en actividades propias de cada una de ellas.
4. Comprende y utiliza sus capacidades físicas básicas y destrezas motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del
cuerpo para la actividad física.
5. Relaciono la práctica de actividad física y hábitos saludables.
6. Comprendo que la práctica física se refleja en mi calidad de vida.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE DBA COMPETENCIA
1. Ejecuta el calentamiento de forma correcta.
2. Realiza pruebas de control motor para la
evaluación de la condición física.
EN PROCESO DE CONSTRUCION POR M.E.N 3. Realiza diferentes ejercicios y actividades para
mejorar la flexibilidad.
4. Realiza actividades grupales e individuales de
fuerza.
5. Nombra aspectos relevantes de la práctica de
ejercicios relacionados con la fuerza y la
resistencia.
6. Realiza ejercicios de acondicionamiento físico
en el agua y gimnasio.
7. Participa en juegos de persecución y relevos
para el mejoramiento de la resistencia
8. conoce el concepto de cualidades físicas y la
importancia para el desarrollo de las actividades
físicas.
9. Realiza actividades grupales e individuales de
carreras cortas y relevos, para el desarrollo de la
velocidad.
10. realiza un fichero de juegos para el
entrenamiento de las cualidades físicas.

EJES TEMÁTICOS / CONTENIDOS

Los contenidos temáticos que tendremos en cuenta serán:

1. fases del calentamiento.
2. test motores
3. capacidades coordinativas
4. cualidades físicas: flexibilidad, resistencia, velocidad, fuerza.
5. proyecto de síntesis aplicación.
6. deporte como medio de aprendizaje.

PROCESOS DIDACTICOS RECURSOS

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Uso del internet para las consultas y actividades que se  Audiovisuales

programen.  Patio de recreo
Videos explicativos de los diferentes gestos técnicos para el  Implementación deportiva
mejoramiento de las habilidades deportivas.  Pito
Uso de los escenarios y materiales deportivos para el  Estadio.
desarrollo de las habilidades deportivas de los estudiantes.  Parque infantil de pradera.
Apropiación de los estudiantes de las técnicas de los deportes
de conjunto.

EVALUACION POR COMPETENCIAS

AFIRMACIONES EVIDENCIAS TAREAS/ACTIVIDADES

 El estudiante demuestra y aplica la  Asistencia, participación en clase.  Consultar y profundizar

secuencia correcta en la ejecución del
calentamiento general y especifico.
 Reconoce las cualidades físicas y su
importancia en el desarrollo de las
habilidades deportivas.
 Desarrollo de cada una de las cualidades
físicas a través del juego.
 Conoce la importancia de las cualidades
físicas en los deportes de conjunto.
 Actividades consignadas en el sobre los temas propuestos.
cuaderno  Aplicación de pruebas físicas
 Ejercicios prácticos en la cancha o motoras a través de los test.
estadio.  Clases teórico- prácticas.
 Porte adecuado del uniforme de  Consulta sobre las cualidades
educación física. físicas.
 Fichero de juegos.  Ejercicios para el desarrollo
de las cualidades físicas.
 Crear un fichero de juegos de
las cualidades físicas y
coordinativas.

 Desarrolla las habilidades coordinativas

a partir de los deportes.

 Creación de fichero de juegos de las

cualidades físicas.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION
ACTIVIDADES DE EXPLORACION ACTIVIDADES DE CONCEPTUAL
CONFRONTACION
Juegos x Lecturas X Informes
Conversaciones Documentos fílmicos Relatorías
Entrevistas Proyecciones X Ensayos
Estudios de casos Libros de consulta x Expresión artística
Información y demostraciones del
Dinámicas grupales x x Expresión literaria
docente
Salidas pedagógicas y
x Artículo de prensa Pruebas escritas X
recreativas
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Aprobado según resolución 1861 septiembre de 2002.
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Consulta en Internet X Proyectos de Aplicación

Demostración de habilidades y
Guías de trabajo X X
destrezas
Demostraciones laboratorio Participación en eventos x
Otros: Otros:
BIBLIOGRAFIA
Eduteka, efdeportes, soloentrenamiento, Varias Páginas de Internet.

AUTOEVALUACION COEVALUACION

Rubrica diseñada por la institución. Rubrica

SEGUIMIENTO DIDACTICO AL PLAN DE MEJORAMIENTO

 Realizar acciones y actividades dentro del periodo que le permitan al estudiante afianzar la competencia.
 Dentro de las actividades: Talleres para los estudiantes con incapacidades parciales o definitivas.
 Seguimiento de la entrega de actividades de los estudiantes.
 Registro de notas a diario de las clases.
 Acta de reunión con los padres de familia.
 Citación de padres de familia cuando el estudiantes presenta deficiencias académicas y disciplinarias en el área