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CURRICULO NACIONAL DE LA
EDUCACION BASICA
2019
Institución Educativa
N° 82112
RED EDUCATIVA
N° 82112
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRIMARIA INICIAL
RODRIGUEZ ALCÁNTARA, Eder SILVESTRE GOMEZ, Cesy
DOCENTES Iván Magali
A. Estrategia grupal-institucional
a. Promueven espacios de trabajo colegiado: Grupos de
interaprendizaje - GIAs y talleres
B. Estrategia individual
a. Desarrollan acciones de acompañamiento.
En el mismo sentido, la IIEE, ealizará las siguientes actividades, con cargo a los
recursos propios.
Para ello:
Aspectos a considerar
Cantidad de estudiantes y docentes Inicial Primaria
Estudiantes Docentes Estudiantes Docentes
9 1 23 2
Estudiantes por docente Inicial Primaria
9 9 14
Matrícula Inicial Primaria
9 23
Características fundamentales de la realidad socio La I.E. N° 82112 se ubica en el caserío El Progreso, distrito de Huaso, provincia de Julcán, para
cultural (diversidad cultural, lengua, práctica de llegar a la mencionada I.E. se necesita caminar un promedio de 3 horas del distrito de Huaso,
actividades culturales, físicas y deportivas, también se puede llegar en motocicleta lineal en un tiempo aproximado de 1 hora.
problemas ambientales y estados de salud de la Se encuentra situada al Nor - Este del distrito de Huaso con una altitud de 3790 m.s.n.m. con un
población, violencia etc.) del ámbito de jurisdicción clima frio y lluvioso pero favorable para la agricultura, su actividad principal LA PRODUCCIÓN DE
PAPA; así mismo hay presencia de ganadería y crianza de animales menores propios de la
sierra.
Este caserío cuenta con vistosos paisajes, campos de cultivo, pajonales y rocas inmensas, dos
pequeños riachuelos de agua dulce donde hay truchas e inmensos cerros cubiertos de rocas
entre ellos tenemos: el cerro Vizcacha, la pampa, las lajas.
Vías de acceso La mayoría de vías de acceso a la I.E. son trochas carrozables y caminos de herradura.
Servicios básicos: agua-desagüe, luz eléctrica La IE. cuentan con agua potable no tratada, desagüe a pozo de oxidación artesanal y energía
eléctrica financiada por la UGEL
Los estudiantes a su traslado de la I.E a su hogar y viceversa consumen agua de ríos, acequias y
puquios.
Acceso a internet La I.E. cuenta con acceso a internet desde Conexión compartida de los celulares.
EDAD, GRADOS Y AÑOS DE ESTUDIO Tota
Nivel Condición l
3 4 5
años años años
Inicial Concluyeron 2 1 2
Trasladados 0 0 0
Retirados 0 0 0
Total 1° 2° 3° 4° 5° 6°
Aprobados 3 2 4 5 4 3
Resultados intermedios: desaprobados, atraso,
Trasladados 0 0 1 0 0 0
retirados
Retirados 0 0 0 0 0 0
Primaria
Requieren
Recuperación 0 0 0 0 0 0
Desaprobados 0 0 1 1 0 1
Total
PRIMARIA
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Satisfactorio 21,14 % Satisfactorio 21,43 %
NIVEL Proceso 51,43 % NIVEL Proceso 48,57 %
Resultados finales (ACTAS) Inicio 21,43 % Inicio 30,00 %
Otros
Fuentes consultadas: Actas de evaluación, SICRECE,
Objetivos
Líneas de acción Actividades principales OG. Logro de aprendizajes
OE1. Prácticas OE2. Prácticas
pedagógicas de gestión
Análisis, interpretación y difusión de la RVM N° 024-2019-MINEDU X
Círculos de inter aprendizaje de docentes de IE o red Educativa sobre la X
Políticas y normas
implementación del CNEB
Elaboración del Plan Local del CNEB X
Reunión con padres y madres de familia y autoridades de la comunidad. X
Presentación del Plan de implementación del CNEB con los actores educativos y la X
comunidad.
Asistencia técnica Socialización del Plan de Implementación del CNEB 2019 a la comunidad educativa X
y formación y firma de compromisos para asegurar una implementación reflexiva y pertinente del
CNEB
Taller de fortalecimiento de capacidades en CNEB a los Docentes de la IE. X
Inscripción y actualización de los docentes en Perú Educa, a cargo del Director (a). X
Organizar la entrega de los cursos virtuales en versión off line, brindando un CD a X
cada participante (Docente)
Recursos Distribución oportuna de los recursos educativos a los docentes y estudiantes. X
educativos Taller a docentes para brindar orientaciones para el uso pedagógico del material X
educativo (sesión de aprendizaje) de los recursos educativos; así como para su
conservación.
Comunicación e Difusión a través de reuniones, programa radial de la UGEL u otros, periódico mural y X
incidencia paneles.
Realizar pasantías o ferias de experiencias de buenas prácticas de la implementación
del CNEB.
Monitoreo y Socialización del protocolo para el monitoreo. X
evaluación Socialización de fichas de recojo de información. X
Inicial 1
Primaria 2 Planificación curricular
II Taller de Evaluación formativa 19-03-19
implementación del al
CNEB dirigido a 22-03-19
docentes de la I.E.
Inicial 1
Primaria 2 Planificación curricular
IV Taller de Evaluación formativa 23-09-19
implementación del al
CNEB dirigido a 26-09-19
docentes, a contra
horario.