Explorar para Investigar

Bienvenidos y Bienvenidas,

En esta página encontrarán las lecturas y vídeos sugeridos para el normal desarrollo de la
asignatura. Recuerden, por favor, que uno de los objetivos implícitos es complejizar la mirada
para problematizar la realidad.

CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR - CUN

ÁREA DE INVESTIGACIONES
ASIGNATURA: EXPLORAR PARA INVESTIGAR
2019 - A

Docente encargado: Alexander Montealegre Saavedra

Politólogo y Licenciado en Ciencias Sociales.
Magíster en Investigación en Problemas Sociales Contemporáneos.
Correo institucional: alexander_montealegresaa@cun.edu.co
Blog: clasesalex.blogspot.com
Blog del área de formación investigativa: http://investigacionescun.weebly.com/
Site (Se accede exclusivamente a través del correo
institucional):https://sites.google.com/a/cun.edu.co/alexander-montealegre/

INTRODUCCIÓN

El conocimiento es incesante en el ser humano, es su constante razón de existencia. No

podemos conocer sin cuestionarnos, sin preguntarnos, sin sentir, sin investigar en los más diversos
ámbitos de la vida personal y social. Por ello, el objetivo principal del curso que se propone será
familiarizar a los y las estudiantes con los procesos de investigación, a través básicamente del
abordaje de elementos teóricos, conceptuales, teóricos-prácticos y metodológicos. La propuesta
inicial se dividirá en dos partes: por un lado, una formación esencialmente teórica que proporcione
las herramientas analíticas necesarias para llevar a buen término cualquier tipo de inquietud
investigativa, y por otro, una tendencia teórico-práctica que posibilite la apropiación de los
elementos básicos de una investigación mediante la formulación final de un ejercicio de escritura
tipo artículo. La finalidad perseguida es lograr ligar algún interés particular de los y las estudiantes,
con las temáticas desarrolladas en la asignatura, bajo la necesaria acepción según la cual lo que
se pretende es complejizar la mirada frente a la realidad social.

Objetivo General

Acercar a los y las estudiantes a los planteamientos generales de la metodología investigativa

generando actitudes y competencias críticas, analíticas, reflexivas y propositivas que les permita
plantear una propuesta investigativa coherente y viable.

SESIONES, CONTENIDOS Y LECTURAS:

SESIÓN 1 (febrero 4 - febrero 8).

Temáticas: Generalidades del curso, presentación del Sílabo, establecimiento de criterios
metodológicos y criterios de evaluación. Acuerdos básicos, reglas de juego y presentación del
grupo.

Prólogo al curso: El mito de la Caverna