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1.

Justificación al grupo porque la variable psicosocial asignada es


importante de evaluar

Debemos conocer la importancia de los problemas que trae consigo el ciberbullying


en el comportamiento de los jóvenes, el acoso al cual son sometidos y por ende los
riesgos que conllevan las TICS, de esta manera involucrar a padres de familia,
docentes y a los estudiantes a buscar más información y entender los problemas
que llevan el ser sometidos al acoso virtual, la grave depresión el aislamiento y la
baja autoestima acorralan al joven, en ciertos casos extremos, al suicidio.
Hoy en día la adición
al internet es una variable psicosocial relacionada con la salud mental importante
destacar en este tiempo, porque ha generado a nivel de la población
cambios de comportamientos, de personalidad , de actitudes frente a los demás,
empezando desde los niños hasta los adultos, en el caso de los niños quienes han
cambiado los juegos antiguos que ofrecían una diversión sana, divertida disfrutada
en campos abiertos lo han cambiado por el uso del computador, tablet, celular que
ofrecen la oportunidad de los Juegos en línea, las redes sociales haciendo de
los pequeños niños sedentarios, distantes, fríos afectando la salud física "visión, p
ostura y psíquica "abstinencia, obesidad, ansiedad etc.
Por otro lado, estas conductas no sólo afectan las relaciones personales sino que,
además, perjudican el rendimiento general, con severa dificultad en la
concentración en las tareas concretas y reales$ las actividades cotidianas se ven
afectadas o interrumpidas por la tecnología, puesto a un exceso de conexión
provoca fatiga "que disminuye la capacidad de resolver problemas.
2. Cada uno de los participantes debe buscar mínimo 2
referencias bibliográficas o de artículos científicos sobre la variable
psicosocial asignada y presentárselas a sus compañeros para evitar que
se repitan.
3. Síntesis sobre la variable Psicosocial Ciberbullying

El ciberbullying es una variable psicosocial, y a la vez es un problema que afecta a


la sociedad actual, está ligado al internet y a las redes sociales, siendo los
adolescentes el grupo más vulnerable

El ciberbullying es un tipo de acoso y hostigamiento que se da precisamente por


medio de las redes sociales, los jóvenes poseen más de una red de interacción
social, y es que formar parte de alguna red social, significa que están a la moda y
por supuesto al tanto de lo que sucede a través del mundo virtual, los adolescentes
que son víctimas de ciberbullying sufren constantes burlas en contra de su
apariencia física, de su religión, de sus gustos musicales, etc. Los individuos que
son víctimas suelen convertirse en personas retraídas, acomplejadas, muchos de
ellos ni siquiera quieren ir a las unidades educativas por temor de las burlas, o en
otros casos por las amenazas a las que son sometidos. Las redes sociales fueron
creadas para contactar con círculos de amigos, con los que no se tenía contacto,
ya sea por la lejanía o por las ocupaciones diarias; sin embargo muchas personas
mal utilizan internet y por supuesto las redes sociales, empleándolas para otros
fines, en este caso el ciberbullying, que es el tema que se aborda en esta
investigación.

El objetivo es el de concienciar y evidenciar el grado de conocimiento que tienen


sobre esta problemática social, conocer si han sido víctimas, o que han hecho
cuando han visto en este tipo de situaciones, de esta manera contribuir a que los
jóvenes se relacionen con respeto hacia su semejante, dentro de las redes sociales,
además que tengan un claro concepto de esta problemática y cómo hacerle frente,
se verán involucrados los padres de familia y maestros para que la capacitación sea
productiva, abarcando a un mayor número de interesados.

El contexto en que sucede el ciberbullying da claves situacionales del desarrollo del


maltrato, que afectan a los individuos en lo personal, grupal e interpersonal. De
hecho, caracteriza al propio ciberbullying: el medio a través del cual se difunde la
información, la simultaneidad de la comunicación, la inmediatez de las respuestas,
la facilidad para llegar hasta cualquier destinatario, la sensación de anonimato,
invisibilidad o posibilidad de enmascaramiento voluntario, la frialdad emocional, la
aparente pérdida de intimidad o la esclavitud de las palabras escritas o de las
imágenes publicadas.

Campo, M. (septiembre del 2013). La convivencia escolar: una prioridad nacional.


Ruta Maestra. Recuperado de

http://santillana.com.co/rutamaestra/revistas_pdf/ruta_maestra_v_004.pd

Almansa, A., Fonseca, O. y Castillo, A. (2013). Redes sociales y jóvenes. Uso de


facebook en la juventud colombiana y española. Revista Científica de
Educomunicación, 20(40), 127-135
4. Cada uno de los participantes construirá 10 preguntas de selección
múltiple con única respuesta o de selección múltiple con múltiple
respuesta las cuáles busquen evaluar el conocimiento en el tema
asignado.

1-¿Qué es el Ciberbullying?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Cuando recibes una llamada de atención por parte de un maestro, dentro del
salón de clase o escuela.
b) Son todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que
ocurren sin una razón clara, adoptadas por uno o más estudiantes en contra otro
u otro.
c) Cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
familiares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

2-¿De qué idioma proviene la palabra bullying?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Francés
b) Ruso
c) Ingles
3-¿Cuáles son los elementos del Ciberbullying?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Agresor, maestros y padres de familia.

b) Víctima, agresor, cómplices.

c) Víctima, agresor y maestros.

4-¿A quién afecta el Ciberbullying?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Victimas

b) Testigos

c) Agresores

5- Es la persona a la que se le molesta continuamente:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Agresor

b) Victima

c) Cómplice

6- El Ciberbullying puede llevar a alguien al suicidio.


Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Verdadero
b) Falso

7-¿Qué haces si observas un acto de Ciberbullying, en contra de alguien


que conoces?
Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:
a) Lloro con él
b) No hago nada.
c) Denuncio con las autoridades
8-¿Por qué es importante que los maestros estén informados sobre Ciber-
bullying?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

a) Para tomar medida de sanción dentro de la escuela


b) Para intervenir de forma adecuada
c) Para detener las peleas dentro del salón

9- El Ciberbullying es considerado como un problema de salud mental a


nivel mundial:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

d) Verdadero

e) Falso

10-¿Cuáles son los tipos de bullying?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

:
a) Bullying laboral, escolar, psicológico, verbal, ciberbullying y brand bullying.

b) Bullying sexual, físico, verbal, psicológico, de exclusión social,


ciberbullying y brand bullying.

c) Bullying físico, psicológico, intimidatorio y de discriminación.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Álvarez-García, D., Núñez, J., Álvarez, L., Dobarro, A., Rodríguez, C., &
González-Castro, P. (2011). Violencia a través de las tecnologías de la
información y de la comunicación en estudiantes de secundaria. Anales de
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 Barlett, C. & Gentile, D. (2014). Predicting cyberbullying from anonymity.
Psychology of Popular Media Culture. DOI: 10.1037/ppm0000055.
 Bartrina Andrés, M.J. (2012). Análisis y abordaje del acoso entre iguales
mediante el uso de las nuevas tecnologías. Barcelona: Centro de Estudios
Jurídicos y Formación Especializada.
 Calmaestra, J. (2011). Cyberbullying: prevalencia y características de un nuevo
tipo de
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http://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/5717/9788469490976.pdf?se
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Hamer, A., & Konjin, E.A. (2014). Cyberbullying behavior and adolescents´use
of media with antisocial content: a cyclic process model. Cyberpsychology,
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