Matem Eje 2

Hola amiguita, hola amiguito:
¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje!

El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de
cuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellos
encontrarás gran variedad de actividades, las que te permitirán
aprender y disfrutar las matemáticas.
Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes
íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizar
para responder.
Escribe con Marca con

_abc palabras una cruz
Encierra
Escribe con Dibuja y/o Une con

números pinta una línea
Además, fíjate en el nivel de dificultad de cada actividad

representado de la siguiente forma:
Bajo Medio Alto
¡Comienza tu aventura!
C2_Mat_1B_ultimo_minis.indd 1 09-12-11 10:20

Números y operaciones
Contar y escribir números hasta el 20

1. Cuenta y escribe los números que faltan.
10 + = 11
+ = 15
+ =
2 Matemática 1º Básico

Cuaderno
2
2. Cuenta y escribe los números que faltan.
10 + 6 =
D_iez y _seis _son _dieciséis
10 + 7 =
D_iez y _siete _son _diecisiete
10 + 8 =
D_iez y _ocho _son _dieciocho
10 + 9 =
D_iez y _nueve _son _diecinueve
Números y operaciones 3

Agrupar y contar
1. Junta 10 y enciérralos para formar una decena. Luego,

cuenta y completa.
Hay 1 decena y unidades. Hay 18 .
Hay 1 decena y unidades. Hay .
Hay decena y unidades. Hay .

Cuaderno
2
2. Pinta para representar la cantidad indicada.
1 decena y 1 unidad
1 decena y 6 unidades
3. Completa.
10 + 1 = 10 + 4 =
10 + 2 = 10 + 5 =
10 + 3 = 10 + 6 =

Sumar hasta el 20
1. Resuelve.
9+5 =
6+8 =
Desafío
En este bus van 9 pasajeros.
Luego, se suben 4 pasajeros más

y no baja ninguno.
¿Cuántos pasajeros van en el bus en total?
+ =

Cuaderno
2
Restar hasta el 20
1. Resuelve.
12 – 7 =
15 – 9 =
18 – 6 =

Aplicar estrategias de cálculo: sumar dobles

1. Calcula las sumas de dobles.
1+1 =
2+2 =
3+3 =
4+4 =
2. Une cada adición con su resultado.
6+6 16
7+7 18
9+9 12
8+8 14

Cuaderno
Desafío
Si le resto 6 a un
número me quedan 6.
¿Cuál es el número?
El número es .
Si le resto
9 a un número me
quedan 9. ¿Cuál es
el número?
El número es .

Aplicar estrategias de cálculo: completar 10
1. Pinta las combinaciones que te permiten obtener 10 y

calcula.
4 + 6 = 10
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =

Cuaderno
2
Relacionar la adición con la sustracción
1. Escribe el número que falta en cada esquema.
Total Total
12 3 13 17
Total Total
5 15 0 19
Total Total
6 12 19 19
2. Completa las dos adiciones y las dos sustracciones que

se pueden resolver con cada esquema.
12 19 11 16
12 + = 19 + =
+ 12 = 19 + =
19 – 12 = – =
19 – = 12 – =

3. Encierra el esquema que corresponde a la situación y

escribe el número que falta.
En este rebaño debe haber 19 ovejas. ¿Cuántas faltan?
19 8 19 8
8 19
Total Total Total
Desafío
¿Cuántos huevos juntan estas dos aves?
Yo puse Yo puse
8 huevos. 3 huevos más
que tú.
Marca con una el de la alternativa correcta.
5 8 11 19

Cuaderno
2
4. Completa las operaciones que se pueden hacer
ocupando solo los tres números dados.
5 9 14 6 12 18
5 + = 14 + 6 = 18
9 + = 14 + 12 = 18
14 – 5 = 18 – 12 =
14 – 9 = 18 – 6 =
8 5 13 9 7 16
+ = 13 + =
+ = 13 + =
13 – = – =
13 – = – =

Componer y descomponer números

1. Cuenta y completa.
1 decena y unidades
decena y unidades
decena y unidades

Cuaderno
2
2. Cuenta y completa.
1 decena y 1 unidad
10 +
1 decena y unidades
decena y unidades
decenas y unidades
+

3. Une con una línea según corresponda.
1 decena y 10 + 3 13
4 unidades
1 decena y 10 + 8 18
9 unidades
1 decena y 10 + 4 19
3 unidades
1 decena y 10 + 9 14
8 unidades
Desafío
Marca con una el número que corresponde a:
2 decenas y 0 unidades
02 20 2 0

Cuaderno
2
Interpretar y comunicar información
1. Dibuja y pinta en el árbol lo que dice Elvira.
En el árbol hay:
4 20 2
2. Completa con números:
En tu curso son y .
En tu hay .
En tu calle hay .

Comparar y relacionar
1. Cuenta y completa con números.
Hay .
Hay .
Hay más que .
es mayor que .
2. Cada niño escribió su edad.

¿Quién es el menor? Márcalo con una .
¿Quién es el mayor? Márcalo con un .

Cuaderno
2
Comparar y ordenar para resolver problemas
1. ¿Cuántos globos puede haber perdido
este payaso? Marca con una .
Menos de 4.
4
En la mano me
Menos de 5. quedan menos globos
5 de los que perdí.
2. En la caja hay 1 decena de jabones. ¿Cuántos jabones

hay en total? Marca con una .
5
Menos de 10.
10
Más de 10.
Desafío
Pinta el que indique el número de minutos que lleva
leyendo este niño.
Llevo 5 decenas y 1 unidad
15 minutos
leyendo.
1+5
03
1 decena y 5 unidades

Sumar y restar hasta 20

1. Escribe la adición que se representa y resuelve las
operaciones que se le relacionan.
10 4
+ 4 + 10
+ = 14 14
– 4 – 10
+ =
+ =
+ = – =
– =

Cuaderno
2
Aplicar estrategias para sumar
1. Descompón el número mayor y suma.
11 + 4 = 10 + 1 + 4
= 10 + 1 + 4
= 10 + 5
=
15 + 3 = 10 + + 3
= 10 + 5 +
= +
=
12 + 3 = + +
= + +
= +
=

Aplicar estrategias para restar

1. Descompón el número mayor y resta.
16 – 3 = 10 + 6 – 3
= 10 + 6 – 3
= 10 + 3
=
18 – 2 = 10 + – 2
= 10 + 8 –
= +
19 – 6 = + –
= + –
= +
=

Cuaderno
2
Realizar cálculos de sumas y restas
1. Descubre y une con una línea al sombrero con su
dueño. Sigue la pista.
El resultado de la operación
que tiene el dueño de este
sombrero NO es 19.
18 – 1
20 – 1
14 + 5
18 + 1 9 + 10
Desafío
Marca con una el con la operación que corresponde a la
suma de las fichas blancas y fichas negras.
10 + 2 10 + 7
10 + 9 13 + 7

2. Resuelve.
14 17 14 18
+ 5 + 1 – 2 – 10
15 16 17 16
+ 4 – 6 + 2 + 3
15 12 9 11
+ 3 – 12 + 10 + 7
6 0 10 11
+ 2 + 17 + 5 + 5
20 14 12 13
– 10 – 4 – 10 – 12
19 18 11 12
– 18 – 8 – 1 + 7

Cuaderno
2
Completar secuencias numéricas
1. Sigue la pista y completa los números que faltan en
cada secuencia.
Suma 1 a cada número.
13 14 16
Resta 1 a cada número.
19 16 14
0 5 20
20 15 0

2. Pinta cada secuencia según el color de la regla que le

corresponde.
Restar 5 Sumar 3 Restar 1

a cada a cada a cada
número. número. número.
2 5 8 11 14 17 20
20 15 10 5 0
17 16 15 14 13 12 11
Desafío
Marca con una el con la regla que siguen estas niñas
para contar los saltos al cordel.
Dos, cuatro,
seis, ocho... Sumar 1.
Restar 1.
Restar 2.
Sumar 2.

Cuaderno
2
Resolver problemas
1. Resuelve cada problema.
¿Cuántas piezas falta poner para terminar de armar el puzzle?
Este puzzle Ya hemos

tiene 12 piezas. puesto 9.
Falta poner piezas.
¿Cuántos competidores se agregaron a la carrera?
Éramos 6 Ahora
competidores. somos 16.
Se agregaron competidores.

Encontrar la operación para resolver
1. Marca con una el de la operación que permite

resolver cada problema. Luego, calcula y completa
la respuesta.
¿Cuántos saltos faltan para llegar a los 20?

Llevamos Debemos
18 saltos. llegar a los 20. 10 + 8 =
8 + 10 =
20 – 18 =
20 – 2 =
Faltan saltos.
¿Cuántos saltos lleva Daniel?
Llevo 20 Me faltan 10
saltos. para alcanzarte.
2 + 1 =
10 + 10 =
20 – 10 =
10 – 10 =
Daniel lleva saltos.

Cuaderno
2
¿Cuál es el récord de goles que ha hecho Juan?
He hecho
15 goles. 15 + 3 =
Con 3 más llego
a mi récord.
10 + 5 =
20 – 15 =
15 – 3 =
El récord de Juan es de goles.
Desafío
¿Cuántas veces en total han subido al tobogán
estos tres niños?
10
Yo he subido
12 veces.
15
Yo he Yo
subido 5. llevo 3. 20

Identificar el resultado del problema
1. Marca con una el del número que corresponda.
¿Cuál es el número que necesita encontrar esta niña?
Necesito
un número que 10
tenga 1 decena
más que este. 14
17
¿Cuántos chocolates puede llevar de regalo esta niña?
En este paquete
llevo menos de 10
12 chocolates.
12
20
Desafío
¿Qué se puede saber de Lucía con los datos que entrega?
Hace 6 días Cuántos días celebró.

cumplí 20 años.
Cuántos amigos fueron.
Cuántos años tiene.

Cuaderno
2
2. Marca con una el que indica la información que se
puede obtener con los datos entregados.
Tengo
2 hermanas y
4 hermanos.
Cuántos hermanos son en total.
Cuántos hermanos salieron de paseo.
Cuántos hermanos se agregaron.
Contando estos, en
total tengo 15 conejitos.
Cuántos conejitos son blancos.
Cuántos conejitos faltan.
Cuántos conejitos son nuevos.
Eran 12 galletas y
solo quedan estas.
Cuántas galletas eran de chocolate.
Cuántas galletas comprarán.
Cuántas galletas se comieron.

Resolver problemas
_abc 1. Identifica lo que puedes hacer para resolver cada

situación.
Situación ¿Qué puedo hacer?

Necesito:
Tengo 5.
Necesito:
Tengo 7.
Necesito:
Tengo 17.
Necesito:
Tengo 19.

Cuaderno
2
_abc 2. Identifica el dato que sobra y resuelve cada situación.
¿Cuántos caballos mayores que este hay en el corral?

En mi corral hay
5 caballos y 4 terneros.
Yo soy el menor de los
caballos.
¿Cuántas veces salió Mario en total?

Hoy salí a jugar 5
veces en la mañana y 2 veces
en la tarde con 3 amigos.

Identificar el resultado posible

1. Marca con una la respuesta posible de cada situación.
Situación Pregunta y respuesta posible

Hay: ¿Cuántos pueden sobrar?
Menos de 15.
15
Sobran algunos. Más de 15.
Hay: ¿Cuántos son en total?
Menos de 18.
18
Faltan algunos. Más de 18.
Eran: ¿Cuántos se quitaron?
Menos de 20.
20
Quedan 13. Más de 20.
Había: ¿Cuántos quedan?
Menos de 14.
14
Se quitaron algunos. Más de 14.

Cuaderno
2
Construir problemas
_abc 1. Dibuja tus propios datos y crea una pregunta a cada

problema.
Datos Pregunta
Hay: Se agregan:
Eran: Se fueron:
Eran: Se quitaron:
Desafío
En un estacionamiento había:
Se fueron 5 y llegaron 2 más.

Completa:
Quedaron autos en el estacionamiento.

Geometría
Describir la posición de objetos y personas
1. Pon el dibujo frente a ti.

Pinta las chinitas que están a la izquierda del árbol y
encierra las que están a la derecha.
2. Dibuja lo que se indica.
Una entre la y el .
Un delante del .

Cuaderno
2
Un detrás y a la derecha de la .
Una adelante y a la izquierda de la .
Una detrás y a la izquierda de la .
4. Encierra la flor que ves a la derecha de la niña.
Geometría 37

Datos y azar
Geometría
Una entre el y la .
Una encima del .
Una delante del .
Una detrás de la .
Un en la mano derecha del .
Un en la mano izquierda de la .

Cuaderno
Datos y azar
2
Representar datos en tablas y pictogramas
1. Cuenta los aviones que hay de cada tipo y pinta tantos
casilleros del gráfico como corresponda.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Datos y azar 39

Datos y azar
2. Cuenta y registra la cantidad de vehículos que hay

de cada tipo.
Camiones
Locomotoras
Motos
Automóviles
3. Pinta tantos casilleros como vehículos hay de cada tipo.
Camiones
Locomotoras
Motos
Automóviles

Cuaderno
2
Interpretar gráficos
1. Observa este gráfico y completa.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hay más que .
Hay .
Hay y en total.
Hay menos que .
Faltan para que sean tantas como .
Datos y azar 41

Datos y azar
2. Observa el siguiente gráfico donde se registra la

cantidad de juguetes de cada tipo que llegaron a una
juguetería.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Marca con una el de la operación que te permite

responder a cada pregunta y resuélvela.
¿Cuántos y hay en total?
5+7= 7–5= 7–2=
¿Cuántos más que hay?
9–6= 9–3= 9+3=


Cuaderno
2
3. Observa el gráfico y escribe el número que
corresponda.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hay y en total.
Hay más que .
Datos y azar 43

Evaluación sumativa
Comprueba lo que sabes

1. Resuelve.
14 + 6 = 16 – 9 =
17 – 5 = 8 + 2 =
18 – 2 = 14 – 7 =
6 + 10 = 13 + 5 =
2. Representa en un esquema los datos de cada

situación. Luego, escribe la respuesta.
Situación Esquema Respuesta

Eran 17.
Quedan 10.
¿Cuántos se quitaron? Se quitaron .
Total
Eran 20.
Se quitan 6.
¿Cuántos quedan? Quedan .
Total

Cuaderno
2
3. Marca con una el de la respuesta posible para
cada situación.
Situación Pregunta y respuestas posible
Hay: ¿Cuántos pueden sobrar?
Menos de 19.
19
Sobran algunos. Más de 19.
Hay: ¿Cuántos son en total?
Menos de 10.
Faltan algunos. 10
Más de 10.
4. Completa estas secuencias con los números que faltan.
19 13 9
8 14 18
Evaluación sumativa 45

Solucionario
Pág. Respuestas 9. Desafío 13. 8 + 5 = 13
2. 1. 10 + 1 = 11 El número es 12. 5 + 8 = 13
10 + 5 = 15 El número es 18. 13 – 8 = 5
10 + 3 = 13
10. 1. Las respuestas 9 + 7 = 16
3. 2. 16 pueden ser: 7 + 9 = 16
17 9 + 1 = 10 16 – 9 = 7 ó
18 8 + 2 = 10 16 – 7 = 9
19 7 + 3 = 10
14. 1. 1 decena y
6 + 4 = 10
4. 1. 8 unidades, 18 2 unidades = 12
5 + 5 = 10
3 unidades, 13 3 + 7 = 10 1 decena y
1 decena, 2 + 8 = 10 5 unidades = 15
5 unidades, 15 1 + 9 = 10 1 decena y
5. 2. 7 unidades = 17
11. 1. 12 y 3 total 15
5 y 10 total 15 15. 1. 1 decena y
6 y 12 total 18 1 unidad
13 y 4 total 17 10 + 1
19 y 0 total 19 11
3. 11 14 0 y 19 total 19
1 decena y
12 15
2. 12 + 7 = 19 6 unidades
13 16
7 + 12 = 19 10 + 6
6. 1. 9 + 5 = 14 19 – 12 = 7 16
6 + 8 = 14 19 – 7 = 12
1 decena y
5 + 11 = 16 5 unidades
Desafío
11 + 5 = 16
9 Aplicar
+4= 13 de cálculo mental 10 + 5
estrategias
16 – 11 = 5
1. Cuenta y calcula. 15
7. 1. 12 – 7 = 5 16 – 5 = 11
15 – 9 = 16+ 1 = 2 decenas y
12. 3. 11 y 8 total 19
18 – 6 = 12 0 unidades
2+2 = Desafío 20 + 0
8. 1. 1 + 1 = 2 19 20
2 + 2 = 43 + 3 =
3+3=6 13. 4. 5 + 9 = 14 16. 1. 1 decena y
4 + 4 = 84 + 4 = 4 unidades
9 + 5 = 14
10 + 4 14
2. Une cada tarjeta con su resultado.
14 – 5 = 9
2. 6+6 16 1 decena y
7+7 18 12 + 6 = 18 9 unidades
9+9 12 6 + 12 = 18 10 + 9 19
8+8 14 18 – 12 = 6

Cuaderno
2
16. 1 decena y 3 20. 1. 10 + 4 = 14 24. 14 – 4 = 10
unidades 4 + 10 = 14 12 – 10 = 2
10 + 3 13 14 – 4 = 10
13 – 12 = 1
1 decena y 8 14 – 10 = 4
19 – 18 = 1
unidades 10 + 7 = 17
10 + 8 18 18 – 8 = 10
7 + 10 = 17 11 – 1 = 10
Desafío 17 – 10 = 7
13 + 7 = 20
20 17 – 7 = 10
17. 1. En el árbol hay 21. 1. 11 + 4 = 15 25. 1. 15, 17, 18
que dibujar: 4 15 + 3 = 18
pajaritos, 20 18, 17, 15
12 + 3 = 15
manzanas y 2 10, 15
mariposas. 22. 1. 16 – 3 = 13
10, 5
18 – 2 = 16
2. Respuestas 14 – 1 = 13
relativas a cada 26. 2. Sumar 3 a cada
19 – 6 = 13 número.
estudiante.
23. 1. 20 – 1 Restar 5 a cada
18. 1. Hay 7 peces
amarillos. número.
Desafío
Hay 14 peces 13 + 7 Restar 1 a cada
rojos. número.
24. 2. 14 + 5 = 19
Hay 7 peces 17 + 3 = 20 Desafío
rojos más que 14 – 2 = 12 La regla es sumar 2.
amarillos. 18 – 10 = 8
14 es mayor 15 + 4 = 19 27. 1. Falta poner 3
que 7. 16 – 6 = 10 piezas.
2. El niño menor 17 + 2 = 19 Se agregaron 10

tiene 10 años de 16 + 3 = 19 competidores.
edad. 15 + 3 = 18
28. 1. 20 – 18 = 2
19. 1. El payaso puede 12 – 12 = 0
Faltan 2 saltos.
haber perdido 5 9 + 10 = 19
globos. 11 + 7 = 18 20 – 10 = 10
Daniel lleva 10
2. Hay más de 10 9 + 9 = 18
saltos.
jabones en total. 0 + 17 = 17
Desafío 10 + 5 = 15 29. 15 + 3 = 18
1 decena y 5 11 + 5 = 16 El récord de Juan
unidades 20 – 10 = 10 es de 18 goles.
Solucionario 47

Solucionario
29. Desafío 35. Desafío 40. 2. Camiones: 8
20 Quedaron 6 Locomotoras: 3
autos en el Motos: 4
30. 1. El número es 17. estacionamiento. Automóviles: 5
Puede llevar 10 3.
chocolates. 36. 1. Camiones
Locomotoras
Desafío Motos
Cuántos años tiene. Automóviles
31. 2. Cuántos 41. 1. 4

hermanos son 9
en total. 6
2. 5
Cuántos
3
conejitos faltan.
42. 2. 5 + 7 = 12
Cuántas galletas
37. 3. 9–3=6
se comieron.
32. 1. Agrgar 6. 43. 3. 11
Agrgar 3. 5
Quitar 14. Evaluación sumativa
Quitar 13. 4.
44. 1. 14 + 6 = 20
33. 1. Hay 4 caballos 16 – 9 = 7
mayores. 17 – 5 = 12
8 + 2 = 10
Salió 7 veces en 18 – 2 = 16
total. 38. 5.
14 – 7 = 7
6 + 10 = 16
34. 1. Menos de 15.
13 + 5 = 18
Más de 18.
Menos de 20. 2. 10 y 7 total 17.
Se quitaron 7.
Menos de 14.
14 y 6 total 20
35. 1. Respuesta 39. 1.
Quedan 14.
variada.
Respuesta 45. 3. Menos de 19.
variada. Más de 10.
Respuesta 4. 17, 15, 11

variada. 10, 12, 16

Matem Eje 2

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Contar y escribir números hasta el 20

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1. Junta 10 y enciérralos para formar una decena. Luego,

Hay 1 decena y unidades. Hay 18 .

Hay 1 decena y unidades. Hay .

Hay decena y unidades. Hay .

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C2_Mat_1B_ultimo_minis.indd 5 09-12-11 10:20

Luego, se suben 4 pasajeros más

¿Cuántos pasajeros van en el bus en total?

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Aplicar estrategias de cálculo: sumar dobles

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Aplicar estrategias de cálculo: completar 10

1. Pinta las combinaciones que te permiten obtener 10 y

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2. Completa las dos adiciones y las dos sustracciones que

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3. Encierra el esquema que corresponde a la situación y

En este rebaño debe haber 19 ovejas. ¿Cuántas faltan?

Marca con una el de la alternativa correcta.

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Componer y descomponer números

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3. Une con una línea según corresponda.

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2. Completa con números:

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Hay más que .

2. Cada niño escribió su edad.

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2. En la caja hay 1 decena de jabones. ¿Cuántos jabones

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Sumar y restar hasta 20

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Aplicar estrategias para restar

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Suma 1 a cada número.

Resta 1 a cada número.

Suma 5 a cada número.

Resta 5 a cada número.

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2. Pinta cada secuencia según el color de la regla que le

Restar 5 Sumar 3 Restar 1

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1. Resuelve cada problema.

¿Cuántas piezas falta poner para terminar de armar el puzzle?

Este puzzle Ya hemos