ENFERMERIA EN EL CUIDADO DEL NEONATO, NIÑO Y

ADOLESCENTE I

ADOLESCENTE I

ESTUDIANTES: ASESORA
Carranza Vergara Marisol Lic. Elva Marcela Mendoza Castañeda.
Gonzales Guerrero Jessica Paola
CICLO/AÑO
Huamanchumo Huamanchumo Gabriela
Quispe Cristobal Miluska Judith VII /2019-I
Valeriano Castillo Carolina Yasmin
 PLAN DE SESION EDUCATIVA

I. Aspecto Informativo
1.1.Título de la sesión educativa: “MANOS LIMPIAS, SON VIDAS
SALUDABLES”
1.2.Participante (s): Pre- escolares de la I.E “Gotitas de Amor”
1.3.Técnica: Taller educativo / Demostración y Redemostración
1.4.Fecha: 30/05/19
1.5.Hora: 8:30 am
1.6.Tiempo: 40 minutos
1.7.Lugar: I.E “Gotitas de Amor”
1.10. Materiales educativos: video educativo, canción de las manos, informe
educativo
1.11. Responsables:
Carranza Vergara Sol
Gonzales Guerrero Yesica
Huamanchumo Huamanchumo Gabriela
Quispe Cristóbal Miluska
Valeriano Castillo Carolina
1.12. Objetivos:

 Definir qué es el lavado de manos

 Definir la importancia del lavado de manos
 Comentar los momentos del lavado de manos
 Realizar los pasos del lavado de manos
INTRODUCCIÓN
Las manos son la principal fuente de contacto que tenemos con nuestro medio, siendo además
una de las principales formas de contagio de enfermedades respiratorias y gastrointestinales,
entre otras. Por eso es de suma importancia inculcar a todos los niños el lavado de manos
frecuente, antes de llevarse alimentos a la boca, después de jugar, dentro o fuera de la casa,
ir al baño, estornudar, toser, jugar con la mascota y cuando están en las escuelas antes de la
merienda de manera que se pueda consolidar desde el salón de clase los hábitos saludables
en los niños recordando que lo aprendido hoy marcara la vida de estos en el futuro. Además
ellos actuarán como agentes de cambio, llevarán a sus hogares las buenas prácticas
de higiene que han aprendido en la escuela.1

Los sistemas educativos han evolucionado en sus formas de desarrollar los procesos de
enseñanza y aprendizaje actualmente también se involucran en forma integral en la salud de
sus alumnos y en la formación de hábitos que en un futuro estos desarrollaran en sus hogares.
En este sentido, se hace necesario incorporar a la práctica docente y pedagógica nuevos
elementos basados en técnicas educativas que favorezcan formación de estilos de vida
saludable mediante láminas, canciones, juegos y videos.1

Nuestro propósito como personal de enfermería es dar a conocer cuáles son los beneficios
de lavados de manos, tanto para nosotros como para nuestros pacientes para erradicar, y
prevenir la aparición de infecciones gastrointestinales y así poder brindar una atención de
calidad a cada uno de nuestros pacientes.1
PRESENTACIÓN

Buenos Días niños, nosotras estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Pedro

Ruiz Gallo, nuestros nombres son: …………. el día de hoy, estamos aquí para que ustedes
aprendan a lavarse sus manitos y cepillarse sus dientes, para que no se enfermen y puedan
jugar y crecer muy fuertes.

MOTIVACIÓN

Se les pedirá a los niños que se pongan cómodos y se les presentará a los niños un video
educativo titulado “La historia de los niños de las manos sucias” (Anexo 01)

Y se les realizará las siguientes preguntas:

 ¿Ustedes se lavan sus manitos?

 ¿Cuántas veces se lavan sus manos?
 ¿Qué pasa si no se lavan las manos?

DESARROLLO DEL TEMA

1. ¿Qué es el lavado de manos?

Es una acción que consiste en lavarse las manos usando agua y jabón común y que
tiene una duración no menor de 20 segundos, su práctica permite remover un 80% la
flora transitoria, y permite la remoción mecánica de suciedad 2,3.
2. ¿Cuáles son los momentos del lavado de manos 2,3?
 Cuando las manos están visiblemente sucias.
 Antes y después de comer.
 Después de usar el baño para la micción y/o defecación.
 Después de jugar.
3. Importancia del lavado de manos 3,4
 Previenen las enfermedades que causan el mayor número de muertes
infantiles a nivel mundial, como, la diarrea y las infecciones respiratorias
agudas bajas.
  También puede prevenir infecciones cutáneas, infecciones a los ojos,
parasitosis, Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SRAS), la gripe aviar y la
influenza A H1N1.
 Elimina gérmenes y bacterias
4. Pasos para el lavado de manos 4(Anexo 02 y 03)
Primero se escuchará la canción haciendo la demostración y después harán la
redemostración
A. Mojar tus manos
B. Aplicar jabón
C. Frotar las manos por 20 segundos (palma con palma, palma con dorso, entre los
dedos)
D. Enjuágate con abundante agua
E. Sécate las manos con toalla o papel.

II. ASPECTO EVALUATIVO

Al terminar el taller educativo, los niños sabrán:
 Qué es el lavado de manos
 La importancia del lavado de manos
 Momentos del lavado de manos
 Realizar los pasos del lavado de manos

Referencias Bibliográficas:

1. MINSA. PROMOCIÓN DE PRÁCTICAS SALUDABLES DE HIGIENE.

Cartilla educativa dirigida a padres de familia. [Internet] [Citado el 24 de mayo
del 2019] Disponible en:
http://www.minsa.gob.pe/portada/especiales/2014/sanitoslavadomanos/materia
les/06-CARTILLA-EDUCATIVA-PADRES.pdf.
2. Ministerio de Salud. Lavado de manos. [Internet]. Perú, 2016. [Acceso 24 de
mayo de 2019]. Disponible desde:
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4243.pdf
3. Universidad Católica San Pablo. Importancia del lavado de manos. [Internet].
Perú. [Acceso 24 de mayo de 2019]. Disponible desde:
https://ucsp.edu.pe/asuntosestudiantiles/importancia-de-lavado-de-manos/
4. Ministerio de Salud Pública. Actividades en los hospitales por el día mundial
del lavado de manos. [Internet]. Perú. [Acceso 24 de mayo de 2019]. Disponible
desde: http://msptucuman.gov.ar/actividades-en-los-hospitales-por-el-dia-
mundial-del-lavado-de-manos/
ANEXO 01

ANEXO 02
ANEXO 03