La diferencia es que la Filogénesis trata de la evolución de las especies, y la

Ontogénesis del desarrollo del ser humano en el útero.

Pregunta : Diferencia entre Filogénesis y Ontogénesis.

Respuesta : Hace tiempo publicamos con este mismo

título, Filogénesis y Ontogénesis, un pequeño “post” que usted puede
consultar introduciendo esos nombres en el recuadro que dice “search” de
nuestra página principal, o bien en el enlace que le ponemos aquí.

Hoy añadiremos a lo expuesto anteriormente lo siguiente :

Etimológicamente Filogénesis deriva de dos palabras griegas, “phylo” que

quiere decir raza, estirpe, y de “génesis” que significa origen, generación. Es
decir con este término nos referimos a la evolución que han seguido las
especies, siguiendo a Darwin, a lo largo de los siglos. hablaría del origen de la
vida en la tierra a partir de una sola célula.

Respecto a lo segundo, también se ha formado a partir de dos vocablos

griegos, “onto” que se traduciría por ente, ser y génesis. La Ontogénesis, por
tanto, se refiere al desarrollo del nuevo ser en el útero, en el caso de los seres
humanos, a partir de una sola célula.

Se afirma que la “Ontogénesis sigue la Filogénesis“, o sea sus caminos serían

paralelos : el desarrollo de un nuevo ser vivo seguiría los mismos pasos que
han seguido las especies en su evolución en la tierra.

Filogénesis y ontogénesis del ser humano

La filogénesis humana es el proceso evolutivo de formación de los seres
humanos en un periodo de tiempo que va desde los primeros organismos al
hombre, dotado de cerebro capaz de autogenerar y autorregular su propio
pensamiento.
La ontogénesis es el proceso evolutivo de constitución del individuo, proceso
que se inicia en el feto y concluye en la edad adulta.

a ontogénesis y la filogénesis son conceptos que nos permiten comprender y

trabajar con el desarrollo psicomotriz de un individuo para que este se
comunique y desenvuelva con su entorno de una manera óptima.

1-Defina ontogénesis:

Se encuentra relacionada con factores genéticos directamente heredados que

son afectados por factores emocionales, culturales, familiares socio-

económico, etc. Todo esto determina como una persona se desenvolverá en

el medio y que capacidad tendrá para moverse en el entorno.

Crecimiento, desarrollo de las proporciones corporales, y las

transfiguraciones de las edades infantiles y juveniles.

2-Defina filogénesis:

Es el conocimiento de las etapas en que se encuentra una persona, etapas

que no debemos adelantar, acelerar o saltar, porque cada una es un proceso

que se debe desarrollar por completo para que la siguiente sea de “buena

calidad”, este conocimiento debemos manejar lo si queremos que un niño se

desarrolle correctamente en un entorno.

3-diferencias entre ontogénesis y filogénesis:

Uno no es más importante que el otro si no al contrario se complementan, ya

que nos permiten conocer el desarrollo psico -motriz del individuo.

EVOLUCIÓN ONTOGÉNICA: procesos de evolución de un cuerpo desde la

concepción hasta la madures.

EVOLUCIÓN FILOGENÉTICA: procesos de evolución de las especies desde lo

más simple a lo más complejo.

4-Que es desarrollo biológico:

Desarrollo corporal, talla, peso corporal y proporción de los segmentos

corporales:

-Esqueleto especialmente la osificación.

-Musculatura.

-Sistema cardio pulmonar.

-Proceso metabólico.
-Actividad nerviosa.

5-Que es desarrollo psíquico:

-Calidades cognoscitivas:

Sensaciones, percepciones, memoria imágenes, pensamiento, lenguaje.

-Comportamiento:

Manera de comportarse al aprender y practicar en entrenamiento y

competencia.

6-Características de las etapas del desarrollo:

-Recién nacido: movimientos múltiples des coordinados.

-Niño lactante: Adquisición de primeros movimientos coordinados.

-Niño pequeño: Adquisición de formas motrices múltiples.

-Niño pre – escolar: Perfección de las formas motrices múltiples y

apropiación de primeras combinaciones de movimientos.

-Escolar temprana: Progreso rápidos al aprender movimientos.

-Escolar tardío: Mejor aprendizaje motor.

-Juvenil 1ª fases – pubescencia: Reestructuración de capacidades y destrezas

motoras.

-Juvenil 2ª fase puberal - adolecente: Diferencias sexuales marcada,

individualización progresiva y mayor estabilización.

-Adulto temprano: Mantenimiento relativo de las capacidades motoras y de

la capacidad de aprendizaje.

-Adulto medio: Disminución paulatina del rendimiento.

-Adulto tardío: Disminución reforzada del rendimiento.

-Adulto más tardío: Involución motora marcada.

Ontogenesis y Filogenesis
1) Que es filogenesis?
2) Que es ontogenesis?
3) Diferencias
4) Características del desarrollo biológico y psíquico
5) Características de las etapas del desarrollo
6) Niveles funcionales psicológicos del comportamiento motor
7) Planteamiento de : Poulton, Knapp, Matveen, Genue, Sanchez Bañuelos.

Solución

1) Origen y desarrollo evolutivo de las especies desde la forma mas sencilla

hasta el individuo actual, desarrollo que es distinto en cada una de ella.

2) Desarrollo que como individuos experimentamos desde el momento de la

fecundación hasta la vida adulta, hace que cada ser humano sea única e
irrepetible.

3)la diferencia entre filogenesis y ontogenesis es que la primera trata de la

evolución de la especie , y la segunda trata de el proceso que se forma el ser
vivo hasta cuando muere.

l conocer y entender los conceptos de ontogenesis y filogénesis

nos dará las herramientas para comprender el desarrollo psicomotor de
un individuo dentro de un entorno, entendiendo como desarrollo
psicomotor etapas de aprendizaje y desarrollo que vivimos todos
(filogénesis), pero de distinta calidad según los distintos factores que
existen en el entorno en q nos desenvolvemos (ontogenesis).

Así al tener un amplio manejo de estos conceptos podemos

determinar las falencias de una persona o grupo de personas através del
parámetro que nos entregan estos dos conceptos, no podemos olvidar
que filogenéticamente tenemos motricidad, es decir todos la tenemos,
pero es la calidad que tenemos para desenvolvernos en un medio marca
la diferencia.

Entonces podemos decir que:

La filogénesis nos da el conocimiento de las etapas en que se

encuentra una persona, etapas que no debemos adelantar, acelerar o
saltar, por que cada una es un proceso que se debe desarrollar por
completo para que la siguiente sea de “buena calidad”, este
 conocimiento debemos manejarlo si queremos que un niño se desarrolle
correctamente en un entorno.

La ontogénesis se encuentra relacionada con factores genéticos

directamente heredados que son afectados por factores emocionales,
culturales, familiares socio-económicos, etc., todo esto determina como
una persona se desenvolverá en el medio y que capacidad tendrá para
moverse en el entorno, así al comparar estos dos términos podemos ver
que no hay uno mas importante que el otro ya que son complementarios
y uno lleva al otro, si queremos trabajar para desarrollar la capacidad
debemos unir estos conceptos, así podremos entregar mejores
herramientas para que alguien se desarrolle correctamente y pueda
explotar sus actitudes y aptitudes.

genotipo
1. nombre masculino
BIOLOGÍA
Conjunto de los genes que existen en el núcleo celular de cada individuo.

fenotipo
nombre masculino
1. 1.
BIOLOGÍA
Conjunto de caracteres visibles que un individuo presenta como resultado de
la interacción entre su genotipo y el medio.

hola a todos, describiremos 2 terminos muy importantes que debemos

tener claros en este blog, que son: filogenesis y ontogenesis.
-filogenesis: Es el caracter evolutivo de una especie, es decir, tiene relacion
con los actos innatos de la especie, aquello que viene con el genotipo.

-ontogenesis: La ontogenesis se refiere a la evolucion despues del

nacimiento, se trata de aquello que adquirimos con nuestra cultura, con lo
que nos rodea, es decir, que tiene relación con el fenotipo.

Filogénesis y ontogénesis de la moral

Rubén Ardila

Resumen

El estudio de la moral, la ética y la justicia han sido motivo de interés a lo

largo de la historia de la cultura humana. Filósofos, psicólogos, políticos,
juristas y pensadores de varios campos del conocimiento han trabajado en
temas tales como lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la justicia, la
solidaridad, la cooperación, la armonía entre las personas y los grupos. Este
artículo presenta un análisis de teorías y hallazgos científicos acerca de los
orígenes de la moralidad en especies no humanas y en seres humanos.
Coloca énfasis especial en trabajos recientes, desde la perspectiva de la
ciencia. Señala que existen conductas morales en animales no humanos, ante
todo en primates, delfines, perros, cuervos y otros. En el caso del desarrollo
humano se analizan los hallazgos científicos más relevantes. Se señala que la
moral en nuestra especie es más compleja que la moral en animales no
humanos, pero se basa en raíces similares. Estas investigacione s
ayudan
a entender el concepto de “naturaleza humana”
desde una nueva perspectiva.