HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

EL CONDUCTISMO DE SKINNER

AUTORA:
VIDAL PEREZ LURDES

ASESOR:
ESPINOZA ALVINO EDGARDO FLORENTINO

Huánuco - Perú
Año 2018
 EL CONDUCTISMO DE SKINNER

Burrhus Frederic Skinner, más conocido como B. F. Skinner, fue un psicólogo

americano conocido por sus aportaciones al desarrollar la teoría del
conductismo, y por su novela utópica Walden Two (1948).

El conductismo supone que todos los comportamientos son respuestas a ciertos

estímulos en el ambiente, o consecuencias de la historia del individuo. Es el
psicólogo más reconocido dentro de la corriente del conductismo y su teoría ha
sido una de las más influyentes en la Psicología.

Nacido en Pennsylvania en 1904, comenzó a trabajar en sus ideas del

comportamiento humano después de obtener su doctorado en Harvard.

EXPLICA LAS BASES DE ENSEÑANZA DEL ENFOQUE CONDUCTISTA

DEL APRENDIZAJE.

CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE B.F SKINNER.

Es un proceso de condicionamiento que denominó “operante”. Una conducta

operante es aquella que actúa en el ambiente para obtener consecuencia. Por
ejemplo, si una paloma está hambrienta operará en el ambiente buscando
alimento. El condicionamiento operante consiste en el estableciendo de
asociaciones de estímulos y respuestas.

ANTECEDENTES CONDUCTA CONSECUENCIA

1) Ref.+
ED RO E 2) Ref.-
3) Castigo

ED = Estímulo discriminativo.
Ro = Respuesta operante.
Ref. + = Reforzador positivo.
Ref. - = Reforzador negativo
Castigo = Estímulo aversivo o punitivo.
 ELABORA UN ORGANIZADOR VISUAL DEL ENFOQUE CONDUCTISTA
DEL APRENDIZAJE

ENFOQUE CONDUCTISTA DEL

APRENDIZAJE

ESTIMULO RESPUESTA REFORZADOR REFORZADOR CASTIGO

DISCRIMINATIVO OPERANTE POSITIVO NEGATIVO

Es el Es la Es decir CONSISTE

Estímulo que el Conducta que el Eleva la En eliminar el Cualquier estímulo

sujeto organismo probabilidad de estímulo aversivo o punitivo
selecciona del emite en el emisión de una discriminativo que que busca eliminar
ambiente y va conducta. Por es aversivo. Los o bajar la frecuencia
ambiente como
estudiantes que
causar una efecto al ejemplo, en la de una conducta
recibieron malas
respuesta. Por estímulo siguiente clase notas como indeseada. Por
ejemplo, el discriminativo. el profesor castigo por no ejemplo, el profesor
profesor deja Ejemplo: el revisa la tarea haber hecho la pone nota
una tarea a sus estudiante debe hecha en casa tarea, enmienden desaprobatoria a
estudiantes para y premia con su conducta y
resolver la aquellos
ahora si cumplen
ser resuelta en tarea. en casa. nota estudiantes que no
haciéndola y como
casa. aprobatoria a efecto el profesor cumplieron la tarea.
aquellos que la les reemplaza la
cumplieron. nota
desaprobatoria por
otra aprobatoria.

(El reforzador
negativo es la
eliminación del
castigo)