Guía de Práctica de Campo I

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA - II CICLO

CURSO: TRABAJO DE CAMPO

TEMA:
RECOJO DE INFORMACION DE LA
UGEL Y I.E Nº 1542

DOCENTE:
GUISELA YOLANDA FLORES ALFARO

ALUMNA:

OBESO VASQUEZ ELVA

AÑO:

2019

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PRESENTACIÓN

El presente Proyecto contiene información acerca de la administración de la

Unidad de Gestión Educativa Local Santa y de la institución Educativa N° 1542,
el cual es importante conocer ya que constituye Instrumentos de Gestión, que
orientarán las acciones administrativas, educativas y organización, entendido
de esa manera, hemos elaborado un informe con datos obtenidos mediante
encuestas, preguntas y anexos que servirán como base para conocer a fondo
las fortalezas y necesidades institucionales que tiene la UGEL y la Institución
Educativa Nº 1542 “Capullitos de Amor”.

Este documento contiene información sobre croquis de la ubicación, ficha de

información de la infraestructura, documentos de gestión, PEI, visión, misión,
análisis FODA, Calendario Cívico, Proyectos de Innovación, etc. Todo ello
constituye herramientas fundamentales, para tener un análisis real de la
Institución Educativa Nº 1542 “Capullitos de Amor”. y poder planificar
actividades que están dirigidas en el bienestar de los estudiantes y de la
comunidad educativa.

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Anexo N° 02: Gráfica del croquis de la zona de ubicación

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Anexo N° 03: Ficha de recojo de información de infraestructura

Instrucciones: estimado estudiante complete de forma clara y precisa la

siguiente ficha de recojo de información de infraestructura:

I. Aspecto de Infraestructura:

1.1. Describa un aproximado del tamaño del local de funcionamiento de la UGEL

La Unidad de Gestión Educativa Local Santa (UGEL), tiene 94000 m2

1.2. Mencione el número de oficinas y los nombres de las unidades operativas

que se desempeñan en la UGEL.
La Unidad de Gestión Educativa Local Santa (UGEL), cuenta con 21 oficinas la
cual se detalla a continuación:

 ORGANO DE DIRECCIÓN: Dirección de la Unidad de Gestión Educativa

Local)
 ORGANO DE PARTICIPACIÓN: Consejo Participativo Local de Educación.
 ORGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL: Oficina de Control Institucional.
 ORGANO DE ASESORAMIENTO: Área de Asesoría Jurídica.
 ORGANO DE APOYO: Área de Administración Infraestructura y
Equipamiento.
 ORGANO DE LINEA: Área de Gestión Pedagógica y Área de Gestión
Institucional.

1.3. Describe de que material está hecho la infraestructura del local de

funcionamiento de UGEL.

La parte de la infraestructura que está hecho a un 70% de material noble y un

30% el material está hecha de módulos prefabricados.

1.4. Describe las características generales de los recursos para el desempeño

laboral.

La gran parte de sus recursos y mobiliarios se encuentran en buen estado se

aprecian equipos modernos en lo que es de cómputo.

1.5. Menciona el horario de atención.

La atención que nos brinda la Unidad de Gestión Educativa Local Santa es de

lunes a viernes en horario por la mañana de 09:00 am a 1:00 pm y en la tarde
es de 2:00 pm a 4:30 pm.

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Ficha de entrevista de documentos de gestión de la UGEL

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos generales. Hacer

de conocimiento a agente educador los fines de estudio de la información brindada.

Sobre el Plan estratégico Institucional de la UGEL

1. ¿Qué es PEI?

Plan Estratégico Institucional (PEI), es un instrumento de gestión que permite tomar

acciones estratégicas que van a realizar una UGEL durante el periodo como a largo
plazo, en relación a su función que tiene.

2. Quienes elaboran en PEI en UGEL

Quienes lo elaboran son los del área de DGI con la participación de todas las áreas.

3. Para que fue elaborado el PEI

Para establecer lineamientos de trabajo que permitirá conducir de manera

participativa, transparente y concertado el mejoramiento de la calidad educativa de
la población escolar.

4. A quienes involucra el PEI

Esto involucra a todos los integrantes de la gestión dirigida a satisfacer las

necesidades y demandas de las instituciones y el personal de la jurisdicción.

Sobre el Plan Operativo de UEL

1. ¿Qué es el Plan Operativo?

Es un instrumento de gestión de corto plazo que contiene actividades de

desarrollo en las UGELES en un periodo anual, es decir se determina de
manera específica las actividades a realizar determinado plazo,
demandas, etc.
2. Para que fue elaborado el Plan Operativo de UGEL

Para dar cumplimientos a las actividades y sintetizar en forma secuencial

los objetivos, metas, actividades, estrategias que nos proponemos realizar
en un periodo de tiempo determinado.

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3. A quien involucra el Plan Operativo de UGEL

Esto involucra a todos los especialistas de educación, personal de cada
una de las dependencias orgánicas.

Sobre Proyectos De Innovación.

1. ¿A qué se denominan proyectos de innovación?

Es un plan estratégico elaborado con un proceso planificado de cambiar

nuevas ideas, fundamentos en la investigación, para obtener una mejor
calidad educativa.

2. Quienes elaboran los proyectos de innovación

Pueden ser elaborados por los directores, docentes, auxiliares, la

comunidad educativa, etc.
3. Debido a que surgen los proyectos de innovación

Debido a cambios intencionales y organizados que se quiere hacer dentro de una

institución educativa para obtener una mejor calidad educativa.
4. Por qué es importante la implementación de proyectos de innovación

Es importante porque a través de los proyectos de innovación vamos a

resolver los problemas presentados, de manera que se identifica la solución
a través de los proyectos de innovación.

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Anexo N°6 Ficha de Entrevista de Programación y Ejecución de

Actividades de UGEL

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos

generales. Hacer de conocimiento a agente educador los fines de estudio de
la información brindada.

Sobre Ejecución de Actividades del Plan Operativo de UGEL

1. ¿Qué tipo de actividades se ejecutan en el Plan Operativo de

UGEL?

 Las intervenciones de soporte pedagógico.

 Acompañamiento pedagógico.
 Compromiso de desempeño institucional.
 Fortalecimiento de la educación física.
 El deporte escolar.

2. ¿A quiénes involucra el Plan Operativo de la UGEL?

Especialistas de la UGEL, jefes de todas las áreas que elaboran,

consolidan la planificación y de ello sale un solo plan operativo.

3. ¿De qué manera impacta las actividades del Plan Operativo en las
I.E.?

De manera positiva porque ayuda a cumplir las propuestas políticas

educativas priorizadas, esperando que la contribuya a una gestión
más ágil, dinámica y sobre todo más eficiente en su resultado que
se espera alcanzar.

4. ¿Cuál es la importancia de la ejecución de las actividades del Plan

Operativo?
Es importante porque asegura el correcto aprovechamiento de los
recursos existente dentro de la gestión del sistema educativo, así
como también permite ir evaluando los resultados y medir los
impactos de las actividades realizadas.

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Anexo: N°7 Ficha de Entrevista de Aliados Estratégicos de la UGEL

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en

términos generales. Hacer de conocimiento a agente educador
los fines de estudio de la información brindada.

Sobre las Instituciones que Colaborar como Apoyo al

Desarrollo de Actividades de la UGEL

1. ¿A qué se llaman aliados estratégicos?

Son aquellos que forman parte y simbolizan la unión, esfuerzo

para contribuir y fortalecer el proceso educativo.

2. Cuál es la importancia de contar con aliados estratégicos en UGEL

Es importante porque los aliados estratégicos que van aportar

servicios en beneficio de la comunidad educativa.

3. Que instituciones conforman los aliados estratégicos de UGEL

Las instituciones que conforman los aliados son:

 Universidades.
 Instituciones de salud.
 Municipalidades.
 Policía.
 Etc.

4. De qué forma colaboran cada institución aliada con UGEL

 Universidades. - Brindando espacios para la capacitación.

 Instituciones de salud. - Realizar campañas en ayuda de los
estudiantes.
 Municipalidades. - Cualquier tipo de apoyo que se necesite.
 Policía. - Brinda seguridad a los estudiantes.

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Panel Fotográfico de la Unidad Educativa Local Santa

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Otras Oficinas que Brindan Servicio al Público en la UGEL Santa

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Anexo 01: Guía de Análisis de Carpeta Pedagógica (Gestión administrativa y pedagógica)

EVIDENC
N° ELEMENTO IA
S SI NO PROCES
O
01 Misión y visión de la Institución educativa 

02 Organigrama de la Institución Educativa


03 Perfiles de los (as) niños(as)
04 Perfil del docente 

05 Calendarización del año escolar 

06 Reglamento interno del aula 

07 Plan anual del aula 

08 Plan de trabajo de aula 

09 Fechas de simulacro escolar 

10 Estadísticos de los (as) niños(as) 

11 Cumpleaños de los (as) niños(as) 

12 Organización de equipos de trabajo 

13 Organización de los sectores del aula 

14 Brigadas de aula 

15 Plan Lector 
16 Programación Curricular Anual (Resumen) 

17 Unidades didácticas 
18 Sesiones de aprendizaje 
19 Carpeta de tutoría 
20 Cuaderno de incidencias o anecdotario 

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Evidencias y Fotografías

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Anexo Nº 08: Grafica el croquis de la zona de ubicación de la Institución Educativa

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ANEXO N°10

FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS.

Instrucciones: estimado estudiante complete de forma clara y precisa la siguiente ficha

de recojo de Información de infraestructura:

II. ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA:

2.1. Describa un aproximado del tamaño del local de funcionamiento de la I.E.

Tiene un aproximado de 4500 mts.
2.2. Mencione el número de aulas, grado y sección que conforman la I.E.

Inicial 3 Aulas, Primaria 16 Aulas, Secundaria

14 Aulas. Inicial 5 años Sección A y B.
Inicial 4 años Sección A.

PRIMARIA:
Primer grado Sección A B y C.
Segundo grado Sección AB Y
C. Tercer grado Sección A B
y C. Cuarto grado Sección A
B y C. Quinto grado Sección
A B y C. Sexto grado Sección
A y B.

SECUNDARIA.
Primer grado Sección A B y C.
Segundo grado Sección A B
y C. Tercer grado Sección A
B y C, Cuarto grado Sección
A y B. Quinto grado Sección
A y B.

2.3. Describa de que material está hecho la infraestructura de la I.E.

De Material noble
2.4. Describa las características generales de los recursos para el desempeño escolar:
Muebles, equipos, etc.

Mobiliario de madera, plástico duro, mesas y sillas, está equipado con recursos
tecnológicos, laptops, computadoras, multimedia.

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2.5. Menciona el horario de clases y atención en dirección.

Turno Mañana:
Primaria De 7:45-AM a 1:00-
PM. Inicial De 7:50-AM a
12:50-PM. Gec. De 7:10-AM
a 2:35PM.

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ANEXO N°12

FICHA DE ENTREVISTA DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos

generales. Hacer de Conocimiento a agente educador los fines de estudio de
la información brindada.

SOBRE EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA I.E.

5. ¿Qué es PEI en la Institución Educativa?

Proyecto educativo institucional. Es un instrumento de planificación y gestión

estratégico que requiere el compromiso de todos los miembros de una
comunidad educativa.

6. Quienes elaboran en PEI en I.E.

La comunidad educativa, docentes, estudiantes, directivos y padres de familia.

7. Para que fue elaborado el PEI en la I.E.

Para consignar el ideal trabajo atreves de la misión y visión, contiene la propuesta

pedagógica y las metas a lograr con el estudiante.

8. A quienes involucra el PEI en la I.E.

Ala directiva, docentes, el personal administrativo.

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SOBRE EL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL PCI

4. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional PCI en la I.E.?

Programación curricular institucional.

Contiene el diagnostico, la problemáticas que se dará solución
pedagógicamente con la planificación y ejecución de unidades de trabajo y
sesiones.

5. Para que fue elaborado el PCI en la I.E.

Para distribuir a lo largo de todo el año los propósitos de aprendizaje con cuales se da
solución a la problemática.

6. Que actividades se encuentran en la Programación Curricular Institucional PCI

Unidad de aprendizaje, los propósitos de aprendizaje que se planifica en cada unidad

de trabajo y cada sesión que corresponde a una problemática.

7. A quienes involucra el PCI dentro de la I.E.

Al docente, estudiantes y directivos que laboran en la I.E.

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SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN.

5. ¿A qué se denominan proyectos de innovación dentro de la I.E.?

Planificación que pretende desarrollar algo no echo antes o implementarlo algo para
hacerlo innovador.

6. Quienes elaboran los proyectos de innovación en la I.

La comunidad educativa.

7. Debido a que surgen los proyectos de innovación en la I.E.

Para satisfacer necesidades, o para dar solución a una problemática pedagógica.

8. Por qué es importante la implementación de proyectos de innovación en la I.E.

Por qué satisfacen necesidades y solucionan problemas

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ANEXO N°13

FICHA DE ENTREVISTA DE PROGRAMACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES A NIVEL DE

INSTITUCIÓN EDUCATIVAS

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos generales. Hacer

de conocimiento a agente educador los fines de estudio de la información brindada.

SOBRE EJECUCIÓN DE ACTIVIADES DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

5. Cuáles con las actividades que se ejecutan en la I.E. durante el año, las que
Involucren las celebraciones en el calendario cívico escolar, comunal.
La semana santa, día de la madre, día del padre, aniversario del distrito,
aniversario de la institución educativa, las fiestas patrias, la movilización. Por
los aprendizajes en Áncash
6. ¿A quiénes involucra las actividades programadas a nivel de Institución Educativa?

A toda la comunidad educativa

7. ¿De qué manera impactan las actividades realizadas en la comunidad que se

encuentra la I.E.?

Enriquece el balance cultural de la comunidad educativa, por ejemplo reciclaje,

desarrollo de la identidad, la práctica de valores.

8. ¿Cuál es la importancia de la ejecución de las actividades durante el año escolar a

Nivel de institución educativa?

Mejorar la calidad de aprendizaje del estudiante que se desenvuelva con ética.

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ANEXO N°41

FICHA DE ENTREVISTA DE ALIADOS

ESTRATEGICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en

términos generales. Hacer de conocimiento a agente educador
los fines de estudio de la información brindada.

SOBRE LAS INSTITUCIONES QUE COLABORAR

COMO AOPOYO AL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. ¿A qué se llaman aliados estratégicos en la I.E.?

Se llama aliados estratégicos a las instituciones externas que

apoyan al ala institución Educativa.
2. Cuál es la importancia de contar con aliados estratégicos en una I.E.

Fortalecimiento de aprendizajes y orientación a los

padres de familia, además de fortalecer la salud física
y emocional.

3. Que instituciones conforman los aliados estratégicos de la I.E.

 La comisaria
 Centro de Salud
 Universidades
 Municipalidad
 Fiscalía

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4. De qué forma colaboran cada institución aliada con la I.E.

.
La comisaria. Dar charlas, juramentación a brigadieres de aula.
Centro de salud. Atiende en caso de
accidentes simples y campañas de salud.
Universidades. Envían practicantes de
pedología y psicología.
Municipalidad. Atreves de serenazgo,
ayuda programa de evasión cero.
Fiscalía. Atiende casos de maltrato y
violencia familiar.

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