Participante

Marta Alexandra Ramos Acosta

Matricula

15-9201

Asignatura
Educación para la diversidad

Tema:
Unidad VII

Facilitadora:

Genaro Mencia
Fecha

14/12/2018
Investiga en diferentes fuentes sobre la educación para personas con algún
tipo de discapacidad y escribe un informe sobre lo aprendido.

Disciplinar a un niño con necesidades especiales es importante porque hay un

factor principal y es la frase “tú puedes”. Aproximadamente el 80% de los 200
millones del mundo que según estimaciones sufren discapacidades y muy poco
reciben atención sanitaria y una atención adecuada; es una situación agradaba
por la pobreza. La educación de los jóvenes con discapacidades plantea en cada
país esfuerzo de consideración; la estructura escalan de los países desarrollados
experimentan una presión cada vez mejor, pero se debe tener en cuenta la
igualdad de oportunidades y en conjunto tener conciencia de lo que eres la
educación para todos, que es un derecho de todos y todas.

Presente un ensayo donde conste el nivel de aplicación en la República

Dominicana De la Ley de Discapacidad, en caso de no cumplirse, explique
las razones.

La ley numero 5-13 sobre la discapacidad en República Dominicana demanda

inclusión en las políticas de estado. El 12.3% de la población dominicana, procede
de algún tipo de discapacidad, visual, intelectual, física o motora. El gobierno
elabora el reglamento requerido para aplicar la ley que les reserva el 5% de los
impuestos de trabajo en el estado y el 8% de las viviendas en proyectos
habitacionales del gobierno. La fundación dominicana de ciegos (FUDCI) circulo
de mujeres con discapacidad (CIMUDI) entre otros. Estas personas se sienten
olvidadas porque en los proyectos del gobierno no se toman en cuenta.

Elije un tipo de discapacidad y presente un diario reflexivo sobre las

condiciones, comportamientos y necesidades que presenta un alumno
cuando la posee a manera de motivación observa el cortometraje
CUERDAS disponible en el curso.

La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades

que la persona aprende para función e su vida. Esta no solo tiene que ver con la
persona, sino con su relación en el entorno.

La capacidad de desarrollo y evolución ha sido objeto de un sumamente debate.

La deficiente adquisición del uso del lenguaje, la dificultad de mantener la atención
sobre los estímulos son casos en que hay que trabajar para mejorar esas
conductas
¿Qué puedo hacer con este tipo de alumno?

Trabajar la motividad gruesa, soltar a través de aros, dar vueltas alrededor del
mismo. Ejercicio de gateo entre otros. Interpretar dibujos para desarrollar la
comunicación de ideas.

Elabore un plan de acción con las acciones que puede un docente realizar
para enseñarlo. Tomando en consideración la edad, dentro de otros
elementos.

Objetivos: Lograr que cada estudiante respete los derechos de los demás y
colabore con los grupos de diferentes necesidades especiales.

Estrategias: Mostrar laminas de distintos niños dominicanos, haitianos,

españoles, y diferentes regiones de nuestro país.

 Dialogar
 Marcar
 Observar

Actividades: Hablar sobre la importancia del respeto a sus compañeros de

clases. Marcar la X las que cumples.

Cronograma:

 Tiempo:1hora
 Inicio: Lunes, Termina: Lunes
 11/11/2018
 Responsables: Alexi Disla, Carmen Diloné, William Castro, Aracelis Nuñez.
 Ejecución de plan: Alexi Disla acompaña a Aracelis Nuñez para trabajar
marcando y observando lo que dice la ficha de preguntas.
 William Castro y Carmen Diloné, leen en voz alta lo escrito, los demás
trabajan en el mural.