COMPETENCIAS DEL PERFIL DE
EGRESO
Diseña planeaciones didácticas,
aplicando sus conocimientos
pedagógicos y disciplinares para
responder a las necesidades del
contexto en el marco del plan y
programas de estudio de la
educación primaria.
Generar ambientes formativos
para propiciar la autonomía y
promover el desarrollo de las
competencias en los alumnos de
educación primaria.
Aplicar críticamente el plan y
programas de estudio de la
educación primaria para alcanzar
los propósitos educativos y
contribuir al pleno
desenvolvimiento de las
capacidades de los alumnos de
nivel escolar.
LOGROS
Durante el transcurso de los
cursos en cuestión de las practicas
profesionales en la es escuelas
primarias, un logro muy
destacable y notable fue el diseño
y elaboración de situaciones
significativas para la enseñanza-
aprendizaje de los alumnos.
Siempre he tenido encuenta que
al promover en los alumnos un
clima de confianza se desarrolla
en si conocimientos, habilidades,
actitudes y valores. Al igual que
hacer que los alumnos se
desarrollen de manera autónoma
en diferentes situaciones de
aprendizaje.
Pienso que el empleo de los
recursos y medios didácticos
idóneos para la generación de
aprendizajes deben de ser de gran
impacto y con efectividad de uso.
Muchas veces pienso que al
aplicar ciertas actividades se
pudieran mejorar y utilizar otro
tipo de materiales innovadores
que alcancen los propósitos del
tema a abordar.
DIFICULTADES
En la elaboración de las
planeaciones didácticas se me ha
hace algo tedioso los diferentes
formatos de planeacion y uso de
los verbos para la secuencia
didáctica, que en algunos de los
maestros de practica en la escuela
normal nos para realizarlas.
Siendo esta un elemento
importante para seguir en el
proceso de enseñanza propia del
maestro (a) y de caracteristicas
propias del alumnado.
El elaborar estrategias didácticas
diversas para promover un
ambiente propicio ha sido una de
las situaciones en las que me he
dedicado a infórmame mas, en
poner atencion a los elementos
mas simples y practicos, siempre
tomando en cuenta las actitudes y
motivaciones que se perciben.
Aplicar metodologías situadas
para el aprendizaje significativo
de las diferentes areas
disciplinares o campos formativos
RETOS
Es seguir actualizándome de
acuerdo a la realización de
diagnosticos de los intereses,
motivacionales y necesidades
formativas de los alumnos, asi
como también realizar
adecuaciones curriculares a partir
de los resultados de evaluación,
proponiendo nuevas situaciones
para alcanzar el aprendizaje
significativo por el propio alumno,
seguidamente dar actividades de
acuerdo a su nivel de
conocimientos y otros al que se
desea alcanzar.
Adecuar las condiciones físicas en
el aula de acuerdo al contexto y
las características de los alumnos,
es una de las cosas mas llamativas
, pues considero que tienen un
mejor desenvolvimiento y mejor
comunicación entre sus
compañeros.
Analizar bien la relación entre los
principios, conceptos
disciplinarios y contenidos del
plan y programa de estudios de
educación primaria se me ha
dificultado un poco, pues algunas
veces es necesario revisar
detenidamente y comprender
Usar las TIC como herramienta de Siempre trato de promover el uso
enseñanza y aprendizaje.
Emplear la evaluación para
intervenir en los diferentes
ámbitos y momentos de la tarea
educativa.
Propiciar y regular espacios de
aprendizaje incluyentes para
todos los alumnos, con el fin de
promover la convivencia, el
respeto y la aceptación.
Actuar de manera ética ante la
diversidad de situaciones que se
presentan en la práctica
profesional.
de la tecnología entre los alumnos
para que aprendan por si mismo,
recordándoles también con ayuda
de estas herramientas se puede
aprender de diferentes manera, y
mas fácil.
Aun siendo pocos instrumentos
de evaluación en los distintos
temas que he abordado, me he
esmerado mas en elaborarlos de
manera correcta y poner atención
en los aspectos o elementos que
se van a evaluar. Utilizar los
distintos tipos de evaluación
como: diagnostica, formativa y
sumativa.
De manera en que todos somos
iguales ante la ley, pero, con
distintas habilidades, creencias,
formas de hablar, cultura, etc nos
hace dentro del aula formar una
comunidad incluyente. En donde
también se practican los valores
como: el respeto y tolerancia. Se
apoya a los alumnos que
enfrentan barreras de
aprendizaje, asi como también
promover actividades que
involucra en todo momento el
trabajo colaborativo.
Ser maestro implica asumir
críticamente las
responsabilidades establecidas en
el marco normativo para orientar
el ejercicio profesional. Es
importante en unas simples
palabras… somos el ejemplo para
En cambio, las dificultades mas
monótonas son el poder diseñar
estrategias de aprendizaje
basadas en las tegnologias de
informacion y comunicación en
alumnos, ya que, no todas las
escuelas cuentan con un equipo
necesario y recursos para llevar a
cabo dichas actividades.
Se ha hecho algo complicado en
cuestión de tener mucho
alumnado la evaluación
formativa, creo que pierdo
tiempo al finalizar las clases en el
momento que los alumnos desean
revisar los trabajos elaborados.
Establecer niveles de desempeño
para evaluar el desarrollo por
competencias.
No todos los alumnos piensan
igual. Se han presentado
situaciones en las cuales algunos
alumnos son conflictivos, agreden
a sus demás compañeros que son
“débiles o indefensos”, por esta
razón considero que me hace falta
manejar situaciones como antes
mencionada, para que los
alumnos con estos problemas
puedan ser atendidos y ayudados
para cambiar actitudes negativas
a positivas; empatía.
El platicar con los alumnos sobre
los valores y las distintas formas
de actuar y ser ante los demás y
de manera propia parece ser tuna
vida mas plena y armoniosa.
Unos de los retos que no
solamente me enfrento yo, sino
también todos los maestros en
general es dar apoyo para que
aprendan a usar un equipo,
utilizar diferentes softwares
educativos y navegar en internet
de manera segura.
Realizar el seguimiento del nivel
avance de los alumnos y usar los
resultados para mejorar sus
aprendizajes.
Otro reto mas seria tener mejor
organización e interpretar los
resultados de las evaluaciones
para realizar ajustes curriculares y
estrategias de aprendizaje en los
alumnos.
Pienso que debería de mejorar
como futura maestra e
informarme mas sobre la
inclusión. Hacer todos los días el
ejemplo a desarrollarnos bien uno
mismo y también con la sociedad.
Lo que me es un reto es
comprender a los alumnos sobre
los distintos tipos de vida y las
percepciones derivadas de su
contexto.

Utilizar recursos de
investigación educativa para
enriquecer la práctica docente,
expresando sus intereses por la
ciencia y la propia investigación.
Intervenir de manera colaborativa
con la comunidad escolar, padres
de familia, autoridades y
docentes, en la toma de
decisiones y en el desarrollo de
alternativas de solución a
prácticas socioeducativas.
Sandra Luz Ayala García.
6°B Lic. Educación Primaria.
25 de enero de 2019.
muchos alumnos a seguir en su
andar de la vida, es por eso que
dia con dia éticamente debemos
de aportar grandes valores,
conocimientos y actitudes
favorables hacia los alumnos.
la Un docente siempre debe de ser
un buen investigador, pues cada
año cambian muchas cosas en las
que la educación ha sido
mejorada ya sea en contenidos o
en las distintas formas de enseñar
y aprender.
Diseñar proyectos de trabajo para
vincular las necesidades del
entorno y la institución con base
en un diagnóstico
Utilizar medios tecnológicos y las
fuentes de información
disponibles para mantenerse
actualizado respecto a las diversas
áreas disciplinarias y campos
formativos que intervienen en el
trabajo docente.
Que muchas veces deben de
organizarce en juntas para tratar
asuntos de la escuela o de los
alumnos, algunos padres de
familia no apoyan y ni asisten a la
escuela. FALTA DE INTERES TOTAL
Encaminarlos hacia un buen
camino, del respeto y la
honestidad.
Aplicar resultados de
investigación para profundizar en
el conocimiento de los alumnos e
intervenir en sus procesos de
desarrollo.
Mantenerse en contacto siempre
con los padres de familia sobre el
desarrollo de sus hijos durante su
estancia en la escuela.