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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

INVESTIGACION FORMATIVA

ASIGNATURA: Biología
DOCENTE: Rado Covarrubias, Carmen Diana
INTEGRANTES: Deza Gutierrez Mirian
Rojas Sotomayor Maribel
Olivera Candia Valeria
Portugal Pizarro Alejandra
Pinares Chavez Nick Hexum
Campos Monteagudo Noam I.
LA PLASTICIDAD CEREBRAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA PSICOLOGÍA.

I. ANTECEDENTES

(Jurado, 2018) No todos los recuerdos son permanentes. El cerebro los potencia y los desecha en
función de la importancia que tengan para nuestra supervivencia y día a día. Es el encargado de
valorar qué datos podrán sernos de utilidad en el futuro y hacer hueco para las novedades y el
aprendizaje.

(Dedolat & Carrasco, 1998). Nuestro objetivo en este artículo es mostrar la evidencia científica
que nos lleva a sugerir que la respuesta a la pregunta planteada como título al mismo podría ser
afirmativa en el sentido de que la plasticidad cerebral en respuesta a diversos factores (estado de
salud, nutrición, actividad física, entrenamiento cognitivo...) parece ser un elemento crítico en el
logro de una vejez más saludable.

(Justel & Diaz Abrahan, 2012) A lo largo de este trabajo, se revisaron las principales
investigaciones que dan cuenta del efecto del entrenamiento musical tanto del cerebro adulto
como en desarrollo. La música realiza demandas únicas al sistema nervioso.. Los hallazgos en
relación al tema indicarían que se encuentran diferencias tanto en la estructura como en el
funcionamiento de los cerebros de adultos y de niños debido al entrenamiento musical, y que
esto tiene más relevancia que las propiedades innatas de los sujetos. Existe una plasticidad
cerebral que se debe a procesos adaptativos fruto de la estimulación ambiental.

(Aguilar Revolledo, 2002) La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad adaptativa del sistema
nervioso central para disminuir los efectos de lesiones, a través de cambios que modifican la
estructura y la función, tanto en el medio interno como en el externo. En este artículo se revisan
los mecanismos que se postulan en la reorganización de la función cerebral después del daño,
tales como el desenmascaramiento, el desarrollo de receptores extrasinápticos, la sinaptogénesis
reactiva, los factores tróficos, las sinapsinas, los neurotransmisores, entre otros.

(Bayon & Martinez, 2008) La neuroplasticidad puede ser potenciada mediante diferentes
tratamientos de rehabilitación. Futuras investigaciones, utilizando resonancia magnética nuclear
funcional y estimulación magnética transcraneal, permitirán reconocer aquellas terapias
inductoras de plasticidad más eficaces para conseguir mejores resultados funcionales
II. MARCO TEORICO.

Plasticidad:

La plasticidad se define como la capacidad de una neurona de adaptarse a cambios en el


ambiente interno o externo, a la experiencia previa o a las lesiones (Gispen, 1993).

Plasticidad cerebral:

La mayoría de las teorías actuales sobre esta cuestión están influidas por la hipótesis planteada
por Hebb en los años 40 y conocida como "sinapsis de Hebb" o "sinapsis hebbiana", en la que se
propone que la base para el almacenamiento de información se encuentra en las modificaciones
funcionales que tienen lugar en las sinapsis. (Gispen, 1993)

Plasticidad sináptica:

J. Kornoski (1948) y D. Hebb (1949) postularon que aun cuando los circuitos interneuronales se
establecen genéticamente, la fuerza o la eficiencia de ciertas conexiones no está determinada
totalmente; de ello infirieron que dichos circuitos son capaces de modificar sus propiedades
como resultado de cambios en su actividad..

Plasticidad y envejecimiento:

El cerebro envejecido muestra patrones de atrofia neuronal y declive funcional, además de


muerte celular. A lo largo del proceso de envejecimiento normal el cerebro presenta cambios
cuantitativos y cualitativos en: número de neuronas, extensión dendrítica y número y estructura
de sinapsis (Coleman & Flood, 1987)

Entrenamiento cognitivo:

Numerosas estudios han puesto de manifiesto que el entrenamiento y las condiciones


ambientales pueden influir sobre la salud mental y alterar la función e incluso la supervivencia
de diversas poblaciones neuronales en el SNC. Tales efectos podrían ser especialmente evidentes
durante el envejecimiento. Ya Hebb demostró que el entrenamiento diario en la resolución de
laberintos mejoraba la ejecución de los animales en otras tareas experimentales (Hebb, 1949)
TEMA: LA PLASTICIDAD CEREBRAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA
PSICOLOGÍA.

Subtema 1: La plasticidad cerebral y su importancia en aprendizaje.

Subtema 2: Plasticidad cerebral y el envejecimiento cognitivo.

Subtema 3: Plasticidad cerebral inducida en las terapias psicológicas.

PALABRAS CLAVES.

Plasticidad Cerebral

Plasticidad Neuronal

Procesamiento Cerebral

Entrenamiento

Declive Cognitivo

Referencias
Aguilar Revolledo, F. (2002). Plasticidad cerebral. Artemisa en Linea.

Bayon, M., & Martinez, J. (2008). Plasticidad cerebral inducida por algunas terapias aplicadas en el
paciente con ictus. ScienceDirect.

Coleman, P. E., & Flood, D. G. (1987). Neuron numbers and dendritic extent in normal aging and in
Alzheimer´s disease. Neurobiology of Aging,.

Dedolat, R., & Carrasco, M. C. (1998). ¿Es la plasticidad cerebral un factor crítico en el tratamiento de las
alteraciones cognitivas asociadas al envejecimiento? Anales de Psicologia.

Gispen, W. H. (1993). Neuronal plasticity and function.Clinical Neuropharmacology.

Hebb, D. O. (1949). The Organization of Behavior. New York: Willey.

Jurado, S. (2018). La plasticidad cerebral nos permite cambiar y aprender hasta el final. SINC.

Justel, N., & Diaz Abrahan, V. (2012). PLASTICIDAD CEREBRAL: PARTICIPACIÓN DEL ENTRENAMIENTO
MUSICAL.