TÍTULO DEL PROYECTO Commented [WU1]: Para presentación y forma del

documento use normas ICONTEC.

Para citas y referencias bibliográficas use normas APA para

que le quede completo el listado de referencias bibliográficas
se sugiere citar desde Word ver video.
•https://www.youtube.com/watch?v=o-EjwvexOFk

NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 1

NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 2
(Orden alfabético de apellido)

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
CIUDAD
FECHA
 TÍTULO DEL PROYECTO

NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 1

NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 2
(Orden alfabético de apellido)

Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de

Magister en Gestión de la Tecnología Educativa

Director
NOMBRE DEL DIRECTOR
Título Académico del Director (Magister en XXX)

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
CIUDAD
FECHA
 Nota de Aceptación

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Evaluador

Ciudad, Fecha de sustentación (con Día de Mes de año).

Dedicatoria

Escriba aquí la dedicatoria de su trabajo.

Esta página es de libre formato usted puede
modificar el tipo de letra e incluir los
aspectos que desee, siempre y cuando no
exceda una sola página.

Nombre del Estudiante

 Agradecimientos

En esta sección se expresan los agradecimientos a los diferentes actores que participaron y
colaboraron en el proceso de planteamiento y desarrollo del trabajo de grado, incluyendo el
ámbito institucional y el ámbito personal.

Esta página de igual manera es opcional y de diseño libre, por tanto es posible modificar el
tipo de letra y la distribución del texto.
 CONTENIDO

Pág

INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 12
1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ............................................... 14
1.1 PROBLEMA .............................................................................................. 14
1.2 ALCANCE. ................................................................................................ 16
1.3 OBJETIVOS.............................................................................................. 16
1.3.1 Objetivo general. ................................................................................ 16

1.3.2 Objetivos específicos. ........................................................................ 16

1.4 JUSTIFICACIÓN. ...................................................................................... 16

2 BASES TEÓRICAS ......................................................................................... 17
2.1 ANTECEDENTES ..................................................................................... 17
2.1.1 Antecedentes históricos. .................................................................... 17

2.1.2 Antecedentes investigativos. .............................................................. 17

2.1.3 Antecedentes legales. ........................................................................ 17

2.2 MARCO TEÓRICO ................................................................................... 17

2.3 MARCO CONCEPTUAL ........................................................................... 17
2.4 MARCO TECNOLÓGICO ......................................................................... 18
3 DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................ 19
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ...................................................................... 19
3.2 VARIABLES .............................................................................................. 19
3.3 HIPÓTESIS............................................................................................... 19
3.4 POBLACIÓN ............................................................................................. 19
3.5 PROCEDIMIENTO ................................................................................... 19
 3.6 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN .................... 19
3.7 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS ..................................................... 19
4 CARACTERIZACIÓN de LA POBLACIÓN ...................................................... 20
5 AMBIENTE DE APRENDIZAJE ...................................................................... 21
5.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA................................................................... 21
5.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO ............................................................. 21
5.3 IMPLEMENTACIÓN.................................................................................. 21
6 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS ................................................. 22
7 CONCLUSIONES ............................................................................................ 23
8 LIMITACIONES ............................................................................................... 24
9 PROYECCIONES / TRABAJOS FUTUROS ................................................... 25
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 26
ANEXOS ................................................................................................................ 28
 LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Determinantes de la deserción ................................................................ 14

Figura 2 Porcentajes de uso semanal de internet .................................................. 15
 LISTA DE TABLAS

Tabla 1 Deserción por semestre y área de conocimiento ...................................... 15

 Resumen

TITULO: SE INCLUYE EL NOMBRE COMPLETO DEL TRABAJO DE GRADO TAL

COMO APARECE EN EL INFORME FINAL, EN MAYÚSCULAS Y
ANTEPONIENDO LA PALABRA TITULO.

Autor(es): Se incluye el nombre completo del autor o autores del trabajo en orden
alfabético de apellidos. Por ejemplo: María Asunción Gómez Martínez, Pedro José
Suárez García.

Palabras claves: Se incluyen entre 3 y 5 palabras claves, términos o descriptores

que permiten identificar fácilmente el tema del trabajo de grado. Las palabras claves
son identificadores importantes que facilita la ubicación del trabajo en bases de
datos o repositorios digitales.

En este punto inicia el resumen. La descripción del resumen y la estructura del

mismo se ha tomado de las Pautas para la presentación de trabajo de grado que
fue aprobado por el Consejo Académico de la UDES mediante el Acuerdo 09 de
2010. El resumen comienza con una idea completa sobre el trabajo que proporciona
una idea global del mismo. Incluye el alcance, justificación, el objetivo general, los
aspectos metodológicos, los resultados, las conclusiones y el aporte social del
trabajo. No se deben incluir citas, referencias ni figuras en el resumen. La extensión
del mismo debe estar entre 200 y 250 palabras.

El contenido del resumen debe redactarse en oraciones gramaticales simples,

completas y breves, de tercera persona y en tiempo pasado o presente. Cuando los
resultados y conclusiones sean numerosos, se sintetizan los más importantes.
 Abstract

TITLE: SE INCLUYE EL NOMBRE COMPLETO DEL TRABAJO DE GRADO EN SU

TRADUCCIÓN MÁS GRAMATICALMENTE CORRECTA, EN MAYÚSCULAS Y
ANTEPONIENDO LA PALABRA TITULO.

Author(s): Se incluye el nombre completo del autor o autores del trabajo en orden
alfabético.

Keyword: Se traducen las palabras claves incluidas en el resumen en español. Se

debe revisar la corrección gramatical de las palabras claves y que su traducción sea
el más aceptado en el ámbito académico

En este punto inicia la descripción del resumen. Se debe traducir al inglés la

descripción del resumen buscando la mayor correspondencia con las ideas
planteadas en el resumen en español. De igual manera, debe tener una longitud de
entre 200-250 palabras.
 INTRODUCCIÓN

Esta plantilla le proporciona la descripción de los principales aspectos a considerar

en la organización y redacción del informe final de trabajo de grado de la Maestría
en Gestión de la Tecnología Educativa y los programas académicos vinculados con
el Campus Virtual de la UDES.

El documento completo debe utilizar papel tamaño carta de color blanco. Las
márgenes del documento deben ser:

 Superior: 3 cm.
 Izquierdo: 4 cm
 Derecho 2 cm.
 Inferior 3 cm.

El número de página se encuentra a 2 cm y centrado en la parte inferior de la página.

La numeración de las páginas debe hacerse de forma consecutiva con número
arábigos a excepción de los preliminares que no se enumeran (pero se deben tener
en cuenta).

El tipo de letra recomendado es Arial de 12 puntos con un interlineado sencillo

dentro del párrafo y con espacio doble entre párrafos y sin ningún tipo de sangría,
como se observa en la organización de este texto.

La redacción del documento debe ser de forma impersonal, es decir, en tercera

persona del singular, por ejemplo: se hace, se definió, se plantea, se contrató, etc,
Para resaltar frases o palabras dentro del párrafo se debe hacer uso de cursiva o
negrilla y los términos de lenguas extranjeras se escriben en cursiva.

El documento se encuentra conformado en 3 partes: Preliminares, Cuerpo y

Complementarios. Los preliminares presentan el documento, no deben llevar
numeración y están constituidos por: Pasta, Guarda, Cubierta, Portada, Página de
aceptación, Página de dedicatoria, Página de agradecimientos, Contenido, Listas
especiales, Glosario, Resumen. El cuerpo del documento es la parte central del
mismo, inicia con la introducción, se encuentra estructurado a partir de capítulos y
finaliza con los elementos que concluyen acerca del trabajo. Finalmente, los
complementarios están compuestos por la Bibliografía y los Anexos.

La introducción presenta los aspectos más importantes del trabajo de grado,

empezando por el problema y su importancia, la manera como se abordó desde el
trabajo desarrollado y el aporte realizado.

12
Según (ortizximena, 2012) la introducción responde a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el tema del trabajo de grado? ¿Por qué se realiza el trabajo?

 ¿Cómo está pensado el trabajo de grado?
 ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
 ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo de grado?
 ¿Cuál es la distribución de los diferentes capítulos en el documento del
trabajo de grado?

Se recomienda que la introducción se redacte al finalizar el trabajo de grado, para

tener una completa de todos los aspectos vinculados con el mismo.

13
 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO
Este capítulo busca la divulgación de la información básica del trabajo de grado,
ubicando al lector en la problemática, el alcance del trabajo, los objetivos que se
plantearon y la justificación del desarrollo del mismo.
Los elementos incluidos en esta sección corresponden a las secciones del
anteproyecto, organizadas con una numeración diferente.
1. PROBLEMA
1.1. Descripción del problema
En esta sección se incluye la descripción del problema con los diferentes aspectos
desarrollados en la misma, además se presenta la formulación del problema, es
decir, la pregunta de investigación.
En caso de utilizar gráficas en la presentación del problema, se debe ubicar
centrada, con el título en la parte superior y la fuente de la misma, en la parte inferior,
como se puede observar en la siguiente gráfica.
Figura 1 Determinantes de la deserción
Fuente: (Castaño, Gallón, & Gómez, 2006)
14
Commented [WU2]: presentación de la necesidad o de la
oportunidad existente para realizar el trabajo de grado, debe incluir
aspectos como:
Hechos pertinentes que originan el tema del proyecto
Grupos de población afectados o de interés
Áreas geográficas afectadas
Magnitud del fenómeno
Personas e instituciones involucradas en el asunto a tratar
Es decir describir con argumentos, clase de institución educativa,
población, estrato socio económico, jornadas, docentes, actividad
económica a la que se dedican los habitantes de esa región entre
otras. Evidencias con fotos
Describir con argumentos que tan grande es la problemática,
evidencias, fotos, graficas de resultados de pruebas saber de los tres
últimos años, con análisis de esos resultados, calificaciones anuales
entre otras evidencias que demuestren la magnitud de la
problemática
En caso de que la Figura no se haya obtenido de algún documento adicional, y se
haya organizado por los autores, la Fuente debe especificarlo, como se muestra en
la siguiente Figura.

Figura 2 Porcentajes de uso semanal de internet

Fuente: Autor del trabajo

Es importante utilizar la opción de insertar título tanto en figuras como en tablas,

para ello debe dar clic derecho sobre la figura y seleccionar Insertar título.

En el caso de las tablas, de igual manera se deben incluir el título y la fuente, como
se muestra en el siguiente ejemplo.

Tabla 1 Deserción por semestre y área de conocimiento

Área de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
conocimiento

Agronomía 23% 29% 34% 37% 39% 42% 44% 46% 47% 48%
Matemáticas 22% 29% 33% 37% 39% 42% 44% 45% 46% 47%
Bellas Artes 20% 28% 33% 37% 40% 44% 45% 47% 48% 50%
Educación 18% 25% 30% 33% 36% 38% 39% 41% 42% 44%
Salud 15% 19% 24% 27% 30% 31% 32% 33% 34% 36%
Sociales 20% 26% 30% 33% 36% 38% 39% 41% 42% 46%
Ingeniería 23% 31% 37% 41% 44% 47% 49% 51% 52% 54%
Economía 18% 26% 31% 35% 38% 40% 42% 43% 45% 48%
Humanidades 11% 17% 22% 24% 28% 30% 32% 34% 35% 40%
Fuente: (MEN, 2008)

La especificación de Títulos a las figuras y tablas con la opción de clic derecho

insertar título, facilita la asignación de la numeración automáticamente, y la posterior
generación de las Lista de figuras y Lista de tablas.

15
 1.1.2. Formulación del problema Commented [WU3]: Establecer a través de una pregunta la
formulación del problema. Generalmente debe ser una
oración concreta y clara, utilizando palabras interrogativas.

1.2. ALCANCE. Commented [WU4]: Es necesario incluir

En que I. E se llevará a cabo el proyecto
Se debe incluir la sección redactada en el anteproyecto, que involucra los logros De que fecha a que fecha se aplicó
que se pretendieron conseguir con el trabajo de grado Y los logros que se pretendían alcanzar con la
implementación de la propuesta investigativa

1.3. OBJETIVOS.
Se deben especificar los objetivos aprobados por el Director del Trabajo de grado
en el anteproyecto.

1.3.1. Objetivo general. Commented [WU5]: Es el producto final del proyecto

Lo que se espera lograr

Se incluye el objetivo general planteado en el anteproyecto y aprobado por el

Director de Trabajo de grado.

1.3.2. Objetivos específicos.
Se incluyen los objetivos específicos que se establecieron en el anteproyecto y que
fueron aprobados por el Director de Trabajo de grado.
1.4. JUSTIFICACIÓN.
Se incluye la descripción planteada en el anteproyecto para la Justificación.
Commented [WU6]: Son el paso a paso para llegar al
objetivo general
1.Diagnóstico de la problemática (caracterización de la
población o fase diagnóstica de proyecto II ). Se redacta
este objetivo ejemplo
Aplicar una encuesta diagnóstica a los estudiantes del grado
7° para verificar el nivel de comprensión en lectura crítica.
2. El diseño e implementación de las estrategias ( el
ambiente de aprendizaje de proyecto II)
Ejemplo
Diseñar e implementar estrategias de comprensión e
interpretación de textos mediante el diseño de un OVA como
recurso didáctico para motivar a los estudiantes del grado 7°
3. Verificación de la efectividad e impacto del proyecto(
análisis e interpretación de los datos de proyecto II)
EJEMPLO
Aplicar una prueba de competencias en lectura crítica con el
fin de evidenciar el impacto y efectividad de la propuesta
investigativa
Commented [WU7]: Se presentan argumentos relevantes
que justifiquen la implementación del proyecto investigativo

16
 2. BASES TEÓRICAS
2.1. ANTECEDENTES
En esta sección se incluye la revisión de antecedentes desde los 3 aspectos:
Históricos, Legales e Investigativos.
2.1.1. Antecedentes históricos.
Presenta los trabajos publicados con un rango de fecha anterior a los 5-7 años, que
también aportan elementos teóricos para el desarrollo del trabajo de grado.
2.1.2. Antecedentes investigativos.
También denominado Estado del arte. Presenta los resultados de investigaciones
realizadas en la misma área del trabajo de grado, publicados en los últimos 5-7 años
en revistas especializadas, y su aporte en la definición de los diferentes aspectos
del trabajo de grado.
Importante que al menos una de las investigaciones presentadas como
antecedentes investigativos, debe corresponder a una tesis extranjera de habla
inglesa
2.1.3. Antecedentes legales.
Corresponde a las leyes, normas, decretos, resoluciones, disposiciones y similares
que se han emitido con respecto al tema del trabajo de grado y que de una u otra
forma se tuvieron en cuenta para el desarrollo del trabajo.
2.2. MARCO TEÓRICO
Se incluye el desarrollo teórico de los diferentes aspectos temáticos relacionados
con el trabajo de grado. Especifica los principales autores que aportan elementos
teóricos que fundamentan el trabajo de grado.
2.3. MARCO CONCEPTUAL
Identifica los conceptos asociados con el desarrollo del trabajo el grado.
No confundir con Glosario, el Marco Conceptual debe presentar sólo los conceptos
que intervienen y que son necesarios para la comprensión del trabajo de grado, por
lo tanto estos deben tratarse a profundidad y no convertirse en una exposición de
simples definiciones.
17
Commented [WU8]: Aquí citando autores se redacta con
argumentos la evolución histórica de la temática de su
proyecto de grado, a nivel internacional, nacional y local.
Commented [WU9]: Aquí citando autores se redactan las
conclusiones relevantes a las que llegaron estos autores en el
tema de su proyecto de grado, usando la tecnología como
estrategia didáctica .
Citar mínimo 6 autores de artículos investigativos
Commented [WU10]: Aquí se redacta con argumentos las
normas que se relacionan con el tema de su trabajo.
Evite hacer un listado de normas.
La idea es que redacte con argumentos en que se relaciona
con su proyecto, el objetivo, características y haga el enlace
con las demás normas.
Commented [WU11]: Aquí citando autores redacte con
argumentos la o las teorías pedagógicas en las que se
apoyará para trabajar su propuesta investigativa. Ventajas,
características entre otras
Commented [WU12]: Se redactan con argumentos y
haciendo enlace de un concepto con otro aquello conceptos
que son necesarios para la comprensión el tema de su
proyecto
Ejemplo
Aprendizaje significativo
OVA
BLOG PEDAGOGICO
PLATAFORMA VIRTUALES
APRNDIZAJE SITUADO
ENTRE OTROS SEGÚN EL TEMA DE SU TRABAJO
 2.4. MARCO TECNOLÓGICO
Describe la tecnología que utilizará en el trabajo de grado, para cumplir con sus
objetivos. La descripción implica las características de la tecnología y los
requisitos técnicos para su instalación.
Commented [WU13]: Se redacta con argumentos la
tecnología que usará en su proyecto.
Características, ventajas, usos, beneficios entre otras
Software y hardware existente en la I.E y el que requiere para
trabajara su proyecto,

Debe abordarse de manera exclusiva la tecnología que se va a aplicar en el trabajo

de grado, qué es, de qué se trata, cómo funciona, historia, versión a trabajar y sobre
todo forma de implementación dentro del proyecto de investigación.

18
 3. DISEÑO METODOLÓGICO

En esta sección se incluyen los aspectos ya establecidos en el anteproyecto,

realizando los ajustes aplicados durante el desarrollo del trabajo de grado.

3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN Commented [WU14]: Describe con argumentos y citando

autores el tipo de investigación que usará para interpretar los
3.2. VARIABLES resultados de su trabajo.
Cuantitativa
Cualitativa
3.3. HIPÓTESIS Mixta
otras
3.4. POBLACIÓN Commented [WU15]: con argumentos redacte las variable
que observará en su proyecto
3.5. PROCEDIMIENTO variable dependientes
variables independientes
Describe la forma en que se desarrolla el trabajo de grado, desde la planeación
Commented [WU16]: lo que espera resolver con la
hasta los resultados y entrega del documento final. Cada una de estas actividades implementación de este proyecto
debe numerarse y contener su propio título y descripción. Commented [WU17]: va por fases de trabajo de proyecto II
En cada fase se describen las actividades
Ejemplo
Las actividades van directamente relacionadas con los objetivos específicos, es FASE I
Diseño de instrumentos fase diagnóstica
decir, las actividades descritas en el procedimiento deben estar orientadas a dar Aplicación y análisis de las instrumentos
cumplimiento a cada uno de los objetivos específicos contemplados. Así mismo, Redacción de las conclusiones generales de la fase
diagnóstica.
cada una de las actividades presentadas en este punto debe coincidir con las FASE II
presentadas en el cronograma.
……….

3.6. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Describe los instrumentos utilizados para la recolección de información: encuestas,
test, cuestionarios de entrevistas, etc, tanto en la etapa de identificación del estado
inicial de la población como posteriormente para evaluar el impacto de la
incorporación.
3.7. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS
Especifica la forma en la cual se procesaron los datos obtenidos en el desarrollo del
trabajo de grado, el tipo de pruebas estadísticas aplicadas y las comparaciones
propuestas para validar la hipótesis.
Commented [WU18]: Describir con argumentos los
instrumentos que usará para recoger la información en
Fase de caracterización de la población, encuestas,
entrevistas, prueba de competencias diagnóstica entre
otras
Ambiente de aprendizaje- es decir instrumentos con los
que evaluará con los estudiantes la aplicación de las
estrategias de aprendizaje.
 Instrumentos para la fase de análisis e interpretación de
datos es decir verificar el impacto y efectividad del proyecto
Commented [WU19]: Describe con argumentos las técnica
que usará para interpretar la información recogida, en
encuestas, pruebas, entrevistas.
Ejemplo
Técnicas estadísticas
Cuadros de triple entrada
otras

19
 4. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN FASE DIAGNÓSTICA

4.1. Diseño de los instrumentos Commented [WU20]: Encuestas

Entrevistas
Pruebas de competencias diagnósticas
Pruebas de competencias finales
Evaluaciones sumativas
Portafolios de trabajo para implementación de las estrategias
4.1.1. Encuesta ver anexo 3 otros
4.1.2. Prueba diagnóstica por competencias ver anexo 4

4.2 Aplicación y análisis de los instrumentos Commented [WU21]: se redacta como se aplicaron los
instrumentos y a quienes?
Análisis estadístico con gráficos y interpretación de resultados

4.2.1 Análisis encuesta

4.2.2 Análisis prueba por competencias

4.3 Conclusiones generales fase diagnóstica Commented [WU22]: Redacción con argumentos de las
conclusiones generales de esta fase
Mínimo 6 conclusiones relevantes que le sirvan para tomar
decisiones para implementar la propuesta pedagógica.

20
 5. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
En este capítulo se busca presentar la propuesta pedagógica implementada, tanto
en sus aspectos didácticos como tecnológicos, de acuerdo con las características
del trabajo de grado.
5.1. PROPUESTA PEDAGÓGICA
En esta sección se especifican la conformación del ambiente de aprendizaje
propuesto, apoyado en los elementos teóricos que dieron forma a la propuesta
pedagógica.
5.2. COMPONENTE TECNOLÓGICO
Describe los diferentes aspectos del dispositivo tecnológico planteado, incluyendo
capturas de pantallas y las diferentes actividades propuestas.
5.3. IMPLEMENTACIÓN
Describe el desarrollo del trabajo de grado, la puesta en ejecución de la propuesta.
Se recomienda incluir fotografías de las diferentes actividades realizadas con los
estudiantes, así como capturas de pantalla de las actividades en desarrollo y/o
evaluaciones y trabajos realizados, con el fin de presentar evidencia de la
implementación realizada.
21
Commented [WU23]: Diseño de estrategias pedagógicas
junto con la secuencias didácticas de las temáticas a trabajar
Temáticas
Objetivos
Competencias
DBA
Recursos pedagógicos y tecnológicos
Actividades
La evaluación
Otras
Evidencias en cuadros o gráficas
Commented [WU24]: Diseño de la herramienta tecnológica
con las secciones por temáticas y los contenidos de cada
temática
Videos, canciones, conceptos, explicaciones, simulaciones,
juegos, actividades en línea , es decir todo lo necesario para
que los estudiantes se motiven a trabajar el recurso y sobre
todo que logren aprendizajes significativos y desarrollo de
competencias en el área pedagógica en la que trabajan.
Evidencia con fotos llamativas del diseño de la herramienta y
el link para ingresar y observar el trabajo.
Commented [WU25]: Redacción del trabajo con los
estudiantes en cada temática organizada por secciones, con
un cronograma de aplicación y que se evidencien los
responsables de aplicar el trabajo.
Evidencias fotos de trabajo con estudiantes
 6. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS Commented [WU26]: Aplicación y análisis de instrumentos
para medir el impacto , efectividad y logro de objetivos con la
implementación del proyecto.
Ejemplo
En este capítulo se busca presentar el análisis realizado a la información recopilada Pruebas de competencias finales
en el proceso de implementación de la propuesta, según las características Encuestas finales
Entrevista final
particulares del trabajo de grado.

22
 7. CONCLUSIONES Commented [WU27]: Se redactan las conclusiones de la
aplicación del proyecto es decir el cumplimiento del objetivo
general del proyecto.
Conclusiones de las competencias desarrolladas por los
Las conclusiones corresponden a los aprendizajes obtenidos al finalizar el proceso. estudiantes en:
Involucra los resultados y debe vincularse una discusión de los mismos con respecto El área de trabajo
Competencias tecnológicas
a los referentes teóricos y los antecedentes seleccionados en el trabajo de grado y Competencias para la vida
que de igual manera, hacen parte de este informe. Competencias ciudadanas
El aporte del proyecto a la ciencia, que se observó en los
procesos de enseñanza aprendizaje aplicados.
Mínimo 10 conclusiones relevantes y de impacto
Las conclusiones no corresponden a opiniones personales, sino a afirmaciones
obtenidas con el desarrollo del trabajo de grado, argumentadas en los resultados y
las bases teóricas del trabajo.

23
 8. LIMITACIONES Commented [WU28]: Se redacta con argumentos cuál es
la limitante de este proyecto y por qué?
Cuáles fueron las limitaciones que se observaron en la
aplicación de este trabajo.
En el capítulo de limitaciones se establecen los principales inconvenientes
presentados en el planteamiento y ejecución del trabajo de grado.

24
 9. PROYECCIONES / TRABAJOS FUTUROS Commented [WU29]: Con argumentos redacte que se
recomienda tener en cuenta para trabajo de investigaciones
futuras en la temática que desarrolló.

En las proyecciones y trabajos futuros se plantean propuestas y lineamientos que

se recomienda tener en cuenta en la formulación de nuevos trabajos en el área, o
de nuevas versiones de este trabajo.

25
10. IMPACTO DEL PROYECTO Commented [WU30]: Describa con argumentos el impacto
del proyecto en la comunidad educativa y las estrategias
propuestas para que se continúe implementando en la I.E.

26
 BIBLIOGRAFÍA Commented [WU31]: Incluya todas las referencias
bibliográficas que incluyó a lo largo del trabajo sin omitir
ninguna.

Recopila todas las fuentes bibliográficas utilizadas en el informe, formateadas de acuerdo

con las normas APA.

Castaño, E., Gallón, S., & Gómez, K. (2006). Análisis de los factores asociados a la deserción
y graduación estudiantil universitaria. Lecturas de Economía, 65(65), 9–36.

MEN, M. de educación nacional. (2008). Análisis de determinantes de la deserción en la

Educación superior colombiana con base en el SPADIES. Bogotá.

ortizximena. (2012). ¿Cómo elaborar una introducción? Slideshare. Retrieved May 20, 2003,
from http://es.slideshare.net/ortizximena/como-hacer-introduccion

27
 ANEXOS Commented [WU32]: Aquí van los anexo numerados que
por su extensión no se incluyeron en determinados capítulos

A partir de esta sección se involucran los diferentes anexos mencionados durante el informe.
Los anexos se identifican con letras, por ejemplo, Anexo A, Anexo B, Anexo C.

28