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EL LENGUAJE

EL LENGUAJE
INTRODUCCION:

 Como se ha podido precisar a través de los capítulos anteriores, el ser


humano ha ido elaborando, a lo largo de su praxis social, una serie de formas
de comunicación, desde las mas simples a las mas complejas.

 Lo que llamamos lenguaje es justamente el producto mas desarrollado:


 la capacidad de usar un código. Formado por signos de naturaleza
Sonora y articulada, establecido convencionalmente.

 Por medio de este, el hombre no solamente ha logrado la subsistencia de


poder producir bienes para satisfacer sus necesidades, si no que ha creado
las diversas formas de cultura en la que vivimos, y en ultima instancia , se ha
creado a si mismo.

 Es que gracias al lenguaje nuestra especie ha podido potenciar su


pensamiento y elevarlo a un nivel superior, de tal manera que el hombre
moderno piensa por medio del lenguaje, el cual se ha vuelto inseparable de
las facultades racionales.

 en la medida que dichas facultades se desarrollan, ademas como


consecuencias de la interaccion social, el lenguaje es Tambien un correlato,
de nuestra vida en Sociedad, por eso mismo dentro de un acelerado proceso
que busca consolidar la explotacion capitalista, el imperialismo, que hoy se
presenta con la careta de globalizacion, se apoya en el dominio de los medios
de comunicacion masiva para expander su “lenguaje”.

 En la medida que caen las fronteras linguiticas, se avanza a una Sociedad


“pre-babelica”, pero bajo el signo de quienes concentran la riqueza mundial.
Asi el lenguaje, instrumento de Desarrollo e integracion se torna en un arma
para la alienacion y sojuzgamiento de los pueblos.

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 Del conocimiento de su naturaleza, de su dialectica, depende en Buena


medida de su Resistencia frente al abusivo avasallamiento de unas pocas
“potencias” y el propio Desarrollo e integracion hacia una Sociedad justa y
culta.

1. DEFINICION:

 El termino lenguaje tiene un diversidad de acepciones.“Cada epoca,


cada cultura, segun sus conocimientos, sus creencias, su ideologia
percibe de manera diferente el lenguaje” (pinzas:1998-67)

 Veamos, inicialmente, lo que dice la real academia de la lengua, en su


diccionario, en la vigesima segunda edicion(2001):

 Lenguaje: m. conjunto de sonidos articulados con que el hombre


manifiesta lo que piensa y siente.// Manera de expresarse. Lenguaje
culto, grasero, sencillo, tecnico, forense, vulgar.// Estilo y modo de
hablar y escribir de cada persona en particular // conjunto de señales
que dan a entender algo. El lenguaje de los ojos, el de las flores//
conjunto de signos y reglas que permite la comunicacion con un
ordenador.

 De aqui deducimos que el lenguaje es una palabra polisemica y su


definicion estara en funcion de lo que intentemos establecer. Asi,
nosotros manejaremos una definicion desde el punto de vista de la
linguistica, es decir tomaremos la primera acepcion.

 El linguista luis miranda, nos presenta un estudio, minucioso sobre la


definicion del lenguaje y dice que los distintos conceptos realizados
por los estudiosos no son contrarios o antieticos, son complementarios
e interdependientes.

 Definiciones planteados por linguistas de reconocida trayectoria:

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 1. “El lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de


comunicarse, con las demas personas, mediante signos orales(y, si
su desarrollo cultural lo permite, tambien escrito). Se trata, pues, de
una facultad humana, independiente de que, al hablar, emplee una
lengua u otra(español, ingles, chinio…) (carreter:1990-26).

 2.”Bajo el termino de lenguaje humano, nosotros entendemos un


complejo Sistema de codigos que designan objetos, caracteristicas,
acciones o relaciones, codigos que tienen la facultad de codificar y
transmitir la informacion” (luria: 1984-26).

 3.”El lenguaje es un metodo exclusivamente humano y no instintivo de


comunicar ideas, emociones, deseos, por medio de un Sistema de
simbolos producidos de manera deliberada. Estos simbolos son ante
todo auditivos y son producidos por los llamados oraganos del habla.
(sapir:1966-14)

 4.”El lenguaje es el gran instrumento de comunicacion del que dispone


la humanidad e intimamente ligado a la civilizacion, hasta tal punto,
que se ha llegado a discutir si fue el lenguaje el que nacio de la
Sociedad o fue la Sociedad quien nacio del lenguje.(seco:1969-XI).

 “Por lo tanto el lenguaje es una facultad exclusivamente humana de


poder comunicar nuestras ideas, emociones y deseos a traves de
signos de naturaleza Sonora y articulada”

2. CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE:

2.1 LA DOBLE ARTICULACION:

Cada lengua cuenta con un numero determinado de fonemas, los cuales


al ser combinados, pueden formar un numero mayor de unidades
significativas (morfemas); estos a su vez, por combinacion, pueden
constituir un numero determinado de enunciados de esa lengua. Esta
explicacion de la creatividad y productividad del lenguaje fue desarrollada

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por andre martinet (el lenguaje desde el punto de vista funcional.


Gredos,1971).

2.11 PRIMERA ARTICULACION:

Es la manera como se dispone en unidades significativas las experiencias


que se transmiten usando una sucesion de palabras; por ejemplo,
agregando adjetivo al sustantivo, o agregando adverbios al adjetivo, etc.

Por ejemplo en la siguente oracion como:

 Anita lava la tina.

Podemos distinguir cuatro unidades (anita – lava – la – tina), ninguna de


las cuales apunta apunta individualmente a la experiencia
manifestada; por ello a cada una podemos encontrarla en otras
situaciones como:

 Anita es tu hermana.
 La lucha del pueblo.
 solo se lava la cara.
 compro una tina.

Como se puede apreciar, cada una de las palabras(unidades linguisticas),


en diferentes contextos y combinaciones , permite enunciados
diversos. Sin embargo es necesario aclarar que si bien cada una es un
signo linguistico, no Podemos decir que todas sean unidades minimas, tal
como planteo andre martinet.

Si tomamos solo la palabra anita, comprobaremos que esta compuesta


por de una unidad minima:

Anita = nombre propio + dimunutivo  significado


/ana/ /it/  significante

Comprendemos estonces que el signo minimo en que puede dividirse un


enunciado, conservando la relacion significado – significante
es el morfema.

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2.1.2 SEGUNDA ARTICULACION:

Al analizar cada palabra , en el plano de significante, comprobamos que


la forma fonica /anita/ es analizable en una sucesion de unidades: /a/, /n/,
/i/, /t/, /a/. estas unidades llamadas fonemas, Tambien son aisladas por el
conocimiento cientifico de la conmutacion u oposicion de fonemas:

/alita/

/anita/  /asita/

/amita/

En tes casoo, hemos aislado /n/ conmutandolos por los fonemas /l/, /s/ y
/m/ que Tambien aparecen en expresiones distintas en nuestra lengua
Martinet llama segunda articulacion del lenguaje a la peculiaridad que este
ofrece de permitir de permitir analizar la forma fonica de las unidades de
la primera articulacion en unidades minimas carentes de significado.

LA UNIVERSALIDAD: El lenguaje es una facultad exclusivamente humanan.

EL APRENDIZAJE: Los lingüistas de avanzada admiten el carácter imitado del


lenguaje.
El lenguaje es aprendido porque “el habla es una función adquirida, cultural”
LA RACIONALIDAD: Es la comparación con los animales, el desarrollo del cerebro
humano es superior.
La combinación de los elementos lingüísticos para expresar mensajes distintos.

FUNCIONES DEL LENGUAJE


Federico Engels señala que el lenguaje es producto de la necesidad de
comunicarse.
El lenguaje es un instrumento creado por el hombre para satisfacer una necesidad,
la comunicación por lo tanto cumple, la función esencial del lenguaje es la de
comunica y lograr un mayor socialización entre los seres humanos.
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LA TRICOMIA DE KARLBUHLER
El signo como portador de significado será un síntoma desde la perspectiva del
hablante (emisor).
Para el oyente (receptor) será una señal de apelación que exige una respuesta
verbal o practica según las circunstancia.

BUHLER SEÑALA LAS TRES FUNCIONES DEL LENGUAJE


FUNCION REPRESENTATIVA
Llamado también (referencial o informativa). Se manifiesta cuando el emisor busca
informar algo sobre la realdad, estado de cosas y acontecimientos objetivos.
FUNCIÓN EXPRESIVA
Llamada también (emotiva o sintomática). Mediante el lenguaje, el hablante también
manifiesta sus estados de ánimos, valorativas subjetivas y emocionales.
FUNCION APELATIVA
Llamada también (conativa o de llamada) el hablante busca modificar la conducta
del receptor provocando una reacción donde el emisor intenta persuadir, exhortar y
o cambiar la conducta del receptor.
Por todas estas consideraciones ya señaladas podemos apreciar que los elementos
de la comunicación se relacionan con una función del lenguaje: la expresiva con el
emisor, la representativa con la realidad y la apelativa con el receptor

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Funciones complementarias
Además de las funciones indicadas se han agregado otras, gracias al estudio de
los lingüistas que se han preocupado por mejorar este esquema, estas funciones
son:

 FUNCIÓN ESTÉTICA :

Fue incorporada por Jean Mukarovsky a la tricotomía buhleriana,


indicaba que esta era una función
exclusiva de la literatura. Más adelante
el lingüista André Martinet, coincide
con el nombre, pero indica que no es
patrimonio exclusivo de la literatura,
sino que también está estrechamente
vinculada y entremezclada con la de
comunicación y expresión.

Su estudio fue desarrollándose gracias


al aporte de otros autores ;es asi que
Román Jakobson la considera poética
antes que estética y expresa que esta función aparece en relación con el
mensaje mismo. Agrega que no es exclusiva de la literatura, aunque en ella
se manifiesta de manera dominante, mientras que, en otras actividades
verbales, su papel es decorativo y complementario.

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 FUNCIÓN FÁTICA :
Llamada también de contacto fue expuesta por Jakobson. Tiene la
finalidad de poner en contacto lingüístico a los interlocutores aunque realmente lo
expresado no dice nada por lo general. Se da en aquellas frases o expresiones
que sirven esencialmente para establecer la comunicación o prolongarla; para
verificar que el circuito funcione o simplemente para llamar la atención del
interlocutor. Tiene por objeto mantener el contacto entre el emisor y el receptor

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: Llamada también de glosa, fue


fundamentada igualmente por Jakobson. Se manifiesta cuando utilizamos
la lengua. Esta aparente redundancia se comprende porque lo normal es
utilizar la lengua para referirnos a algo externo a ella, la observamos en
todas las ciencias o disciplinas. Tiene por objeto definir el sentido de los
signos que corren el riesgos de nos ser comprendidos por el receptor. Se
da por ejemplo, en un dialogo, cuando la persona pregunta al interlocutor
que le descifre la palabra o signo que desconoce.

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PLANOS DE LENGUAJE:

El lenguaje está constituido por dos


planos: lengua y habla. Ferdinand
de Saussure desde un principio,
estableció la distinción entre langue
y parote.

“el lenguaje tiene un lado individual y


un lado social, y no se puede
concebir el uno sin el otro”

Entonces lengua y hablas son 2


aspectos diferentes, pero
inseparables. Es decir la
realización de un plano requiere
de la existencia del otro y
viceversa.

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LENGUA:

Es un sistema de signos verbales doblemente articulados y debidamente


estructurados, que se emplea una comunidad humana determinada en su
interrelación social y comunicativa de todos los días.

• Finalmente sabemos que en la tierra existen


muchísimas lenguas: el español, el guaraní, el
francés, el quechua, el aymara, etc.

4.2 HABLA

Es un fenómeno físico y concreto que se realiza en la pronunciación: por medio de


los órganos de fonación el individuo produce una cadena de sonidos. Es la
realización de una lengua, es decir, el acto individual por medio del cual una
persona hace el uso de una lengua para poder comunicarse, elaborando un
mensaje según las reglas y las convenciones gramaticales que comparte con una
comunidad lingüística determinada.

EL IDIOMA

Es la lengua privilegiada, política y culturalmente en una nación donde coexiste


diversidad de ellas. Es un Sistema de signos que utiliza una comunidad para
comunicarse oralmente o por escrito.

MODALIDADES DE LA LENGUA

Toda lengua presenta variaciones en diferentes aspectos debidas a las


transformaciones de las condiciones sociales, políticas, económicas, culturales,
geográficas, etc. Distinguimos cambios en tres dimensiones:

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1.- LA VARIACION DIATOPICA, que es la generada por factores sociales y es


conocida comúnmente como DIALECTO.

2.-LA VARIACION DIASTRATICA, que es la generada por factores sociales y es


conocida comúnmente como SOCIOLECTO.

3.- LA VARIACION DIAFASICA, que es la generada por las características propias


del individuo y es conocida comúnmente como IDIOLECTO.

EL DIALECTO COMO VARIANTE DE UNA LENGUA

a) En el aspecto lexical
b) En el aspecto fonético
c) En el aspecto semántico
d) En el aspecto morfológico
e) En el aspecto sintáctico

 “ES IMPOSIBLE NO COMUNICAR.”


A partir de este principio Ale Luhan nos da a entender que el ser humano
innatamente comunica o expresa sin necesidad de utilizar la voz como herramienta
principal.

 EJEMPLOS:

 Silencio: Cuando le decimos a una persona que la queremos y esta solo


nos ofrece silencio, interpretamos su actitud como una muestra de
indiferencia o rechazo.

 Miradas elusivas: Cuando hablamos con un amigo y este no nos mira a


los ojos deducimos que nos oculta algo.

 Lujos materiales: cuando vemos el reloj costoso que el patrón de la


fabrica lleva en la muñeca, inmediatamente sabemos que tiene mucho
dinero a costa del trabajo de los obreros.

 ORIGEN DE LA PALABRA: Carácter simpràxico.


El lenguaje más específicamente la palabra, en las primeras etapas del
desarrollo del lenguaje tenía un carácter simpraxico y progresivamente fue

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separándose de ella y comenzó a incluir un sistema de código para la


transmisión de códigos.

La palabra surge del trabajo de las acciones con objetos como signos que
indican cosas.

 PROBLEMAS:

 El conocido antropólogo B. Malinovski publico una de sus observaciones


que arroja alguna luz sobre la génesis de la palabra: la lengua de algunos
pueblos que están en un nivel muy bajo de desarrollo cultural es difícil de
entender sin el significado de la situación en la cual pronuncian las
palabras dadas. Así es imposible de que habla esta gente en la
oscuridad, cuando no se pueden ver la situación ni los gestos.
 EMANCIPACION DE LA PALABRA:

 Es la separación del habla como una actividad autónoma y sus


elementos-las palabras-como un sistema autónomo de códigos, dicho de
otra forma, es la historia de la formación del lenguaje cuando en él se
fueron incluyendo todos los medios indispensables para la designación
del objeto y la expresión de la idea.

 SIGNO LINGUISTICO:
Se denomina signo lingüístico a la asociación psíquica de una imagen
conceptual y una cadena de sonidos ideales. Aunque esta definición es
susceptible de críticas, es el punto de partida de la modernidad lingüística.

Un signo es todo elemento que expresa un significado.

EL SIGNO

Tradicionalmente los signos del lenguaje y los signos generales existen para dar
inicio a algo diferente de ellos mismos. Esta idea se materializa en la formula clásica
el signo “algo que esta en el lugar de algo” esto viene hacer como una
representación de otra cosa.

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TIPOS DE SIGNOS:

De todos los signos unos son producidos intencionalmente por las personas con
fines de comunicación otros llamados signos secundarios cumple una función de no
comunicar.

ARTIFICIALES:

Son creaciones del ser humano e implican una intención comunicativa en los que
intervienen en la comunicación. Pueden organizarse en grupos
sistemáticos(códigos). Ej: Las señales de tránsito y las palabras.

A) Ícono: Un icono es un signo que designa a un objeto basándose en una relación


de semejanza es decir que hay un menor de nivel de lógica. Ejemplo: El retrato
de Bin Laden, de resistencia árabe ante la arremetida occidental.

B) Símbolo: Un símbolo es un signo que designa a un objeto sin guardar ningún


nivel de semejanza con el elemento representado.
Ejemplo: Una paloma blanca simboliza la paz, el martillo entrecruzado simboliza la
lucha de campesinos y obreros por su liberación.

NATURALES:

Se origina en la naturalidad no lleva intención comunicativa. No se puede agrupar


de manera sistemática. Pero conocido en quienes los adquieren el significado.
También pueden llamarse indicios.

Ejemplos: La fiebre que es señal, de enfermedad o humo que es señal de, fuego y
etc.

El signo lingüístico:

El hombre durante su evolución histórica, ha desarrollado mecanismos que le


permiten conocer la realidad que le rodea ha designado un nombre que les permita
identificarlos y referirlos a otros hombres.

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De esta manera surgen los signos lingüísticos, elementos de la naturaleza que han
sido componentes fundamentales de la comunicación humana.

El signo lingüístico fue desarrollado por Ferdinand de Saussure en el Curso de


lingüística general. El autor reacciono con la idea que la lengua es solo una lista de
términos o nombres que se corresponden a otras cosas.

“El signo lingüístico no une una cosa a un nombre, sino un concepto y una imagen
acústica”

El planteamiento del lingüista ginebrino es que el signo lingüístico une dos


componentes: significado y significante.

Principios del signo linguistico

4.1. EN RELACION A SUS PLANOS:

a) La arbitrariedad de sus elementos: Principio por el cual a un significado


podemos asignarle de manera deliberada, diferentes significantes, sin
alterar su escencia.
Sirve de prueba indiscutible del carácter arbitrario del sognificante, la
existencia de lenguas diferentes y las diferencias dialectales de cada una.

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b) El carácter lineal del significante: Este principio responde a la naturaleza


acústica del significante, pues está constituido por un sucesión de fonemas
que, al ser llevados al plano del habla, se desenvuelven linealmente en el
tiempo, ya que los sonidos se articulan unos tras otros.

4.2. EN RELACION AL TIEMPO:

a) LA INMUTABILIDAD: Hemos establecido que la relación significante –


significado es arbitraria, es decir, que no hay vínculos natural u obligatorio entre
ellos sin embargo, una vez establecido el acuerdo social.

b) LA MUTABILIDAD: El signo cambia por el uso a través del tiempo


produciéndose transformaciones y alteraciones, bien el significante, el
significado o en ambos cambios de este.

EJEMPLOS DE MUTABILIDAD:

1. ALTERACION DEL SIGNIFICANTE: La palabra latina ‘amica’ , a través


del tiempo cambia su significante, al transformar el sonido ‘k’ en ‘g’.

2. ALTERACION DEL SIGNIFICADO : De la palabra ‘burgues’ el signo


mantiene su significante , pero varia su significado a través del tiempo.
La evolución de la lengua es evidente en este cuadro comparativo:

Mutable

inmutable
Sincronicamente

Diacronicamente

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