ANALISIS DE CONFLICTO

Resolución de conflictos

“MALTRATO INFANTIL”
EL GRAN MONSTRUO DE LA SOCIEDAD

PRESENTADO POR:

Eliana Vera Santana Id: 625014

Walter Pinzón Chuquín Id: 446410

Martha Patricia Rodríguez Id: 625208

Mauricio Sánchez Asencio Id: 625117

Angy Tatiana Segura Ríos Id: 625222

Leidy Juliana Zapata Bedoya Id: 453102

Erika Johanna Garzón Guerra Id: 141627

DOCENTE:

Viviana Marcela Miranda Moreno

UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

BOGOTÁ D.C.

2019

1
ANALISIS DE CONFLICTO

“MALTRATO INFANTIL”

EL GRAN MONSTRUO DE LA SOCIEDAD

Para el desarrollo del informe tomamos los siguientes reportajes “Los Monstruos de mi
casa”, (quindrop.com)“Bajo la cicatriz del maltrato Infantil” (Nava, 2017) “Maltrato Infantil y
desarrollo” (www.scielo.org.co, 2011) en donde podemos ver los abusos y desatención a los que
son sometidos los menores, siendo este perjudicial para el desarrollo físico, cognitivo, emocional y
social provocando déficits de atención, trastornos de conducta, problemas emocionales y
comportamientos autodestructivos en la etapa adulta.
Estructuras, características y elementos del conflicto
Partiendo que un conflicto es una diferencia que se presenta entre dos o más partes sobre un
tema determinado o situación presentada en la cual se ven afectados intereses u opiniones en
común, podemos mencionar que los elementos iniciales que rodean el conflicto son: la persona, el
problema y proceso (Lederach, 1989). También son causantes del conflicto: El poder, las
percepciones del conflicto, las emociones y sentimientos, las posiciones, Intereses y necesidades,
los Valores
Por otro lado, y de acuerdo con lo expresado por (moore, 2016) “existen cinco tipos de
conflictos en función de sus causas: Los conflictos de relación, los conflictos de información, los
conflictos de intereses, los conflictos estructurales, los conflictos de Valores”.
Tipología del conflicto
Hay indicadores significativos que podrían alertar a cualquiera, y sería de vital importancia
que todas las personas tuviéramos el conocimiento de ellas para denunciar los casos de maltrato:
1. Indicador de comportamiento el maltrato Físico: lesiones (cutáneas, dentales, osteo-
articular, orgánicas internas, múltiples), abuso sexual (abandono, dificultad para caminar,
hemorragia genital, flujo, infecciones urinarias, estreñimiento.
2. Indicadores comportamentales que se pueden observar: Maltrato físico, abuso sexual,
negligencia o abandono físico, maltrato y abandono emocional, maltrato prenatal, síndrome
de Münchausen (enfermar a los niños). (www.juntadeandalucia.es)
Encontramos causas de maltrato infantil tipificado como un maltrato familiar, en este
podemos encontrar actores como los familiares, el cuidador, el amigo etc. Este entorno social que
rodea a la familia del menor hace que su conductualización y sus patrones se repitan de manera
involuntaria, generalmente si las personas sufrieron maltrato en su niñez, creen que esa es la forma
de actuar y lo repiten con sus hijos o familiares, encontrando causa típica y mal justificada como
son: Autoritarismo, marianismo, necesidades básicas insatisfechas, estrés, vínculo filial indeseado,

2
ANALISIS DE CONFLICTO

disfunción conyugal, marginalidad de las familias, objetualizarían, También podemos encontrar

otro tipo de maltrato tipificado como el que se da de forma exterior como los que se derivan de la
influencia dentro de estos encontramos: La escuela, la Iglesia, los pares, la calle, los medios de
comunicación. (www.scielosp.org)
Actores del conflicto
Hasta el momento, se ha planteado que no todos los individuos atraviesan de la
misma manera las adversidades psicosociales. Algunos, aun pasando por experiencias
devastadoras, no presentan secuelas graves, desenvolviéndose satisfactoriamente en el
entorno. Otros, presentan secuelas en diferentes áreas del desarrollo. Esta observación nos
lleva a considerar la relación existente entre los conceptos de riesgo y protección, de
vulnerabilidad y resiliencia. Para Cassol y De Antoni (2006), el riesgo implica condiciones
que, cuando están presentes, facilitan la aparición de resultados negativos e indeseables
para el desenvolvimiento humano, tales como problemas físicos, emocionales y sociales.
Tradicionalmente, los factores de riesgo son los responsables de acentuar los problemas o
las deficiencias, y son definidos en forma estática como eventos estresores. Actualmente, la
resiliencia y los factores protectores se analizan como procesos o mecanismos. Por otra
parte, la vulnerabilidad es comúnmente usada en referencia a predisposiciones individuales
para el desenvolvimiento de la psicopatología. Algunas condiciones, como el temperamento
y la carga genética contribuyen a la vulnerabilidad de los niños que viven en condiciones
ambientales con elevados índices de efectos estresores, que, en muchos casos, potencian el
efecto del riesgo. (www.scielo.org.co, 2011)
Transformación del conflicto analizado
La prevención es un factor importante dentro del proceso de transformación o por lo menos
concientización de lo inherente al “Maltrato Infantil”, los niños son pequeñas espumas que absorben
conocimiento a través de lo que ven y oyen, por ello enseñar desde muy temprana edad a los niños
en cualquiera de los ámbitos o contextos en los que se ve involucrado a respetar su cuerpo y hablar
acerca de comportamientos que no deberían permitir que los adultos u otros niños realicen hacia él
es muy importante. Por medio de la enseñanza, los infantes aprenden a distinguir que es correcto y
que no. Hablarles acerca del miedo también es importante pues es una de las armas que usan los
abusadores para callar el silencio del niño, enseñarles que partes de su cuerpo nadie puede ver o
tocar, qué palabras no les deben decir es fundamental para que el menor haga un reconocimiento de
escenarios a los que se puede ver enfrentado cuando se produce el “Maltrato Infantil”.

3
ANALISIS DE CONFLICTO

Si deseamos transformar este flagelo, se debe generar alternativas amigables de educación

desde las escuelas, fomentando la participación de los padres quienes a su vez ayudan a controlar el
entorno en el que se desenvuelven los menores, quienes los acompañan, los cuidan o simplemente
con quienes se relacionan, esta es una de las principales estrategias en la que nos debemos apoyar
para erradicar este fenómeno; ya sabemos que los niños son los más vulnerables, pero somos
nosotros los adultos los responsables de hacer valer sus derechos, quizá el primer paso que se debe
dar es inculcar desde el hogar y crianza que tener un niño es una decisión basada en la
responsabilidad y el amor; de esta manera se formaría una cadena que tras generaciones
comprendería que la hora de ser padres no puede ser una decisión acelerada o un accidente, que dar
vida también implica ofrecer estabilidad, respeto y calidad, es una labor que exige tiempo,
dedicación y conciencia pero no imposible se trata de compromiso y voluntad. Así la sociedad se
engrandece no por la cantidad de sus habitantes sino por la nobleza de sus actos. (smilemundo.com)
Como consecuencia se identifican 3 elementos básicos que se deben analizar para generar
una transformación:
- a. Las personas: Se puede identificar que en muchos de los casos los que están
directamente involucrados con el maltrato infantil son los mismos familiares, siendo esta una gran
problemática la cual radica desde la cuna.
- b. El proceso: El maltrato infantil es complejo y su estudio es difícil, ya que depende
del entorno; sin embargo, el proceso debe ser de sensibilización a todas las personas haciendo
énfasis en la familia, anticiparse a promulgar factores de cambio en donde la formación integral del
niño sea la prioridad.
- C. El problema: El maltrato infantil es un problema mundial cuyas consecuencias
son de por vida, alterando el trastorno del desarrollo cerebral de la persona los cuales desencadenan
problemas conductuales, físicas y mentales en la vida adulta. (es.slideshare.net).
Dificultades al elaborar el análisis
Eliana Vera Santana
La dificultad al trabajar un tema tan complejo es ver de qué manera ejerce un impacto
negativo en niños inocentes, es un flagelo devastador, casi a diario escuchamos noticias de los
casos presentados y realmente rompe las fibras más delgadas cuando se investiga el tema. Pues no
dura únicamente en su infancia si no toda la vida.
Martha Patricia Rodríguez
Realmente la dificultad se me presentó al llevar lo teórico a lo práctico ya que la teoría del
libro aunque es bien explícita es un poco complicado trasladar lo investigado a un formato que
pudiésemos entender todos y que quedara claro para el grupo.

4
ANALISIS DE CONFLICTO

.Juliana Zapata
Considero que lo más difícil es encontrar el fondo del problema ya que depende del entorno
en el que esté involucrado el niño, no todos tienen la misma problemática para lo cual es diferente
la forma de tratar y ayudar a estas víctimas. Por lo anterior al hacer la categorización con la
resolución de conflictos genera muchas dudas e incertidumbres ya que este problema en particular
es difícil de abordar.
Erika J. Garzón Guerra
Probablemente lo más difícil a la hora de elaborar apartados de este trabajo, es asumir el rol
que se presenta, de cierto modo tomar esa área afectada como propia, que puedo hacer yo desde mi
posición y contribuir para que hechos como los que compartimos desaparezcan, teniendo en cuenta
que alrededor de ello influyen una vasta cantidad de factores que pueden alterar los hechos y
hacerlos pasar desapercibidos, considero que lo más sano es tomar conciencia y difundir ese
sentimiento y aumentar las buenas prácticas.
Tatiana Segura
La elaboración del análisis anteriormente descrito presenta muchos retos en cuanto a la
profundidad del tema, si bien es cierto día a día los casos de maltrato infantil y aún más violencia
sexual infantil aumentan no solo en Colombia sino en diferentes países. Se ha vuelto costumbre
escuchar noticias de esta naturaleza y es difícil comprender primeramente la vulnerabilidad de estos
niños y aún más como alguien de su propia familia o vínculo sanguíneo puede cometer estos actos
de horrorosidad , es incomprensible. El intentar buscar soluciones efectivas para el cese de este
conflicto donde las víctimas son tan vulnerables e indefensas es un reto, tratar de ser objetivo y
abordar este tema sin sentir impotencia de cómo acabar con ello es frustrante pues los victimarios
están en casa con ellos.
Mauricio Sánchez A.
Pensaría que más que la dificultad del análisis es el momento de profundizar el conflicto, el
tema que presentamos es demasiado sensible y el tratar de entender porque pasan esas cosas no es
fácil. El centrarse de manera objetiva a la exposición del texto sin dejar que esto nos afecte, es
complicado. Además, el pensar que este es un problema y es un deber buscar solución y pensar cuál
puede ser el aporte para lograrlo es un poco complejo, pero pienso que a medida que avancemos,
estaremos en capacidad de lograrlo.

5
ANALISIS DE CONFLICTO

Bibliografía
es.slideshare.net. (s.f.). Recuperado el 13 de mayo de 2019, de
https://es.slideshare.net/johannabaez/resolucion-de-conflictos-40436269

Lederach. (1989). La estructura y dinámica del conficto propuesta .

moore, c. (2016). El círculo de conflictos.

Nava, D. R. (17 de marzo de 2017). www.panorama.com.ve. Obtenido de

https://www.panorama.com.ve/ciudad/REPORTAJE-Bajo-la-cicatriz-del-maltrato-infantil-
20150317-0019.html

quindrop.com. (s.f.). Obtenido de

http://quindrop.com/monstresdecameva/pagina.php?Cod_fam=6

smilemundo.com. (s.f.). Recuperado el 13 de mayo de 2019, de

http://smilemundo.com/es/circulo-de-conflicto/

www.juntadeandalucia.es. (s.f.). Recuperado el 13 de mayo de 2019, de

https://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Infancia_Familia_archivos_TiposMaltr
ato.pdf

www.scielo.org.co. (diciembre de 2011). Recuperado el 13 de mayo de 2019, de

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-89612011000200008

www.scielosp.org. (s.f.). Recuperado el 13 de mayo de 2019, de

https://www.scielosp.org/article/spm/1998.v40n1/58-65/