Planificación

Nombre alumnas en práctica: María Isabel Alvarado y Carolina Leal.

Fecha: 20 de septiembre 2017 Nivel: Medio mayor.
Ámbito: Comunicación. Núcleo: Lenguaje verbal
Aprendizaje esperado (1): Iniciarse en la comunicación a través de distintas formas: gestuales, corporales y pre-
verbales.
Aprendizaje esperado específico: Iniciarse en la comunicación a través de distintas formas gestuales y corporales.

Experiencia de aprendizaje Orientaciones metodológicas Recursos y Evaluación

materiales

Inicio: Los niños y niñas sentados en Inicio: Las alumnas en práctica les tendrán una sorpresa  Mimo. Lista de cotejo:
sus sillas en un semi circulo a los niños y niñas preguntados ¿se acuerdan de que
responderán preguntas posteriormente video vieron el otro día? Se surgirán preguntas a medida  Música.
observarán una obra de mimo llama “La que los párvulos vayan respondiendo. Luego las alumnas  Se expresa
silla” en práctica presentarán la obra vestidas de mimo llamada  Sillas. corporalmente.
“La silla”
Desarrollo:  Realiza algún
Finalización: Desarrollo: Las alumnas en práctica explicarán la gesto.
actividad colocando las instrucciones
 Participa de la
Finalización: experiencia.

Instrumento

 Registro
fotográfico.

 Lista de control.
 Amaia.
Fernanda.

Megan.

Isabella.

José.
Mateo.

Sebastián.
Ian.

Felipe.
Isidora.

Vicente.

Ainhoa.

Simón.
Emilia.
Nombres

Colomba.
Julián.
Indicadores

Se expresa
corporalmente.

Realiza algún
gesto.

Participa de la
experiencia.

Instrumento de Evaluación: Lista de control. (SI=X NO= •)