Código FDE 058

MICRODISEÑO CURRICULAR Versión 03

Fecha 2011-07-25

Ingeniería de Telecomunicaciones

1. IDENTIFICACIÓN
Asignatura Procesamiento de Señales I
Área Ingeniería Aplicada
Código PST93 Pensum 11
Correquisitos Ninguno Prerrequisitos MET83
Créditos 3 TPS 4 TIS 5 TPT 64 TIT 80

2. JUSTIFICACIÓN

En los últimos tiempos la sociedad se ve fuertemente influenciada por las comunicaciones, no

sólo en las áreas del entretenimiento, sino también en los procesos de transmisión de datos a
nivel industrial o científico. El procesamiento de señales es una disciplina que abarca la
representación, transformación y manipulación de señales y de la información que contienen.
El análisis de señales y sistemas tiene una larga historia de la cual han surgido algunas técnicas
básicas y principios fundamentales aplicables a un número cada vez mayor de aplicaciones. En
este sentido, el análisis de señales y sistemas evoluciona y se desarrolla constantemente en
respuesta a nuevos problemas, técnicas y oportunidades. Las tecnologías mejoradas hacen
posible la construcción de sistemas y de técnicas de procesamiento de señales cada vez más
complejos. Por estas razones el curso representa un conjunto de conocimientos que es de
importancia esencial para el Ingeniero de Telecomunicaciones.

3. COMPETENCIA

Desarrolla e implementa técnicas de procesamiento de señales analógicas, para resolver

problemas de Ingeniería de Telecomunicaciones.

4. TABLA DE SABERES:

Ser –Ser con

Saber Saber hacer
Saber complementario Otros
(contenido (contenido
(contenido declarativo) (Contenido
declarativo) procedimental)
actitudinal)
Señales y  Señales continuas y Responsabilidad y
sistemas. discretas. Modelar puntualidad.
 Señales singulares. matemáticamente
diferentes clases de
 Operaciones con señales.
señales y sistemas
 Introducción a los sistemas. de
telecomunicaciones.
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Ser –Ser con

Saber Saber hacer
Saber complementario Otros
(contenido (contenido
(contenido declarativo) (Contenido
declarativo) procedimental)
actitudinal)
Trabajo en
Representación de equipo.
funciones con
herramientas
computacionales.
Disposición para
Sistemas  Análisis por medio de
lineales e ecuaciones diferenciales. Obtener la analizar
invariantes en  Respuesta de entrada respuesta en el matemáticamente
el tiempo - cero y de estado cero. tiempo de un SLIT fenómenos de los
SLIT.  Respuesta al impulso – analógico ante sistemas de
cambio de condiciones cualquier excitación. comunicaciones.
iniciales.
 Convolución -respuesta Determinar la
ante entrada arbitraria. estabilidad de un
Alta
 Estabilidad en el dominio sistema LIT
del tiempo y la frecuencia. disponibilidad
analógico mediante para la realización
ubicación de polos. de trabajo
independiente.
Series de  Reconstrucción de señales
Fourier. periódicas. Reconstruir señales
 Representación periódicas continuas
trigonométrica, compleja mediante series de
y polar de la serie de Fourier.
Fourier.
 Espectro de amplitud y Analizar señales
fase. analógicas
 Respuesta de SLTI a periódicas en el
entradas periódicas. dominio de la
frecuencia.
 Definición y propiedades.
Transformada  Teorema de Parseval. Obtener la
de Fourier.  Análisis de sistemas transformada de
mediante transformada Fourier de señales
de Fourier. aperiódicas y
especiales.
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Ser –Ser con

Saber Saber hacer
Saber complementario Otros
(contenido (contenido
(contenido declarativo) (Contenido
declarativo) procedimental)
actitudinal)

Obtener la energía
de una señal en un
ancho de banda
dado.

Obtener la
respuesta de estado
permanente de un
sistema.

 Construcción de
Aplicaciones Aplicar la
diagramas de Bode.
de la transformada de
Transformada  Filtros analógicos tipo
Fourier y el análisis
de Fourier: Butterworth, Chebyshev y
frecuencial para
elípticos.
procesar señales en
 Diseño de filtros
telecomunicaciones.
analógicos mediante
software. Diseñar filtros
 Modulación y analógicos mediante
demodulación en software.
amplitud, frecuencia y
fase. Diseñar etapas de
 Concepto de modulación
transformada de Hilbert mediante hardware
analógica. y software.

5. TABLA DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN – INDICADORES

DE COMPETENCIA)

De desempeño
De conocimiento Producto (evidencias de
(contenido procedimental y
(contenidos declarativos) aprendizaje)
actitudinal)

Utiliza herramientas
Representa
matemáticamente señales y computacionales para el
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sistemas analógicos de análisis y simulación de

telecomunicaciones. Talleres entregables sobre los
señales y sistemas
saberes en software
analógicos. (contenido declarativo).
Obtiene la respuesta en el
tiempo de un SLIT analógico
Analiza y diseña sistemas de Pruebas escritas sobre los
ante cualquier excitación. saberes (contenido
procesamiento analógicos
para señales de declarativo).
Caracteriza señales y
sistemas analógicos en el comunicaciones.
Diseño de sistema de
dominio de la frecuencia.
procesamiento analógico
Realiza filtrado y modulación para señales de voz y audio.
de señales mediante
aproximaciones analógicas.

6. TABLA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Actividades de Actividades de
Actividades de evaluación
enseñanza- trabajo
aprendizaje independiente Actividad % Fecha
Estrategia Realización de Evento evaluativo: 20 Semana 4
metodológica: talleres de señales y sistemas - I
Clases magistrales y estudio previos a
Evento evaluativo: 20 Semana 8
laboratorios de las pruebas
señales y sistemas - II
software o escritas.
hardware. Laboratorios en Evento evaluativo: 20 Semana 10
Ambiente: software o análisis de Fourier
Aula de clase. hardware.
Sala de cómputo. Evento evaluativo: Filtros 20 Semana 16
Medios didácticos: analógicos y modulación -
I
Presentaciones con
diapositivas. Evento evaluativo: Filtros 20 Semana 17
Tablero. analógicos y modulación -
Computadores. II

7. BIBLIOGRAFÍA

LATHI, B. P. (2005). Linear systems and signals. 2 ed. New York: Oxford University Press. ISBN
139780195158335.
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AMBARDAR, A. (2002). Procesamiento de señales análogicas y digitales. 2 ed. México: Thomson.

ISBN 970686038X

OPPENHEIM, A y WILLSKY, A. (1997). Signals and Systems. 2 ed. New Jersey: Prentice-Hall. ISBN
0138147574.

KAMEN, E y HECK, B. (2007). Fundamentals of signals and systems using the Web and Matlab. 3 ed.
New Jersey: Prentice-Hall. ISBN 0131687379.

PHILLIPS, C., PARR, J. y RISKIN, E. (2008). Signals, systems and transforms. 4 ed. New Jersey: Prentice-
Hall. ISBN 0131989235.

HAYKIN, S y VAN VEEN, B. (2006) Señales y Sistemas. México: Limusa-Wiley. ISBN 9681859146.

ROBERTS, M. (2005). Señales y sistemas: análisis mediante métodos de transformada y Matlab.

México: McGraw-Hill. ISBN 9701050673.

CHEN, C-T. (2004). Signal and systems. 3 ed. New York: Oxford University Press. ISBN 0195156617.

LINDNER, D. (2002). Introducción a las señales y los sistemas. Caracas: McGraw-Hill. ISBN
9803730495.

FLÓREZ, L. (2000). Señales y sistemas: una aproximación al laboratorio. Bogotá: Universidad

Nacional de Colombia - Facultad de Ingeniería. ISBN 9587010493.

ZIEMER, R., TRANTER, W. y FANNIN, D. (1998). Signals and systems: continuous and discrete. 4 ed.
New Jersey: Prentice-Hall, 1998. ISBN 013496456X.

Elaborado por: Sebastián Roldán Vasco

Luz Angela Sucerquia Vega
Versión: V.4
Fecha: Julio 2018
Aprobado por: