BOLETA DE INFORMACIÓN BIMESTRAL 2019

DNI Estudiante
GRADO Sección Periodo Evaluaciones
LOGROS DE APRENDIZAJE I CALIF.
AREA PROM.
(Competencias) Bimestre DEL
AREA
El (La) niño (a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana.
El (La) niño (a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse
El (La) niño (a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos.
El (La) niño (a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trata de
PERSONAL
mejorarlas
El (La) niño (a) sabe que sus compañeros son diferentes a el (costumbres, lengua, características personales,
SOCIAL etc.)
El (La)y niño
los respeta.
(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo.
El (La) niño (a) respeta las normas de los lugares donde se desenvuelve.
El (La) niño (a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas
que recibe.
El (La) niño (a) conversa sobre lo que siente y piensa, cuenta lo que le sucede a diferentes personas.
El (La) niño (a) escucha con atención y comprenden lo que dicen.
El (La) niño (a) comprende de que trata un cuento o cualquier otro texto que leen.
El (La) niño (a) puede decir de que se trata una imagen que observa y manifiesta su opinión sobre ella.
El (La) niño (a) crea cuentos, historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos, garabatos o trazos
COMUNICACIÓ simples.
El (La) niño (a) dibuja, pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos, disfrutando al hacerlo.
N El (La) niño (a) canta, escucha o baila diferentes ritmos y melodías.
El (La) niño (a) dramatiza, diferentes personajes o actividades, disfrutando al hacerlo.
El (La) niño (a) reconoce las características de las personas y objetos (color, forma, tamaño, textura, etc.) y
los(La)
El agrupa.
niño (a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria.
El (La) niño (a) agrupa objetos de su entorno, de acuerdo a diferentes características (color, forma, tamaño,
grosor, etc.)(a) identifica en grupo de objetos donde hay muchos y hay pocos.
El (La) niño
El (La) niño (a) ordena objetos del más grande al más pequeño.
MATEMÁTICA
El (La) niño (a) sabe que los números le son útiles.
El (La) niño (a) identifica y relaciona formas,: circulo,, triangulo , cuadrado, rectángulo, rombo en objetos de
su(La)
El medio.
niño (a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejos-cerca, en
su(La)
El cuerpo
niñoy (a)
en objetos.
realiza mediciones, utilizando su manos, pies u otra medida.
El (La) niño (a) se alimenta y se asea.
El (La) niño (a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano.
CIENCIA Y El (La) niño (a) participa en el cuidado y conservación del medio ambiente.
AMBIENTE El (La) niño (a) o observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la
naturaleza.
El (La) niño (a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales.
El (La) niño (a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales.
- Expresión y Comprensión Oral
IDIOMA - Comprensión de Textos
EXTRANJERO - Producción de Textos
TICS - Comprensión y Aplicación de Tecnologías

PSICOMOTRICIDAD

Tardanzas Conducta: Higiene Personal:

Inasistencias Presentación: Apoderado:
Observaciones

Tutora: Directora
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