Proceso de

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”

VICE-RECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA
SUBPROGRAMA INGENIERÍA DE PETRÓLEO
Banco de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia

Petrolera entre la UNELLLEZ y PDVSA División Boyaca.
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar por
el título de: Ingeniero de Petróleo.
Autor: Reynaldo Grover

C.I: E. 6.688.335
Tutor Académico:
Barinas, Junio de 2018.

Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en

Materia Petrolera entre la UNELLLEZ y PDVSA División Boyaca.
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar por
el título de: Ingeniero de Petróleo.

C.I: E. 6.688.335
Tutor Académico:
Barinas, Junio del 2018

APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de Tutor (a) del Trabajo de Especial de Grado

presentado por el ciudadano Reynaldo Grover C.I: E. 6.688.335, para optar
al titulo de Ingeniero de Petróleo, considero que este reúne los requisitos y
méritos suficientes para ser sometido a presentación pública y evaluación por
parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Barinas a los _______ días del mes de_______ del

2018
_____________________________
Tutor :
C.I.:
Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia

Petrolera entre la UNELLLEZ y PDVSA División Boyacá.

C.I: E. 6.688.335,
Trabajo Especial de Grado aprobado en nombre de la Universidad

Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” por el
siguiente jurado, a los ______ días del mes de ___________ 2018.
JURADO C.I. JURADO C.I.
TUTOR
C.I:
DEDICATORIA
A DIOS por ser mi guía en cada segundo de mi vida, por darme fuerzas
para seguir adelante y no desmayar en las dificultades presentadas en el
camino, enseñándome a enfrentar las adversidades sin perder nunca la
dignidad, ni decaer en el intento.
V
RECONOCIMIENTO
A DIOS todo poderoso por estar conmigo y ser quien ha puesto todo lo
necesario para este logro.
A la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales

Ezequiel Zamora, Principal casa de Estudios Superiores de la Región; por
cultivar en mí elevados principios éticos personales y profesionales.
VI
ÍNDICE GENERAL
pp.
LISTA DE TABLAS ……………………………………………………….. IX
LISTA DE FIGURAS …………………………………………………….... X
LISTA DE GRÁFICOS ………………………………………………......... XI
RESUMEN…………………………………………………………………. XI
INTRODUCCIÓN……………………………………………….……..…… 1
CAPÍTULO I: EL Problema.……………………………………………… 3
Planteamiento del Problema………………………………………….. 3
Objetivos de la Investigación…………………………………………. 6
Objetivo General………………………………………………............. 6
Objetivos Específicos…………………………………………………… 6
Justificación de la Investigación…………………………………….. 7
Alcances y Limitaciones……………………………………………… 8
Alcances………………………………………………………………… 8
Limitaciones……………………………………………………………. 8
CAPÍTULO II: Marco Contextual ……………………………………… 9
Área de la Investigación……………………………………………….. 9
Antecedentes del Estudio…………………………………………. 9
Marco Teórico…….. …………………………………………………… 13
Sistema de Variables………………………………………….. 21
Mapa de Variables……………..………………………………………. 23
Normativa y Aspectos Legales……………………………………….. 24
CAPÍTULO III: Marco Metodológico ………………………………….. 31
Tipo de Investigación…….……………………………………… 31
Metodología……………………………………………………………. 31
Población y Muestra……………………………………………………… 32
Población…………………………………………………… 32
Muestra……………………………………………………………… 32
Técnicas, Instrumentos y Materiales aplicados en la recolección 33
de datos…………………………………………………………………
CAPÍTULO IV: Análisis de los Resultados…………………………… 37
Presentación….…………………………………………… 37
CAPÍTULO V: Conclusión y Recomendaciones…………………… 65
Conclusión……………………………………………………………… 65
Referencias Bibliográficas……………………………………………… 68
Anexos…………………………………………………………………….. 72
VII
LISTA DE TABLAS
pp.
1. Mapa de Variables……………………………………………………… 23
VIII
LISTA DE FIGURAS
pp.
1. Modelo de planificación Goodstein, Nolan y Pfeiffer 14
IX
Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia


C.I: E. 6.688.335
Tutor (Académico):
Junio, de 2018
Resumen
El trabajo especial de grado tiene como objetivo Proponer un Banco Estratégico de

Investigación y Desarrollo Tecnológico en materia petrolera entre la UNELLEZ y
PDVSA División Boyacá. En este sentido se tiene como propósito de diagnosticar
las condiciones actuales en cuanto a la funcionalidad de bancos de investigación y
desarrollo tecnológico en materia petrolera. Cabe destacar que esta investigación se
ubica en la metodología de proyecto especial y de naturaleza descriptiva, donde se
puntualiza la propuesta de investigación, apoyada en la técnicas de recolección de
información, observación participante y la entrevista semiestructurada utilizando
como instrumento la guía de entrevista, lo cual forma parte del proceso de análisis
para finalmente obtener los resultados y de esta forma sistematizar y desarrollar las
líneas de trabajo del banco estratégico de investigación y desarrollo tecnológico
entre la UNELLEZ y PDVSA División Boyacá.
Descriptores o palabras claves: Tecnología, líneas de trabajo,

investigación, desarrollo, bancos.
E-mail del autor o autores: rey17781@gmail.com
X
INTRODUCCIÓN
De acuerdo a las dinámicas institucionales es importante destacar que

desde mediados de la década de los setenta se viene hablando, desde
diversas perspectivas, sobre la necesidad de una integración Universidad
-Estado-Sector Productivo en el campo de la innovacion. Pero no es, sino
hasta principios de los ochenta, donde se toma conciencia de la necesidad
de colocar a las Universidades Nacionales en contacto con un macro
ambiente que conduzca a la discusión sobre el nuevo paradigma
universitario basado en armonizar funciones específicas de la Institución con
las demandas permanentes de agentes sociales que exigen la participación
activa de ésta en el crecimiento y desarrollo nacional Así, la universidad,
motor primordial del sistema educativo superior pasó de Institución
Condicionada a Institución Condicionante convirtiéndose poco a poco en un
ente con análisis crítico y visión de futuro.
En este orden de ideas PDVSA como principal estatal del país, a través
del Instituto Tecnológico Venezolano del Petróleo (INTEVEP), desde algunos
años viene emprendiendo acciones, que incluye la evaluación e identificación
de productos tecnológicos para la solución de necesidades en las áreas de
perforación, mejoramiento de crudo, refinación y ambiente, a fin de aplicarlos
a largo plazo en sus respectivas industrias petroleras. Esto de acuerdo a la
unión de esfuerzos dentro de los distintos departamentos o gerencia que
integran esta gran organización.
Por otra parte la Universidad Nacional Experimental de los llanos

Occidentales Ezequiel Zamora UNELLEZ en su carácter académico y
formativo desarrolla acciones fundamentadas en los campos de la extensión
y la investigación donde plantea su propia validación al comprometerse a la
divulgación de los objetivos generales de la misma; y su más alto propósito,
1
el cual es alcanzar el desarrollo nacional y regional en materia de
investigación , mediante el aprovechamiento racional y productivo de los
recursos humanos con que cuenta y naturales en la región y la institución.
Una vez descritas las características investigativas de ambas

instituciones como PVDSA y la UNELLEZ en la cual dentro sus carreras se
forman ingenieros en el campo petrolero. Es importante que se emprendan
acciones orientadas en la creación del banco Estratégico de Investigación y
Desarrollo Tecnológico en Materia Petrolera entre la UNELLLEZ y PDVSA
División Boyacá lo cual fortalecerá los lazos institucionales y su vez la
formación académica como eje fundamental en la evolución de la sociedad
venezolana en el campo de la innovación.
En este orden de ideas de acuerdo al enfoque de la investigación , se

desarrollan una serie de apartados , donde el capítulo I contempla el
planteamiento del problema, los objetivos de la investigación y justificación
donde se explica en relación a los objetivos propuestos, el aporte de la
investigación a la actualidad; seguidamente Capitulo II esta designado por el
marco contextual en el cual se evidencia el área de la investigación, los
antecedentes que presentan un aporte a la investigación, los aspectos
documentales denominado marco teórico, el sistema de variable de variable
y bases legales . Seguidamente el capítulo III donde se hace referencia al
proceso metodológico por el cual se desarrollan una serie de procedimientos
para alcanzar los objetivos del estudio planteados. De esta forma se
presenta el capítulo IV con los resultados obtenidos para así finalmente
presentar el capítulo IV donde se dan a conocer dichas conclusiones y
recomendaciones de acuerdos a todos los aspectos abordados durante el
proceso de la investigación.
2
CAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
De acuerdo a los procesos evolutivos de la sociedad es importante

mencionar que la Universidades son entes que buscan la excelencia
académica con compromiso social, líderes en la generación de conocimiento
científico competitivo transferible a través de la formación de ciudadanos
capacitados para interactuar en sociedades globales; vanguardistas del
desarrollo tecnológico y soportes del desarrollo sostenido.
En este sentido la Universidad es el centro fundamental en donde se

produce el conocimiento científico de cuya aplicación se aspira, provoque los
efectos involucrados en el entorno que la rodea, tanto a nivel social,
económico, político como el cultural. El proceso mediante el cual los
conocimiento producidos, son trasladados desde aquellos centros hacia los
usuarios, podría ser definido como "Extensión" lo cual se puede obtener
mediante la unión de esfuerzos e integración de distintos ámbitos que
fomenten el campo investigativo para dar respuesta a las necesidades
existen dentro de la sociedad actual.
Es importante destacar que la investigación desde el ámbito petrolero a

nivel mundial es el elemento esencial para muchas industrias, y es de vital
importancia para el mantenimiento de la misma civilización industrializada,
por lo que se considera una industria crítica en la mayoría de las naciones.
Ya que el petróleo alimenta un porcentaje muy alto del consumo de energía
del mundo, entre el 32% de Europa y Asia hasta el 53% de Oriente Medio.
3
En otras regiones geográficas el peso energético del petróleo es el siguiente.
Sudamérica y América Central (44%); África (41%) y Norteamérica (40%).
Una vez descrito estos aspectos es importante destacar que la

Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia Petrolera ante los retos
más importantes del sistema venezolano, está orientada hacia métodos
innovadores para la producción de crudo, así como añadir valor a los
productos, producir biocombustibles de alta calidad a costos competitivos,
reducir emisiones y contribuir a la preservación del ambiente. Donde para
afrontar estos desafíos, se deben generar líneas de trabajo interinstitucional
entre con el fin de generar la investigación donde se dé respuesta a las
necesidades en el ámbito petrolero y su vez se capaciten a los futuros
profesionales, buscando conocimientos complementarios en las
universidades y centros de investigación.
Por tal razón en Venezuela se ha venido fomentando un rol estratégico a

la formación del recurso humano con planes muy estructurados para la
contratación y su formación complementaria. La producción de crudos
pesados y su procesamiento implica un enorme esfuerzo en inversión y
tecnología. En este sentido, esta dinámica se debe conducir mediante
programas tecnológicos con portafolios de proyectos dedicados
específicamente a la investigación y su consecuente desarrollo para la
producción de crudos pesados y extra pesados, así como para el
procesamiento de los mismos, en lo cual es necesaria la integración de las
universidades e instituciones vinculadas al ámbito de la producción petrolera.
De este modo ante dichos planteamientos la Universidad Nacional

Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora UNELLEZ de
acuerdo a las distintas carreras, donde una de ellas forma profesionales de
acuerdo al perfil del ingeniero en petróleo, la cual ha evolucionado siguiendo
4
la dinámica de la actividad petrolera en sus distintas funciones, que van
desde la ingeniería de perforación hasta la ingeniería de reservorios.
En este sentido hoy en día en la industria petrolera es necesaria la

utilización de nuevas tecnologías mediantes los campos de investigación que
sean desarrollados por profesionales preparados para incorporar nuevos
conocimientos a aplicarse en la producción, en este caso mediante el
vínculo institucional en Petróleos de Venezuela, S.A. (PDVSA) División
Boyacá y la UNELLEZ donde de cierta manera no se han fortalecido planes
concretos que consoliden este propósito, lo cual de cierta puede repercutir de
forma negativa en los ámbitos de la producción y el desarrollo del
conocimiento como eje central en la evolución de la sociedad Venezolana.
Por tal motivo dicho estudio se orienta hacia el desarrollo del banco
estratégico de Investigación y desarrollo tecnológico en materia petrolera
entre la UNELLLEZ y PDVSA División Boyacá. Del cual surgen las siguientes
interrogantes: ¿Se puede proponer un Banco estratégico de Investigación y
Desarrollo Tecnológico en materia petrolera entre la UNELLEZ y PDVSA
División Boyacá? ¿Cuáles son las condiciones actuales en cuanto a la
funcionalidad de bancos estratégicos de investigación y desarrollo
tecnológico en materia petrolera? ¿Se han desarrollado las líneas de trabajo
referentes a bancos estratégicos de investigación y desarrollo tecnológico
entre UNELLEZ y PDVSA? ¿Qué elementos deben contener las líneas de
trabajo del banco estratégicos de investigación y desarrollo tecnológico entre
la UNELLEZ y PDVSA División Boyacá?
5
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Proponer un banco estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico

en materia petrolera entre la UNELLEZ y PDVSA División Boyacá.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Diagnosticar las condiciones actuales en cuanto a la funcionalidad de

bancos estratégico de investigación y desarrollo tecnológico en
materia petrolera.
2. Sistematizar las líneas actuales de trabajo de los bancos estratégicos

de investigación y desarrollo tecnológico.
3. Desarrollar las líneas de trabajo del banco estratégicos de

investigación y desarrollo tecnológico entre la UNELLEZ y PDVSA
División Boyacá.
6
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
De acuerdo a los objetivos planteados, la investigación está orientada en

desarrollar una propuesta vinculada a un banco estratégico de Investigación
y Desarrollo Tecnológico en materia petrolera entre la UNELLEZ y PDVSA
División Boyacá donde se tomaran en cuenta elementos fundamentales
vinculados con el ámbito de la industria petrolera y el contexto universitario.
En este sentido con la propuesta del banco estratégico de investigación se

busca fortalecer el vínculo entre las UNELLEZ y PDVSA División Boyacá
como una medida estratégica importante para el desarrollo tecnológico en
materia petrolera. Donde esta relación servirá como referencia durante los
próximos años en la agenda universitaria de otras instituciones involucradas,
ya que cada día cobra más fuerza la tesis que a través de un proceso
transparente se relacione la sensatez de los proyectos de la empresa
petrolera con las prioridades de las universidades en este ámbito.
A tales efectos la investigación, a nivel teórico-práctico, contribuye a los
nuevos conocimientos sobre los distintos aspectos relacionados con los
bancos de investigación en materia petrolera, en todo lo referido a su
funcionamiento. Desde el sentido práctico mediante la vinculación
interinstitucional entre la UNELLEZ y PDVSA División Boyacá el trabajo
brinda herramientas eficaces que permiten generar propuestas en el campo
científico.
En este orden de ideas a nivel metodológico, la investigación a través de
su diseño y tipo garantiza los procedimientos como base referencial de los
estudios de campo donde se conoce y se interactúa directamente con la
realidad haciendo una caracterización del mismo. Por tanto, la elaboración
del procedimiento servirá como base o herramienta estrategia formativa para
investigaciones relacionadas con el ámbito de la innovación petrolera.
7
ALCANCES Y LIMITACIONES
ALCANCES
El trabajo dentro de su alcance busca desarrollar una propuesta viable

donde se promueva un Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo
Tecnológico en materia petrolera entre la UNELLEZ y PDVSA División
Boyacá. Durante el periodo 2018-2019
LIMITACIONES
1. De acuerdo a la búsqueda de planes estratégicos de investigación y

desarrollo académico a escala regional, evidenciando que no existe referente
alguno entre ambas instancia universidad e industria tecnológica, lo que no
permite precisar con exactitud las líneas de investigación y desarrollo
académica de manera conjunta en la región.
2. La Factibilidad en el Diseño de investigación por parte de un bachiller

para optar al Título de Ingeniero de Petróleo dentro del Subprograma de
Ingeniería de Petróleo, debido a que hasta se han realizado o llevado a cabo
pocas investigaciones orientadas en este sentido.
8
CAPITULO II
MARCO CONTEXTUAL
ÁREA DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación surge desde Universidad Nacional Experimental de los

Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” en el Estado Barinas, fundada en la
década de los año 70 con una vocación agrícola desde su inicios, pero que
luego tuvo que irse adaptando a la dinámica de los cambios en el país y la
región en lo especifico, fue un proceso de adaptación a nuevas carreras
motivado a los cambios en el ámbito productivo de la región, razón por la
universidad fue vinculándose a las instituciones de acuerdo a los objetivos
estratégicos de cada carrera, teniendo hoy en día 5 programas de formación
como lo son: Cs. Sociales, Cs médicas, Educación, Agro y Mar e Ingeniería,
Arquitectura y Tecnología, programa en la cual se circunscribe esta
investigación, motivado a que a ella pertenece la carrera de Ingeniería de
Petróleo.
En este sentido la investigación se vincula con PDVSA División Boyacá,
siguiendo lineamientos nacionales articulado con PDVSA Intevep en un
cronograma de trabajo, en la invención de nuevas tecnologías que
contribuyan en materia de investigación y desarrollo académico a lo interno
de la industria.
ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
Chirinos A. y Rincón S. (2006); “Análisis estratégico de la gerencia de

investigación y desarrollo en los parques tecnológicos”, el objetivo de la
presente investigación es realizar un análisis estratégico de la gerencia de
investigación y desarrollo en los Parques Tecnológicos del Occidente del
9
País. Es un estudio de tipo descriptivo, no experimental para el cual se
seleccionaron dos poblaciones: la primera, conformada por los Directores
Ejecutivos de los Parques Tecnológicos de Mérida, Barquisimeto y Zulia y la
segunda integrada por trece investigadores de los Parques tecnológicos; a
estas poblaciones se les aplicó dos cuestionarios como instrumentos de
recolección de información. Los resultados fueron procesados y analizados
estadísticamente; reflejando que existen fortalezas en la estructura
organizativa.
En ese sentido se toma como referencia esta investigación planteada,
porque se manejan aspecto y criterios sobre la planificación estratégicas, en
el marco del análisis que se hace en función de cómo están trabajando los
parques tecnológicos así como también se toca el aspecto tecnológico muy
relacionado con el hecho académico y de cooperación estratégica de las
instituciones en lo cual se hace referencia en esta investigación, referido en
el aspecto de la población y la muestra, donde la población fue divida en dos
y el muestreo que se utilizo fue no probabilístico, con el método intencional u
opina tico, esto para recoger las opiniones en cuanto al funcionamiento de
los parque tecnológicos, en cuanto a los instrumento de recolección de
información donde se utilizaron cuestionarios, de igual manera se hace en la
presente investigación.
Fuentes M. (2012) investigo; sobre: “Plan de Acción para la integración

escuela- comunidad dirigida a la Escuela Técnica “Simón Bolívar”
Naguanagua. Estado Carabobo” Universidad de Carabobo. Trabajo Especial
de Grado para Optar al Título de Magister en Educación Mención Gerencia
Avanzada en Educación, cuyo objetivo general de esa investigación fue
desarrollar un Plan de Acción Estratégico para la integración Escuela-
Comunidad dirigido a la Escuela Técnica:“Simón Bolívar”, ubicada en la
Urbanización “La Granja”, en el Municipio Naguanagua, del Estado
Carabobo, para lo cual se plantearon cuatro (4) objetivos específicos,
10
partiendo del diagnóstico a través de las herramientas gerenciales: Matriz
F.O.D.A. y la entrevista semiestructurada para recolección de elementos para
construcción de ese plan en específico.
El estudio se toma como referente porque aporta herramientas tanto en el

elemento metodológico como de planificación en cuanto al modelo de plan
de estratégico implementado en esa investigación y en cuanto a los criterios
tomados para su realización, es decir a qué nivel se realizó el plan y a qué
población va afectar en cuanto a las áreas que circunscriba el plan realizado
esa investigación, y de la forma como fue construido el plan ya que el
investigador se involucra con su objeto de estudio en este caso la escuela y
la comunidad, evalúa la realidad existente y propone una solución para el
abordaje de esa realidad que es el plan, de esa manera se vincula con esta
investigación en el abordaje y la propuesta en función de la realidad
evaluada.
Núñez María A.(2016) investigo sobre, “Plan estratégico para optimar
el desarrollo y la ejecución de los proyectos de infraestructura de alta
complejidad técnica de la gerencia de proyectos mayores del distrito
social norte de Pdvsa y la división oriente”, señala en su resumen que, el
objetivo de esta investigación fue diseñar un plan estratégico para optimar el
desarrollo y la ejecución de los proyectos de infraestructura de alta
complejidad técnica de la Gerencia de Proyectos Mayores del Distrito del
Distrito Social Norte de PDVSA. Es un trabajo experimental de campo,
utilizando el tipo de investigación descriptiva, la población objeto de estudio
estuvo constituida por 50 profesionales, y se realizó un muestreo de tipo
intencional constituido por 30 profesionales, ya que, se requirió la
participación de personal con amplio conocimiento.
Los resultados obtenidos de la matriz de planeación estratégica (MPEC)

cuantitativa consistió en definir el grado de atracción de las diez (10)
11
estrategias formuladas en la matriz FODA, y la estrategia con mayor
prioridad de implementación dentro de la organización fue desarrollar
proyectos de infraestructura de mayor impacto para el aumento en la
producción de hidrocarburos, y la mejora de la plataforma tecnológica de las
plantas de la Corporación.
Laya (2017) Titulo: “Plan Estratégico de Investigación y Desarrollo

Académico entre UNELLEZ-PDVSA División Boyacá. Año 2017-2019.”,
Su objetivo fue diseñar un Plan Estratégico de Investigación y Desarrollo
Académico. Esta investigación se orienta de manera cualitativa bajo la
metodología de investigación-acción participativa, la cual se enfoca en dar
soluciones a uno o varios problemas de un grupo social u organizacional, con
las técnicas de recolección de datos como las entrevistas a diversas
personas vinculadas a la Universidad y a la Industria, la observación directa
a los hechos que reflejan lo que está ahora se ha venido trabajando y, la
revisión documental a diferentes acciones, acuerdos y autores sobre el
desarrollo de planes estratégicos de las instancias que permiten o que son
conexas al desarrollo de este proyecto de investigación, que sirva como
respuesta a la necesidad de generar un nuevo esquema de trabajo en
materia de cooperación.
Es importante mencionar que dicho trabajo se toma como referencia en la

propuesta del banco estratégicos de investigación ya que como resultado el
mismo originó un plan estratégico de investigación y desarrollo académico
como instrumento para elevar la cooperación entre PDVSA División Boyacá
y la UNELLEZ, y que a su vez desarrolló los elementos transversales de
investigación y desarrollo académico, articulación universitaria y formación
integral líneas estratégicas de especial atención, esto permitirá a largo plazo
convertir el proyecto estratégico en una política de alianza estratégica a nivel
nacional entre la academia y la industria petrolera.
12
MARCO TEÓRICO
Funciones de los Bancos Estratégicos de Investigación.
Los bancos estratégicos de investigación abarcan estudios analíticos cuya

finalidad es producir resultados que puedan aplicarse ampliamente a todos
los países o sectores. Estos se relacionan con las investigaciones
académicas, estos estudios giran en torno a cuestiones de política tanto
conocidas como nuevas con el propósito de ofrecer mejores servicios de
asesoría en la materia científica. Aunque están motivadas por problemas
relativos a políticas, en las investigaciones del Banco se abordan factores a
largo plazo en lugar de las necesidades inmediatas de una determinada
actividad productiva.
Consiguientemente, las actividades que se clasifican como investigación

no incluyen los estudios económicos y sectoriales y el análisis de políticas
que una organización emprende para respaldar operaciones en países
concretos. En los estudios económicos y sectoriales así como sobre políticas
se aprovechan los resultados de las investigaciones adaptándolos a las
características de un proyecto o país específico, mientras que las
investigaciones contribuyen a los cimientos intelectuales de las operaciones
de desarrollo tecnológico en materia de innovación.
13
Figura 1. Modelo de planificación Estratégica
Fuente: Goodstein, Nolan y Pfeiffer (2005),
Líneas de Trabajo
Las líneas de trabajo son enfoques interdisciplinarios que permiten

englobar procesos, prácticas y perspectivas de análisis y definición
disciplinaria con énfasis en los aportes de experimental simbología y
creatividad expansiva e inclusiva del Campo de la Comunicación en sus más
14
amplias acepciones y potencialidades. Sus alcances y desarrollos materiales
de las prácticas y saberes involucrados son transversales a los Proyectos.
Desarrollo Tecnológico
Eduard Aibar (2001, p. 3) el cual dice que el desarrollo tecnológico se

entiende, como una sucesión de invenciones o innovaciones donde cada
escalón conduce casi necesariamente —o naturalmente— al siguiente y
donde cada artefacto parece haber sido diseñado con el objetivo de llegar a
la situación presente mediante aproximaciones sucesivas. En este sentido la
relación tan estrecha entre ciencia y tecnología se puede interpretar como
una interdependencia mutua altamente subordinada entre las dos áreas que
en su convergencia producen avances gracias a la filiación de racionalidad
que permite predecir ciertos acontecimientos como naturales o lógicos.
Su contraparte será el desarrollo a saltos, “el salto a la oscuridad” que

señala Schumpeter (1975), uno de los economistas más prestigiados e
influyentes en el siglo XX, y que se encuentra difundido como el cambio
tecnológico. Este cambio en el desarrollo tecnológico se encuentra motivado
en la mayoría de las ocasiones por el progreso técnico, la innovación, la
invención, el diseño, la adaptación, entre otros.
Institución
De acuerdo con Robert Sugden (1986), John Searle (1995) y otros

autores, podemos definir, de manera útil, una convención como una instancia
particular de una regla institucional. Por ejemplo, todos los países tienen
reglas de tránsito, aunque se trata de una convención (arbitraria) si se debe
manejar por la derecha o por la izquierda. En cuanto al sistema institucional
británico de normas de tránsito, la convención específica es manejar por la
izquierda.
15
En cierta medida es necesario considerar de qué manera las instituciones
estructuran las interacciones sociales y en qué sentido se establecen o se
encuentran inmersas. En parte, la durabilidad de las instituciones es producto
del hecho de que pueden crear expectativas estables sobre el
comportamiento de los demás.
Por lo general, las instituciones hacen posible el pensamiento ordenado,

las expectativas y la acción al imponer a las actividades humanas una forma
y una consistencia. Las instituciones dependen de los pensamientos y las
actividades de los individuos pero no pueden ser reducidas a ellos.
Investigación científica
Según el autor; Ander-Egg, (1992) La investigación es un procedimiento

reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o
interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado
ámbito de la realidad...-una búsqueda de hechos, un camino para conocer la
realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales,-o mejor-, para
descubrir no falsedades parciales.
En este sentido la investigación científica es un proceso que, mediante la

aplicación del método científico de investigación, procura obtener información
relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir
o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario

aplicar algún tipo de investigación, la cual está muy ligada a los seres
humanos, ésta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o
para llegar a la información solicitada, tiene como base el método científico y
16
este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las
técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas
sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los
resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan
al investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que
posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del
camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos
acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo
de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
Ámbito petrolero
En lo que al contexto petrolero mundial respecta, ha sufrido

transformaciones importantes en los últimos años producto, en parte, del
fenómeno de la globalización y las nuevas condiciones político-económicas
del planeta. La reestructuración del mapa político del mundo en 1989, trajo
consigo nuevas perspectivas y realidades para la industria petrolera global.
La posibilidad de explotación de nuevas áreas, pero a la vez la necesidad de
fusión de grandes empresas para sobrevivir las condiciones económicas
globales difíciles de los últimos años de la década de los noventa signó la
evolución del negocio petrolero. Al mismo contexto no escaparon los países
musulmanes productores de petróleo quienes debieron revisar, entre otras
cosas, el papel de las empresas petroleras estatales en un mercado
transnacional.
Un mercado petrolero global del cual entre sus principales características
está:
17
a) Los centros de consumo están separados de los centros de
producción
b) Las reservas petroleras están concentradas en un pequeño grupo de
productores
c) La industria petrolera es en algunos casos un monopolio natural
d) La demanda de petróleo es una derivada de la de productos refinados
e) Los variados usos finales de los derivados del petróleo originan
diversos mercados, diferentes reacciones de precio y competitividades
f) El precio del petróleo es regulado por los agentes del mercado y
administrado por el lado de la oferta
g) Un mercado en extremo sensible a los cambios económicos, políticos
y sociales que le da un desarrollo de sus tendencias un alto grado de
incertidumbre.
Por otra parte el mercado petrolero en lo que al crecimiento y fluidez del
negocio se refiere obedece actualmente a una serie de factores que el Dr.
José Rafael Zanoni define como aquellos de los cuales depende el mercado,
es decir aquellos que condicionan la evolución del comercio petrolero global,
tales como:
a) La población
b) El desarrollo económico
c) La tecnología
d) Los factores ambientales y ecológicos
e) Las tendencias energéticas y las posibilidades de sustitución
del petróleo por fuentes alternas.
Estrategias
Según K. J. Halten (1987): “Es el proceso a través del cual una

organización formula objetivos, y está dirigido a la obtención de los mismos.
Estrategia es el medio, la vía, es el cómo para la obtención de los objetivos
18
de la organización. Es el arte (maña) de entremezclar el análisis interno y la
sabiduría utilizada por los dirigentes para crear valores de los recursos y
habilidades que ellos controlan. Para diseñar una estrategia exitosa hay dos
claves; hacer lo que hago bien y escoger los competidores que pueden
derrotar. Análisis y acción están integrados en la dirección estratégica”.
Según H. Koontz (1991): “Las estrategias son programas generales de
acción que llevan consigo compromisos de énfasis y recursos para poner en
práctica una misión básica. Son patrones de objetivos, los cuales se han
concebido e iniciado de tal manera, con el propósito de darle a la
organización una dirección unificada”.3
“La definición de estrategia competitiva consiste en desarrollar una
amplia formula de cómo la empresa va a competir, cuáles deben ser sus
objetivos y que políticas serán necesarias para alcanzar tales objetivos”, (M.
Porter. Estrategias competitivas. 1992).
De acuerdo a lo expresado en las definiciones anteriores, existen diversos

enfoques, en donde se puede destacar que la estrategia se refiere al patrón
de aplicación de recursos organizacionales a los efectos de alcanzar los
objetivos. En su formulación se debe tener presente que la estrategia es la
fuerza conductora de la organización y que deben considerarse tres
aspectos: la relación producto-mercado, las capacidades y los resultados.
Practicas
Cuando se indaga una práctica, el asunto central es preguntarse acerca

de su naturaleza (Robinson y Kuin, 1999). Existen dos formas distintas de
concebir la práctica, una general y otra acotada. MacIntyre (1984) la define,
de forma general, de la siguiente manera: “Práctica es cualquier forma
coherente y compleja de actividad humana cooperativa, establecida
socialmente, a través de la cual se logran bienes internos a esa forma de
19
actividad” (p. 187). En esta misma línea de ideas Olson (1992) afirma que la
práctica de la enseñanza “no va dirigida a producir algo sino a desarrollar y
ejercitar las virtudes del grupo al cual pertenecen los profesores y los
alumnos- es una empresa moral, no una técnica” (p. 93).
Proyectos.
Montealegre M. (2008) un proyecto se refiere a un conjunto articulado y

coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos
siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de
personas idóneas, así como de otros recursos cuantificados en forma de
presupuesto, que prevé el logro de determinados resultados sin contravenir
las normas y buenas prácticas establecidas, y cuya programación en el
tiempo responde a un cronograma con una duración limitada.
En este sentido es el designio o pensamiento de ejecutar algo, conjunto
de escritos, cálculos y dibujos que se hacen para dar la idea de cómo ha de
ser y lo que va a costar una obra de arquitectura o de ingeniería, disposición
que se forma para la ejecución de una cosa de importancia, anotando y
extendiendo todas las circunstancias principales que deben concurrir para su
logro.
Bienes
Un bien es toda cosa que puede ser objeto de un derecho y representar el

patrimonio de una persona un valor apreciable en dinero. Luis Josserand
define los bienes como todos los elementos activos del patrimonio con
exclusión de los valores patrimoniales. Henri Capitant, en su obra
vocabulario jurídico, define bienes como ´´ las materiales susceptibles de
aprobación y todos los derechos que forman parte del patrimonio´´
20
Eficiencia técnica
Giménez, (2001). La eficiencia siempre tiene que ver con la proporción

del valor de la producción con respecto al valor del insumo o factor
productivo (Heyne, 1998). También es entendida como la comparación entre
los valores observados y los óptimos de los inputs y outputs la cual puede
realizarse a través de 1) la comparación entre el output máximo alcan- zable,
para un nivel dado de inputs, y el realmente alcanzado (orientación a
outputs); y, 2) la comparación entre el nivel mínimo de inputs necesarios,
para un nivel dado de outputs, y el realmente empleado (orientación a inputs)
.Es decir, maximizar la producción con el mínimo de recursos o minimizar los
recursos dado un nivel de producción a alcanzar. El concepto de eficiencia
ha sido abordado desde dos puntos de vista diferentes: el económico y el
técnico. El primero de ellos se relaciona con el cociente entre los resultados
económicos obtenidos y los recursos financieros invertidos en su obtención;
y, el segundo con el cociente entre la producción de un periodo y el consumo
de los factores productivos necesarios; generalmente, esta medida no se
calcula en unidades monetarias, sino físicas
SISTEMA DE VARIABLES
Hernández, (2003), la definen como la “propiedad que tiene una

variación que puede medirse u observarse”, (p.144). Para Sabino (1992), son
“característica o casualidad de la realidad que es susceptible de asumir
diferentes valores”. A demás, se definen las variables:
 Variables independientes. Para Igartua y Humanes (2004),

son las que el “investigador utiliza para ver en qué medida
cambia la variable dependiente”
21
En tal sentido respondiendo al autor citado la variable independiente la
constituye el “Banco Estratégico de Investigación” sobre el cual no repercute
otra variable.
 Variables dependientes. Igartua y Humanes (2004), la definen
como “aquellas que el investigador pretende investigar y
explicar”.
En este sentido la variables dependiente es el “Desarrollo Tecnológico” El
cual dependerá del banco estratégico de investigación como variables
independiente.
22
MAPA DE VARIABLES.
Tabla 1. Mapa de Variables.
Objetivo General: Proponer un Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en materia petrolera
entre la UNELLEZ y PDVSA División Boyacá.
Objetivos Específicos Variable Definición Operacional Indicadores Items


1. Diagnosticar las Institución organizada mediante la  Institución
condiciones actuales en cuanto a Funciones de integración de distintos ámbitos  Investigación
la funcionalidad de bancos los Bancos que promueven la investigación científica
estratégicos de investigación y Estratégicos de científica y el desarrollo  Ámbito
desarrollo tecnológico en materia Investigación tecnológico en ámbito petrolero. petrolero
petrolera. petrolero.
Constituye una serie de 
2. Sistematizar las líneas estrategias, conocimientos,  Estrategias
actuales de trabajo de los bancos inquietudes, prácticas que  Practicas
estratégicos de investigación y Líneas de permiten el desarrollo de proyectos  Proyectos
desarrollo tecnológico. Trabajo construidos de manera sistemática
alrededor de un tema de estudio.
3. Desarrollar las líneas de Forma como se utilizan los 
trabajo del banco estratégico de factores productivos en el  Factores
investigación y desarrollo Desarrollo desarrollo de bienes y servicios. productivos
tecnológico entre la UNELLEZ y Tecnológico Es un avance en la eficiencia  Bienes
PDVSA División Boyacá. técnica con la que los recursos son  Eficiencia
usados en la producción técnica
Fuente: Grover R (2018)
23
NORMATIVA Y ASPECTOS LEGALES.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Gaceta Oficial Extraordinaria N° 36.860 de fecha
30 de diciembre de1.999
a) Capítulo VI De los derechos Culturales y Educativos:
Art.109: El Estado reconocerá la autonomía universitaria

como principio y jerarquía que permite a los profesores,
profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su
comunidad, dedicarse a la búsqueda de su conocimiento a
través de la investigación científica, humanista y tecnológica
para beneficio espiritual y material de la Nación.
En primera instancia se reconoce el principio de autonomía universitaria

de manera constitucional, y este permite entre aspecto que la comunidad
universitaria desarrolle investigación científica, con principios humanista y
que genere un valor agregado en materia de tecnología para beneficiar o que
contribuya al beneficio en lo material al sistema productivo nacional y en lo
espiritual, el potencial creativo del individuo perteneciente a la comunidad
universitaria, siendo el garante de estos procesos el Estado desarrollando
mecanismo para que le principio de autonomía universitaria sea aplicable
bajo esta línea estratégica de acción que la investigación científica, y que
también este mismo Estado de acuerdo a un análisis solicitara y propondrá
que dentro de esa investigación científica se desarrollen áreas vinculadas al
plan de la nación.
En este sentido se toma este articulo por el grado en que reviste la
promoción y la garantía de la investigación científica para un Estado, y que
este consagrado como uno de los principios constitucionales, a su vez la
trascendencia que tienen las Instituciones de Educación Universitaria de
promover y garantizar este derecho a lo interno a través de diferentes
mecanismos y/o programas que han bien pudieran impulsar para la
articulación de este propósito, e allí lo esencial de que partiendo de la
24
autonomía universitaria esta pueda aliarse de manera estratégicas con otras
instituciones afines o conexas a la realización, promoción y difusión de la
actividad de investigación científica siempre bajo la premisa de la concepción
humanista, y con valor agregado tecnológico como está establecido en
artículos establecidos en esta constitución.
Art. 110: El Estado reconocerá el interés público de la

ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación, sus
aplicaciones y los servicios de información necesarios por
ser instrumentos fundamentales para el desarrollo
económico, social y político del país, asi como para la
seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo
de esas actividades, El estado destinara recursos suficientes
y creará el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de
acuerdo con la ley.
De esta manera el Estado a través de lo consagrado en este artículo,

declara a la ciencia, a la tecnología y a la innovación así como al
conocimiento, como cosa pública es decir le da un carácter estratégico para
el desarrollo integral de la nación, y a sus procesos conexos para permitir un
desarrollo armónico de cada aspecto que vinculan a estas categorías de
trabajo, y donde una vez más el Estado Venezolano es el garante de dicho
procesos, donde las instituciones de educación universitaria cumple un papel
preponderante, es la razón por la cual se toma este articulo por la
importancia que reviste que además de un sistema de ciencia y tecnología,
se enmarque dentro de las alianzas estratégicas de trabajo entre
instituciones vinculadas a estos propósitos y que contribuya evidentemente al
desarrollo nacional.
Ley Orgánica de Hidrocarburos

Ley Orgánica de Hidrocarburos: Gaceta 38493 año 2006
25
De las Actividades Relativas a los Hidrocarburos:
Art.4: Las actividades a la cual se refiere esta ley, así como
las obras de su realizacion requieran, serán declaradas de
utilidad pública y de interés social.
En sentido que establecido como principio orgánico que las actividades

relacionadas con los hidrocarburos son declaradas de utilidad pública,
obteniendo asi el carácter estratégico aunado a que son de interés social, es
decir estan a la disposición de la sociedad para la incursión de esta dentro de
la materia a través de lo que determine el Estado y las leyes, se toma este
articulo en principio porque al declararse de utilidad pública e interés social
permite que las instituciones de educación universitaria se vinculen de
acuerdo a lo establecidos en las leyes a la industria para la generación de
investigación en materia de petróleo asi como tambien en la promoción de la
misma, además de colaborar en la resolución de problemas y la construcción
de conocimiento de manera conjunta en áreas de interés para los actores.
En otro artículo del mencionado capitulo se establece lo siguiente:
Art.5: Las actividades reguladas por esta ley, estarán

dirigidas a fomentar el desarrollo integral, orgánico y
sostenido del país, atendiendo al uso racional del recurso y a
la preservación del ambiente. A tal fin se promoverá el
fortalecimiento de sistema productivo nacional y la
transformación en el país de materia prima proveniente de
los hidrocarburos, asi como la incorporación de tecnologías
avanzadas.
Se plantea que las actividades reguladas por la ley, es decir las

actividades conexas a la explotación, produccion, refinación,
comercialización y distribución de hidrocarburos, es decir la investigación y el
desarrollo en materia científico-tecnológico en donde las Instituciones de
Educación Universitaria tiene un papel preponderante de contribuir con el
desarrollo del país, promoviendo y fortaleciendo el aparato productivo de la
nación no solo en el área petrolera sino en donde tenga incidencia esta
materia de manera conjunta, de allí para la concreción de esa premisa
26
orgánica es de relevancia este articulo porque da pie al surgimiento de
esquema de trabajo como los planes estratégicos conjuntos para desarrollar
ese concepto de orgánico, armónico e integral del país basados en las
actividades del negocio petrolero.
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología E Innovación

Gaceta Oficial N° 39.575 del 16 de diciembre de 2010
Disposiciones Generales de Ley:

Art.1: La presente Ley tiene por objeto dirigir la
generación de una ciencia, tecnología, innovación y sus
aplicaciones, con base en el ejercicio pleno de la soberanía
nacional, la democracia participativa y protagónica, la justicia
y la igualdad social, el respeto al ambiente y la diversidad
cultural, mediante la aplicación de conocimientos populares y
académicos. A tales fines, el Estado Venezolano formulará, a
través de la autoridad nacional con competencia en materia
de ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones,
enmarcado en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y
Social de la Nación, las políticas públicas dirigidas a la
solución de problemas concretos de la sociedad, por medio
de la articulación e integración de los sujetos que realizan
actividades de ciencia, tecnología, innovación y sus
aplicaciones como condición necesaria para el
fortalecimiento del Poder Popular.
El objeto de la está en función del desarrollo del país, se basa es en el

ejercicio pleno de la soberanía nacional circunscrito al hecho tecnológico y a
la generación de inventiva tanto en lo académico como en lo popular, con el
fin de proporcionar soluciones concretas a los problemas de la sociedad, por
medio de la articulación de los sujetos que estan abocados o que ejecutan
actividades relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación, vinculadas
estos sujetos también al hecho de fortalecer el poder popular, es decir que
este ultimo a través de la inventiva tomara preponderancia y el Estado está
obligado a generar mecanismo de trabajo para ello, en consecuencia uno de
esos sujetos son también las instituciones de educación universitaria de allí
27
la relevancia de asumir el presente artículo porque incluye al sector
universitaria en la tarea de generar investigación y desarrollo.
Ley Plan de la Patria

Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. No 6.118
Extraordinario, 4 de diciembre de 2013
Desarrollado como propuesta para que sea el plan estratégico donde

estas contenidas las áreas de mayor prioridad para el Estado Venezolano
para el desarrollo político, social, cultural, científico-tecnológico entre otros
aspecto de la vida nacional y que involucran a sujetos activos para el
desarrollo de estas áreas estratégicas, dentro de esas áreas estratégicas
esta la del desarrollo de la soberanía tecnología con inventiva propia y la
transferencia que a nivel internacional se haga con otras naciones, pero se
prioriza lo producido a nivel interno potenciando las capacidades internas y
fortaleciendo y ayudando a los sujetos que realizan investigación y desarrollo
académico- tecnológico como las instituciones de educación universitaria y la
industria petrolera en su conjunto.
En ese sentido y referente a los sujetos que se pueden articular y vincular
a través de una política de alianza bajo el esquema “ganar-ganar” se toma
con referencia legal, el plan de la patria que fue una propuesta plan de
gobierno y que luego en Gaceta extraordinaria N°6.118 (2013), donde se
establece lo siguiente:
Vinculación basada por Objetivos históricos, nacionales y
estratégicos:
1er Objetivo Histórico: Defender, expandir y consolidar el

bien más preciado que hemos reconquistado después de
200 años: La Independencia Nacional
1.2.4 Promover la investigación científica y el desarrollo
tecnológico, con el propósito de asegurar las operaciones
medulares de la industria petrolera nacional.
1.5 Desarrollar nuestras capacidades científico-tecnológicas
28
vinculadas a las necesidades del pueblo. (Objetivo Nacional).
1.5.2.8 Parques tecnológicos, Injertos socialista.
(Relacionadas con el Plan Estratégico 2016-2025).
3er Objetivo Histórico: Convertir a Venezuela en un país

potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de la
gran potencia naciente de América Latina y el Caribe, que
garanticen la conformación de una zona de paz en nuestra
América.
Aumento de la Producción Total de 4 MMBD para el año
2019, este objetivo histórico referente al área energética a
través de los ejes de desarrollo tecnológico e Investigación:
exploración, produccion, refinación, soporte tecnológico,
ambiente, comercialización y transporte, emprendedores,
injertos socialistas.
3.1.2.2 Aplicación de Tecnologías para mejorar el factor de
recobro en la Faja Petrolífera del Orinoco Hugo Chávez.
3.1.9 Fortalecer y Profundizar la Soberanía Tecnológica en
el sector de los hidrocarburos.
Los objetivos específicos 3.1.9.1 hasta el 3.1.9.6 están relacionados con el

elemento formativo en materia Técnico-Política para el manejo del sector de los
hidrocarburos.
4to Objetivo Histórico: Contribuir al desarrollo de una

nueva geopolítica internacional en la cual tome cuerpo
mundo multicéntrico y pluripolar que permita lograr el
equilibrio del universo y garantizar la paz planetaria.
4.1.8.3 Garantizar la independencia científico-tecnológica en
la cooperación a fin de alcanzar la independencia
económica productiva
5to Objetivo Histórico: Contribuir con la preservación de la
vida en el planeta y la salvación de la especie humana.
Dentro de la ley del Plan de la Patria se manejan tres elementos inmerso

en la política petrolera como son producción petrolera y gasífera, incremento
de las reservas de hidrocarburos y la soberanía petrolera este elementos son
parte integral en la propuesta de Pdvsa académica como principios
fundamentales desde lo local, regional y nacional. A su vez todos los planes
29
en local, y regional debe contribuir a la premisa de impulsar un modelo
petrolero post-rentista que permita superar la dependencia e ir creando en
función de los dividendos que produce la ganancia petrolera y esto
traducirlos en investigación y desarrollo académico para suplir las
necesidades no solamente de la industria sino tambien el trabajo conexo a
ella y de allí el papel de las universidades para alinearse con el desarrollo de
los nuevos conglomerados petroleros que estan surgiendo.
30
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
TIPO DE INVESTIGACIÓN
La investigación se basa en un estudio tipo descriptivo, donde Arias

(2004:28), define los estudios tipo descriptivo, como aquellos “que permiten
obtener minuciosos datos sobre los fenómenos que se investigan, usando
técnicas e instrumentos predeterminados para ofrecer una visión aproximada
de la realidad”. En tal sentido el estudio aplicado, se desarrolló mediante el
análisis de cada una de las características que representan los Banco
Estratégicos de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia Petrolera
en este caso orientado para su aplicación en la UNELLLEZ y PDVSA División
Boyacá.
En este sentido, el estudio descriptivo sirve de apoyo para poder
explicar, describir y relacionar los datos obtenidos a partir de la aplicación de
diversas técnicas e instrumentos de recolección de datos relacionados con el
área de investigación; reflejando de esta manera, una visión amplia del
problema abordado.
METODOLOGÍA
El presente estudio está enmarcado en un diseño de proyecto especial el

cual según el manual de la UPEL (2002) expresa que “El Proyecto Especial
es la producción tangible de planes que pueden ser utilizado como
soluciones a problemas demostrados o que dan respuesta a necesidades o
intereses”.
Es por ello, que esta investigación se considera bajo la modalidad de
proyecto especial, debido a la disponibilidad de los recursos necesarios para
31
llevar a cabo cada uno de los objetivos planteados, donde el estudio esta
orientado en fomentar el Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo
Tecnológico en Materia Petrolera en este caso orientado para su aplicación
en la UNELLLEZ y PDVSA División Boyacá con el cual se busque dar
respuesta y solución a la problemática analizada en esta investigación, la
cual está vinculada con el avance tecnológico en materia petrolera como una
herramienta de mayor alcance en el ámbito de la academia y la empresa.
POBLACIÓN Y MUESTRA.
Población.
La población es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada por

el estudio. Según Tamayo y Tamayo, (1997), ¨La población se define como la
totalidad del fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee
una característica común la cual se estudia y da origen a los datos de la
investigación¨(P.114)
Entonces, una población es el conjunto de todas las cosas que

concuerdan con una serie determinada de especificaciones. En este caso
está fundamentada por los representantes de las instituciones vinculadas con
el Banco Estratégico de investigación en este caso Rector de la UNELLEZ,
presidente Fundación para la Ciencia y la Tecnología FUNDACITI, el director
del ministerio del poder popular para el petróleo MPPP y el Gerente de la
División Boyacá para petróleos de Venezuela en total 4 personas
Muestra:
La muestra es la que puede determinar la problemática ya que la misma

generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del proceso
32
de investigación. Según Tamayo, T. Y Tamayo, M (1997), afirma que la
muestra ¨ es el grupo de individuos que se toma de la población, para
estudiar un fenómeno estadístico¨ (p.38)
En esta investigación como muestra fue necesario trabajar con los

sujetos que representa la población total , en este caso los representantes de
las instituciones en materia de investigación y desarrollo académico-
tecnológico a escala local, es decir que están enmarcados dentro de la
descripción y los propósitos generales de esta investigación, y que integran
las siguientes instituciones; (1) Rector de la Universidad Nacional
Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”, (1) Ingeniero
por Petróleos de Venezuela S.A División Boyaca, (1) Ingeniero por
Fundación de Ciencia y Tecnología de Barinas,(1) Ingeniero por el Ministerio
del Poder Popular para el Petróleo y (1) para un total de la población y de la
muestra de 4 personas, que son objeto de estudio.
TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES APLICADOS EN LA

RECOLECCIÓN DE DATOS.
Técnicas.
Según Arias F (2006) “la observación es una técnica que consiste

visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho,
fenómeno o situación que se produzca en la naturaleza o en la sociedad”. En
este sentido se utilizaron las siguientes técnicas:
Técnica de Observación Participante: Es un tipo de estudio donde el

investigador obtiene información mediante contacto directo; además le
permite vivir la realidad de las personas que están siendo indagadas. La
observación participante es aquella donde el observador tiene lugar en el
33
grupo que está observando y participa activamente en el fenómeno de
estudio. Se cita la presente técnica, debido a que será utilizada por el autor,
ya que el mismo se trasladará al sitio para tener un contacto directo con la
realidad existente, indagará las causas y generará posibles soluciones a la
problemática.
En concordación con lo expuesto por el autor se puede mencionar que la
técnica de la observación participante fue la utilizada en las visitas a las
instituciones vinculadas con Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo
Tecnológico en Materia Petrolera entre la UNELLLEZ y PDVSA División
Boyacá.
De igual forma se utilizó la técnica de La revisión documental, para esto

se identificaron las fuentes documentales, las cuales están representadas
por normativas, leyes, reglamentos y decretos, e información bibliográfica,
hemerográfica relacionada con el tema, las cuales pueden dar respuesta a
las necesidades planteadas, y luego se utilizaron técnicas como el
subrayado, el fichaje, las notas de referencias bibliográficas, los cuadros
resumen, entre otros.
Aunado a las técnicas ya mencionadas se utilizo - La entrevista, según

Buendía, Colás y Hernández citado por González (2009), es “la recogida de
información a través de un proceso de comunicación, en el transcurso del
cual el entrevistado responde a cuestiones previamente diseñadas en
función de las dimensiones que se pretenden estudiar planteadas por el
entrevistador” (p.83). Las entrevistas se dividen en estructuradas,
semiestructuradas o no estructuradas o abiertas.
En sentido se utilizaron las entrevistas semiestructuradas, basadas en

una guía de asuntos o preguntas donde el entrevistador tiene la libertad de
introducirle preguntas adicionales para precisar conceptos u obtener mayor
34
información sobre el tema investigado. A tales efectos las mismas fueron
aplicadas a los representantes seleccionados dentro de la muestra, los
cuales tienen vinculación con el Banco Estratégico de Investigación y
Desarrollo Tecnológico en Materia Petrolera entre la UNELLLEZ y PDVSA
División Boyacá.
Instrumentos
Sabino (1996). Expone que “un instrumento de recolección de datos es,

en principio, cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para
acercarse a los fenómenos y extraer de ellos la información. Los datos
secundarios, por otra parte son registros escritos que proceden también de
un contacto con la práctica, pero que ya han sido recogidos, y muchas veces
procesados, por otros investigadores”. En este sentido el mismo suele estar
disgregado en distintos aspectos, ya que el material escrito corrientemente
se dispersa en múltiples archivos y fuentes de información en Materia
En este sentido se utilizó como instrumento la guía de entrevista donde

Hernández E (2003). “Las entrevistas semi-estructuradas, se basan en una
guía de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la libertad de introducir
preguntas adicionales para precisar conceptos u obtener mayor información
sobre temas deseados”.
A tales efectos el instrumento ya mencionado está conformado por 10
interrogantes semiestructuradas como base esencial que dará repuesta a los
objetivos planteados dentro de la investigación.
35
GUÍA DE ENTREVISTA.
Entrevista al Dr. Alberto Quintero. Rector de la UNELLEZ.

Fecha: 07/07/2017
Lugar: UNELLEZ- BARINAS.
Preguntas Generadoras:
1. Como Rector de la UNELLEZ, ¿Qué es para usted un banco de investigación
y desarrollo tecnológico en materia petrolera?
2. Desde su punto de vista, ¿Cuál es su apreciación sobre los bancos de
investigación y desarrollo tecnológico en materia petrolera?
3. ¿Quiénes Pueden Participar en la creación de un banco de investigación y de
desarrollo tecnológico en materia petrolera; de manera conjunta universidades e
industria petrolera?
4. Desde su experiencia profesional, ¿Cuál es la estructura que debe poseer un
banco de desarrollo tecnológico en materia petrolera de manera conjunta
universidad e industria?
5. ¿Porque planteas esa estructura, para un banco de investigación y desarrollo
tecnológico en materia petrolera?
6. ¿Es aplicable esa estructura a que haces referencia, a toda propuesta de
creación de un banco de investigación y desarrollo tecnológico?
7. ¿Cómo se maneja el aspecto económico-financiero de un banco de
investigación y desarrollo tecnológico?
8. A su criterio ¿Que líneas debería abordar un banco de desarrollo tecnológico
en materia petrolera de manera conjunta entre UNELLEZ-PDVSA División
Boyacá?
9. ¿Qué Estaría dispuesto a aportar PDVSA División Boyacá; para la creación
de un banco de investigación y desarrollo tecnológico en materia petrolera?
10. ¿Vería PDVSA División Boyacá con buenos ojos la propuesta desde la
Universidad de la creación de un banco de investigación y desarrollo tecnológico
en materia petrolera?
CAPITULO IV
ANALISIS DE LOS RESULTADOS
36
En este capítulo se presenta los resultados alcanzados a partir de las
fases de la metodología de proyecto especial; y se presenta debido a que es
resultado del tema de estudio donde se requiere la mirar y reflexionar de
manera crítica el resultado de la investigación y el impacto que originó, éstos
planteados en función de las interrogantes y premisas en la descripción del
tema en estudio, para alcanzar el propósito general de Banco Estratégico de
Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia Petrolera entre la
UNELLLEZ y PDVSA División Boyacá.
Entre UNELLEZ y PDVSA División Boyacá, Año 2017-2019, cada

intención específica se fue cumpliendo a partir de una serie de pasos o
etapas, las cuales se describen a continuación, esto partiendo desde la
metodología escogida para el estudio. Cabe mencionar también que la
metodología acción-participativa permitió el uso de la entrevista
semiestructurada para la recolección de información, el instrumento aplicado
se diseñó por parte del investigador y luego fue validado por el tutor
académico y profesores de la carrera de ingeniería de petróleo, luego la
información recolectada se vació, se categorizo y se triangulo, para posterior
análisis de dichos elementos los cuales corresponde a las orientaciones 56
teóricas de estudio señaladas en el capítulo II y que es la referencia de la
investigación.
En este sentido la presentación de los resultados va de acuerdo a

objetivos específicos de manera que:
1. Diagnosticar las condiciones actuales en cuanto a la funcionalidad de

bancos estratégicos de investigación y desarrollo tecnológico en
37
materia petrolera.
En este aspecto se realizó la revisión de experiencias del trabajo conjunto

entre el Estado a través de sus organismo en materia de educación
universitaria y las empresas estatales de Petróleo en cuanto a los temas de
investigación y desarrollo académico; estos se realizó a través del análisis de
los documentos y videos de carácter oficial del Gobierno de la República de
Argentina y Noruega esto con respecto a lo internacional; y a nivel nacional
revisando la ley plan de la patria, y planes como siembra petrolera, de
ciencia, tecnología e innovación, del instituto de investigaciones petroleras,
de la Universidad Venezolana de los Hidrocarburos, referidos con la
investigación y desarrollo tecnológico de acuerdo a la descripción del tema
de estudio.
También fue consultada las necesidades de investigación y desarrollo

plasmado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria;
Ciencia y Tecnología como documentos de apoyo a la investigación, este
objetivo se alcanzó en tres etapas fundamentales; la primera consistió en
acopiar información referida a la descripción del tema de estudio planteado,
es decir, que es la profundización de las relaciones de las instituciones de
educación universitaria y la industria petroleras a través de planes
estratégico orientados a la investigación y desarrollo académico, la segunda
se revisó de la información cumpliendo de esta forma con el propósito
propiamente dicho, que es de las líneas de acción estratégica de
investigación y desarrollo académico.
Las líneas de acción estratégicas de investigación y desarrollo académico

asociadas a la industria petrolera son enmarcadas en dos escenarios, que
son la de acopiar y revisar para tomar desde la escala internacional hasta lo
local, partiendo de las líneas de investigación en materia de hidrocarburos
38
conocer bajo que líneas de acción estratégica se desarrollan estas, este
proceso resulto de cada uno de los documentos oficiales a nivel internacional
y nacional, así como videos y entrevistas semiestructurada, partiendo de la
definición de líneas de acción en el Capítulo II de las bases teóricas, y a su
vez contribuye a la realización del objetivo tres que es el desarrollo de las
líneas de investigación y desarrollo tecnológico. A nivel internacional se
revisó las experiencias de cooperación de las instituciones del sector
universitario con las empresas petroleras aunado a la investigación y
desarrollo tecnológico, por ello se acopio y se revisó documentos de carácter
oficial como lo es la resolución n° 142 de (2012) del gobierno argentino, así
como un video de la red de universidades petroleras y su experiencia en la
República de Noruega año (2014),en conjunto con una nota de prensa del
Ministerio de Educación Argentino en el mismo año, estos documentos y el
recurso digital tomadas nos permite revisar que líneas de investigación se
llevan a cabo para impulsar la investigación y el desarrollo tecnológico en
materia de hidrocarburos, y afines a esta materia y esto nos permite
establecer una conexión muy estrecha en el ámbito nacional. Ese ámbito se
tomó también documentos y experiencias de articulación en materia de
investigación y desarrollo académico del sector universitario y la industria
petrolera, acopiando y revisando documentos oficiales como ley plan de la
patria, plan siembra petrolera, plan de ciencia, tecnología e innovación, plan
orgánico de INTEVEP, plan de trabajo de la universidad venezolana de los
hidrocarburos, plan PDVSA socialista 2016- 2026.
Por otra parte se también se revisó la documentación concerniente a los

acuerdos y planes de acción entre las instituciones de educación
universitaria y la industria petrolera de manera documental, específicamente
en la la región los Llanos”, para ello se recolecto información ubicadas en la
Oficina de Relaciones Interinstitucionales de la UNELLEZ, aunado también a
una guía de entrevista para precisar aún más información y que será
39
evidenciada más adelante en el desarrollo de este capítulo, por consiguiente
se sistematizo las actividades y el interés de cada convenio en particular que
tiene la universidad con PDVSA División Boyacá ambos firmados por las dos
instituciones en el año 2014.
2. Sistematizar las líneas actuales de trabajo de los bancos

estratégicos de investigación y desarrollo tecnológico.
Luego en el desarrollo de los resultados tenemos que para el objetivo

específico de la investigación; partiendo del primero se originó o ese
proceso arrojo como resultado lo siguiente:
En lo Internacional:
Áreas de Investigación
Innovación Tecnológica
(Para la sustitucion de Importaciones con la Empresa Statoil en la Republica
de Noruega).
Vinculación Tecnológica con las Universidades.
Línea de Acción
Propiciar la Creación de un Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo
Tecnológico.
A nivel Nacional:
Líneas de Acción para la Investigación y el Desarrollo Tecnológico
Creación de Soluciones Tecnológicas para la Industria Petrolera.
Desarrollo de Estudios de Tercer y Cuarto Nivel en materia de hidrocarburos.
A nivel Regional
Estructura Propuesta para el Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo
Académico:
40
 Visión
 Misión
 Líneas de Trabajo
Áreas de investigación
 Desarrollo Tecnológico.
 Formación de redes tecnológicas.
Líneas de Trabajo
 Desarrollo Software
 Creación de Simuladores
 Paquetes Tecnológicos. (Asociados a la Industria Petróleo)
3. Desarrollar las líneas de trabajo del banco de investigación y

desarrollo tecnológico entre la UNELLEZ y PDVSA División Boyaca.
Introducción
El Banco estratégico de investigación y desarrollo tecnológico sustentado

bajo las definiciones de las bases teóricas de estudio planteadas en Capitulo
II, de esta investigación se originó luego de la presentación del Trabajo
Especial de Grado de parte del Ing. José Laya (2017) sobre un plan
estratégico de investigación y desarrollo académico entre UNELLEZ y
PDVSA División Boyacá, el cual presento una serie de líneas de acción
destinada a mejor el carácter de las relaciones entre dichas institución; así
como también la profundizar en materia de investigación y desarrollo
académico.
En este orden de ideas la revisión de este trabajo de investigación; origino
parte de esta investigación y se comienza a estudiar el plantear un ente o
41
figura que articule todo lo referente a creación intelectual y desarrollo
tecnológico. En ese sentido se plantea el diseño de un Banco Estratégico de
Investigación y Desarrollo Académico. Tomando como referencia también las
informaciones recogidas a través de la revisión bibliográfica y documental
que se hizo y las entrevista semiestructurada que se realizaron se determinó
que la manera de elevar a un rango estratégico las relaciones entre las
Instituciones de Educación Universitaria y PDVSA es a través de la
planificación estratégica y el diseño de un banco de investigación y desarrollo
investigación.
Desde esta perspectiva se toman dos potencialidades de cada uno de los

actores mencionados, es decir la Investigación y el desarrollo, aplicado tanto
en materia petrolera como en otras áreas de carácter estratégicos para las
dos instancias. Se planteó la realización de esta investigación en el diseño
del banco estratégico como un ente para la profundización de las relaciones
de cooperación. El fortalecimiento de la investigación y el desarrollo con
carácter tecnológico y unir al sector universitario con el sector petrolero del
país, por el desarrollo del tema de estudio que permitió determinar las líneas
de orientación estratégicas para que las instituciones de educación
universitaria y la industria petrolera nacional puedan elevar su nivel de
cooperación estratégica basados en una relación de cooperación, integración
y complementariedad. Para el diseño de este banco partimos de lo recogido
en la entrevista semiestructurada, que aunque fueron diversas sus opiniones
basadas en lo que debe contener un banco estratégico, como se es
estructurado, eso contrastado con lo mencionado en las bases teóricas.
Desde esta perspectiva se pudo revisar y existía ciertas similitudes a la

hora de la información suministrada en donde se hizo relevancia al tema de
la gestión que donde se enmarca un banco, así como de su presupuesto y
estructura sin dejar de mencionar otros aspecto u elementos que delinean un
42
banco estratégico tales como; una misión, una visión, unas líneas de
orientaciones estratégicas, un marco de referencia en lo jurídico y su
vinculación con planes de desarrollo nacional y regional.
En sentido el presente diseño de un banco de investigación y desarrollo

tecnológico, es estructurado basado en los informes y aportes tanto teórico
como práctico recogidos en la revisión documental y bibliográfica así como
también de las entrevistas a profundidad o semiestructurada. Conviene decir
también que este banco estratégico de investigación y desarrollo tecnologico
fue diseñado bajo el Modelo de Planificación Estratégica Aplicada de
Goodstein, Nolan y Pfeiffer (2005), que es especialmente para
organizaciones de magnitud considerable; además de contar con principios
sistemáticos, de retroalimentación, también dependencia y autonomía en
cuestión de estrategias situacionales y caórdico en ese sentido este modelo
asume nueves fases secuenciales las cuales mención a continuación:
1. Planeación para planear.

2. Búsqueda de Valores.
3. Formulación de Valores.
4. Diseño de la Estrategias.
5. Auditoria del desempeño.
6. Análisis de brecha.
7. Integración de los Planes de Acción
8. Planeación de Contingencia.
9. Implementación.
1. Planeación para Planear
43
Para el desarrollo y la implantación de este instrumento de planificación
estratégica; es necesario el nombramiento por ante de los entes involucrados
de una comisión de enlace, se recomienda un (1) miembro por cada
institución respectivamente para el manejo de cada institución vinculadas a
este banco estratégico que son (UNELLEZ, PDVSA e instituciones conexas
al desarrollo local) para que manejen todo el tema de la relaciones de
cooperación y a su vez el seguimiento y control a los objetivos y premisas
contenidas en este banco estratégico de manera que el tiempo delimitado
para el desarrollo del mismo está, en el periodo comprendido desde 2017
hasta el 2018 como experiencia piloto para visualizar el tema del impacto en
la profundización de las relaciones así como también el fortalecimiento de la
investigación y el desarrollo tecnológico.
2. Búsqueda de Valores
Pensar en nuevas fases de relacionamiento estratégico entre las

instituciones que hacen parte del Estado Venezolano, la construcción del
banco estratégico de investigación y desarrollo tecnologico, propugna una
serie de valores recogidos en su realización como lo son Cooperación e
Integración que unido a una filosofía de trabajo que presidirá este proyecto
en el periodo ya mencionado; es por ello que dentro de él se reivindica tres
conceptos fundamentales: profundizar; fortalecer y Articular; bajo la premisa
de elevar a un rango superior las relaciones entre las instituciones de
educación universitaria y la estatal petrolera PDVSA con el fin que esto
contribuya al desarrollo pleno del país.
La fase Profundizar, aplica con mayor ahínco para elevar las
relaciones interinstitucionales más allá del tradicional enfoque de la
realización de Trabajos Especiales de Grado y Pasantías que son solo
investigaciones para un momento formal y que no se le da continuidad y
concreción en el tiempo; esto de acuerdo al potencial que cada institución
44
presenta como lo es la UNELLEZ como instancia universitaria y la industria
petrolera ubicada en la División Boyacá, este proceso estará sumergido en el
lapso de la propuesta del diseño del banco estratégico; es decir durante este
año; esto para ir rompiendo esquemas y paradigmas en función de una
relación estratégica que se hace necesaria por los momentos de coyuntura
del país y donde la universidad juega un papel interesante a la hora del
desarrollo de un nuevo de académica; de investigación y desarrollo partiendo
de la base de nuestro primer producto exportador el petróleo.
En la fase de fortalecer la investigación y desarrollo académico como eje

esencial para ir construyendo las bases sólidas de una nueva forma de
investigación que este en sintonía con los temas vitales del país y en
cumplimiento con lo establecido en la ley del plan de la patria; donde concibe
a una Venezuela con elevados estándares en el desarrollo de sus
capacidades científico- tecnológicos capaces de ir rompiendo la dependencia
en esa materia; sino que profundizando relaciones y fortaleciendo los
procesos investigativos y de creación desde lo local de acuerdo a las
potencialidades y capacidades de cada institución; en este caso a las que
hacemos referencia en este plan que desde el área petrolera se abre un
espacio de interacción en donde los procesos que realiza la universidad sea
fortalecidos con la estatal.
En la fase de Articular; ella contempla una relación no solo de vínculos
sino de proyección sustanciales en materia logística; de equipamiento
conjunto y el desarrollo de manera conjunta de premisas necesarias como el
tema de los emprendedores y las empresas de servicios que es donde está
el cuello de botella de la industria petrolera Venezolana porque hay una
dependencia a razón de los procesos que realizan empresas trasnacionales
en lo de desarrollar capacidades tecnológicas por esa razón en la
articulación de esfuerzos conjuntos desde lo local se ha hace necesario la
articulación de la universidad con PDVSA para generar soluciones
45
situacionales en ese aspecto necesario y que se hace mención especial en
este proyecto.
Formulación de la Misión
El banco estratégico de investigación y desarrollo tecnológico 2017- 2018,

es el ente que recoge de manera sistemática, coherente y organizada,
basado en la metodología de proyecto especial un conjunto de Líneas de
Trabajos para posicionar y profundizar el nivel de relacionamiento y llevarlo a
un carácter estratégico entre las Instituciones de Educación Universitaria y la
Industria Petrolera Nacional, además de fortalecer la investigación y el
desarrollo académico, favoreciendo la articulación universitaria no solo entre
estos dos actores sino con los demás entes que a nivel regional tenga
relación directa o indirecta en el tema de la investigación y el desarrollo
académico, como lo es la fundación para el desarrollo de la Ciencia y la
Tecnología, (FUNDACITE-BARINAS ) y el MPPP.
En el caso local de la UNELLEZ y PDVSA División Boyacá; es lograr que

estos dos actores por medio de este plan estratégico en su marco de
relacionamiento vaya priorizado el tema de investigación y desarrollo
académico que tiene en la Constitución de la República Bolivariana tiene un
carácter de política de Estado porque entra dentro del marco de la soberanía
e independencia tecnologica del país y a su vez lograr que otros entes que
dentro de sus responsabilidades esta el tema de la investigación y el
desarrollo tecnologico en el Estado Barinas cotributen al desarrollo también
de la misma siendo incorporados como sujetos articuladores dentro del
mismo proceso con premisas claras en función de objetivos comunes a nivel
local conectados al ámbito nacional con proyecciones nacionales es decir un
proceso que responda en prospectiva y en coyunturas.
46
Auditoria de Desempeño
La implementación del recurso gerencial de la Matriz F.O.D.A nos permitió

conocer las potencialidades con que cuenta las instituciones vinculadas en
este proyecto en función de las relaciones de cooperación que existen y que
se proyectan a través de este plan estratégico en sentido las describimos en
ese aspecto de la siguiente manera:
Fortalezas y Oportunidades de la UNELLEZ Barinas y PDVSA División

Boyacá
Fortalezas (F)
UNELLEZ
1. Desarrolla actividades que promueven la investigación y el
desarrollo tecnologico en todas las áreas; de manera más especifica la de
petróleo y agrícola.
2. Cuenta con un convenio marco institucional y otro en materia
agrícola para el tema de cooperación con PDVSA División Boyacá.
3. Cuenta con la capacidad instalada para trabajar el área petrolera en
el tema de la investigación; docencia y extensión y a su vez de articular en
temas de coyuntura.
4. Se tiene una sala de tesis de grado para el establecimiento de la
investigación y el desarrollo tecnologico en el área de petróleo.
5. Posee un Reglamento de Investigación y Creación Intelectual; el
cual permite darle rango legal interno las acciones conducentes a la
investigación y creación intelectual.
6. Es centro de producción de conocimiento en el Estado Barinas y a
nivel de los llanos occidentales.
7. La Universidad cuentan con las carreras con respecto al trabajo del
área petrolera y agrícola; así como también carreras conexas al desarrollo de
estas dos áreas.
47
PDVSA
8. Disposición de la industria petrolera local en cooperar con la
universidad en diversas materias bajo una relación “ganar-ganar” en materia
de investigación y desarrollo académico así como en otras áreas de prioridad
a nivel estadal.
9. Cuenta con equipos y desarrollo de líneas propias en materia de
investigación y desarrollo propio en donde está abierta al intercambio mutuo
con la universidad.
10. Cuenta con personal capacitado y de experiencias en materia del
sector hidrocarburos; en conjunto con el Ministerio del Poder Popular para el
Petróleo para el desarrollo de manera conjuntas de áreas de investigación y
desarrollo.
11. Es una Empresa de Carácter público manejada por el Estado
Venezolano; lo cual facilita el tema de la cooperación interinstitucional.
12. Cuenta con medios tecnológicos necesarios para el desarrollo de
tecnología de punta.
Debilidades (D)
UNELLEZ
1. La universidad no cuenta con un convenio de cooperación en
materia petrolera de manera específica que involucre por parte de la
universidad a la carrera de Ingeniería de Petróleo y a PDVSA División
Boyacá.
2. A nivel de la gerencia de universidad no hay establecido una
comisión o enlace permanente que lleve las relaciones con PDVSA 87
División y solamente se hace desde la oficina de Relaciones
Interinstitucionales.
3. La Universidad no lleva el porcentaje de estudiantes captados por la
industria petrolera laboralmente. PDVSA
4. La industria petrolera no cuenta con un departamento o una Política
definida para la cooperación en materia de investigación y desarrollo
48
académico; hacía la universidad lo que a veces dificulta la relación de
cooperación.
5. La Empresa desconoce el porcentaje de estudiantes captados en
cada proceso para el ingreso y estudio de carreras relacionadas con el sector
petróleo y afines al desarrollo local y nacional.
6. Posible desacuerdo en la toma de decisiones desde la gerencia
general hacia los departamentos y gerencias que conforman la industria para
facilitar la cooperación estratégica.
7. Ausencia de personal calificado para asumir la relación con la
Empresa.
Oportunidades (O)
UNELLEZ
1. La Cercanía de la industria petrolera en el territorio de la
Universidad.
2. Se cuenta con personal experto en el área petrolera en PDVSA
División Boyacá.
3. La Universidad cuenta con una gama de carrera que potencian el
desarrollo productivo tanto local como nacional.
4. Cuenta con el apoyo del Estado para todo el tema de recursos y
dotación de equipos así como de infraestructura.
PDVSA
5. Desarrolla investigaciones enmarcados en los Trabajos Especiales
de Grado e Informes de pasantías en áreas del desarrollo regional con las
universidades potenciando el área petrolero como su pilar fundamental.
6. Puede convertir algunos de sus espacios operacionales en espacios
de formación académica integral y profesional para los integrantes de las
comunidades universitarias aledañas.
7. Cuenta con las capacidades que en todas las áreas de trabajo de la
estatal petrolera se desarrollen investigación; docencia y extensión procesos
de la universidad pero desde allí se puede generar espacios concretos de
49
articulación.
Amenazas
UNELLEZ
1. Seguimiento y control en la suscripción de los acuerdos y planes concretos
con la estatal petrolera.
2. La no progresividad y continuidad de las relaciones de cooperación con
PDVSA por parte de la universidad.
3. Poner límites burocráticos y de gestión a la hora del relacionamiento entre
la institución y la industria petrolera; es decir sola reducir la relación nada
más el Trabajo de Grado e Informes de Pasantías.
4. Basar las relaciones de cooperación en un sujeto particular y no en
acuerdos y planes perdurable en el tiempo.
5. La Fuga de Talento del Estado en búsqueda del desarrollo Laboral.
6. Cierre de las Carreras con vocación petrolera y agrícola por parte del
Barines al no conseguir empleo en dichas áreas.
PDVSA
7. Circunscribir el desarrollo de la cooperación con las Instituciones de
Educación Universitaria a nivel Estadal solo a Trabajos de Grado y
Pasantías.
8. La no colocación de los esfuerzos de todas las instancias que integran la
industria para el profundizar las relaciones de cooperación; el fortalecimiento
de la investigación y desarrollo académico y la articulación universitaria
necesaria.
9. Ausencia de recurso humano calificado para la realización de actividades
operativas y gerenciales.
Diseño de las Estrategias
50
En el desarrollo de esta fase se debe tener claro; el perfil de cada
organización vinculante al proceso de desarrollo de este plan; entendiendo
que la UNELLEZ es una institución con perfil agrícola y ahora incorporado a
este proceso es el área agrícola que la estatal petrolera de allí redefine su
perfil pero preservando su vocación agrícola; por tal motivo el perfil de esta
cas de Estudio Universitario se vincula estrechamente con el desarrollo de la
nación desde lo local al igual que PDVSA División Boyacá que está dedicada
a la actividad petrolera de exploración; perforación y producción de petróleo
en la región centro-sur de los llanos Venezolanos; la unidad de estas dos
instituciones contribuirá al desarrollo local; nacional y nacional en materia de
investigación y desarrollo académico.
De esta forma se afianza esa unidad a través de la profundización en las

relación en materia de cooperación que trascienda más allá de la
Cooperación que se había en materia de pasantías y tesis; esto redundara
en el fortalecimiento de los procesos de investigación y desarrollo académico
y a su vez la articulación universitaria en temas de la coyunturas; orientara la
relaciones en dos ramos específicos en lo estructural y en lo coyuntural; 90
sabiendo que las principales líneas de trabajo de las instituciones
mencionadas son: UNELLEZ: Investigación; Docencia y Extensión al igual
que la Formación Académica Integral y Profesional partiendo de esa premisa
se puede hacer articulación Universitaria. PDVSA División Boyacá: Trabaja
en el las Áreas del Sector Hidrocarburos y afines al desarrollo nacional. (Con
procesos internos de investigación y desarrollo tecnologico al igual que la
formación académica y operacional). Tomando en cuenta la evaluación
interna y externa realizada a la UNELLEZ y PDVSA se desarrollaron las
estrategias que se describen a continuación:
Estrategias (FO):
51
(Estrategias Conjuntas UNELLEZ- PDVSA)
1. Crear un Banco de Investigación y Desarrollo Tecnológico; donde están

convocados a participar los programas y Subprograma que forman la
universidad en conjunto con la industria petrolera División Boyacá de la
FPOHCF. (F1, F3,F4,F5,F6,F8,F9,F10,F11 y O1,O2,O3,O4,O5,O7)
2. Establecer los Trabajos Especiales de Grado e Informes de Pasantías
como documentos oficiales y de referencia dentro del Banco de Investigación
y Desarrollo Académico de la mano de la Sala de Tesis.(F1, F3,F5,F6,F9,F10
y O1;O2,O3,O5,O6) 3. Revisar de manera conjunta Universidad-PDVSA los
programas Nacionales de Formación Grado en materia energética y áreas
conexas para determinar pertinencia dentro del área Local. (F1,F7 y O1,
O2,O3) 91
4. Territorializacion de Programa y Acciones Conjuntas de PDVSA División
Boyacá y la Universidad.(F1,F3,F6,F8,F9,F10,F11 y O1,O2,O5,O7).
5. Crear un mecanismo de disponibilidad de recursos materiales y no
materiales; previa consulta de cada institución involucrada en la acción de
investigación y el desarrollo académico y sus aplicaciones; en función de
garantizar la ejecución en materia de fortalecer al (C.A.P.A.E) como
programa bandera asumido por las Instituciones de Educación Universitaria.
(F3;F9,F11 y O4)
6. Establecer los mecanismo de Aula de formación de grado; así como de
Sala de Tesis y Aula Académica como elementos transversales en una
política orgánica para potenciar la investigación y el desarrollo; esto a través
de la alianza estratégica a través de los instrumento de convenio o carta de
intención.(F1;F3F5,F8,F9 y O1,O4,O6,07)
7. Creación de la Cátedra Libre “Dr. Gastón Parra Luzardo para que sirva
como espacio de construcción y generación de propuesta colectivas en
materia energética dentro de lo local a escala nacional.( F1,F3,F4,F5,F6,y
O2,O4,O5,O6)
52
8. Formar de manera conjunta a docentes de la universidad en un periodo
de 6 meses donde se diseñen mecanismo de trabajo de manera de
establecer contactos permanentes con la industria petrolera.(F1,F3,F8 y
O1,O2,O6)
9. Facilitar las publicaciones académicas de parte de los docente
universitarios que contribuyan al desarrollo del área energética en lo local y
nacional apoyados por fondo editoriales y/o gerencias de relaciones públicas.
( F1,F5,F6,F11 y O4, O7)
10. Conformar empresas de carácter mixto y/o de servicios con una visión
integral del negocio petrolero a escala local, nacional e internacional
mediante; mediante talleres, charlas e inducciones a los estudiantes por
terminar su formación profesional; y a los ya profesionales que tengan a bien
agruparse para la conformación de empresas de servicios.
(F1,F3,F8,F9,F10,F11 y O2,O3,O4,O6,O7)
11. Desarrollar por parte de los profesionales y estudiantes universitarios de
anteproyectos de empresas de servicios en función de las necesidades
expuesta en el plan por parte de la industria e ir visualizando cuales serían
los posibles potenciales para conformar empresas mixtas.
(F1,F3,F8,F9,F10,F11 y O2,O3,O4,O6,O7)
12. Dialogar Saberes de manera conjunta UNELLEZ-PDVSA.
(F1,F4,F5,F6,F8,F11 y O2,O5,O6)
13. Elaborar proyecto de empresas de servicio a PDVSA División Boyacá y
empresas afines por parte de la universidad. (F1,F3,F8,F9,F10,F11 y
O2,O3,O4,O6,O7)
14. Firmar contratos de servicios a prestar por parte de las E.P.S (Empresas
de Producción Social).(F1,F3,F8,F9,F10,F11 y O2,O3,O4,O6,O7).
15. Prestar el servicio por parte de las EPS creadas por la universidad a la
industria petrolera luego de una interacción conjunta. (F1,F3,F8,F9,F10,F11 y
O2,O3,O4,O6,O7)
53
16. Constituir Empresas Mixtas de Servicios Petroleros en función de estas
áreas operacionales mencionadas en este plan. (F1, F3, F8, F9, F10, F11 y
O2, O3, O4, O6, O7).
17. Vincular a través de una alianza estratégica con la Gerencia de
Desarrollo de nuevas empresas socialista de servicios de parte de las
universidades en materia de dialogo de saberes e inventiva popular para la
conformación de empresas de servicio de acuerdo al potencial de la
comunidad universitaria. (F1,F3,F4,F5,F8,F9,F10,F11 y
O2,O3,O4,O5,O6,O7)
18. Formar en materia socio-política y de crecimiento integral a nuestros
jóvenes profesionales egresados de la universidad; en cooperación con el
programa de Gerencia Petrolera para Jóvenes Universitario de PDVSA.
(F1,F3,F4,F5,F8,F9,F10,F11 y O2,O3,O4,O5,O6,O7).
19. Formar en las Unidades de negocios del Programa de Gerencia Petrolera
, van de acuerdo a las necesidades y áreas planteadas en este plan y son
esos Proyectos de Servicios Petroleros son; toma de Niveles de Fluidos,
Estimulación Química a Pozos, Laboratorio de análisis de crudo y gas,
Fluidos de perforación, Fluidos de Completación, Manejos de Ripios,
Muestras geológicas, Manejo y tratamiento de Pozos, Estudios Integrados de
Yacimientos, Técnicas de Levantamiento Artificial, Calidad del dato, Calidad
del Fluido, Diagramas Mecánicos de Cada Pozo, Fluidos de Completación,
Diagrama Operacionales, Análisis de Modelo dinámicos, calidad del datos y
pruebas de pozos. (F1,F3,F8,F9,F10,F11 y O2,O3,O4,O6,O7) 20. Identificar
el modelo con previa evaluación a escala canal del nivel de negocio o
modelo del programa en cuanto a la Planificación y Estudios de yacimientos,
planes de explotación, recobro mejorado y proyectos tecnológicos para el
desarrollo yacimiento. (F1,F3,F8,F9,F10,F11 y O2,O3,O4,O6,O7)
21. Promover la generación de desarrollo tecnológico con el propósito de
asegurar las operaciones medulares de la industria petrolera en la División
54
Boyacá, Distrito Barinas, de La Industria Petrolera.(F1,F5,F6,F7,F9,F12 y
O4;O7)
22. Generar mecanismo de mantenimiento conjunto en mediana y baja
complejidad de instalaciones de la industria petrolera previa capacitación
dentro de la universidad o en la misma industria por 94 parte del personal en
colaboración con trabajadores de la misma.(F3,F6,F7,F8,F10 y
O2,O4,O6,O7)
23. Potenciar los Sub-proyectos medulares dentro del universidad en forma
de temática tecnológica aplicada al tratamiento químico de los hidrocarburos.
( (F1,F4,F5,F6,F8,F11 y O2,O5,O6)
24.Crear un banco de pruebas para probar prototipos de herramientas
diseñadas en la universidad en forma conjunta cumpliendo con los
estándares internacionales de calidad; colocando a la UNELLEZ como sede
de este banco de prueba. (F1, F3,F4,F5,F6,F8,F9,F10,F11 y
O1,O2,O3,O4,O5,O7).
Estrategias (DO):

1. Combinar en una visión de redes estratégicas para el desarrollo de las
actividades y objetivos de la territorializacion en el tema de investigación y
desarrollo académico, a las instituciones a nivel del Estado Barinas a través
de comisiones de trabajos permanente de carácter vinculantes con las
decisiones que se tomen en la materia.(D1,D2,D4,D6 y O1,O7)
2. Concretar la alianza estratégica entre la universidad y la industria petrolera
a través de convenios específicos enmarcadas en el programa (C.A.P.A.E).
(D1,D2,D4,D6 y O3,O5,O7)
3. Profundizar el Convenio silla Profesoral a través del intercambio
universidad-industria en base a las necesidades desarrolladas y expuesta en
este plan de trabajo.(D1,D2,D4, y O1,O2,O5,O7)
55
4. Interacción conjunta a través de los intercambios que se puedan concretar
en la ejecución de este plan; con la Universidad Venezolana de los
Hidrocarburos; UNELLEZ y PDVSA para la formación de docente y
profesores noveles en el las áreas a mencionar: yacimientos; perforación;
producción; gerencia; tratamiento de agua y de ambiente. (D1, D2, D4, y O3,
O5,O7).
5. Priorizar postgrados, diplomados Especializaciones, maestría y doctorados
de manera conjunta universidad- PDVSA para elevar el nivel de conocimiento
técnico operacional. (D1, D2, D4, y O3, O5, O7).
6. Brindar apoyo a los Profesores Universitarios que conozcan las Áreas
Operativas y procesos operacionales, alineándose en los aspectos técnicos
de la Industria Petrolera. (D1, D2, D4, y O3, O5, O7).
7. Establecer de manera permanente la Vinculación y la Extensión
Tecnológica de manera conjunta Universidad-Industria Petrolera dirigidas a
los estudiantes, profesores, investigadores y profesionales con la premisa en
la sustitución de importaciones y el apoyo al desarrollo de empresas conexas
a PDVSA División Boyacá de acuerdos con las estrategias vinculadas a este
plan. ( D1,D2 D3,D4 y O1,O2,O6,O7).
8. Promover la investigación universitaria para la solución de los problemas
presentes en PDVSA División Boyacá y/o empresas mixtas de acuerdos a las
necesidades actuales de la Estatal petrolera determine tales como:
a. Incremento de la Producción
b. Activación de Pozos empleando nuevas técnicas
c. Tratamiento Matricial
d. Caracterización de Yacimiento
e. Propiedades de Pozos.
f. Tratamiento de Aguas.
g. Propiedades Geomecánica y Petrofísicas.
h. Declinación de Producción.
i.Mecanismo de Producción y Levantamiento Artificial.
56
j. Completación y Reacondicionamiento de Pozos.
k. Comportamiento de Producción.
l. Perforación de pozos.
m. Análisis Nodal.
n. Tratamiento del Sulfuro de hidrogeno en materia de gas.
o. Tratamiento y Calidad del Fluidos.
p. Caracterización físico- químico de los Crudos.
q. Formación de Emprendedores.
r. Reactivación de Pozos.
s. Programación y Desarrollo Tecnológico asociadas a la Industria Petrolera y
conexas
t.Tratamiento de Biolagunas.
u. Emulsiones y demulsificantes.
v. Mantenimiento de Instalaciones Petroleras.
Esto de acuerdo a las debilidades y Oportunidades. (D1, D2, D4 y O1, O2,

O4, O5, O7).
3 .Generar Jornadas de Dialogo Permanente de Saberes en conjunto con las
universidad-PDVSA con las premisas planteadas de acuerdo a la necesidad
de la industria en lo local con proyección nacional, en conjunto con el
componente socio formativo, como eje transversal.(D1,D2 y
O2,O3,O5,O6,O7)
4. Crear un Sistema de Pasantías e Ingreso Vocacional, de manera que los
estudiantes previa consulta o revisión de la industria petrolera coloque en
el mismo las sub-áreas en donde se necesita la investigación y la
formación, pudiendo estas pasantías vocacionales ser entre 8 y 12
semanas.( D1,D2,D4,D6 y O3,O5,O7)
5. Crear una red con otras universidades regionales donde se impartan
carreras vinculadas al área energética.(D1;y O1,O3)
57
6. 6 . Mostrar de forma Itinerante permanente dentro de la universidad y
otros aspectos espacio el negocio petrolero y su interacción con entes de
la vida nacional y local, esto como una política sistemática de divulgación
del negocio petrolero.(D1,D2 y O1)
7. 7 . Elaborar material didáctico-formativo sobre el negocio petrolero de
forma conjunta donde PDVSA muestre de material general los vértices del
negocio petróleo y la universidad su aporte hacia la industria. (D1, D2 y
O1).
8. 8 . Promover las Carreras relacionadas y conexas con el área energética
de las universidades a los bachilleres que deseen mostrar interés por la
misma esto en conjunto universidad- PDVSA División Boyacá. (D1,D2 y
O1)
9. 9 . Insertar de acuerdos a los perfiles y Trabajos de Investigación
realizados y en ejecución a los diversos profesionales en los distintos
planes y proyectos de captación para el trabajo productivo en PDVSA,
empresas mixtas y/o servicios, y de manera individual. (D1,D2 y O1)
10. 10 Trabajar de Manera conjunta para suplir lo que tiene ver con software
para la universidad con fines académicos : a. Manejo de Producción. b.
Caracterización Petrofísicas. c. Modelos Matemáticos aplicados a la
Ingeniería. d. Programas Estadístico para el desarrollo social. Partiendo
de las de las debilidades y Fortalezas enmarcadas en este plan. (D1, D2
y O1.)
11. 11 Brindar apoyo a los Profesores Universitarios que conozcan las Áreas
Operativas y procesos operacionales, alineándose en los aspectos
técnicos de la Industria Petrolera.( D1,D2;D7 y O1,O2,O6) 98
12. 12 Usar por parte de profesores de los laboratorios de la Industria al igual
que los ingenieros de la industria los laboratorios de la universidad para el
hecho de investigación y desarrollo tecnológico. (D1, D2 y O5,O6 y O7).
13. 13 Adecuación Tecnológica de equipos y laboratorios dentro de la
universidad y potenciar lo que ya está para que el estudiante en
58
formación genere investigación desde las universidades con apoyo de la
industria petrolera. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
14. 14 Incorporación de la universidad a la cadena de suministro para
satisfacer las necesidades de la Industria y potenciar el desarrollo
tecnológico en la universidad. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
15. 15 Profundizar la calidad del dato como herramienta en el manejo de la
información de diversos tipos entre la universidad y la industria petrolera y
sus procesos internos a través de charlas, talleres y jornadas de
formación intensiva. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
16. 16 Trabajar para la Actualización Optima de datos de los Tanques
Operativos en el distrito Barinas, a través de software o herramientas
tecnológicas. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
17. 17 Crear a través de la universidad un programa especializados de
software sobre la simulación y el diseño de pozos para el aprendizaje de
los pasantes y tesis en coordinación con la Sala de Trabajo Especial de
Grado. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
18. 18 Construir diagramas Operacionales del Procesos para la construcción
de líneas y redes de gas domesticas para la construcción de líneas de
gas directo para las comunidades. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
19. 19 Recuperar las instalaciones del laboratorio de máquinas hidráulicas y
maquinas térmicas para la generación de valor agregado tecnológico e
industrial para la industrias y áreas conexas. (D1, D2 y O5,O6 y O7).
20. 20 Diseñar un programa de seguridad para el manejo de válvulas LCV y
PCV en el PTG-SIP 01 en conjuntos profesores y estudiantes en materia
de seguridad e higiene industrial. (D1, D2 y O5, O6 y O7).
Estrategias (FA):
59
1. Implementar mecanismo de trabajos dirigidas a promover las carreras
del sector energético para despertar el interés en los jóvenes en este
sector del desarrollo nacional.(F1,F2,F3,F8,F11 y A3)
2. Adaptar el Programa de Captación Anticipada del Pensamiento
Estudiantil llevado adelante por la industria petrolera nacional, a las
condiciones y capacidades del territorio local de acuerdo instituciones
universitaria y la industria ,partiendo de las áreas y metodologías de
acción propuesta en dicho programa que son: (a) Metodología 123,
(b)Metodología 456, (c) Metodología 679 (d) Áreas de Formación de
Grado. (e)Sala de Tesis de Grado. (f) Aula Académica Operacional
Universitaria.( F1,F2,F3,F4,F5,F8,F9,F10,F12 y A2,A3,A4)
3. Determinar a través del mecanismo de pasantías vocacionales temas
para el desarrollo de proyectos de investigación.(F1,F2,F3,F4,F8,F12 y
A3,A4,A5 y A6) Estrategias (DA)
1. Realizar una vez por año y de manera permanente y conjunta con

PDVSA y la Universidad, Expo industria Petróleo y Gas para que de esa
manera se muestren los resultados de las dos instancias de acuerdos a
las líneas desarrolladas en este plan estratégico.(D1,D2,D4 y
A1,A2,A5,A8).
2. Conformación de un comité de trabajo Universidad-PDVSA-MPPEUCT
y MPPEUCT con el objetivo de revisar y actualizar de manera 100
periódica los contenidos curriculares en materia energética.
(D1,D2,D4,D6 y A1,A2,A8)
3. Crear un Centro de Investigación Económica en Materia Petrolera a
escala local como estrategia orgánica para el análisis de la realidad en el
marco de la transformación estructural de tipo económico, político y social
que vive la República Bolivariana de Venezuela, esto de manera conjunta
60
entre las instituciones para concretar políticas de desarrollo.(D1,D2,D4 y
A1,A2,A4,A8)
4. Articular con esfuerzo local en el territorio, lo referente a dar a conocer
el negocio petrolero a los estudiantes de los primeros semestres de las
universidades con carreras afines al sector petrolero aplicando la
metodología 123.(D1,D2,D4 y A1,A2,A4,A8)
5. Incorporar los trabajadores de la industria petrolera como personal con
condiciones acordadas en una carta de intención entre ambas instancia,
como parte de la plantilla profesoral en áreas prioritarias para el
desarrollo académico.(D1,D4, y A1,A2,A3,A9)
6. Realizar la reorganización de las tablas de calibración en las distintas
áreas operacionales de PDVSA División Boyacá, Distrito Barinas previa
formación conjunta entre universidad-industria Petrolera.(D1,D2,D4 y
A1,A2)
7. Se recomienda adaptar el o los Sub-proyectos de Informática y de
Programación en el tema o para el tema del manejo del dato aplicado en
las pasantías y tesis.(D1,D2,D4, y A1,A2,A5, A6)
8. Corregir los errores a la Ahora de utilizar los Programas de datos e
información de PDVSA División Boyacá, por parte de pasantes y tesistas
partiendo de la formación permanente determinado por la industria
petrolera para los estudiantes en formación. (D1, D2, D4 y A1, A2)
Indicadores Críticos del Éxito
Los indicadores críticos del éxito se basan en las premisas generales del
plan de tal forma que son las siguientes:
1. Fortalecimiento Investigación y Desarrollo Tecnologico. Este
indicadores permitirá visualizar el escenario de trabajo en función del
desarrollo del mismo diseño del banco estrategico de trabajo durante
el lapso de dos años que durara en el mismo; ya que en ese periodo
61
de tiempo es el lapso en que se hace el corte con el plan de desarrollo
económico social de la nación 2013-2019;
En ese sentido; este indicador permitirá visualizar el escenario de

trabajo en función del desarrollo delo mismo plan de trabajo durante el
lapso de dos años que durara en el mismo; ya que en ese periodo de
tiempo es el lapso en que se hace el corte con el plan de desarrollo
económico social de la nación 2013-2019; en ese sentido; estos
indicadores generan el proceso de evaluación del mismo plan en tema de
las relaciones de cooperación; fortalecimiento de la investigación y el
desarrollo como motor estratégico en el estado; traducido a una
articulación permanente entre las instituciones; estando presentes
procesos de eficiencia; eficacia de las estrategias implementadas en el
mismo y a su vez los indicadores arrogaran si fue éxito o no el diseño y la
concreción de la creación del Banco Estratégico en los términos de la
UNELLEZ y PDVSA.
Análisis de Brecha
Es esta parte del Banco estratégico; es decir se desarrolla un conjunto

de acciones vinculadas a la revisar la efectividad de cada estrategia o
linea de trabajo propuesta; revisando si estas generan brechas y si lo
hacen como solventar o rediseñar un conjuntos de nueva estrategias para
ir consolidando el proyecto estratégico; de esta manera se resuelve
indicar al equipo que se integrara para la puesta en marcha del referido
instrumento de integración. Señalando en la fase de planeación para
planear de la revisión; validación e implantación del proyecto; genere un
conjunto de estrategias en bases a las líneas dispuesta en dicho plan; y
donde las instituciones vinculadas tienen una gran responsabilidad en
62
cuanto a ir evalúan si las estratégicas generan brechas con respectos a
las líneas expuestas.
Integración de Planes de Acción
En la referida fase del planeación estratégica se fundamenta en la

integración de planes de acción en función de las estrategias expuesta; y
que cada instancia vinculada realizara en cada uno de ellas o a escala
general lo cual permitirá el desarrollo pleno de la estrategias; corresponde
igualmente al análisis de brecha que el equipo que está a cargo o
responsable una vez implementando el plan estratégico; planificar los
planes de acción para cada líneas referidas al conjunto de estrategias ya
que en el modelo de planeación estratégica en esta parte de un plan
estratégico los planes de acción se presenta una vez ejecutado el plan
referido por parte de las instancias o instituciones vinculadas; en ese
sentido esta parte del modelo de planeación lo contemplan luego de la
implementación de las estrategias que va aunado a una acción o conjunto
de acciones que derivaran en metas específicas para potenciar las líneas
de trabajo en función de la materia mencionada que es investigación y
desarrollo académico.
Planes de Contingencia
En este caso en particular los planes contingencias se establecen en

función de cada la aplicación; o ejecución es por ello que el equipo de
trabajo que este en responsable como lo señala una de las primeras
fases del modelo de planeación; permitirá también diseñar planes de
provisión de manera que si de falla una estrategia expuesta en lo referido
al plan. Por parte de las instituciones vinculadas en el plan los miembros
que integran el equipo deben proveer líneas de contingencia para estar
63
preparados por alguna anomalía en el desarrollo del proyecto estratégico;
el cual permite también visualizar de acuerdo a posibles brechas o la
implementación de planes acciones; en materia de investigación y
desarrollo académico en ese aspecto se deben visualizar los obstáculos
que pudieran presentarse y cuando es circunstancial los planes deben
pre-visualizar soluciones a esos hechos.
Implantación
Este parte de la configuración del plan por parte del modelo de Goodstein,
Nolan y Pfeiffer; habla sobre la relación de la presentación del plan; y
socialización dentro del mismo en función de los planes de acción y de
contingencia; es por ello que la implantación de este plan estratégico va a
depender también en gran medida de los actores que están vinculados en
él; se trabajan los ejes o puntos críticos para reimpulsar o logra una meta
u objetivo; por ello el equipo de trabajo conformado para llevar adelante
las estrategias; cuidara también el desarrollo de diseminación del referido
plan para que las cadenas de organización y la colectividad que integra
las instituciones que están relacionadas con el proyecto estratégico
conozcan de los por menores y detalles y que sirvan de portadores de la
idea para que todo lo relacionado con lo comunicacional tenga un efecto
de propagación que lo tiene cualquier tipo de banco estratégico.
64
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
De acuerdo a la investigación desarrollada en la cual se plantea como

objetivo fundamental llevar a cabo una propuesta de banco estratégico para
Investigación y Desarrollo Tecnológico en materia petrolera entre la
UNELLEZ y PDVSA División Boyacá. Es necesario mencionar que la misma
se ha fundamentado en la vinculación de distintos entes circunscritos al
hecho de investigación y desarrollo como lo son FUNDACITE y el MPPP, así
como también no se descarta incorporar de acuerdo a la dinámica productiva
otras instancias que coadyuve a potenciar lo académico y lo productivo
desde el ámbito petrolero, y esto a su favorezca la cooperación en el marco
de la integración de esfuerzo, la complementariedad de recursos y
capacidades y la cooperación de manera directa entre los organismo, desde
la óptica del banco estratégico de investigación, el cual forma parte de la
dinámica de planificación estratégica, el mismo de acuerdo a los resultados
obtenidos servirá como elemento clave para la profundización de las
relaciones de diversas instituciones no solo en materia de investigación y
desarrollo, sino en otras áreas.
En tal sentido a través de los objetivos planteados se tomaron las

siguientes consideraciones finales:
1. Al momento de efectuar el diagnóstico sobre las condiciones actuales

en la funcionalidad de bancos estratégico de investigación y desarrollo
tecnológico en materia petrolera, se pudo analizar las diferentes líneas
de trabajo que se han desarrollado mediante la articulación entre
65
instituciones universitarias y empresas del ámbito productivo petrolero.
Es este sentido se pudo constatar que las mismas han tenido avances
favorables en materia de investigación y evolución tecnológica dentro
de los contextos en las cuales desarrollan sus propias actividades.
2. Al sistematizar las líneas de trabajo sobre los bancos estratégicos de

investigación y desarrollo tecnológico se alcanzaron valiosos
resultados que sustentan la investigación planteada. En tal sentido
dicho proceso se efectuó partiendo de la categorización de las
informaciones recolectadas mediante fuentes bibliográficas, así como
también de las entrevistas semiestructurada, permitiendo de esta
manera evidenciar la importancia de un plan que recoja líneas
precisas entre los entes involucrados.
3. Al desarrollar las líneas de trabajo vinculadas con el banco

estratégicos de investigación y desarrollo tecnológico entre la
UNELLEZ y PDVSA División Boyacá. Se pudo constatar que es
necesaria la creación de un ente estratégico que articule los campos
de investigación y evolución tecnológica, y su vez esto profundizara la
relación institucional entre los organismos estudiados a lo largo del
trabajo de grado.
Recomendaciones
2. Evaluar por parte de los entes involucrados en la investigación y en el plan

estratégico, elevar a los entes centrales el referido plan para que se convierta
en una política de Estado Definida.
1. Profundizar la investigación, en materia de planificación estratégica para

que conlleven a los planes de acción más específicos.
66
3. Construir la planificación estratégica utilizando entrevista de Profundidad
como medio para la recolección de información, en lo que se refiere a la
construcción de planes estratégicos.
4. Revisar a partir de la presentación de este plan estratégico las relaciones

entre PDVSA-MPPP-FUNDACITE para la Universidad en su relanzamiento.
5. Se recomienda tomar en cuenta para próximas investigaciones el tema

transdisciplinaridad de la educación universitaria en Venezuela, para que el
Ingeniero de Petrolero, donde se realice investigaciones de corte cualitativo y
cuantitativo.
67
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a- la-industria-de-los-hidrocarburos1.pdf Consulta [Febrero 2017]
71
Anexos
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”

Banco de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia

Autor: Reynaldo Grover

Barinas, Junio de 2018.

Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en

Autor: Reynaldo Grover

Barinas, Junio del 2018

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor (a) del Trabajo de Especial de Grado

En la ciudad de Barinas a los _______ días del mes de_______ del

Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia

Autor: Reynaldo Grover

Trabajo Especial de Grado aprobado en nombre de la Universidad

JURADO C.I. JURADO C.I.

A la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales

1. Modelo de planificación Goodstein, Nolan y Pfeiffer 14

Banco Estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Materia

Autor: Reynaldo Grover

El trabajo especial de grado tiene como objetivo Proponer un Banco Estratégico de

Descriptores o palabras claves: Tecnología, líneas de trabajo,

E-mail del autor o autores: rey17781@gmail.com

De acuerdo a las dinámicas institucionales es importante destacar que

Por otra parte la Universidad Nacional Experimental de los llanos

Una vez descritas las características investigativas de ambas

En este orden de ideas de acuerdo al enfoque de la investigación , se

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De acuerdo a los procesos evolutivos de la sociedad es importante

En este sentido la Universidad es el centro fundamental en donde se

Es importante destacar que la investigación desde el ámbito petrolero a

Una vez descrito estos aspectos es importante destacar que la

Por tal razón en Venezuela se ha venido fomentando un rol estratégico a

De este modo ante dichos planteamientos la Universidad Nacional

En este sentido hoy en día en la industria petrolera es necesaria la

Proponer un banco estratégico de Investigación y Desarrollo Tecnológico

1. Diagnosticar las condiciones actuales en cuanto a la funcionalidad de

2. Sistematizar las líneas actuales de trabajo de los bancos estratégicos

3. Desarrollar las líneas de trabajo del banco estratégicos de

De acuerdo a los objetivos planteados, la investigación está orientada en

En este sentido con la propuesta del banco estratégico de investigación se

El trabajo dentro de su alcance busca desarrollar una propuesta viable

1. De acuerdo a la búsqueda de planes estratégicos de investigación y

2. La Factibilidad en el Diseño de investigación por parte de un bachiller

La investigación surge desde Universidad Nacional Experimental de los

ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

Chirinos A. y Rincón S. (2006); “Análisis estratégico de la gerencia de

Fuentes M. (2012) investigo; sobre: “Plan de Acción para la integración

El estudio se toma como referente porque aporta herramientas tanto en el

Los resultados obtenidos de la matriz de planeación estratégica (MPEC)

Laya (2017) Titulo: “Plan Estratégico de Investigación y Desarrollo

Es importante mencionar que dicho trabajo se toma como referencia en la

Funciones de los Bancos Estratégicos de Investigación.

Los bancos estratégicos de investigación abarcan estudios analíticos cuya

Consiguientemente, las actividades que se clasifican como investigación

Fuente: Goodstein, Nolan y Pfeiffer (2005),

Las líneas de trabajo son enfoques interdisciplinarios que permiten

Eduard Aibar (2001, p. 3) el cual dice que el desarrollo tecnológico se

Su contraparte será el desarrollo a saltos, “el salto a la oscuridad” que

De acuerdo con Robert Sugden (1986), John Searle (1995) y otros

Por lo general, las instituciones hacen posible el pensamiento ordenado,

Según el autor; Ander-Egg, (1992) La investigación es un procedimiento

En este sentido la investigación científica es un proceso que, mediante la

Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario

En la ciudad de Barinas a los _ días del mes de_ del