UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

CARRERA DE PEDAGOGÍA EN LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES.

NOMBRES:
o MARJORIE CACUANGO
o ERNESTO INLAGO
o ESTEFANÍA JURADO
o MARJORIE MAFLA
o YASURI SUBIA

CURSO: SEGUNDO SEMESTRE

PARALELO: “C”

ASIGNATURA: TIC´S

TEMA: EDUCAPLAY
 EVALUACIÓN LUDICA
EDUCAPLAY

Educaplay es una plataforma educativa global (con presencia destacada en más de 30

países) que permite crear y compartir actividades multimedia educativas.

Este soporte virtual también se caracteriza, aparte de contar con las diversas actividades,
nombradas anteriormente, que nos servirán de ayuda para aprender y disfrutar jugando, por
facilitar al usuario a acceder a recursos educativos basados en las actividades anteriores.

Otra de las utilidades de la plataforma es el acceso a participar y crear grupos en los que
poder compartir trabajos o actividades. Gracias a que este soporte cuenta con juegos online,
los usuarios podrán ver las actividades jugadas y sus puntuaciones en el apartado de
ránkings. (Garcés M. 2015)

La opción premium permite al usuario crear un blog de diferentes maneras: gratuita, es

decir, con un número de funciones limitadas. En cambio, si la contrata tiene el privilegio de
poder acceder a todas las funciones, controlar la privacidad de las actividades y evitar la
publicidad.
Para crear tu propia cuenta EducaPlay, cada usuario tendrá que dar sus datos para
registrarse y de esta manera podrá utilizar, participar o crear las actividades que desee.

El usuario tiene la posibilidad de acceder a EducaPlay a través de otras redes sociales

(Facebook, Google y Windows Live).

Para contactar con EducaPlay, la opción de contacto permitirá al usuario enviar posibles
mejoras, problemas con la plataforma y dudas con el uso del soporte virtual.

ACTIVIDADES

Las actividades que podemos realizar o encontrar en EducaPlay están basadas en tecnología
flash.
Para diseñar estas actividades educativas los usuarios tienen que estar registrados en la
página web de la herramienta.
Es de acceso gratuito y está al alcance de toda persona que tenga acceso a Internet. (Herrera
C. 2016)

1) MAPA INTERACTIVO

Para crear un mapa interactivo, en primer lugar, hay que subir una imagen ya sea una
fotografía, mapa, esquema, etc. a la que posteriormente tendremos que identificar con su
nombre. A continuación, podemos identificar los nombres de los ríos sobre un mapa, los
huesos del cuerpo humano sobre un esqueleto, etc.
Para poder resolver la actividad existen de dos formas diferentes:
La opción más sencilla es mediante clickar. En este modo debemos pulsar con el ratón
sobre las áreas que nos indican en la parte superior.
La otra posibilidad es escribir. Debemos pulsar sobre cada punto y a continuación escribir
el nombre de la zona sobre la que hemos pulsado.

Además, en la versión HTML5 de la actividad es posible definir en la forma de realizar

DEMOSTRACIÓN que permite utilizar el mapa para presentar información al alumno. Si
en esta opción seleccionamos AMBOS se presentará primero la información y después se
habilita el juego para comprobar lo aprendido.

2) COMPLETAR

En esta actividad, se deben añadir palabras que faltan (anteriormente eliminadas por el
creador) en una frase o un párrafo.
Esta actividad, puede ser sencilla o más complicada para realizar, ya que podremos
realizarla para únicamente para completar algún hueco (sencillo) o para ordenar
completamente una frase en la que nos den solamente palabras sueltas (más complicado y
entretenido). Suele ser muy útil tanto para cursos de idiomas como para clases infantiles.

Esta actividad, permite 2 métodos para completar huecos:

Pulsar sobre las palabras que se muestran en la parte inferior ordenadamente, pudiendo
realizar correcciones en caso de fallo.
Escribir en cada hueco utilizando el teclado la palabra correspondiente.
3) CREAR DIÁLOGO

Esta actividad te permite escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes.
También permiten anular el audio de uno o varios personajes para que el usuario pueda
asumir el rol de dicho personaje.
Dispone de dos modos de reproducción: reproducción continua, y reproducción frase a
frase donde el usuario dosifica la reproducción del diálogo y las pausas entre frases.
Al crear un diálogo podrás estructurar tanto los personajes, como el diálogo entre estos, así
como grabar el audio correspondiente a cada parte del diálogo.
4) ORDENAR LETRAS

Para realizar esta actividad, debemos ordenar las letras desordenadas que se nos dan y así
formar una frase o palabra.
En la parte posterior de la pantalla, se muestra la pregunta y la pista para completar la frase
o palabra y en la parte inferior las letras para ordenar.

Estas letras pueden ser ordenadas de 3 maneras:

Escribiendo con el teclado la palabra.
Pulsando las letras en el orden correcto. (Rápido)
Pulsando y arrastrando cada letra a su lugar correcto. (Más lento que el anterior)

5) RELACIONAR
Esta actividad se basa en organizar una serie de palabras para, posteriormente, clasificarlas
correctamente.
Un ejemplo de aplicación consiste en encontrar parejas de palabras, como sinónimos,
antónimos etc...
Para organizar las palabras hay que pulsar de manera consecutiva sobre los términos
relacionados.
Existen variaciones de esta actividad en la que debes encontrar todos los términos de un
grupo, como por ejemplo todos los animales que son mamíferos, todos los que son aves etc.
También se puede configurar el número máximo de intentos para superar cada actividad.
Otra opción de la actividad consiste en que solamente tengamos que encontrar una única
familia de términos en lugar de todos ellos.

6) TEST

Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas tipo test.

Las preguntas que tendrá cada test, serán tantas como el creador quiera.
Además, se pueden realizar tests con más preguntas y que el mismo programa elija de esas
preguntas algunas aleatoriamente para mostrar. Además, estas preguntas, con el fin de
hacerlas más atractivas o tengan cierta ayuda, podemos acompañarlas un texto predefinido,
una imagen o un sonido. También podemos indicar si las preguntas tienen que tener
respuesta obligatoriamente o se pueden dejar sin responder, es decir en blanco. Otra
característica es la opción de mostrar el porcentaje de aciertos obtenidos y la opción de
establecer una pista.

Las respuestas, de estas preguntas pueden ser de 3 tipos:

De forma escrita.
Multirespuesta: seleccionando una respuesta entre diferentes opciones.
Respuesta múltiple: seleccionando diferentes respuestas de entre varias opciones.

7) PRESENTACIÓN

Esta actividad consiste en recopilar y mostrar contenido a los usuarios de una forma
organizada, pedagógica y visualmente atractiva.
Las presentaciones se organizan en una secuencia de diapositivas que pueden visualizarse
de forma secuencial utilizando el menú superior de la actividad, o de forma directa,
utilizando el menú inferior.
A partir de formatos prediseñados podrás, de forma muy sencilla, crear diapositivas
utilizando textos, imágenes, audios y vídeos de Youtube, así como combinaciones de estos
elementos.
8) ADIVINANZA

Es una actividad en las que se tiene que acertar una palabra a partir de unas pistas.
Podemos ir pidiendo pistas según la dificultad que tengamos para descubrir la palabra. A
pesar de ello, cabe considerar que cada vez que se pide una pista la puntuación final
disminuye, por lo tanto, debemos intentar adivinar la palabra con el menor número de pistas
posible. Estas pistas, pueden ofrecerse mediante texto o sonido y pueden estar
complementadas por imágenes que según vayamos pidiendo pistas irán completándose y
mostrándose con mayor claridad. Además, cada adivinanza tiene un número máximo de
intentos que no podemos superar.

9) CRUCIGRAMA

Esta actividad se trata de autodefinidos multimedia que debes completar colocando una
letra en cada casilla.
Para completar una palabra debes pulsar con el ratón sobre cualquiera de las casillas de
dicha palabra, y entonces se muestra la definición de esa palabra.

La definición de cada palabra puede ser de tres formas:

Definición escrita.
Sonido.
Imagen.
Las palabras están en horizontal y en vertical, que deben escribirse de izquierda a derecha y
de arriba hacia abajo.
Si te atascas o no sabes cómo continuar, puedes pedir ayuda mediante una pista de letra,
pero cada vez que solicites ayuda se te restará puntuación del resultado de manera
proporcional.
Cuando hayas completado el crucigrama pulsa sobre CORREGIR y comprobarás tu
puntuación o tus fallos.

10) DICTADO:

Esta actividad consiste en escribir un texto a la vez que otra persona nos lo va dictando.
A la hora de realizar un dictado, es muy importante marcar los signos de puntuación, como
las comas, los puntos, las interrogaciones, etc para evitar así problemas en la corrección.
Todo dictado cuenta con un título y unas normas para su posterior corrección. Como
cualquier otra actividad, deberá tener un tiempo limitado, un número limitado de fallos e
intentos y tiempos de pausa entre una frase y otra.
Como en todo dictado siempre hay alguna frase que no hemos podido escuchar
correctamente, finalmente, se graban todas las frases del dictador para poder repetirlas
posteriormente si se desea.

11) ORDENAR PALABRAS

En esta actividad hay que ordenar las palabras que se encuentran desordenadas, para formar
una frase o párrafo. Existen varias formas de ordenarlas:
Escribiendo la frase completa.
Pulsando sobre las palabras en el orden correcto.
Pulsando y arrastrando cada palabra a su lugar de destino.
También se puede facilitar una pista mediante sonido.

12) SOPA
Consiste en ir pulsando y arrastrando las diferentes letras del abecedario hasta encontrar las
palabras para buscar.
Para elaborar esta actividad es necesario poner el título y las palabras a buscar y las
direcciones en las que deben colocarse las palabras.
Es muy importante ajustar el nivel de dificultad dependiendo de cada edad y el tiempo
durará la actividad.
Contará también con una serie de pistas para facilitar así la localización de las palabras.

13) COLECCIONES

Esta actividad son un conjunto de actividades relacionadas por una misma temática u
objetivo. Podrás realizar cada una de las actividades en el orden que quieras, o en el orden
establecido por la colección.
Cuando acabes una actividad se habilitará un botón en la parte superior derecha de la
actividad desde la que podrás saltar a la siguiente actividad. Para conocer cómo se realiza
cada una de las actividades tienes que visualizar los artículos de ayuda del resto de
actividades. A la derecha hay algunos ejemplos de colecciones de actividades usados en
diferentes contextos.

14) VIDEOQUIZS

Hoy en día existen muchos recursos educativos en Internet. Por ejemplo, youtube, cuenta
con un número muy elevado de vídeos con un carácter didáctico.
Esta actividad se estructura por secuencias, que estarán formadas por un vídeo o parte de él,
y una pregunta que se realizará una vez finalizada la secuencia.
Cada pregunta tendrá un enunciado diferente y las respuestas podrán realizarse de manera
escrita o seleccionando una respuesta entre varias opciones.
En todas las respuestas podremos añadir un “feedback”, con una aclaración o explicación.

RECURSOS EDUCATIVOS

Es un apartado donde podemos encontrar diferentes actividades didácticas realizadas por

diferentes personas utilizando EducaPlay. Estos recursos, están organizados por idiomas,
por tipos de actividades y por la relevancia y novedad que tienen.

En cuanto a los idiomas, las diferentes opciones lingüísticas que nos ofrece son: Español,
Euskera, Catalán, Inglés, Gallego, Portugués, Turco, Asturiano, Alemán, Francés, Italiano,
Polaco, Sueco y Danés.Cuando elegimos la opción de uno de los idiomas, las actividades
que podremos realizar, serán en esta lengua que hayamos elegido.

En cuanto a los tipos de actividades, podemos diferenciar 14: mapa interactivo, dictado,
sopa de letras, adivinanzas, crucigramas, complementar textos, videoquiz, diálogo, dictado,
ordenar palabras, ordenar letras, relacionar elementos y cuestionarios tipo test y preguntas.
En este caso, al seleccionar uno de estos tipos, nos saldrán múltiples actividades
relacionadas sólo con ese tipo de actividad. Es decir, si pinchamos en sopa de letras, nos
saldrán todas las actividades de sopa de letras que haya realizadas.

Otra las funciones para clasificar son las diferentes opciones que el apartado ordenado por
ofrece. Dentro de él, encontramos 4 subapartados en los cuales podemos encontrar una
clasificación en la cual podemos ver: actividades más votadas del mes, actividades más
visitadas del mes, novedades y actividades más comentadas. (Correa L, 2015)

Además, la última opción que la pestaña “Recursos Educativos” ofrece, es la opción de

visitar el perfil del autor de esta actividad donde encontraremos las demás actividades que
la persona ha realizado. También, en caso de estar registrado en la página, se podrá dar tu
voto.

VENTAJAS DE EDUCAPLAY
1. Es una plataforma intuitiva y fácil de usar
2. Es gratis y no necesita software de instalación
3. Los recursos creados son compatibles con plataforma LMS y se pueden embeber en
páginas web o blogs
4. Permite crear colecciones para empaquetar actividades y facilitar el uso de las
mismas
5. Permite la descarga de los recursos
6. Genera recursos de manera inmediata
7. Los recursos están disponibles para el público en general
8. Los recursos generados se pueden imprimir y reproducir en cualquier navegador o
de manera local desde diferentes medios de almacenamiento

DESVENTAJAS DE EDUCAPLAY
1. Una vez descargado no se pueden modificar los recursos
2. No permite la puntuación en las plataformas LMS
3. Algunas actividades son limitadas en su uso

BIBLIOGRAFÍA
 Garcés, M., & Aguirre, G. (2015). Desarrollo de actividades educativas multimedia con
herramienta Educaplay para cuarto año de educación general básica. Machala,
Ecuador.(Consulta: 2016, noviembre, 10).
 Herrera, C. (2016). Cree actividades educativas multimedia con Educaplay. Obtenido de
Compartir palabra maestra: http://compartirpalabramaestra. org/herramientas/cree-
actividades-educativa-multimedia-con-educaplay (Consulta: 2016, octubre, 10).
 Correa, L. (2013). Plataforma EDUCAPLAY, como herramienta para la creación de
actividades educativas para el refuerzo académico.