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“2016 Año de la Lucha Contra la PLANEACIÓN PARA LA
Diabetes” DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
INTERVENCIÓN CICLO ESCOLAR
ESPECIAL PIPPSCTSUSAER
PSICOLOGÍA 2017– 2018
CONTROL DE REGISTROS
USAER
Durante el mes de
Alegoría: La mariquita Paquita, también se utiizara el -Emplear el HOJA DE
cuadernillo de trabajo del PACE. Libro “ RESPUESTA, que Hoja del
lenguaje para los alumnos sean ejercicio
Se les leerá el cuento a los alumnos, teniendo como cuentos
comunicarse y para conscientes de su
objetivo enseñar habilidades sociales básicas para
como portarse dificultado Firma del
relacionarse con los demás, así mismo promueve habilidad para maestro en el
conductas asertivas como expresar adecuadamente instrumento bien en expresarse y cuaderno de
aquello que nos disgusta. El trabajo con la alegoría para aprender. la relacionarse de notas.
promueve la construcción positiva de una imagen de sí -Aprenda escuela buena manera.
mismo al reconocer su identidad, y la convivencia ”.
normas de Libro
basada en el respeto y la aceptación de las
diferencias. convivencia. PACE del
Después responderán preguntas de comprensión y maestro
reflexión, y realizaran un dibujo alusivo al cuento. y el
cuaderni
llo de
trabajo
del
Reprogramar si el abril
alumno.
mite terminar.tiempo
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Diabetes” DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
INTERVENCIÓN CICLO ESCOLAR
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PSICOLOGÍA 2017– 2018
CONTROL DE REGISTROS
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CONTEXTO ESCOLAR
EVIDENCIAS
PRIORIDA DE
BAP ESTRATEGIA FECHA RECURSOS EVALUACIÓN
D APRENDIZAJ
ES
CONTEXTO SOCIOFAMILIAR
PRIORIDA
BAP ESTRATEGIA FECHA RECURSOS EVALUACIÓN EVIDENCIAS
D
Tecnológicos:
Actitudinal
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