Guía No: 93

Duración: 13
MIS ARGUMENTOS GENERAN CONTROVERSIA
horas
Módulo: AMBIENTE CUALIFICAR LENGUA Año: 2019
Metas de Aprendizaje 31:
Argumento en forma oral y escrita mis posturas sobre problemáticas relacionadas con la
intolerancia, la segregación, y diferentes señalamientos, con el fin de generar consciencia
individual y social y así contribuir en la transformación de mi entorno.
Preguntas Esenciales:
 ¿De qué manera contribuye mi pensamiento crítico a la resolución de
problemáticas sociales de mi contexto?
 ¿Por qué debo conocer la estructura del texto argumentativo para exponer
mi pensamiento crítico frente a las realidades sociales?
 ¿Cómo identifico la intencionalidad del emisor en el texto argumentativo?
¿Cómo puede generar conciencia individual a través de un discurso escrito?
 ¿Cómo puedo fortalecer mi pensamiento crítico con el fin de dar a conocer mi postura
sobre las problemáticas que me rodean?
Evidencia de aprendizaje:
 Analiza las problemáticas sociales presentes en su entorno y su aporte para la
transformación de su comunidad basado en argumentos asertivos y conscientes.
 Diferencia la estructura del texto argumentativo teniendo en cuenta sus características
para el desarrollo de procesos de autocontrol lingüístico.
 Infiere los niveles de la lengua presente en los textos argumentativos teniendo en cuenta
la intencionalidad del emisor y el contexto del receptor.
 Comprende las estrategias discursivas que permiten la construcción del conocimiento
teniendo en cuenta información verídica de fuentes informativas.
 Razono las problemáticas sociales de su entorno por medio del texto argumentativo
teniendo en cuenta la incidencia de este en su realidad.
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5

¡Ey! “En mi barrio “Algo está “Conozcamos que “Mi realidad vs “Defendiendo mi
también hay pasando con” tan tolerante tu realidad” postura”
problemas” somos”

Materiales Requeridos
 Guía por estudiante
 Anexos 1-2-3-4
 Periódicos y revistas
 Hojas de block

Actividad 1: ¡Ey! En mi barrio también hay problemas

1. Observo el siguiente video y las imágenes con el fin de analizar y describir las
situaciones que se están presentando.

1 2

Imagen 1 Imagen 2

Observe el siguiente link video denominado como: Escenas racistas que Disney quiere
que olvides.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=bTmxZUCb7z8

Responda:
 Crea un escrito donde manifiestes todas las problemáticas de tu barrio y expongas tu
postura frente a ellas.

 Haga un listado con el propósito de hacer una descripción de los rechazos sociales
que se están produciendo en el video, argumente su respuesta.

1
Recuperado de: https://www.google.com/imgres?
imgurl=https://em.wattpad.com/d01d572954ba6a3cfc34fe527d12eae162351e51/68747470733a2f2f73332e616d617a6f6e6177732e636f6d2f776174747061642d6d656469
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363530383930322e6a7067%3Fs%3Dfit%26w%3D720%26h%3D720&imgrefurl=https://www.wattpad.com/351582831-memes-de-hitler-y-donald-trump-
16&h=308&w=289&tbnid=Ou7-oCmxT8-jMM&tbnh=232&tbnw=217&usg=K_NtqadsR21fDCm6LwywvIhSpN4C8=&hl=es-CO&docid=sqeaEBpmppWVRM
2
https://www.google.com/search?safe=strict&hl=es-
CO&q=blackman+meme&tbm=isch&source=iu&ictx=1&tbs=simg:CAESwwIJKwCzRB7QVUoatwILEKjU2AQaBggUCAAIAwwLELCMpwgaYApeCAMSJtEOeVz6AfcB9A
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pyThjyMaGRAzELqcsRVvVXEgcJ3SKUHBhiEMgBAwLEI6u_1ggaCgoICAESBCFtosAMCxCd7cEJGqIBChkKBnBvc3RlctqliPYDCwoJL20vMDFuNWpxCiEKDXBob3RvI
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kTcDlgNrNjCXVcOvgAPIsDmHv3dpQ&sa=X&ved=2ahUKEwi746a5oJjfAhVnw1kKHfkPAwQQ9QEwAnoECAYQBA#imgrc=_
  ¿Qué rechazo se está produciendo en las dos imágenes y qué tipo de problemática
social se utiliza?

 Qué tipos de intolerancia ha evidenciado en su barrio, colegio, localidad y ciudad.

Nombre y explique cinco de cada uno

Actividad 2: Algo está pasando con…

Te has preguntado alguna vez que sucede a nuestro alrededor; ¿Te imaginas que está pasando
en el mundo mientras duermes, desayunas, almuerza, estudias?

Recuerda el mundo es
el primer libro que
debemos leer

Teniendo en cuenta la revista y/o periódicos identifica las noticias que están pasando
actualmente en el contexto económico, social, político, cultural y deportivo.
Solicita el anexo 1 al docente y completa el cuadro teniendo en cuenta la información
recolectada.

Título de la Información Veracidad de la Problemática

Noticia relevante información identificada
Sección

Selecciona la noticia que más te llamo la atención y termina la proposición:

Algo está pasando con…
Esto me afecta en….
Yo pienso que…
Yo transformo mi entorno…

Actividad 3: “Conozcamos que tan tolerante somos”

Lee atentamente el siguiente ensayo:

“Los tipos de discriminación y su presencia en la sociedad”

A pesar de los grandes avances en el ámbito de los derechos humanos que han ocurrido en las
últimas décadas, aún existen muchos casos de discriminación de distintos tipos alrededor del
mundo. Niños son expulsados del colegio por padecer alguna enfermedad, empresas se
promocionan mediante campañas misóginas, se publican convocatorias laborales que resultan
excluyentes, agentes del orden asesinan a extranjeros, mujeres lesbianas no pueden registrar a
sus parejas en el seguro, entre otros incidentes condenables.

Estas situaciones revelan una realidad muy alarmante, donde la desigualdad forma parte de la
rutina y se ha instaurado en la cultura de todos los países. En menor o mayor escala se puede
evidenciar en distintos niveles cómo hombres y mujeres son discriminados por su raza,
orientación sexual, creencia religiosa, clase social, u otra característica que no es compartida
por los grupos predominantes, que dominan el sistema judicial de determinada nación.

En el caso de la discriminación racial, se pueden encontrar varios eventos a través de la

historia donde las libertades fundamentales de todo ser humano han sido menoscabadas. Hoy
en día esto sigue ocurriendo, e incluso el actual presidente de los Estados Unidos se hizo
famoso durante la campaña electoral por su postura en contra de los musulmanes.
Demostrando también que la inclusión muchas veces es dejada de lado, optando por la
xenofobia.

Por otro lado, la discriminación de género es algo bastante evidente en la cultura empresarial
de varios países, donde las mujeres que llegan a ocupar cargos importantes no se pueden
adaptar al sistema que es dominado por una perspectiva machista. Los valores que son
enaltecidos son propios de los varones, y los sueldos que reciben suelen ser inferiores. Esta
información ha sido constatada por varios estudios llevados a cabo por la Organización Mundial
del Trabajo.

También es necesario analizar y reflexionar sobre la homofobia, que representa unas de las
formas de discriminación más comunes. Tanto hombres como mujeres homosexuales son
asesinados en todas partes, pero en la mayoría de los casos los crímenes son tratados como
pasionales, cuando claramente están motivados por el odio y la intolerancia. La legalización del
matrimonio homosexual, por ejemplo, es vista como inadmisible para muchos gobiernos y
autoridades, evidenciando que no están preparados para lidiar con su reconocimiento social,
cultural y jurídico.

No cabe duda de que la discriminación seguirá formando parte del mundo por muchos años,
pero puede ser combatida desde la casa y en los centros educativos, buscando impartir una
visión inclusiva y equitativa de la sociedad a las nuevas generaciones. Asimismo, es esencial
establecer leyes que protegen a las minorías, solo de este modo se podrá tener acceso a un
desarrollo sostenible, y todos podremos coexistir en paz y tranquilidad.

Recuperado de https://ensayoscortos.com/ensayo-la-discriminacion/

Compresión Responde en tu cuaderno o portafolio.

1. ¿Cuáles son los tipos de discriminación que presenta en la lectura?

 2. ¿Cuáles son los ejemplos que expone como problemática social? Clasifícalos.
3. ¿Cuál es la posible solución que sugiere el texto?
4. Escribe tu postura frente al texto y la incidencia de esta problemática frente al texto.

Después de haber leído el texto realiza el siguiente ejercicio:

Identifica y subraya las partes de un texto argumentativo.

5. Ideas principales (tesis, hipótesis) que plantea el texto. (Verde oscuro)

6. Argumentos (Azul)
7. Contra argumentos (Rojo)
8. Conclusión (Amarrillo)

Ahora completa la siguiente tabla con la información subrayada y verifica que lo hayas hecho
este bien. Para ello, deberás consultar libros e internet la función de cada parte del texto.
Recuerda responder en tu cuaderno o portafolio.

Título Función

Introducción

Tesis

Argu.1 razones que

sustentan el argumento

Argu.2 razones que

sustentan el argumento

Conclusión

Actividad 4: “Mi realidad vs tu realidad

 Busca en periódicos o revistas imágenes que representen problemáticas sociales

causadas por la intolerancia que se presenten en tu comunidad y en una hoja de block
crea un collage.

 Intercambia con un compañero el collage creado y completa el siguiente cuadro:

 Título del collage:

 Tema:
 Opiniones positivas
de los hechos:
  Opiniones negativas
de los hechos:
 Conclusión:

 Ahora construye una noticia sobre un caso de intolerancia presentado en tu colegio,

barrio o localidad.

Actividad 5: “Defendiendo mi postura”

 Teniendo en cuenta las características y

estructura de la argumentación deberás construir
un primer borrador de un texto argumentativo
donde defiendas tu postura acerca de la
intolerancia, la segregación y los diferentes
señalamientos que causan problemas sociales.

TEMA:
_______________________________________________________________

TÍTULO_________________________________________________________

INTRODUCCIÓN O TESIS _________________________________________

DESARROLLO O CUERPO ARGUMENTATIVO__________________________

CONCLUSIÓN_______________________________________________________________

 Ahora, con un compañero de clase comparte tu texto con el fin de hacer revisiones finales,
para ello cada uno debe leer el texto del otro y hacer recomendaciones, después devuelven
el texto para redactarlo nuevamente con las correcciones hechas. Finalmente, todos
pegaran en un mural el texto para que los demás puedan observar su proceso.
 ANEXO 1

¿QUÉ ESTA PASANDO A MI ALREDEDOR?

Algo está pasando con….

Esto me afecta en….

Yo pienso que…

Yo transformo mi entorno…