 Conocer el fenómeno de las actitudes desde la

psicología social
 cómo se definen las actitudes
 Comprender las funciones que desempeñan y por qué
son importantes
 Saber distinguir entre actitudes explicitas y actitudes
ACTITUDES implícitas
 Comprender los diversos modelos teóricos que han
CONCEPTOS abordado el estudio de la ambivalencia explicita y
Objetivos de
implícita
ESTRUCTURAS Y aprendizaje
 Conocer las bases afectivas y cognitivas de las actitudes
MEDICION y su relevancia para el procesamiento de la información  Función general
y el cambio y el cambio de actitudes adaptativa,
 Comprender la fuerza de las actitudes en sus diversos instrumental o
parámetros objetivos y subjetivos. utilitaria.
 Conocer los principales procedimientos de medidas de  Función de
las actitudes. organización del
conocimiento.
 Función de expresión
de valores, ajustes y
Las actitudes son
defensa de la
Que son las actitudes evaluaciones FUNCIONES DE LAS
y generales que las identidad.
ACTITUDES
Para que son personas hacen  Actitudes explicitas y
importantes respecto al entorno Es la manera de como actitudes implícitas.
incluidas personas, percibimos y tomamos
cosas o ideas. la decisión y MODELO UNITARIO DE LAS
ACTITUDES
comportamiento de los
Las actitudes hacen
demás.
referencia al grado en  Modelo unitario
que las personas  Modelo dual
valoran positiva o
 Modelo meta cognitivo
negativamente