Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa X 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación del aprendizaje
NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como d n , donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del
foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente el proceso paso por paso para determinar el valor del coeficiente de fricción
cinético entre la máquina de prueba y los rieles del sistema férreo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el
sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el
cual se llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
NOTA: En el desarrollo del ejercicio se debe tener en cuenta la fricción cinética entre la cuña
y los bloques (Revisar la tabla de coeficientes de fricción)
A. Presente el diagrama de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Determine la aceleración de los dos bloques y
C. la tensión de la soga.
1 Tabla tomada de Serway R, & Jewett Jr. J (2005). Física para ciencias e Ingeniería. Vol. 1 Edi. 7ª.
fricción-:
A.
B.
C.
D.
E.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
m=3.00 kg
F1=15.OO N
F2 =17.OO N
Fr=√ F 1²+ F 2²=√ (17 N )²+(15 N )²=22.67 N
α =41.426 º
Fr=m∗ar
ar =Fr /m=22.67 N /3 Kg
ar = 7.55 m/seg2 y la dirección es la misma de la fuerza resultante
es positiva progresiva
α= 41. 426º respecto a F1.
b)
b)
j
F2
30° i
F1
Sustituimos valores:
3 kg∗a=( 15 N + 17 N∗cos 32 ) i +17 N∗sin 32 j
Despejamos la aceleración:
17 N∗cos 32
15 N +(¿)
¿
i+ 17 N∗sin 32 j
¿
a=¿
m
a=12.808 2
s
F t =∑ ⃗F
Ft =15 N +17 N
Ft =32 N
De esta manera podemos ver que el desplazamiento se da en el eje i
de izquierda a derecha (desplazamiento positivo) con respecto a F1
T =107.8 N =9.108 N
T =107.8 N + 9.108 N
T =117 N
2 2
24.0 kg∗9.8 m/sg ∗sen 41.0 °−177 μ−¿ 0.828 m/sg
μ=18.2/ 177
μ=0.10
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
T1
A)
m1
N
mg
Fx
m2
m2g
∑ x=0
∑ y =T 1−m 2∗g=m2∗a
B)
T 1=m2 a+m 2 g
f −( m2 a+ m2 g )=m 1 a
f −m2 a−m2 g=m1 a
Despejamos a:
f −m2 g=(m 1+ m2)a
f −m2 g
a=
m1+m2
Pregunt Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
a a obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y
energía”
A.
B.
C.
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado: