“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES:

1.1.- Institución : “Fe y Alegría N° 46

1.2.- Nivel/ciclo : Secundaria /
1.3.- Grado y sección : 1° Sec.
1.4.- Duración :
1.5.- Docente : Celestina Rios Moena

II. CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE: (Desde el nivel y grado en que se encuentra, realizar una síntesis y relacionarla con las competencias y estándares. Uno o dos
párrafos máximo)

Con relación al nivel de progreso de la competencia 7,8 y 9(se debe redactar las competencias) que se desea conseguir en los estudiantes al
término del ciclo VI, logren escribir textos considerando el propósito de y el destinatario, desarrollando sus ideas con relación a un tema en una
situación comunicativa en un nivel de escritura alfabético o próximo a él. Podrán leer diversos tipos de textos de estructura simple y podrán
comprender textos orales sencillos haciendo inferencias, opinando acerca de lo que les gustó del texto, podrán producir textos orales e interactúa
con sus pares.

III.-DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL:

a) IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PRIORIZADA

PROBLEMÁTICA ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES

(F Y A) CNEBR INSTITUCIONALES
 *Embarazo precoz
 ENFOQUE DE EQUIDAD DE
GÉNERO3
*Violencia familiar
 ENFOQUE INTERCULTURALIDAD
 ENFOQUE DE DERECHOS
*Familia disfuncionales
 ENFOQUE AMBIENTAL
*Drogadicción
 ENFOQUE DE DERECHOS.
Nos entregará el director
 ENFOQUE INCLUSIVO O DE
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
 ENFOQUE INTERCULTURAL
 ENFOQUE IGUALDAD DE
GÉNERO.
 ENFOQUE AMBIENTAL
 ENFOQUE ORIENTACIÓN AL
BIEN COMUN
 ENFOQUE BUSQUEDA DE LA
EXCELENCIA.

IV.-CALENDARIZACIÓN

V.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES:(Para los tres niveles - VI)

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

U U U U U U U U
N N N N N N N N
D D D D D D D D
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS (DE LOS ESTÁNDARE- 01 02 03 04 05 06 07 08
CURRICULO NACIONAL)
ESTÁNDAR CAPACIDADES
(General, del
CNEBR)
Se comunica  Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos x x x x x x x x
 Infiere el tema, propósito, hechos y conclusiones a partir de información
oralmente explícita e implícita.
mediante CAPACIDAD N° 01  Interpreta la intención del interlocutor en discursos que contienen
diversos tipos ironías y sesgos.
Obtiene información del  Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona
de textos;
texto escrito. mediante el uso de diversos conectores y referentes, así como de un
infiere el tema, vocabulario variado y pertinente. x x x x x x x x
propósito,  Enfatiza significados mediante el uso de recursos no verbales y
paraverbales.
hechos y  Reflexiona sobre el texto y evalúa su fiabilidad de acuerdo a sus
conclusiones a conocimientos y al contexto sociocultural.
 partir de CAPACIDAD Nº 02  Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e
informales.
información  Hace preguntas y utiliza las respuestas escuchadas para desarrollar sus
explícita e Lee diversos tipos de Infiere e interpreta ideas y sus contribuciones, tomando en cuenta los puntos de vista de
x x x x x x x x
implícita, e texto información del texto otros.
interpreta la escrito.
función del
interlocutor y
las relaciones CAPACIDAD Nº 03 x x x x x x x x
de poder en
discursos que Reflexiona y evalúa la
contienen forma, el contenido y
ironía y contexto del texto
sesgos. escrito x x x x x x x x
Organiza y
desarrolla sus
ideas en torno
a un tema x x x x x x x x

VI.-SECUENCIA DE UNIDADES Y/O PROYECTOS:

DURACIÓN NOMBRE DE LA UNIDAD Y/O PROYECTOS DESEMPEÑOS
 III. MATERIALES Y RECURSOS:
a.-Bibliografia
LIBROS EDITORIAL
PARA EL DOCENTE:

ANONIMO. LAS MIL Y UNA NOCHES. Antología de Cuentos Orientales. Disponible en

http://www.ebicentenario.org.ar/documentos/mat_lengua/Las%20mil%20y%20una%20noches.pdf

PARA EL ESTUDIANTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN

- ANONIMO. LAS MIL Y UNA NOCHES. Antología de Cuentos Orientales. Disponible en

http://www.ebicentenario.org.ar/documentos/mat_lengua/Las%20mil%20y%20una%20noches.pdf
- ARGUEDAS, José María e IZQUIERDO, Francisco. (2014) Mitos, leyendas y cuentos peruanos. Editorial Siruela
-

b.-RECURSOS:

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COORDINADORA Prof.

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Coordinadora del nivel Docente.
Giovanna Alvarado Alvarado