COLEGIO

Department: HISTORY
Subject: Descubrimientos geográficos, Descubrimiento y conquista.Grade: 5th2018
Teacher:

Test Unit 2
Answer Sheet

Name Grade Date

5th

Ideal Mark MinimumApproved Mark Real Mark PSU ROW

42 25 A

Tabla de especificaciones:
OA-AE Contenidos CONOCER COMPRENDER APLICAR A-S-E TOTAL
(OA 01) _ Explicar los viajes
de descubrimiento de Cristó- 1-2-8-9-10- 3-4-5-6-7-13-14- 31 = 74%
bal Colón, de Hernando de 11-12-15-17- 16-19-21-22 Ítem II
Magallanes y de algún otro Antecedentes y
18-20
explorador, considerando sus proceso de
objetivos, las rutas recorri- descubrimiento Ítem III
das, los avances tecnológicos y conquista de
que facilitaron la navegación, América
las dificultades y los desafíos
que enfrentaron las tripula-
ciones y el contexto europeo
general en que se
desarrollaron.
(OA 02) _ Describir el proceso
de conquista de América y de 26-29-32-33 23-24-25-27-28-
Chile, incluyendo a los prin- descubrimiento 11 = 26%
30-31
cipales actores (Corona espa- y conquista de
ñola, Iglesia católica y hom- Chile
bres y mujeres protagonistas,
entre otros), algunas expedí-
ciones y conflictos bélicos, y
la fundación de ciudades.
TOTAL 15 = 36% 18 = 43% 9 = 21% 42

Instrucciones:
1. Lea muy bien antes de contestar las preguntas que se le proponen.
2. Responda en la hoja de respuestas y rellene (pinte) todo el círculo que corresponda a la alternativa que Ud. ha
elegido.
3. Utilice sólo lápiz pasta azul o negro, no puede usar corrector. Si deja su respuesta con lápiz mina, ésta no
será considerada.
4. Recuerde marcar sólo una alternativa, no haga borrones ni deje mensajes, de lo contrario, su respuesta será
invalidada.

ALTERNATIVAS ALTERNATIVAS
N° A B C D E N° A B C D E
1 O O O O O 21 O O O O O
2 O O O O O 22 O O O O O
3 O O O O O 23 O O O O O
4 O O O O O 24 O O O O O
5 O O O O O 25 O O O O O
6 O O O O O 26 O O O O O
7 O O O O O 27 O O O O O
8 O O O O O 28 O O O O O
9 O O O O O 29 O O O O O
10 O O O O O 30 O O O O O
11 O O O O O 31 O O O O O
12 O O O O O 32 O O O O O
13 O O O O O 33 O O O O O
14 O O O O O 34 O O O O O
15 O O O O O 35 O O O O O
16 O O O O O 36 O O O O O
17 O O O O O 37 O O O O O
18 O O O O O 38 O O O O O
19 O O O O O 39 O O O O O
20 O O O O O 40 O O O O O
1. “Nueva mentalidad rescatada de escritos 5. ¿A qué avance tecnológico hace referencia
clásicos, donde el hombre es el centro de el texto?
todo y el fin absoluto de la creación”. ¿A
qué concepto hace referencia la definición? A. La brújula.
B. El portulano.
A. Teocentrismo. C. El astrolabio.
B. Geocentrismo. D. La carabela.
C. Antropocentrismo.
D. Heliocentrismo. 6. En base a tu respuesta anterior, ¿Cuál(es)
era(n) su(s) principal(es) característica(s)?
2. ¿Qué relación existe entre los avances
tecnológicos, como labrújula y la carabela, y I. Podía fijar la latitud y medir distancias.
los viajes europeosde exploración de finales II. Se utilizaba en base a la posición de las
del siglo XV?Permitieron… estrellas.
III. Se usaba para trazar líneas imaginarias
A. Conectar territorios como España con en el mar.
Portugal.
B. La navegación a larga distancia y con A. Sólo I y II
rumbo fijo. B. Sólo II y III
C. La navegación a través de ríos dentro del C. Sólo I y III
continente europeo. D. I, II y III
D. Desarrollar el comercio entre las distintas
naciones europeas. Observa el esquema y responde la pregunta 7.

Lee el texto y responde las preguntas3y 4.

“Los europeos, durante el siglo XV buscaron
nuevas rutas de navegación para obtener
algunos de los productos más requeridos en la 7. ¿Qué acontecimiento histórico corresponde
época, como fueron los perfumes, telas, joyas al recuadro con una incógnita?
y especias. Estas últimas eran condimentos,
como el clavo de olor, la pimienta y el azafrán, A. Cristóbal Colón desembarcó en
que resultaban particularmente útiles, ya que América.
conservaban por mayor tiempo los alimentos y B. Caída de Constantinopla por los
atenuaban su sabor y olor cuando estos se turcos.
encontraban en proceso de descomposición”. C. La promulgación de la bula Inter
Caetera.
3. ¿En qué continente se encontraban estos D. La muerte de indígenas por causa de
productos buscados por los europeos? nuevas enfermedades.
A. Asia 8. ¿Qué interés tenían los reinos de España y
B. Europa Portugal en las expediciones?
C. África
D. América A. Consolidar el dominio territorial y
económico de sus estados.
4. ¿Por qué las especias eran tan apetecidas B. Obtener alimentos para controlar las
por los europeos? hambrunas europeas.
C. Conquistar las riquezas de las antiguas
A. Porque evitaban la descomposición de civilizaciones americanas.
los alimentos. D. Expandir la religión y costumbres
B. Porque le daban un nuevo sabor a los europeas por todo el mundo.
alimentos.
C. Porque conservaban por mayor tiempo 9. ¿Cuál de las siguientes alternativas era un
los alimentos. elemento en común entre las civilizaciones
D. Porque los europeos de ese período solo precolombinas como la inca y la azteca?
consumían vegetales.
A. Cultivaban en terrazas.
Lee el texto y responde las preguntas5 y 6. B. Construyeron grandes ciudades.
C. Creían en un solo Dios.
“Utilizado desde los tiempos de Roma para
D. Tenían conocimiento de la pólvora.
precisar la posición de las estrellas y aplicado
a la navegación por los árabes, ayudaba a fijar
10. Los historiadores consideran la conquista
la latitud y a medir distancias.Su uso se
de América como un proceso notablemente
extendió por influencia de la Escuela de
rápido. Uno de los factores que permitió su
Sagres, hasta la aparición del sextante (1750).”
desarrollo fue:
Fuente: Gómez, J. (2012). Breve historia de Cristóbal Colón.
Madrid: Nowtilus. (Adaptación).
A. El mayor número de soldados europeos.
 B. La nula aptitud militar de los indígenas. D. Porque fue el primer reino en utilizar la
C. La ausencia de indígenas guerreros. brújula en los viajes de exploración.
D. La superioridad del armamento europeo.
11. La ampliación del mundo conocido por los
europeos no se limitó solo a lo geográfico, 15. Debido a la duración de los viajes de
sino también a otras áreas de la realidad de exploración y al desconocimiento de las
los conquistadores como: rutas, existieron diversas dificultades que
surgieron al interior de las tripulaciones que
I. La cultura. viajaban en las embarcaciones como:
II. La mentalidad.
III. El respeto al indígena. I. Las inclemencias climáticas:
II. Las enfermedades.
A. Sólo I III. Los motines.
B. Sólo II
C. Sólo I y II A. Sólo I
D. I, II y III B. Sólo II
C. Sólo I y II
12. ¿Cuál fue el gran objetivo del Tratado de D. I, II y III
Tordesillas?
Observa la imagen yrespondepregunta16.
A. Fijar los riesgos y ganancias de Colón y
los Reyes Católicos
B. Dividir los territorios y rutas controlados
por España y Portugal.
C. Incorporar a otras potencias europeas a
la exploración de nuevos territorios.
D. Ampliar los territorios de Portugal para
evitar conflictos entre potencias.

Analiza el mapa y responde preguntas13 y 14.

Conversación entre Diego de Almagro y Francisco

Pizarro (conquistador del Imperio Inca)

16. ¿Por qué Almagro señala que la conquista

del Imperio Inca fue sencilla?Por…
A. La gran cantidad de incas que murieron
por el choque biológico.
B. El sometimiento del imperio a un poder
central representado en su emperador.
C. La división del imperio al tener varios
emperadores disputándose su poder.
D. La inexistencia de un ejército profesional
permanente.

17. ¿Cuál era la principal motivación que

tenían los conquistadores que llegaron a
América?
13. ¿Qué Reino realizó estas exploraciones?
A. Evangelizar a los indígenas.
A. España B. Fama y memoria.
B. Inglaterra C. Obtener oro y plata.
C. Brasil D. Alcanzar cargos importantes.
D. Portugal
18. El proceso de conquista tuvo una serie de
14. ¿Por qué fueron importantes en los viajes consecuencias en las sociedades de los
de descubrimiento? diferentes pueblosindígenas. En el ámbito
cultural se puede mencionar la:
A. Por ser el primer reino en circunnavegar
las costas de África. A. Prohibición de sus creencias y prácticas
B. Porque fue el primer reino en llegar al religiosas.
continente americano. B. Propagación de bacterias y virus que
C. Por ser la primera potencia en atravesar causaron gran cantidad de muertes
el Océano Atlántico. C. Comercialización de diversos productos
americanos en Europa.
 D. Reestructuración delaorganización A. Política
administrativa de sus civilizaciones. B. Cultural
C. Religiosa
D. Demográfica
Lee el texto y responde las preguntas19. Observa el siguiente mapa para responder las
preguntas23, 24 y 25.
“En el año 1519 salió desde la isla de Cuba
una empresa dirigida por Hernán Cortés con el
propósito de conquistar el imperio azteca, del
cual ya tenía noticias. Existieron múltiples
causas que favorecieron el objetivo de esta
empresa. Algunas de estas fueron las alianzas
establecidas con los pueblos enemigos del
imperio azteca y el ingreso al Imperio de forma
pacífica debido a que los aztecas pensaban
que los españoles eran dioses”.
19. ¿Cuál(es) fue(ron) la(s) causa(s) que
favorecieron la conquista delosazteca?
I. Las alianzas establecidas con los pueblos
enemigos de los aztecas.
II. El miedo que tenían los aztecas al no
poseer un ejército profesional entrenado.
III. La creencia de los aztecas que relacionaba
a los españoles con dioses.
A. Sólo I y II
B. Sólo I y III
C. Sólo II y III
D. I, II y III

20. “Ciudad que se convirtió en el principal

puente comercial entre Europa y Asia, que
sería conquistada en 1453 por los turcos”. 23. Infiere: ¿Qué personaje llevó a cabo la
La definición corresponde a la ciudad de: expedición española del siglo XVI que se
aprecia en el mapa?
A. Alejandría.
B. Antioquía. A. Pedro de Valdivia.
C. Calicut. B. Francisco Pizarro.
D. Constantinopla. C. Hernando de Magallanes.
D. Diego de Almagro
Observa la siguiente imagen pararesponder las
preguntas21y 22. 24. ¿Qué importancia tendrá este viaje para la
historia de Chile?Dara paso a…
A. La Conquista de Chile.
B. La Colonia en Chile.
C. El Descubrimiento de Chile.
D. La Independencia de Chile.

25. ¿Cuál será la principal consecuencia que

traerá esta expedición para las futuras
empresas de conquista hacia Chile?
A. Reclutamiento, nadie quería venir a Chile
por la mala fama del territorio.
21. ¿A qué proceso de conquista hace B. Financiamiento, pues consideraban la
referencia la imagen? expedición una mala inversión.
C. Que Pizarro se adueñara de todo el
A. Evangelización territorio de Chile.
B. Conquista D. No contar con la autorización del rey de
C. Fundación España.
D. Mestizaje
26. ¿Cuál de las alternativas no corresponde a
22. ¿Qué tipo de conquista se puede inferir de un requisito para conformar una empresa de
la imagen? conquista?
 A. Financiamiento
B. Factoría
C. Hueste de Conquista
D. Capitulación
Lee el texto y responde las preguntas27 y 28.
“La conquista tuvo efectos imprevisibles y no
deseados por conquistadores e indios: la
difusión de enfermedades y epidemias
europeas para las que los indios no estaban
biológicamente preparados. En efecto, de los
25 millones de habitantes estimados para
1519, cuando llegó Cortés, solo quedaban 2,6
millones en 1548. A las terribles epidemias y
pestes que destruyeron comunidades enteras
se sumaron, a partir de la década de 1530,
traslados de población, exceso de trabajo y
una mala alimentación, del todo insuficiente. A
la vuelta del siglo, la población india cayó al
escaso millón de habitantes”.
Fuente: Hernández, A. (2000). México, breve
contemporánea. México: Fondo de Cultura Económica.
27. ¿Cuál será la principal causa de muerte de
la población indígena?
A. Las enfermedades contraídas de los
españoles.
B. Las constantes batallas y guerras contra
los españoles.
C. La orden de exterminio indígena
ordenado por la corona española.
D. El notable aumento de la esperanza de
vida de la población indígena.
28. ¿Quéelementosintensificaron la crisis de
población indígena?
A. La constante llegada de población
europea a América.
B. Las constantes guerras con los
conquistadores.
C. La mala alimentación, exceso de trabajo
y traslados de población indígena.
D. Los conflictos internos y guerras con
otros pueblos indígenas vecinos.
Observa la siguiente imagen pararesponder la
pregunta30.
29. ¿A qué sistema de organización del
trabajo indígena hace referencia la imagen?
A. Mita
B. Tasa
C. Requerimiento
D. Encomienda
Lee el texto y responde las preguntas30y 31.
“Decid, ¿con qué derecho y con qué justicia
tenéis en tan cruel y horrible servidumbre a
estos indios? (…) ¿Cómo los tenéis tan
opresos y fatigados, sin darles de comer ni
curarlos en sus enfermedades, de que los
excesivos trabajos que les dais, incurren y se
os mueren, y por mejor decir los matáis, por
sacar y adquirir oro cada día? (…) ¿Estos no
son hombres? ¿No tienen almas racionales?
¿No estáis obligados a amarlos como a
vosotros mismos?”
Fuente:El sermón de Montesinos (1511). Adaptado de De las
Casas, B. (1561). Historia de las Indias.
30. ¿Qué conclusión acerca de la conquista y
historia
la colonia nos aporta esta fuente?
A. La Iglesia fue la única institución que
apoyó el maltrato a los indígenas.
B. Los indígenas fueron explotados y
maltratados por los conquistadores.
C. Los derechos de los indígenas fueron
vulnerados por otros pueblos indígenas.
D. La población americana generó una serie
de problemas políticos a los españoles.
31. ¿Cuál fue el rol desempeñado en América
por religiosos como el autor de esta fuente?
A. Defender fuertemente la conquista
española.
B. Promover la rebelión y resistencia
armada de la población nativa.
C. Luchar por el bienestar y buen trato de
los indígenas ante las autoridades.
D. Ignorar los maltratos que recibían los
indígenas por parte de los españoles.
32. A diferencia de lo que había sucedido con
las grandes civilizaciones americanas, la
conquista de Chile fue un proceso lento y
dificultoso. Entre las principales causas de
esta dificultad se encuentra:
A. La inexistencia de un poder central que
gobernara todo el territorio.
B. La muerte de los indígenas por el choque
biológico.
C. La compleja tecnología militar utilizada
por el pueblo mapuche.
D. La inexistencia de conflictos entre los
pueblos indígenas chilenos.
33. Entre los tipos de asentamientos creados
por los españoles en América, encontramos
I. Fortificaciones.
II. Puertos.
III. Pueblos de indios y misiones.
A. Sólo I y III
 B. Sólo II y III
C. Sólo I y II
D. I, II y III
Ítem II:Complete el siguiente esquema, colocando las siguientes palabras en el lugar que
corresponden. Medio punto cada concepto correcto. 5 puntos.

AUTORIZA – CONSIGUE FINANCIAMIENTO – ORGANIZA – ORO Y PLATA – QUINTO REAL –

TERRITORIO – TÍTULOS – SÚBDITOS – ENCOMIENDA DE INDIOS – TIERRAS

Autoriza Financiamiento

Organiza

Títulos
Súbditos
Tierras
Territorios
Oro y plata
Quinto Real
Encomienda

Ítem III:Lea con atención las siguientes definiciones, escriba en el paréntesis el concepto al cual se
hace referencia. 4 puntos.
Capitán de Conquista
a) Jefe de toda expedición militar destinada a la conquista de América (___________________)

b) Campaña militar en tierras americanas que tiene como objetivo obtener ganancias de
Oro y Plata
(___________________________)

c) Contrato que establecía derechos y deberes de la corona española y los conquistadores

Capitulación
(_________________________)

d) Grupo de personas que participan como soldados en una expedición militar y que están bajo
Hueste
el mando del capitán (__________________________)