Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

ALUMNA:
Mamani Flores, Adriana.
ASIGNATURA:
Desarrollo Personal.
FACULTAD:
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación.

ESCUELA:
Escuela de Educación Secundaria: Lengua y Literatura.

TEMA:
Proyecto de Vida.
DOCENTE:
Alicia Zeballos E.
AÑO:
I ciclo.

TRUJILLO-PERÚ

2019
INTRODUCCION:

Este informe busca de presentar una visión sobre el “Proyecto De

Vida”,
de modo que comprendan la necesidad de irlo realizando.
Cualquier persona trata de conseguir una serie de fines o metas en
su vida. Algunos de esos fines son insignificantes y los perseguimos
inconscientemente pero otros nos sirven de guía para encausar
nuestra vida.
La pregunta clave es. ¿Dedicamos un tiempo pausado a plantearnos
por qué y para qué hacemos las cosas? Dicho de otro modo
¿Nuestra vida se mueve a base de impulsos sin sentido, o nos
paramos a pensar lo que queremos llegar a ser y como conseguirlo?
La vida es un camino con muchas encrucijadas. A veces sabemos
qué dirección elegir y otras muchas veces dudamos. Para no vagar por ese camino
sin ningún rumbo, hay que pararse y pensar (reflexionar) un poco a qué lugar
queremos llegar y cuáles son las cruces que hay que tomar para intentar
alcanzar la meta. Esta es la única manera de ser dueños de nuestros propios
caminos, al menos de la parte del camino que podemos controlar (siempre hay
situaciones imprevistas).
Obviamente el tipo de vida que tenemos en las ciudades no ayuda a la reflexión y
la pausa, sino a que nos enganchemos a la vorágine; obligaciones, prisas, existen
también los que toman la vida a la ligera, los que no se preocupan por las
preguntas, y simplemente viven el momento. Esto está muy ligado a nuestra
sociedad actual, a la cual se basa en vivir el momento.
Por eso requiere tiempo y reflexión, una reflexión de que es lo que realmente
queremos en nuestra vida.
Dedicando especial atención a algunos elementos en la dimensión de la vida
que dan importancia y valor al Proyecto de Vida. Todos los medios
nos sirven de apoyo.
 PROYECTO DE VIDA.

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA?

El proyecto de vida es un esquema que facilita el logro de las metas personales, en

él se describen:

 Que se quiere llegar a ser.

 Los puntos principales.
 Los resultados que se quiera obtener.

Algunas personas lo tienen en mente otras prefieren escribirlo.

La vida es un continuo Proyecto de Vida, es un camino para alcanzar la meta con sus
caídas y levantadas, “El camino se hace al andar”, es el plan que una persona se traza a
fin de conseguir un objetivo. El Proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus
diversas facetas y marca un determinado estilo en el obrar, en el actuar, en sus relaciones
y en el modo de ver la vida, con ojos de fe y esperanza.

SUEÑOS
 ¿PORQUÉ TENER UN PROYECTO DE VIDA?

"Dicen los expertos que una de las condiciones para la madurez psicológica es
tener un proyecto de vida estable. Una vida sana, hemos dicho muchas veces,
se sustenta en una temporalidad de presente, pero, al mismo tiempo, ha de
apuntar hacia el futuro, hacia una meta, hacia un horizonte, aunque éste sea
en última instancia siempre inalcanzable.

Tener un proyecto de vida significa

asumir responsabilidades ,
implicarse ,comprometerse .La
persona que carece de un proyecto
de vida alguno se siente perdida y
desubicada .Como un velero en
medio del océano ,sin rumbo fijo, sin
cuaderno de bitácora y sin timon.Hay
que fijarse un destino, una
dirección, de nada sirve ir rápido o
lento , lo prioritario es estar en la
dirección correcta.
OBJETIVOS DE UN PROYECTO DE VIDA:

 El Proyecto tiene el nivel de deseo del misterio

profundo, y el camino tiene sentido en la
búsqueda de encuentro, forma criterios y
actitudes personales.
 El Proyecto de Vida tiene como objetivo
capacitarnos para dar una adecuada respuesta
a los diversos desafíos que experimenta
nuestra vida.
 El Proyecto de Vida nos obliga a tomarnos la
Figure 1DE
vida en serio y nos hace entrar en un proceso VIDA
de autentificación personal y de crecimiento
humano, espiritual y misionero.
 El Proyecto de Vida, es un medio necesario
para ir planteándose una serie de metas en
sus vidas para intentar e ir logrando que se
vayan cumpliendo poco a poco.
 Deben estar motivados, verlo como algo razonable útil pues en caso
contrario no dedicaran esfuerzo a su realización y mucho menos a
intentar ser fieles.
 Sabemos que todos tenemos una misión en la vida, pero mientras no la
descubramos será muy difícil encaminar nuestros esfuerzos hacia
objetivos definidos.
 ¿CÓMO DESARROLAR UN PROYECTO DE
VIDA?

Antes:
Primero, debe tener muy claro, qué quiere hacer con su vida, pero no basta
sólo con desearlo, es necesario determinarlo claramente, es decir, debe
tomarse el tiempo suficiente para planear con detenimiento y por escrito sus
propósitos con sus prioridades a corto plazo o a largo plazo, observando su
propia realidad en forma consciente, ideando su propio esquema de
autorrealización y estimando el tiempo en el que lo logrará.

En otras palabras, si usted no progresa, es porque no se ha atrevido a dar el

primer y fundamental paso para ello: ¡proyectarse! No son los pensamientos
dispersos que tienen en su mente
los que lo van a convertir en un
triunfador. ¡No! Son todas
aquellas metas, claras, altas y
alcanzables, que cuando se
proyectan adecuadamente, con
un tiempo determinado para su
realización, se consiguen.

Deténgase a pensar fríamente en

qué es lo que realmente desea
con su vida, en qué tipo de actividad se siente más a gusto, en qué campo de
más proyección y con base en ello: ¡especifique sus metas!
¿POR DÓNDE EMPIEZO?

A.- ¿Cuáles son mis fortalezas?

B.-¿Cuáles son mis debilidades?

A.- ¿Quiénes han sido las personas

que han tenido mayor influencia en mi
vida y de qué manera?

B.- ¿Cuáles han sido mis intereses

desde la edad temprana?

C.- ¿Cuáles han sido los

acontecimientos que han influido en
forma decisiva en lo que soy ahora?

D.- ¿Cuáles han sido en mi vida los

principales éxitos y fracasos?

E.-¿Cuáles han sido mis decisiones

más significativas?
Anuncie cinco aspectos que más le
gustan y cinco que no le gustan con
relación a:

A.-Aspecto físico.

B.-Relaciones sociales.

C.-Vida espiritual.

D.-Vida emocional.

E.-Aspectos intelectuales.

F.-Aspectos vocacionales.

A.- ¿Cuáles son las condiciones que

facilitan impulsan mi desarrollo?

B.- ¿Cuáles son las condiciones que

obstaculizan o inhiben mi desarrollo?

C.-Organizar la información obtenida

teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:

 Es posible el cambio.
 Es factible el desarrollo.
 No es posible cambiar
(¿Justificar por qué no?

D.-¿Cuál será el plan de acción por

seguir?
 A.- ¿Cuáles son mis sueños?

B.- ¿Cuáles son las realidades que

favorecen mis sueños?

C.- ¿Cómo superar los impedimentos

que la realidad me plantea para
realizar mis sueños? ¿Cómo puedo
potenciar los aspectos positivos de mi
vida? ¿Cómo puedo enfrentar las
condiciones negativas u obstáculos?

D.-¿Cómo sabré que conseguí lo que

quería?¿Cuáles serán las acciones
derivadas por seguir?

A.- El propósito de mi vida es …….

B.-Analizo mi realidad para realizar el

plan de acción:

 ¿Cuál es mi realidad?
 ¿Qué tengo?
 ¿Qué necesito?
 ¿Qué puedo hacer?
 ¿Qué voy hacer?
PREGUNTAS INICIALES
1. Raíces: ¿De dónde provengo?
2. Tallo: ¿Qué me sostiene en la vida?
3. Ramas y Hojas: ¿Qué metas tengo?
4. Flores: ¿Qué cosas bonitas tengo para dar?
5. Frutos: ¿Cuáles han sido mis logros?
6. Pajaritos: ¿Qué personas importantes hay en mi vida?
7. Parásitos: ¿De qué debo desprenderme?
* SUEÑOS Y ANHELOS SUEÑOS:
¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones, o ideales en la vida?
¿Qué es lo que verdaderamente anhelo?
¿Cuáles realmente puedo realizar?
¿Qué debo hacer para lograrlo?
¿Cuál es el trabajo a desarrollar, como un medio para
alcanzarlos?
CAMBIO: ¿debo cambiar algo de mi vida para alcanzar mis
sueños? (Escriba los aspectos que debo cambiar).
* VISIÓN FUTURO
– Metas a un año
– Metas a tres años
– Metas a cinco años
– Metas a diez años
* PROPÓSITOS:
¿Qué me propongo para lograr mis metas?
* LA CARRERA DE LA VIDA
1. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES METAS EN MI
VIDA?
a) ………
b) ……….
c) ………
2. ¿QUÉ ACCIONES O ACTIVIDADES DEBO REALIZAR
PARA ALCANZAR MIS METAS?
a) Acciones o actividades a realizar
b) En cuanto tiempo las realizo
c) Fecha de terminación de la acción
3. QUÉ RECURSOS REQUIERO PARA LOGRAR MIS
METAS Y PROPÓSITOS:
a) Recursos de los que dispongo
b) Que recursos debo conseguir
4. QUÉ OBSTÁCULOS SE PUEDEN PRESENTAR Y
COMO LOS VOY A SUPERAR:
a) Enumero los posibles obstáculos
b) ¿Cómo voy a vencer los obstáculos?
5. ¿CUÁL ES LA RECOMPENSA QUE ESPERO AL
REALIZAR MI PROYECTO DE VIDA?
a) ……….
b) ….......
c) ……….
 REFLEXIÓN SOBRE EL PROYECTO DE VIDA:

"Hay una puerta por la que puede entrar la buena o la mala fortuna. Usted
tiene la llave." Proverbio japonés.

Cuando usted aborda un taxi, el conductor lo primero que pregunta antes de

ponerse en marcha es: ¿Hacia dónde se dirige? Supongamos que usted le
responde: ¡No lo sé señor, la verdad es que en el momento no lo sé! ¿qué será lo
que le responde el taxista?: ¡Me hace el favor y se baja! Si usted no sabe para
dónde va, yo no lo voy a llevar. ¡Determine para dónde va y con mucho gusto lo
llevo!

Exactamente lo mismo pasa con su mente, si usted no sabe sabe para va en la

vida, obviamente ella no sabe para dónde llevarlo. Usted debe tener muy claro
para dónde va con su vida, a dónde quiere llegar y verá como su misma mente se
encargará de llevarlo.
 MI PROYECTO DE VIDA:

 ¿Quién soy y como estoy?

Soy una persona que aprecio lo que tengo, siempre he estado agradecida
con lo que tengo, en este momento puedo decir que mi vida ahora esta
equilibrada, trato de mojar cada día ya que no soy una persona perfecta,
tengo mis defectos, pero quiero cambiar lo negativo de mi persona a
aspectos positivos. Me propuse metas desde hace mucho tiempo y en las
cuales quiero alcanzar con el apoyo y la comprensión de mi familia.

 Identifico mis fortalezas:

 Alegre.

 Curiosa.

 Objetiva.

 Gratitud.

 Optimismo.

 Entusiasta.

 Ingeniosa.

 Dedicación a lo que me gusta y me agrada, como mi vocación.

  Identificando mis limitaciones:
 No organizo a veces mis horarios.

 No saber expresar lo siento y pienso por temor a ser rechazado.

 Olvidadiza.

 Lentitud para comprender.

 Temor a equivocarme.

 Soy demasiada emocional por ciertas experiencias negativas a veces

me ocasionan choques fuertes con mi familia y amistades.

Mi familia es una de mis principales fortalezas, ya que son mi motivación

para salir adelante y retomar mi proyecto a futuros. Afortunadamente tengo
su apoyo en mis decisiones con respecto a mi futuro.

 Vocación:
Siempre he estado direccionada a la parte educativa y se fortaleció a través
de la Educación Secundaria ya que esta es una profesión cuyo principal pilar
es el impartir enseñanza y aprendizaje a los estudiantes. Me encanta esta
profesión y es parte de mi proyecto de vida.

 Misión:
Pienso que mi misión consiste en participar en el cambio de pensamiento de
la sociedad actual en el Perú, tratando de enseñar que la educación es uno
de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y
sociedades, además de proveer conocimientos, también enriquece la
cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como
seres humanos, pero no se da importancia de la educación en el Perú.
 ¿Qué hare?
 DIMENSION ESPIRITUAL: Para mí esta es la dimensión más
importante, pienso que es la que me brinda el equilibrio a mi vida
durante el curso de proyecto de vida identifique ciertas actitudes que
no me permiten crecer espiritualmente y que de algún modo se han
convertido en un círculo vicioso. Aprendí a reconocer el daño que
causan en mi interior y a mi entorno, así que tengo la convicción de
querer cambiar y para poder conseguirlo voy a seguir las pautas de la
conversión.

 DIMENSION COGNITIVA: El conocimiento es fundamental para mí

desarrollo integral ya que facilita alcanzar las metas propuestas, y me
permite un mejor desenvolvimiento en la sociedad, en mi carrera
profesional, en mi relaciones familiares y amistades. En este momento
sé que una de mis limitaciones es el poco tiempo para ejecutar mis
actividades, soy consciente de que debo elaborar un plan de trabajo
para no defraudar a los demás ni a mí misma. Este primer ciclo me
esforzaré para ser una buena estudiante en mi carrera.

 DIMENSION ETICA: En esta dimensión no identificó limitaciones. Para

mí la ética va muy unida a los valores adquiridos en el hogar y
transmitidos en el colegio, con esto no quiero decir que soy perfecta
pero sí sé que soy una persona con unos valores y principios muy
firmes de esto le doy gracias a mi familia y a todos mis seres queridos
que aprecio.
 DIMENSION AFECTIVA: Sé que me hace muy difícil expresar mis
sentimientos, y de reconocer a veces mis equivocaciones ante los
demás, pero para mí es fácil brindar amor y bondad para aquellas
personas que me aprecian. A través del amor puedes cambiar muchas
cosas negativas no sólo tuyas sino de los demás, la violencia no es
una opción, si no fuéramos tan egoístas nuestra sociedad no estaría
tan deteriorada y tendríamos una esperanza más cercana para
alcanzar la felicidad.

 DIMENSION CORPORAL: Por caracterizar mí como una persona muy

emotiva hay circunstancias que en ocasiones me afectan y baja mi
autoestima, esto es algo que debo cambiar porque hay que superar y
dejar atrás todas aquellas experiencias que te limitan y no te permiten
continuar. Debo tomar decisiones adecuadas para mejorar mi vida,
liberarme de todo aquello que me ata, llenar mi existencia de
experiencias positivas que enriquezca como ser humano, las
decisiones que tome no siempre van a ser las más acertadas pero la
actitud que tome frente a ellas son las que hablarán por mí.

 DIMENSION COMUNICATIVA: El desarrollo de la dimensión cognitiva

la cual estoy cultivando a través de un deseo continuo de aprendizaje
la cual mejora significativamente mi dimensión comunicativa y me
permite mejorar mis relaciones familiares, personales y profesionales.
Deseo continuar estudiando hasta obtener mi título profesional y a
través estudios complementarios estar muy bien preparada, para ser
competente y productiva en mi entorno familiar, social y profesional.
 ¿Cómo lo hare?
 Mi organigrama:
 Voy a coordinar mi tiempo para realizar mis trabajos, así que sé
que debo trasnochar un poco más de lo acostumbrado sí quiero
ser la mejor.
 No debo dejar postergar los trabajos que dejan, por más sencillas
que parezcan, porque esto hace que se me acumule más trabajos.
 Ya he empezado a dejar atrás todo lo que me afecta en forma
negativa he visto que soy mejor persona y que hay más armonía a
mi alrededor.
 Cada día intervenir en clase para expresar mis sentimientos y
pensamientos cuando el profesor pide la intervención de cualquier
estudiante.
 La universidad cuenta con muchos recursos que facilitan el
aprendizaje y para el próximo ciclo los aprovecharé al máximo.
 Recursos:
 El recurso más importante con el que Dios me premio es mi familia
y con el apoyo que ellos me brindan sé que puedo lograr todo lo
que deseo.
 Los equipos de trabajo que afortunadamente conseguí durante mi
primer ciclo son los mejores y sé que si logramos continuar unidos
seremos los mejores docentes que se graduarán en la universidad.
 El interés por cultivar conocimiento y la conciencia de que sólo así
alcanzaré mis metas y unido a la salud es el más valioso recurso
que poseo.
 En el curso de proyecto de vida visualice de una manera más
propia la importancia del sentido de mi existencia, de trascender y
realizar un cambio radical en aspectos de mi personalidad dañinos
para mí. Por esto profesora muchas gracias a usted y a la
universidad por este curso que, aunque en momentos pensemos
que no es tan importante con los otros cursos de mi especialidad,
me dejó muchas enseñanzas y lo más importante el deseo de
cambiar y ser mejor en todos los aspectos de mi vida. Este es un
recurso que adquirí en esta unidad y que espero sembrar y obtener
frutos hasta el fin del primer ciclo.
 El último recurso es el factor económico con el que dispongo en
este momento para seguir mis estudios, no es tan importante como
las anteriores, pero es fundamental en este momento para
conseguir algunas de las metas propuestas.
  Mis sueños:
Más que sueños son metas claras
y propuestas:

En lo personal, amo mi familia y

continuaré cultivando esa unión y ese
amor.
En el futuro a través de mi familia
podré realizar una crítica y evaluación
sobre mis propósitos planteados en
mi proyecto de vida y si realmente
cumplí con la meta que tenía acerca
de mi misión.
En la parte profesional tengo mis
objetivos y proyectos en lo que
respecta en la educación si todo
marcha bien espero realizar lo pronto.
Finalizando mi carrera y contando
con que la situación económica sea
buena espero lograr tener
consolidado mi proyecto, sé que es
un camino largo que recorrer, pero no
me rendiré. Este es mi proyecto de
vida que planteó mis metas a trazar.