Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A: La Historia
El Ejercicio de las Perlas es uno de los más conocidos en CEFE que trata sobre el
desarrollo y fortalecimiento de las competencias empresariales personales. La tarea
de los participantes es producir, individualmente, tantos collares como les sea
posible en un tiempo límite. Pueden escoger entre tres diferentes prototipos de
collares que se exhiben como muestras en la pared. Las reglas son estrictas y sólo
los collares que han sido fabricados exactamente de acuerdo a las muestras pasan
el control de calidad. Se puede obtener diferentes puntos, dependiendo del tipo de
collar que hayan escogido los participantes para producir. Pero si entregan menos
cantidad y menos calidad, son afectados con puntos negativos como castigo por
violación del convenio.
Al debatir sobre los motivos del fracaso y del éxito, menos importante será el
aspecto de la destreza manual y la explicación se encontrará en las principales
cualidades empresariales. La mayoría de los participantes se convencerán de
aspectos como: la planificación, búsqueda de información, toma de riesgo,
aprendizaje a partir del fracaso, persistencia... Y muchos sabrán que esas
competencias empresariales tienen una influencia crucial en una mayor probabilidad
de éxito empresarial y que no sólo se trata de capital y conocimientos técnicos.
B: Información básica
Objetivos de
aprendizaje
Objetivos básicos que Los participantes
deben alcanzar los Tomar consciencia de algunas cualidades
participantes empresariales importantes: planificación (metas),
búsqueda de información, tomar riesgos, aprender
de los fracasos, persistencia, búsqueda de la
oportunidad, compromiso con el convenio de trabajo.
Objetivos adicionales de Si se usa como primer ejercicio en el desarrollo de
mayor nivel competencias empresariales: Los participantes
dependiendo de la conocen los elementos básicos del aprendizaje por
situación y las experiencia.
condiciones actuales del Los participantes se dan cuenta de cuales son las
grupo meta competencias empresariales que necesitan mejorar.
Los participantes revisan sus objetivos
empresariales
Los participantes evalúan las competencias
empresariales en comparación con el capital y los
conocimientos.
Usos Competencias empresariales
C: Información Adicional
Duración 2.5 - 3.5 horas
Preparación del lugar Al comienzo: sillas alrededor del panel
Después: cada uno de los participantes busca un espacio
para trabajo individual en el aula
Requerimientos
Facilitadores/asistentes uno hasta tres
Ayuda didáctica a Cuadro de instrucciones,
preparar Cuadro de Rendimiento,
Rotafolio o tarjetas con competencias empresariales
Materiales para los Facilitador principal: collar es de muestra;
facilitadores (durante el En algún lugar dentro del aula o con el co-facilitador:
ejercicio) agujas, reglas, hilo de la mejor calidad.
Materiales para los Perlas de diferentes tamaños y colores,
participantes (durante el tazas/recipientes, hilo, tarjetas para el compromiso de
ejercicio) entrega
Condiciones del lugar Dos paneles, espaciosos
2. Puede ser difícil explicar la diferencia entre lo que es una producción de prueba
(para la planificación) y la fabricación de pre-productos durante la fase de
planificación. Ejerza su autoridad.
4. El Ejercicio de las Perlas puede ser el primer EAE* largo que use con los
participantes. Deben familiarizarse con el rol que tienen y con el suyo. Lo
culparán por casi todo lo que salga mal durante su experiencia empresarial en el
ejercicio. Tome cinco minutos durante el procesamiento para debatir sobre quien
tiene la responsabilidad del buen funcionamiento de la empresa en la vida real
de los negocios (el gobierno, las instituciones promotoras, el poder divino o el
empresario).
G: Variaciones
1. Usos y objetivos alternativos
(a) El uso de dinero
El Ejercicio de las Perlas sirve bien para el Taller de Valoración y similares, pues
conecta una experiencia personal directa del mundo de los negocios con la
modalidad de aprendizaje por experiencias que caracteriza a CEFE. Si usted lo
hace con representantes de organizaciones, usted va a preferir grupos pequeños en
lugar de una producción personal.
2. Reducción/Ampliación
Es algo problemático reducir el tiempo del ejercicio. El hacerlo sólo en una vuelta
deja a muchos participantes sin el estímulo de un desarrollo empresarial positivo. El
debate se reduce a lo teórico.
3. Sustituciones
(a) Materiales:
(b) Producto:
H: Anexos
Cuadro
Cuadro de Instrucciones
Producto Collar
Cuadro
Hoja de Puntaje
Cuadro
Cuadro de Resultados
10
...
20