EVALUACIÓN BIMESTRAL

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-R-49 FECHA: 7 FEBRERO 2018

INFORMACION DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE GRADO TERCER0
DOCENTE FECHA
LEER ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS
PREGUNTAS. NOTA
RECOMENDACIONES
NO OLVIDAR ESCRIBIR EL NOMBRE Y APELLIDOS EN EVALUACION
LA EVALUACIÓN.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ( DESEMPEÑO )
DESCRIPCION DEL DESEMPEÑO Y/O INDICADOR

Producir textos orales y escritos, teniendo en cuenta la entonación, articulación y la

organización de ideas que requiere el acto comunicativo.

- Lee el siguiente texto:

El Colo-colo es un culebrón que lleva en la cabeza un cresta de gallo, nacido

de un huevo "llolloy", puesto por un gallo colorado o también por una gallina
vieja. De este huevo nace un gusano que corre como lagartija; generalmente
se esconde debajo de los establos o debajo de las maderas de las casas, y
ahí permanece hasta que se transforma en Basilisco. El Basilisco presenta
asi mismo una serie de transformaciones morfológicas: lagartija, ave, reptil...
También vive en algunas cuevas, y acecha a sus víctimas asomando sólo la
cabeza, para matar con la mirada o chupar la energía vital de la persona que
tiene la mala fortuna de encontrarse cerca de él.
Si el Colo-colo sólo le alcanza a divisar una parte del cuerpo, la persona
queda con dicha parte paralizada para toda la vida. Por la noche, cuando los
moradores de la casa duermen, penetra en las habitaciones y por succión a
distancia, les chupa el aliento, la flema y la respiración, haciendo que éstas
se "vayan secando". Mientras hace esto, emite silbidos apenas perceptibles.
A la persona atacada, en la mayoría de las veces niños de corta edad o
adolescentes, le produce una tos seca y ésta comienza a enflaquecer, hasta
quedar reducida a un verdadero esqueleto. El Basilisco no abandona la casa
hasta que haya acabado con toda la familia.

1. Responde las preguntas de acuerdo a la lectura de “El Colo-Colo”:

a. El Colo-Colo se va transformando en la siguiente secuencia:
a. Gallo, llolloy, lagartija, adolescente
b. Huevo, gusano, Basilisco
c. Gusano, Basilisco, ave
d. Basilisco, ave, reptil
b. El Colo-Colo mata con:
a. La voz
b. Secando a las personas
c. Asomando la cabeza
d. Chupando la energía de las personas
c. La consecuencia de haberse topado con el Colo-Colo es morir:
a. De pena
b. Por falta de energía
c. Por delgadez
d. Por quedar convertido solamente en esqueleto
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d. El texto “Colo-Colo” es:

a. Un mito
b. Un poema
c. Una leyenda
d. Una noticia
e. Si el Colo-Colo divisa una parte de la persona que se encuentra con él, esta
persona queda:
a. Ciega
b. Sorda
c. Con esa parte paralizada
d. Con esa parte seca
- Lee el siguiente texto
Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las
constantes peleas y discusiones por las tierras hacían su convivencia imposible.
Un día, el destino quiso que el Príncipe y la Princesa de los respectivos poblados,
se conocieran. Desde ese instante comenzó a crecer un amor puro y sincero,
superior a los conflictos de sus pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podían comprender que
ellos se amaran.
El odio sin razón, imposibilitaba ver que esta relación podía traer la paz y la unión.
Ambas tribus, a través de la magia, hicieron lo posible por impedir la cercanía de
los príncipes, sin embargo, no tuvieron éxito.
Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza sentía pena por ellos. Las
nubes y la luna comenzaron a llorar. Los lobos aullaban y las tormentas
cayeron sobre las tierras; estas eran advertencias de los dioses para ambas tribus.
Mientras la naturaleza volcaba su fuerza para que los poblados cambiaran de
actitud, los hombres realizaban toda clase de cosas para romper con el amor
de los jóvenes. Tan inútiles resultaron los esfuerzos, que los sacerdotes decidieron
sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una noche oscura y sin
luna los príncipes fueron asesinados. Lafuerza de la naturaleza se hizo presente,
llovió y llovió por días y noches. Las lluvias, cada vez más intensas, fueron
acompañadas de truenos y relámpagos que asolaron la región.
Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas
aparecieron dos hermosos lagos, por donde se ha visto pasar en pequeñas
canoas a los dos príncipes, finalmente juntos. Los lagos creados por las intensas
lluvias son el Chungará y el Cota-Cotani. La naturaleza, no contenta con este
homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los jóvenes dos volcanes:
El Parinacota y el Pomerame.

2. A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un

círculo la alternativa correcta.

a. Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de:
a) Los homenajes.
b) Las inundaciones
c) Del odio sin razón.
d) De las lágrimas de las nubes.
b. El texto que acabas de leer es:
a) Un poema.
b) Una canción.
c) Una leyenda.
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d). Una noticia.

c. ¿Qué puso la naturaleza en el lugar de la tumba de los jóvenes príncipes?
a) Dos lagos.
b) Unas pequeñas canoas.
c) Dos lápidas de cemento.
d) Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerame.
d. El narrador de este texto es:
a) Testigo. (Segunda persona)
b) Protagonista. (Primera persona)
c) Omnisciente. (Tercera persona)
d) Periodista
e. Este texto es de tipo:
a) informativo
b) narrativo
c) poético
d) biográfico
f. Este texto busca explicar:
a) La manera de ser de los mapuches.
b) Porque no es bueno inmiscuirse en la vida personal de los demás.
c) El nacimiento de dos lagos y dos volcanes.
d) La magia poderosa que es el amor
3. Observa las palabras y subraya el prefijo en cada una.
a. autocontrol
b. expresidente
c. superdotado
d. multiusos
4. La diferencia entre prefijos y sufijos es:
a. Los prefijos se anteponen antes del lexema y los sufijos se ubican después del
lexema o raíz.
b. Los prefijos se ubican después del lexema o raíz y los sufijos se anteponen
después del lexema o raíz.
c. Los prefijos se anteponen a los adverbios y los sufijos se ubican con el verbo.
d. Ninguna de las anteriores.
5. Escribe F (falso) o V (verdadero) en frente de los siguientes enunciados:
a. “Vez” es una palabra homófona pues forma pareja con “ves” ____________
b. Abrazar es una palabra homógrafa que significa estrechar entre los brazos. ____
c. Las palabras homófonas son las suenan igual, pero tiene diferente escritura y
significado. _________ .
d. las palabras homógrafas son las que se escriben igual pero tienen diferente
significado. _________.

6. Encierra las palabras homógrafas en el texto.

No me gusta que la gente me pida que me calle. Solo porque somos niños no
significa que no tengamos algo importante que decir. Cuando salgo a la calle
con mi hermana mayor, ella siempre saluda a sus amigos y no me presenta. ¡ se
cree muy lista, es el colmo! La otra vez yo estaba lista para salir y a ella le dio por
peinarse. Por eso, yo le hice una lista de todas las cosas que me gustaría que ella
tuviera en cuenta para que no nos disgustemos.