Fundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul

Colegio Manuel José Irarrázaval

Asignatura: Ciencias Naturales
Profesor: Alexis Monardes Puntaje Total: 24 ptos.
Nivel: 6° Básicos.
Puntaje Obtenido:
CONTROL DE AVANCE “ENERGÍA”.

Nombre: ________________________________________________ 6° _____ Fecha: ___/08/16

I.- Lee el siguiente texto, destaca lo que te parece importante y luego responde las
preguntas. (4 puntos)

A fines del 2007 se inauguró en la localidad de Canela, al norte de los Vilos, Región de Coquimbo,
el primer parque eólico perteneciente al Sistema Interconectado Central (SIC), encargado de
distribuir el suministro eléctrico a gran parte de nuestro país. El desarrollo de este y otros
proyectos energéticos se debe al creciente aumento del consumo de energía que se produce en
las sociedades modernas como la nuestra.
El parque eólico Canela es el primer parque que aporta energía al SIC, del cual depende el 90%
de la población. Las óptimas condiciones meteorológicas en Canela, con vientos estables, fueron
decisivas para elegir construir ahí este complejo.
El parque cuenta con once generadores de 112 metros de altura, los que utilizan las corrientes de
los vientos para generar energía eléctrica. El principio de funcionamiento de los generadores es
similar al de un molino: el aire genera el movimiento de las aspas, lo que hace funcionar un
transformador de energía que convierte la energía eólica en energía eléctrica. Esto quiere decir,
por ejemplo, que si algunas ampolletas de ahorro de energía utilizan 15 watts de potencia para
alumbrar una habitación pequeña, la energía proporcionada por este parque permitiría encender
más de 60 mil ampolletas de este tipo.
En Chile, se estima que existen altos recursos eólicos, sin embargo, aún no se dispone de un
atlas de viento. Es por esto que Endesa Eco, propietaria del Parque Eólica Canela, encargó a la
Universidad de Magallanes un estudio con el propósito de establecer 14 zonas de interés para el
desarrollo de este tipo de proyectos.

1) ¿Qué importancia le atribuyes a las energías renovables?

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2) ¿Por qué fue necesario comenzar a crear estos proyectos eólicos?

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3) ¿De qué manera se obtiene energía eléctrica a partir de estos generadores?

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4) ¿Crees que en Chile se podrían construir más parques eólicos? Justifica tu respuesta.

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II.- Lee atentamente cada enunciado, responde marcando con una cruz, la alternativa
correcta.

1) Un día de verano muy caluroso, Héctor compró un helado a un vendedor. Cuando recibió
el helado se dio cuenta de que el vendedor tenía todos los helados dentro de una caja de
cartón para evitar que se descongelaran.
¿Qué característica tendrá el cartón para evitar que los helados se derritan?

a) La caja hecha de cartón impide que salga el frío, manteniendo congelados los helados.
b) El cartón debe tener una alta conductividad térmica para que los helados no se descongelen.
c) El cartón debe tener una baja conductividad térmica para evitar que el calor se transmita a los
helados.
d) El cartón debe ser muy rígido para soportar los helados en su interior.
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2) Al observar la imagen, vemos la transmisión de calor a través de un sólido en contacto

directo con otro sólido. ¿Qué sucede con el fierro después de media hora?

a) No sucede nada
b) El calor se desplaza desde el extremo caliente al extremo frío
c) El fierro se calienta solo en el extremo opuesto a la mano
d) La llama de la lámpara se apaga

3) José puede sentir el calor de la estufa incluso sin tocarla cuando se sienta a un lado de
ella. ¿Qué explicación puedes dar a esta situación experimentada por José?

a) Siente el calor, porque la energía química del combustible se transforma en luz.

b) Puede sentir el calor de la estufa, porque no se encuentra en equilibrio térmico.
c) José siente el calor debido a que la energía no se crea ni destruye, solo se transforma.
d) José siente el calor de la estufa debido a que poseen la misma temperatura.

4) Un estudiante de sexto básico dirigió un experimento para saber cómo la temperatura

puede afectar al aire que se encuentra dentro de un globo. Para esto, dibujó una línea en el
centro del globo y luego la midió en distintos momentos, como se muestra en el dibujo.

Finalmente, con los datos obtenidos construyó la siguiente tabla.

Estado del globo Longitud de la línea
alrededor del globo en
cm
Globo después de sacarlo del refrigerador 12
Globo a temperatura ambiente 20
Globo después de ser calentado por 2 minutos 35
Globo después de ser calentado por 2 minutos 51
De acuerdo a la tabla, ¿Qué se puede concluir del experimento?
a) El globo no se ve afectado por los cambios de temperatura
b) Mientras más se calienta el globo más se expande
c) Mientras más se enfríe el globo, más se mueve el gas
d) El calor hizo que entrara más aire al globo

5) En un experimento, Juan puso la misma cantidad de agua en dos vasos cerrados con
tapa, uno de plumavit y el otro de plástico. Los dejó en el patio al sol por 50 minutos y
registró la temperatura del agua en la siguiente tabla de datos: en la siguiente tabla de
datos:
Tiempo Temperatura del agua (°C)
(minutos) Vaso de plumavit Vaso de plástico
1 22 22
15 22 23
50 23 27
¿Cuál es la variable que está siendo probada en el experimento de Juan?
a) La conductividad térmica de los vasos.
b) El tiempo medido en minutos.
c) La cantidad de agua que es calentada.
d) El efecto del sol sobre la temperatura del agua.
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6) ¿Qué ocurre cuando enciendes una ampolleta?

a) La energía eléctrica se transforma en energía lumínica

b) La energía lumínica se transforma en energía eléctrica
c) La energía eléctrica se transforma en energía química
d) La energía cinética se transforma en energía lumínica

7) Al observar la imagen, ¿Qué mecanismo de transferencia de calor ocurre,

respectivamente, cuando calientas tus manos en el fuego y al tocar una taza con agua
caliente?

a) Convección y radiación
b) Radiación y conducción
c) Conducción y radiación
d) Radiación y convección

8) ¿Cuál de los siguientes materiales usarías para revestir el extremo de un destornillador?

a) Un paño de lana.
b) El extremo de la manga de mi delantal.
c) Un trozo de madera.
d) No es de peligro usarlo sin revestimiento

9) Durante un paseo, Jorge y sus compañeros(as) encendieron una radio portátil que
funcionaba con dos pilas grandes para escuchar su música favorita.
¿Qué transformaciones de energía están presentes en el relato anterior?

a) La energía eléctrica de la radio se transforma en energía calórica.

b) La energía química de las pilas se transforma en energía eléctrica y luego sonora.
c) La energía sonora se transforma en energía eléctrica.
d) La energía eléctrica se transforma en energía química.

10) La mayoría de los automóviles utiliza motores de combustión, empleando como

combustible bencina o petróleo. ¿Qué tipo de transformación de energía se observa en los
motores de los automóviles?

a) Energía química en energía cinética.

b) Energía cinética en energía química.
c) Energía calórica en energía química.
d) Energía eléctrica en energía química.

11) Eduardo ha notado que cada vez que corre comienza a sudar y siente mucho calor, pero
cuando toca su piel siempre la siente fría.
¿Cómo puede el sudor enfriar la piel?

a) El agua del sudor es un buen conductor y transfiere el frío a la piel.

b) La piel se enfría, porque el aire enfría el agua del sudor.
c) El agua del sudor absorbe el calor de la piel, produciéndose una sensación de frío.
d) El agua en estado líquido siempre produce una sensación fría en la piel.

12) En una planta eólica, hay una energía que se transforma en otra. ¿De qué
transformación se trata?

a) De térmica a eléctrica
b) De cinética a eléctrica
c) De solar a mecánica
d) De eléctrica a mecánica
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13) “Es el recurso energético más importante. Los otros recursos energéticos provienen,
directa o indirectamente de él”. ¿A qué recurso corresponde esta descripción?

a) Viento
b) Petróleo
c) Sol
d) Carbón

14) De las siguientes imágenes. ¿Qué recurso energético corresponde a un recurso

energético NO renovable?

a) b) c) d)

15) Las siguientes imágenes representan el funcionamiento de una central hidroeléctrica y

una termoeléctrica.

Estas imágenes muestran:

a) Dos fuentes de energías contaminantes.
b) Una fuente de energía renovable y otra no renovable.
c) Dos fuentes de energía renovable.
d) Una fuente de energía convencional y otra no convencional.

16) ¿Cuál de las siguientes opciones es un recurso renovable?

a) El carbón
b) El petróleo
c) El gas natural
d) La energía eólica

17) ¿Cuál de las siguientes medidas no apoya un uso responsable de la energía?

a) Preferir el uso de energías no renovables

b) Utilizar termos para mantener agua caliente por más tiempo
c) Desenchufar aparatos en modo de espera
d) Cambiar ampolletas incandescentes por ampolletas de bajo consumo

18) Los recursos naturales energéticos renovables, son aquellos elementos de la

naturaleza que pueden transformarse en energías utilizable por el ser humano. Algunas
desventajas de usar uno de estos recursos es: Contaminante, produce una deforestación,
se cortan árboles.
¿A cuál de los siguientes recursos energéticos corresponden estas desventajas?

a) Energía eólica
b) Energía biomasa
c) Energía geotérmica
d) Energía hidráulica
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19) Manuel investigó en internet sobre las fuentes de energía. Encontró información sobre
el agua, el petróleo, el viento y el gas, y la organizó en la siguiente tabla:

Fuentes de energía Porcentaje utilizado Característica Contaminación

en Chile producida
Hidráulica 25% No se agota al usarla No contaminante
Petróleo 9% Se agota al usarla Alta
Viento 6% No se agota al usarla No contaminante
Gas 56% Se agota al usarla Media

¿Cómo podría Manuel organizar la información de la tabla anterior en solo dos grupos?

a) Utilizados y no utilizados.
b) Peligrosos y sin riesgos.
c) Renovables y no renovables.
d) De alta y baja contaminación.

20) Como lo vimos en clases, la energía calórica se puede transferir o propagar de un

cuerpo a otro, de tres formas: Conducción, convección y radiación. Al observar la imagen,
la flecha nos muestra transferencia de calor por RADIACIÓN, porque:

a) Hubo un fluido que

transmitió el calor
b) El calor se transfirió a distancia
c) El calor se transfirió al estar en contacto dos cuerpos
d) El viento transfirió el calor