ESCUELA SANTIAGO AMENGUAL B.

Antofagasta

4° Básico
GEOGRAFÍA DE AMÉRICA

Curso Fecha
Nombre:
A ____/___/2019

Tiempo Porcentaje de dificultad Puntaje Ideal Puntaje Obtenido Nota

SIN LIMITE 60% 36 Puntos

Instrucciones generales:

Al contestar utiliza lápiz grafito.

Antes de seleccionar tu respuesta, lee con detención los enunciados y textos y encierra en
un círculo la alternativa que consideres correcta.

La evaluación no tiene limitación de tiempo.

Si tienes consultas alza tu mano y espera en silencio a tu profesor, para tu atención.

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 1

El criterio para clasificar un recurso natural en renovable o no renovable es

A. las cantidades que se necesitan del recurso.

B. la tecnología existente para aprovechar el recurso.

C. la capacidad de regeneración que tenga el recurso.

D. el trabajo que se debe hacer para obtener el recurso.

Para elaborar papel se necesitan, principalmente, recursos naturales de origen

A. mineral.

B. forestal.

C. agrícola.

D. pesquero.

Podemos decir que los recursos naturales son aquellos

A. recursos y bienes que nos proporciona la naturaleza.

B. materiales, bienes y servicios que nos proporcionan las industrias.

C. recursos que producen los agricultores.

D. materiales que produce cada familia.

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 4

Las imagenes muestran cuatro formas diferentes de ver la naturaleza. Podemos inferir de lo
observado que

A. los productos naturales se pueden extraer de estas cuatro formas.

B. todos los productos conocidos como renovables son extraídos de estas cuatro formas.

C. los cuatro elementos mostrados no son productos renovables.

D. los distintas imagenes no tienen relación entre si.

Los recursos naturales los podemos clasificar en

A. renovables y no renovables.

B. naturales energéticos y semirenovables.

C. adecuados para el ser humano y otros no adecuados.

D. finitos e infinitos.

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 6

Observa los siguientes dibujos y responde la pregunta.

¿Qué dibujo representa recursos naturales renovables de la Tierra?

1 2 3 4

1. Dibujo 1.

2. Dibujos 2 y 3.

3. Dibujos 1 y 4.

4. Dibujos 1 y 2.

De las diversas fuentes de energía que se utilizan en el mundo actual podemos señalar que las
menos contaminantes son las que provienen del uso de

A. el carbón.

B. el petróleo.

C. la madera.

D. la energía solar.

Disponer de recursos naturales en nuestro planeta es importante para

A. satisfacer las distintas necesidades humanas en el presente y en el futuro.

B. resolver las necesidades de los grupos sociales que tienen menores recursos.

C. promover el desarrollo tecnológico de los países pocos desarrollados.

D. mejorar el funcionamiento de las economías muy desarrolladas.

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 9

Observa la fotografía y luego responde.

¿Cuál de las siguientes características se relaciona con

los recursos presentes en la fotografía?

A. Demoran muchos años en volver a generarse.

B. Se renuevan constantemente y en un plazo

breve.

C. El ser humano no puede intervenir en su

proceso de renovación.

D. Existen en cantidades determinadas y se

agotan a medida que se utilizan.

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Lee el texto y luego responde.

La madera que se obtiene del alerce fue empleada por mucho tiempo para la construcción de
distintas edificaciones, cuestión que provocó quedara al borde de la extinción. Para remediar esta
situación, en el año1987 fue declarado monumento nacional con lo cual quedó prohibida su tala.
En la actualidad, es posible apreciarlo en varios parques nacionales del sur de Chile donde este se
preserva, llegando algunos de sus ejemplares a alcanzar los 50 metros de altura y los 1 000 años
de antigüedad.

¿Por qué este recurso natural ha sido protegido?

A. Porque se quiere evitar su extinción.

B. Porque su gran tamaño impide talarlo.

C. Porque ya no sirven para la construcción.

D. Porque los parques los necesitan como atractivo.

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¿Qué significa que los recursos naturales sean de carácter limitado?

A. Que no se agotan a través del tiempo.

B. Que pueden ser explotados sin ningún tipo de control.

C. Que pueden dejar de estar disponibles si son explotados de forma irresponsable.

D. Que pueden ser utilizados de forma ilimitada, ya que existen en cantidades abundantes.

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 12

¿Cuál de los siguientes es un paisaje cultural?

1 2 3 4

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

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El continente americano se caracteriza por tener

A. solo paisajes templados.

B. solo paisajes cálidos y templados.

C. solo paisajes cálidos, áridos y templados.

D. paisajes cálidos, áridos, templados y fríos.

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Observa la fotografía y luego responde la pregunta.

¿Cuál de las siguientes características corresponde al

paisaje de la fotografía?

A. Altos niveles de humedad durante todo el año.

B. Bajas temperaturas durante gran parte del año.

C. Presencia de inviernos lluviosos y veranos

secos.

D. Ausencia de vegetación producto de las

escasas precipitaciones.

6
 15

Observa la fotografía y luego responde la pregunta.

¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde al

paisaje de la fotografía?

A. Alto nivel de humedad.

B. Escasez de precipitaciones.

C. Gran variedad de flora y fauna.

D. Bajas temperaturas durante el día.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 16 a la 18

16

¿En qué región de América predomina el habla inglesa?

A. América del Norte.

B. América Central.

C. América del Sur.

D. El Caribe.

7
 17

¿En qué país predomina el habla portugués?

A. Estados Unidos.

B. Brasil.

C. México.

D. Chile.

18

¿Qué idioma predomina en América del Sur?

A. Portugués.

B. Inglés.

C. Español.

D. Francés.

19

Observa la siguiente fotografía y responde la pregunta.

¿A qué tipo de clima hace referencia la fotografía?

A. Clima Mediterráneo.

B. Clima polar.

C. Clima tropical.

D. Clima oceánico.

20

Lee la siguiente descripción y responde la pregunta.

Se caracteriza por la escasez de precipitaciones y por presentar un paisaje extremadamente árido

y con poca vegetación. Este paisaje se encuentra en la región de Atacama en Chile.

¿A qué paisaje corresponde esta descripción?

A. Costa.

B. Montaña.

C. Desértico.

D. Mediterráneo.

8
 21

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿En qué zona climática se ubica el paisaje de la

fotografía?

A. Cálida.

B. Árida.

C. Polar.

D. Templada.

22

La actividad productiva a la que se asocia la imagen es

A. pesca.

B. agricultura.

C. ganadería.

D. minería.

23

¿Qué actividad productiva nos muestra la siguiente

imagen?

A. La minería.

B. La pesca.

C. La agricultura.

D. La apicultura.

9
 24

Observa el siguiente dibujo y responde la pregunta.

¿Qué tipo de recurso natural está utilizando para su

trabajo la persona de la imagen?

A. Mineral.

B. Forestal.

C. Pesquero.

D. Ganadero.

25

¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un producto fabricado a partir de un recurso

mineral?

A. Cañería de Cobre.

B. Zapatos de mujer.

C. Camisas de hombre.

D. Carne de vacuno.

26

¿Qué productos se obtienen del recurso natural

presente en la fotografía?

A. Harina y carne.

B. Cereal y aceite.

C. Queso y yogur.

D. Cuero y conservas.

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 27

Lee el texto y luego responde.

Una forma de apoyar el desarrollo sostenible es siendo consumidores responsables, cuestión que
requiere cambiar hábitos de consumo, por ejemplo, comprar solo aquello realmente necesario y
optar por aquellos productos que no hayan causado, en su proceso de elaboración, daño al medio
ambiente, lo cual en el largo plazo permitirá una mayor igualdad social y la preservación de los
recursos naturales para las futuras generaciones.

Según el texto, ¿de qué forma las personas pueden apoyar el desarrollo sostenible?

A. Dejando de consumir productos.

B. Evitando consumir lo que necesitan.

C. Consumiendo solo aquello que es necesario.

D. Comprando productos totalmente naturales.

28

¿Qué recurso natural puede ser extraído desde el Océano Pacífico?

A. Recursos agrícolas.

B. Recursos pesqueros.

C. Recursos ganaderos.

D. Recursos mineros.

29

Observa la siguiente fotografía y responde la pregunta.

¿Qué productos se obtienen del recurso natural

presente en la fotografía?

A. Plásticos y cueros.

B. Cereal y aceite.

C. Maderas y papel.

D. Conservas y maderas.

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 30

Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

Chile, a lo largo de su historia, ha dependido económicamente de productos como el salitre y el

cobre, los cuales se han explotado principalmente en la Zona Norte del país.

¿De qué tipo de recursos ha dependido económicamente Chile a lo largo de su historia?

A. Recursos silvícolas.

B. Recursos agrícolas.

C. Recursos minerales.

D. Recursos forestales.

31

Observa la siguiente fotografía y responde la pregunta.

¿De qué recurso natural se obtienen los productos

presentes en la fotografía?

A. Recursos pesqueros.

B. Recursos forestales.

C. Recursos mineros.

D. Recursos ganaderos.

32

Observa la imagen y luego responde la pregunta.

¿Qué recursos naturales puedes observar en la

fotografía?

A. Recursos agrícolas.

B. Recursos minerales.

C. Recursos forestales.

D. Recursos ganaderos.

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 33

Observa la imagen y luego responde la pregunta.

¿Qué recursos naturales puedes observar en la

fotografía?

A. Recursos agrícolas.

B. Recursos minerales.

C. Recursos forestales.

D. Recursos ganaderos.

34

Lee el texto y luego responde la pregunta.

La comida peruana es una de las más originales y reconocidas a nivel mundial. Entre sus platos
destaca el ceviche, que utiliza productos extraídos de sus costas.

¿En qué productos centra su preparación el ceviche peruano?

A. Peces y mariscos.

B. Quesos y cecinas.

C. Harinas y aceites.

D. Cereales y verduras.

35

Observa la siguiente fotografía y responde la pregunta.

¿De qué recurso natural se obtienen los productos

presentes en la fotografía?

A. Hierro.

B. Avena.

C. Mariscos.

D. Trigo.

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 36

Lee el texto y luego responde la pregunta.

Este jueves comenzó la veda de la merluza en todo Chile

"La medida fue adoptada por las autoridades para resguardar el periodo de mayor reproducción de
esta especie, ampliamente consumida en el país ya que es uno de los pescados más baratos, la
que según las autoridades se encuentra en un dramático estado de colapso.

Pese a que los pescadores artesanales entienden esta medida, aseguraron que es difícil
sustentarse día a día, junto con lo cual manifestaron disconformidad con el cuoteo de extracción de
los productos del mar, pues consideran que a los industriales nadie los fiscaliza.

Mientras, en restaurantes y cocinerías habrá que considerar opciones como la reineta, la corvina,
el congrio, además de la jibia".

http://www.cooperativa.cl/noticias/economia/sectores-productivos/pesca/este
-jueves-comenzo-la-veda-de-la-merluza-en-todo-chile/2016-09-01/113248.html

De acuerdo a lo anterior, ¿cuál crees que es el motivo principal por el cual se adoptan las medidas
anunciadas?

A. Disminuir el precio de venta de la merluza.

B. Asegurar la presencia de merluza en el futuro.

C. Permitir que otras especies marinas sean capturadas.

D. Potenciar que las pesqueras pueda obtener más peces.

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