EVALUEMOS LA ACTIVIDAD Profesora a cargo:

Claudia Cortés
Esta actividad se realizara posterior a la visita del parque, en el cual se Profesoras Jefes:
Valentina Quiñones
podrá trabajar en alguna asignatura o consejo de curso AVENTURA Natalia Vergara
MÁGICA Profesora de Historia:
Massiel Guerra T.
PAIDAHUÉN

TRABAJO PRÁCTICO 4° BÁSICO ______

NOMBRE:___________________________________FECHA:___/____/__
CAPACIDAD: O. Espacial – Análisis de fuentes – Pensamiento crítico
¿Qué aprendiste hoy? HABILIDAD: Identificar la ubicación de los pueblos de la cultura Aconcagua.
Obtener información a partir de fuentes gráficas. Formular opiniones.

Te invito a:
¿Qué valores trabajaste? Visitar el Parque Arqueológico
Paidahuén y disfrutar de una
mágica aventura de
exploración.
Para empezar ahora te convertirás en un
arqueólogo profesional que logrará descubrir
¿Qué te pareció la actividad? la maravillosa cultura Aconcagua y su
descendencia a través de esta excursión.

PRIMERA PARTE: conocimientos previos y datos sobre el parque

¿Qué sabes
acerca del
¿Qué te gustaría mejorar o cambiar en la actividad?
parque?
Ubicación del
parque

¿Qué podemos
observar en el
parque?
SEGUNDA PARTE: (Recorrido y Excursión)
Observa, escucha con atención y luego responde:
6. Elige dos símbolos o figuras, dibújalos en el recuadro y luego
explica que representan
1. ¿Qué intentaban representar en estos dibujos o símbolos?
FIGURA O SÍMBOLO
________________________________________________________ REPRESENTA:_____________________
________________________________________________________ ________________________________
________________________________________________________ ________________________________
________________________________
2. ¿De qué pueblos provienen éstas representaciones?
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________________________________________________________
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________________________________________________________
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3. ¿Cuál es el nombre que representa la cultura de ésta zona ?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 7. Elige dos símbolos o figuras, dibújalos en el recuadro y luego
explica que representan
4. Nombra algunos elementos naturales y culturales que logras
observar en éste entorno. FIGURA O SÍMBOLO
________________________________________________________ REPRESENTA:_____________________
________________________________________________________ ________________________________
________________________________________________________ ________________________________
________________________________________________________ ________________________________
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5. ¿Qué personas se dedican a estudiar estas figuras o símbolo? ¿En ________________________________
este parque hay uno y cuál es su nombre? ________________________________
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