AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3º PERÍODO – ESTUDO DO MEIO – 3º ANO

Nome: ___________________________________________________________ Data: ____/____/_____

Escola: __________________________________________________________ Turma: _____________

1. Observa. Olá, eu sou o Vítor e vivo em Vila Real.

Nas férias, fui com os meus pais visitar os
meus padrinhos a Lisboa.
Primeiro, passamos no Porto para visitar
a Torre dos Clérigos, paramos em
Coimbra e só depois seguimos para casa
dos meus padrinhos.

1.1. No mapa traça o itinerário do Vítor durante a viagem

realizada nas férias.
1.2. Indica a verde o ponto de partida (P) e a vermelho o ponto
de chegada (C).

2. Como se designa o instrumento representado na imagem?

____________________________________________
2.1. Qual a sua utilidade?
___________________________________________________
____________________________________________________
3. Tendo em conta que a imagem representa o momento em que o Vítor vai para a
escola, de manhã, escreve o nome dos pontos cardeais nos locais corretos.

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4. Na tua localidade há diferentes espaços de comércio. De acordo com o que estudaste

estabelece as ligações corretas.

produtor   compra e vende produtos

consumidor   produz e vende produtos

compra e consome
comerciante  
produtos
5. Os produtos alimentares podem ser conservados para depois serem consumidos.
Identifica o processo de conservação de cada um dos produtos apresentados.

______________ ______________ _____________ ______________

5.1. Quando adquires um produto embalado este deve apresentar informação considerada
importante para a nossa segurança alimentar.
A que informação nos referimos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Como se designam as deslocações, organizadas em bandos, das

aves?
_________________________________________________
_________________________________________________

6.1. Indica um dos motivos pelo qual as aves se deslocam.

_________________________________________________
_________________________________________________

6.2. Identifica dois tipos de aves que realizem as referidas deslocações.

________________________________________________________________________

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7. Tal como as aves também as pessoas têm necessidade de se deslocar. A estas

deslocações dá-se o nome de migrações.

7.1. Observa o quadro e estabelece a ligação correta.

Pessoas que chegam a Portugal

vindas de outros países, tendo
Emigrantes  
prevista uma deslocação de média
ou longa duração.

Portugueses que se deslocam para

outros países, tendo prevista uma
Imigrantes  
deslocação de média ou longa
duração.

8. Relembra o que aprendeste sobre as diferentes vias de transporte e os meios de

transporte que nelas circulam. Completa a tabela apresentada sobre o tema.

Vias de Transporte Meios de transporte

Rodoviários _________________________
______________
______________ elétrico, comboio e metro

______________
Aquática _________________________
Fluviais

______________ Aéreos _________________________

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9. O aparecimento do motor e dos combustíveis originou um grande desenvolvimento dos

meios de transporte à disposição do Homem.
9.1. Observa as imagens e ordena os diferentes meios de transporte do mais antigo para o
mais moderno.

A B C

D E

______ - ______ - ______ - ______ - ______

10. Observa os diferentes meios de comunicação.

10.1. Identifica o tipo de comunicação que cada grupo permite.

_________________________ _________________________

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11. Como se designam os corpos que emitem luz?

________________________________________________________________________

12. Como se designam os materiais que deixam passar parcialmente a luz?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

12.1. Observa a imagem e completa a afirmação.

Na passagem da luz do ar para a água, a luz muda de direção

e de velocidade produzindo efeitos visuais; a este fenómeno
damos o nome de ________________.

12.2. Explica por palavras tuas como se formam as sombras.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

13. Observa a imagem e assinala com x os objetos que são atraídos pelo íman.

14. Explica por palavras tuas qual a utilidade das alavancas.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

14.1. Dá um exemplo de uma alavanca que utilizes no teu dia a dia.

________________________________________________________________________

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15. Observa com atenção a tabela seguinte. Estabelece as ligações corretas entre os
símbolos da coluna A e os objetos da coluna B.

 

 

 

16. Para garantir a sua sobrevivência o ser humano desenvolveu várias atividades. As
diferentes atividades económicas distribuem-se por diferentes setores.

De acordo com o que aprendeste estabelece a ligação correta.

Setor dos serviços. Dele fazem parte

Setor primário   o comércio, o turismo, os transportes,
a saúde e a educação, por exemplo.

Setor constituído por atividades

Setor secundário   extrativas ligadas à natureza:
agricultura, silvicultura, pecuária,
pesca e exploração mineira.

Setor constituído pelas atividades que

Setor terciário   transformam as matérias-primas
noutros produtos.

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17. Existem vários fatores que influenciam a agricultura de uma região. Identifica três destes
fatores.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

17.1. Na atividade agrícola são utilizadas técnicas modernas e técnicas tradicionais. Dá um

exemplo de cada uma delas:

técnica moderna: __________________________________________________________

técnica tradicional: ________________________________________________________

17.2. Observa os mapas.

Identifica o produto agrícola cultivado na zona sombreada e identifica os fatores naturais
que favorecem a sua produção.

A B
Mapa A ___________________________ Mapa B ___________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________

18. Completa a afirmação.

À criação de animais dá-se o nome de _________________.
18.1. Explica por palavras tuas o que é uma exploração pecuária industrial.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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19. Relaciona os elementos das três colunas do quadro seguinte.

Dos sobreiros retiramos a madeira utilizada no fabrico de colas

pasta de
Dos pinheiros retiramos a cortiça utilizada no fabrico de
papel

Dos eucaliptos retiramos a madeira utilizada no fabrico de rolhas

Dos carvalhos retiramos a resina utilizada no fabrico de móveis

20. Indica os dois principais locais onde se desenvolve a atividade piscatória.

________________________________________________________________________
20.1. Explica o que é a aquacultura.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21. As matérias-primas podem ser transformadas noutros produtos; essas transformações
ocorrem nas indústrias.
Observa o quadro. Estabelece a ligação correta entre as diferentes indústrias e os produtos
que produzem.

Indústria Matéria-prima Produtos fabricados

Têxtil lã, linho, algodão, seda… móveis

Mobiliário fruta, peixe, leguminosas… latas de conserva

Conservas madeira fios, tecidos

22. Lê as afirmações e assinala com V (verdadeira) e F (falsa).

Portugal é um país com um elevado número de turistas.
Os turistas procuram Portugal devido à sua pobre gastronomia e ao clima agreste.
A riqueza do património histórico de Portugal atrai um elevado número de visitantes.
O clima ameno, as praias e os parques naturais desagradam aos turistas.
O turismo contribui para o aumento da poluição, sobretudo nas grandes cidades.
O turismo prejudica o desenvolvimento das regiões e a criação de postos de trabalho.

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