El bilingüismo en las escuelas mexicanas

Introducción: El bilingüismo una meta de personas que buscan prepararse y ser

mejores.

Escribir sobre el tema de bilingüismo, actualmente causa problemas a diversas

personas, las cuales en su infancia o adolescencia trataron en alguna forma aprender a
usar un idioma diferente con el que nacieron. Cientos de miles de personas se han
esforzado por comprender otra forma de pronunciar y entender la realidad,
tristemente para éstos no alcanzado con éxito.

Esta educación fomentada por diversas estructuras educativas, las cuales buscaron en
su momento y buscan el que los alumnos logren poder desarrollar habilidades,
conocimientos y actitudes propias de un alumno del siglo XXI. Seres humanos capaces
de comunicarse con otras personas en sus idiomas nativos, de forma autónoma e
independiente de algún medio.

Es una gran verdad que cientos de estudiantes sí han podido desarrollarse en esta
competencia. No solo lograr un bilingüismo, sino el dominio de más lenguas, lo que ha
producido cuestionamientos como el que si estas personas cuentan con estructuras
diversas a sus compañeros.

Se puede decir que el bilingüismo no es privilegio de algunas personas, sino una meta
propia de personas que se han esforzado y se han propuesto alcanzar un nivel propio
y suficiente para poder tener una relación social con otras personas que no cuentan
con una lengua similar, idioma.

Hay países actualmente que no solo tienen un bilingüismo en sus sistemas educativos,
sino que constan con una estructura que les permiten el que sus estudiantes de
educación básica desarrollen un conocimiento propio de cinco o seis idiomas, una
realidad evidente, como lo menciona Chomsky, (1998) "El bilingüismo y el
plurilingüismo son hoy una realidad creciente" en la Universidad Rovira i Virgili de
Tarragona.

Desarrollo

Enfrentarse a un aprendizaje desconocido es una actividad que todos los niños y

jóvenes se enfrentan diariamente, así tenemos bebés que aprender palabras, niños
que aprender a leer y jóvenes que buscan entender ecuaciones matemáticas, todos
ellos sin un conocimiento previo, pero todos con las ganas de aprender para mejorar.

Pero ¿Qué es el bilingüismo? La RAE lo define como el Uso habitual de dos lenguas en
una misma región o por una misma persona. Podemos decir por lo tanta que algo que
es de uso habitual, puede ser desarrollado, entonces el bilingüismo es una habilidad
que se puede adquirir a base de una constancia, esfuerzo y finalmente apoyados de
una académica.

1. Necesidad de un bilinguismo.

Gracias a la globalización y a los medios de comunicación que ayudan o sirven

como estructuras de flujo y de promoción de éstas, los estudiantes actualmente se
encuentran envueltos en relaciones de comunicación de cualquier índole. Es
sorprendente encontrar amistades de los pueblos más alejados de la civilización
que tienen comunicación con personas de grandes ciudades; actualmente usando
la lengua inglesa como medio. Así práctican el compartir ideas, con un vocabulario
muy básico, muchas veces mal escrito, pero con toda la intención de expresar
pensamientos. Así el ambiente social promueven el que los estudiantes tengan
contacto con otras personas.

La vida laboral requiere usualmente que sus trabajadores puedan expresarse en

dos diversas lenguas, esto con la finalidad de poder competir en mercados
internacionales. Por ende los centros de capacitación de idiomas son socilitados en
el mundo empresarial de forma habitual.

Toda persona que quiera poder sobresalir en cualquier ámbito actualmente debe
prepararse en el bilingüismo. Por ello es importante formar a los estudiantes en la
necesidad de que practiquen dos idiomas.

2. Medios para un bilinguismo real.

Para poder realizar un bilingüismo en la sociedad mexicana, es necesario que las

estructuras educativas estén convencidas de este requisito, el cual ya es básico en
la formación estudiantil de cualquier nivel. No es un privilegio como fue pensado
hace muchos años.

La estructura de vertice a base en este convencimiento implica romper con todo

tipo de esquemas, los cuales son recordados como situaciones que desfavorecían a
los alumnos. Por otra parte el promover lecturas propias en la lengua, interés por
audios y el romper con miedo de tipo expositivo, es una tarea a realizar.

La base del triunfo en el bilingüismo, como se escribió anteriormente, se

encuentran en la constancia por parte del cuerpo de docentes y profesores; y la
determinación por parte de los alumnos. Solamente así podremos crear una
sociedad que no tenga miedo a poder expresarse en diversas lenguas.
 3. Factores de cambio en la cultura.

Así los tiempos han ido cambiando y los actuales jóvenes están rompiendo con
antiguos pensamientos referentes al aprendizaje de un idioma, los así llamados
paradigmas.

Los medios electrónicos con sus aplicaciones están facilitando el hecho de poder
aprender diversas lenguas. Cada vez más jóvenes cuentan con estos medios.

Comprende ahora a los represantes de la sociedad el que los medios que se

utilizan para promover el bilingüismo no rompan con tradiciones propias de los
lugares de origen; lo cual significaría avanzar en la comunicación, pero retroceder
en la vivencia de constumbres y valores propios de cada región.

No cabe duda que todo este movimiento bilingüe, está en pro de formar seres más
capacitados que los antiguos pobladores que habitaron las ciudades, pero por otra
parte está el recoger las enseñanzas antiguas y no olvidarlas por nuevas ideologías
aprendidas en otros idiomas.

Conclusión.

Todo lo que sirva para mejorar a la humanidad, debe ser tomado con valor y
aprecio, eso no implica el olvidar construmbres, sino poder sumar a los antiguos
proyectos, nuevos medios de difusión de éstos en diversas lenguas.

El bilingüismo es un fenómeno que las nuevas generaciones lo ven como natural y

como lograble; todo lo contrario de los actuales adultos.

REFERENCIAS
http://elpais.com/diario/1998/10/28/cultura/909529203_850215.html