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Music worksheet
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Consignas:
1. El día 30 de mayo hago entrega individual del link de mi blog al maestro de música. (guía en virtual)
Adaptación:
Canción –no blues, reggae, rock- escogida: _______________________________
Ritmo –blues, reggae, rock- escogido: ________________________________
Investigación:
Canciones escogidas: ___________________________________________________________
Problemáticas escogidas: ________________________________________________________
1. ¿Su audio, lo suficientemente claro para apreciar la letra y la música de este producto? _______________
4. Compare su producto musical-investigativo con alguna canción –blues, reggae o rock- que conozca.
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5. Por favor, hágale dos preguntas a su trabajo con base en el producto final realizado.
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6. ¿por qué considera que hay coherencia entre su producto y su texto argumentativo?
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7. ¿Qué opina de su propio producto musical? Audio, letra, argumentación, performance, etc.
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PLAN DE LANZAMIENTO.
Planteo un plan de lanzamiento detallando los insumos necesarios para este fin.
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DÍA DE LANZAMIENTO.
Blog
Lineamientos
Considerando que ustedes han venido trabajando por grupos, es necesario probar el aprendizaje individual
durante este año académico de la clase de música.
Colegio:
Asignatura:
Las actividades contenidas en esta guía están direccionadas según los siguientes desempeños y
criterios
Criterios de evaluación
Presenta un producto musical cuyo texto tiene en cuenta las características de origen y trayectoria
del blues, reggae y rock alternativo.
Sustenta un producto (musical o investigativo) en el que reproduce y/o aborda aspectos como:
patrones rítmicos, melódicos y armónicos propios del blues, reggae y rock alternativo y
mediaciones musicales en asuntos sociales.
Expone un producto musical construido con herramientas que facilitan la comprensión del texto, la
música y la imagen.
Participa en el ensamble de una canción blues, reggae o rock para ser presentada en la peña artística.
Realiza un portafolio digital (Blog) en el cual recolecta información relevante de la clase, explicando
el proceso de desarrollo de su proyecto y detallando sus aprendizajes.