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FACULTAD DE HUMANIDADES
ASIGNATURA
Educación Escénica En El Nivel Inicial
TEMA
Las estrategias para enseñar la educación escénica
FACILITADORA
Nurys López
RECINTO NAGUA, R. D.
1. Tomando en cuenta los contenidos del tema V, participa en la Wiki
para crear un documento colaborativo de forma rápida y eficaz,
acerca de cuáles actividades de educación escénica en la que haz
participado, la idea es que tus compañeros continúen agregando
una diferente u otras relativas.
-El Juego: es la estrategia lúdica por excelencia, a través de la/el docente logra
integrar al niño de manera libre y espontánea en las actividades, promoviendo
aprendizajes significativos, puesto que juega papel fundamental en su desarrollo
cognitivo.
-La danza o el baile: es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o
todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como un arte donde se
utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de
expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artístico o religioso,
expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.
Las improvisaciones pueden ser hechas con pantomima, títeres, con diálogo hablado
o cantado.
Danza creativa: Es una actividad que se realiza dentro del aula, con fines
formativos, exclusivamente sin público. Es la creación improvisada de movimientos
y desplazamiento rítmicos, en respuesta a una motivación externa como los sonidos,
o a una motivación interna, como ideas y sentimientos.