Matriz Categorial:

Pregunta de investigación:

¿De qué manera los relatos autobiográficos, desarrollan las competencias narrativas en los estudiantes, a partir del autoconocimiento?

1.3.1 Interrogantes de apoyo

● ¿Abordar el texto narrativo desde la dimensión afectiva, contribuye al desarrollo de las competencias narrativas y la producción

textual?

● ¿Cómo puede enriquecer el texto narrativo la vida de las estudiantes?

● ¿Puede la narración ser un canal de mediación entre las experiencias y vivencias personales de las estudiantes y su desarrollo

afectivo y cognitivo?

● ¿Es necesario y/o urgente repensar la enseñanza de la literatura para el desarrollo de otras dimensiones del ser, además de la

cognitiva?

Objetivo General:

Analizar la implementación de relatos autobiográficos, para potenciar la creatividad y fortalecer la competencia escrita, en

estudiantes de ciclo v.

Objetivos específicos:

● Identificar las necesidades y dificultades que presentan los estudiantes de Ciclo V, en los niveles de comprensión y

producción textual

● Desarrollar una estrategia que permita fortalecer la competencia escrita, a partir de las vivencias propias de los estudiantes.
● Potenciar la creatividad en la producción escrita de los estudiantes de ciclo V, mediante la narración autobiográfica.
Pregunta Unidad de análisis Categorías Subcategorías Indicadores
 Produzco textos narrativos en los que
desarrollo mis ideas con claridad,
atendiendo a las características
Coherencia propias del género
 Utilizo ideas primarias y secundarias
 Utilizo mis conocimientos previos y
mi experiencia personal para escribir
textos narrativos

Relatos
Autobiográficos  Escribo de manera organizada y
completa mis ideas
Cohesión  Planeo y organizo mi información, de
manera que evidencie cohesión
 Relaciono
organizadamente mis ideas al
¿De qué manera los momento de escribirlas
relatos autobiográficos, Competencia Narrativa
desarrollan la
competencia escrita en los Corrección  Presento mis textos de manera
gramatical ordenada, obedeciendo a las reglas
estudiantes, a partir del
ortográficas
autoconocimiento?
 Utilizo las convenciones sociales
establecidas para lograr una optima
comunicación.

Lenguaje Poético  Puedo narrar mi experiencia personal

mediante el uso de recursos literarios.
 Analizo críticamente mi cultura y la
Autoconocimiento sociedad en la que estoy inmerso.

Reflexión  Soy consciente de mis emociones y

Intrapersonal puedo expresarlas creativamente.
 Realizo una proyección personal
adecuada, en la que reconozco quien
soy.