Universidad Técnica de Ambato

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

Psicología Industrial
Administración de Remuneraciones

Nombre: Valeria Soria Fecha: 06/04/2019 Curso: 7mo “A”

 TEMA: habilidades, destrezas, competencias.

 Trabajo INDIVIDUAL en Word y subir a la plataforma en formato PDF.
 Actividad: CONSULTA.

1.- ¿Qué es competencia?

Es una característica subyacente en el individuo que esta causalmente relacionada a un
estándar de efectividad y/o a una performance superior en un trabajo o situación
Las competencias son aquellas habilidades, capacidades y conocimientos que una persona
tiene para cumplir eficientemente determinada tarea. Las competencias son características
que capacitan a alguien en un determinado campo. No solo incluyen aptitudes teóricas,
sino también definen el pensamiento, el carácter, los valores y el buen manejo de las
situaciones problemáticas. Las competencias son adquiridas mediante el aprendizaje y la
formación de las personas; son una herramienta fundamental para el ejercicio en el campo
donde son necesarias dichas competencias.
Combinan las destrezas y la capacidad en desempeñar una función de forma efectiva y
transversal en el tiempo, generalmente definida en el ámbito profesional o de producción.

Señalar tres competencias básicas, tres genéricas y tres específicas.

*Competencias básicas
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Uso del lenguaje oral y
escrito como vehículo de aprendizaje y expresión y control de conductas y emociones.
COMPETENCIA MATEMÁTICA. Utilización de los números, operaciones básicas,
símbolos, formas de expresión y razonamiento matemático para la creación,
interpretación y comprensión de la realidad.
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL
MUNDO FÍSICO. Competencia que permite interactuar con el entorno para predecir
consecuencias. Mostrar cuidado y respeto por el mismo para procurar su mejora y
preservación como forma de mejorar las condiciones de vida propia y de los demás y del
resto de los seres vivos.
*Competencias genéricas
 Tienen la capacidad para valorar y conservar la calidad del trabajo realizado.
 Tienen la posibilidad de usar las nuevas tecnologías de investigación y las
comunicaciones actuales.
 Siempre están comprometidos con las actividades y responsabilidades de su área
de trabajo.
*Competencias específicas
 Demostrar comprensión y conocimiento de conceptos, teorías, procedimientos y
principios relativos a disciplinas básicas.
 Hacer uso apropiado de las herramientas para el desarrollo profesional en todos
sus ámbitos.
 Identificar nuevas tecnologías y evaluar su aplicación para satisfacer las
necesidades laborales.
2.- ¿Qué es habilidad? Señalar 5 ejemplos
La habilidad es la facilidad que tenemos para hacer determinadas cosas y aunque muchos
de nosotros tenemos habilidades que pueden ser comunes, otras en cambio son
excepcionales de modo que a veces son consideradas como “don”. Son muchos los
ejemplos de habilidad que podemos encontrar de modo que de ellos os hablamos, a
continuación.
Ejemplos de habilidades._
1. Autoconocimiento: Es la capacidad que tiene una persona de conocerse a sí
misma. Este conocimiento es el soporte de su identidad y de su autonomía ya que
le permite tener en claro sus fortalezas, debilidades, actitudes, valores, aficiones,
etcétera.
2. Empatía: Esta es una capacidad innata en las personas que les permite entender
los puntos de vista distintos al propio, de tal manera que pueden imaginar e incluso
llegar a sentir lo que otra persona está sintiendo. La empatía, le permite a la
persona comprender mejor las reacciones, emociones y opiniones ajenas, por lo
cual, se vuelve más tolerante.
3. Comunicación asertiva: La comunicación asertiva consiste en poder expresar
con claridad lo que se piensa, sienta o necesite. Tener una comunicación asertiva
permite a la persona expresarse adecuadamente, lograr que los demás la
entiendan, pero siempre respetando a las demás personas.
4. Relaciones interpersonales: Esta es la capacidad que tiene una persona de
establecer y conservar relaciones interpersonales y significativas, así como saber
cuándo y cómo terminar con una relación que interfieran con su propio
crecimiento personal.
5. Toma de decisiones: Esta habilidad consiste en saber actuar proactivamente para
hacer que las cosas sucedan, en lugar de sólo dejar que estas ocurran. Esta
 habilidad les permite a las personas evaluar las diferentes posibilidades en juego,
teniendo en cuenta necesidades, motivaciones, influencias y
posibles consecuencias presentes y futuras.
3.- ¿Qué es destreza? Señalar 5 ejemplos
La destreza es la habilidad que se tiene para realizar correctamente una actividad. No
suele ser innata, sino que se adquiere luego de un largo proceso.
Al momento de familiarizarnos una actividad no somos precisos, atravesamos variados
niveles de destreza hasta alcanzar la pericia.
La repetición y la constancia son elementos necesarios para lograr la destreza. Cuantas
más veces repetimos una acción, mayores son las posibilidades de tener destreza en una
actividad.
Ejemplos de destreza._
DAR EJEMPLO
Predicar con el ejemplo es y ha sido una de las mejores formas de liderar. Echar una mano
cuando se necesite y asegurarse que el trabajo se entiende y se hace correctamente es el
acometido de un líder. El movimiento se crea con movimiento pero muy pocas veces con
palabras.
2. SER APASIONADO
El carisma de un líder se puede medir de acuerdo con el nivel de pasión que ejerce en si
mismo y en sus seguidores. La pasión inspira e impulsa tanto a los demás como a uno
mismo. No digo que te conviertas en el humorista de turno sino que creas en lo que está
haciendo y pelees por los objetivos propuestos.
3. SER ORGANIZADO
Un líder desorganizado es como un perro persiguiendo su cola…Si eres caótico y
desorganizado entonces tu equipo será caótico y desorganizado. Ley del ejemplo…
4. DELEGAR
Si crees que puedes hacerlo todo entonces prueba a abrazar el viento… Saber delegar no
es sencillo y requiere tiempo, dedicación y volver a entender que no puedes hacerlo todo.
Delegar es ceder la propiedad y más de uno desconoce este término cuando se trata de su
empresa.
5. RESPONSABILIZARSE
Pase lo que pase eres el responsable de todo, bueno y malo. Esto no significa que lo que
acabas de delegar tengas que examinarlo a conciencia, y en busca del más mínimo error,
sino que debes asumir la responsabilidad del resultado final. Tu equipo debe saber que
estarás con ellos para lo bueno y para lo malo.
4.- Establecer diferencias entre habilidades y destrezas
La habilidad es la capacidad de un individuo de realizar determinadas actividades en un
tiempo corto. Define tanto la facilidad para realizar actividades intelectuales como físicas.
Puede ser innata o desarrollada.
La destreza es una habilidad que se tiene para realizar correctamente una actividad física
o manual. Se adquiere mediante la repetición y la constancia al realizar dicha actividad.
La destreza mejora la precisión al realizar una actividad determinada. No es innata sino
que es desarrollada.
5.- Señalar los 5 tipos de competencias según SPENCER Y SPENCER con un corto
concepto
Según Spencer L. y Spencer S. las competencias se pueden clasificar en las siguientes:

 Motivación: las motivaciones dirigen, conllevan y seleccionan el comportamiento

hacia ciertas acciones u objetivos y lo alejan de otros. Por ejemplo, las personas que
sienten motivación por el éxito estarán fijándose continuamente objetivos y
asumiendo responsabilidades para alcanzarlos.
 Características: características físicas y respuestas consistentes a situaciones o
información. Por ejemplo, el tiempo de reacción y buena vista para los pilotos de
combate o el autocontrol y la iniciativa para gerentes.
 Autoconcepto: las actitudes, valores o imagen propia de una persona. Por ejemplo,
la confianza que se tenga en sí mismo para desempeñar un trabajo en concreto.
 Conocimiento: la información que posea la persona sobre determinadas áreas. Por
ejemplo, conocimiento sobre finanzas. El conocimiento es una competencia compleja
y por ello muchas evaluaciones de conocimiento no logran predecir el desempeño
laboral. En su mayoría suelen medir la memoria, cuando lo verdaderamente
importante es la capacidad de gestionar la información; analizan la habilidad de la
persona para determinar la respuesta correcta entre una gama amplia de respuestas,
pero no miden si una persona es capaz de actuar en base al conocimiento; el
conocimiento permite predecir lo que una persona será capaz de hacer, no lo que
realmente hará.
 Habilidad: la capacidad de desempeñar cierta tarea física o mental. Por ejemplo, la
capacidad del dentista de arreglar una caries sin dañar el nervio.

6.- Hacer un comentario de lo siguiente: (al menos 5 líneas).

LA CONDUCTA PUEDE ANULAR O DESARROLLAR LAS
POTENCIALIDADES
El conocimiento acerca de nosotros mismos, es una actividad muy beneficiosa e
interesante, el saber que es lo que nos hace actuar de cierta manera, porque nos enojamos
o nos ponemos nerviosos, porque nos deprimimos o nos angustiamos, es una información
muy útil de poseer, la mayoría de los seres humanos contamos con un gran numero de
capacidades para enfrentar y poder solucionar los problemas que nos plantea la vida.