UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA DE MÉXICO UNADM

SEGURIDAD PÚBLICA

Asignatura: Estadística para la investigación en seguridad pública

Unidad 3: Estadística inferencial para dos poblaciones

Actividad 2: Prueba de hipótesis e intervalos de confianza para

dos poblaciones.

Nombre del alumno: Adriana Trejo Jerónimo

Nombre del docente: Angel Ignacio Pacheco Velasco

Matricula: ES181000081

Grupo: SP-SESP-1901-B2-002

Semestre: 3°

Fecha: 28/05/2019.
 3.1.2 Prueba de hipótesis para dos proporciones
Actividad 2. Prueba de hipótesis e intervalos de confianza para dos
poblaciones.

Propósito:

 Comprender el procedimiento sobre el cálculo del intervalo de confianza para la

diferencia de dos proporciones poblacionales.

Instrucciones:

1. Lee cuidadosamente los enunciados y resuélvelos.

2. En un documento de texto explica claramente lo que haces para resolver y

asegúrate de que los argumentos que presentes sean consistentes con tus
procedimientos y respuestas.

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: ESP_U3_A2_XXYZ.

Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Envía, a través de esta sección, el documento a tu docente en línea para que lo

revise y te retroalimente en los siguientes días.

Ejercicios
1. La National Health Statistics Reports en los informes del 22 de octubre de
2008, incluye la siguiente información sobre la altura (in) para las reclusas
blancas no hispanas.
Tamaño Media Desviación estándar de
Edad
muestral muestral la media
20-39 866 64.9 .09
60 y 934 63.1 .11
más
1.
1.
a. Calcula e interpreta un intervalo de confianza al nivel de
confianza de aproximadamente 95% de la diferencia entre la
altura media de la población de las reclusas más jóvenes y las
reclusas mayores.
b. Sea que denota la media poblacional de altura para las
reclusas de 20 a 39 años y denota la media poblacional de
altura para las mayores de 60 años. Interpreta las
hipótesisH0 : - = 1 y H1 : - > 1 a continuación lleva a cabo
 una prueba de estas hipótesis al nivel de significación .01
utilizando el enfoque de región de rechazo.

1. ¿Las multas de infracciones en Tampa, Florida, son más bajas que en

Dallas, Texas? La información de multas muestra que las infracciones por
delitos en Tampa son menores que en Dallas. Suponga que en un estudio
de seguimiento de 40 delitos en Tampa y 50 en Dallas se obtuvieron los
siguientes resultados.
Tampa Dallas
n1= 40 n2 = 50
= $56,100 = $59,600
S1=$ 6,000 S2 =$7,000
1.
a. Formula la hipótesis de tal forma que, si se rechaza la hipótesis nula, se pueda
concluir que las multas por infracciones por delitos en Tampa son
significativamente más bajas que en Dallas. Usa α = 0.05.
b. Realiza un intervalo de confianza del 95% y verifica el resultado obtenido en el
inciso anterior.

1. En 2003, The New York Times/CBS News tomó una muestra de 523
delincuentes que planeaban asaltar en los próximos seis meses, y encontró
que 141 pensaban hacerlo en casa habitación. En un sondeo similar que
realizó en mayo de 1993, de los 477 delincuentes que planeaban delinquir
en los próximos seis meses, 81 pensaban hacerlo a mano armada.
I. Establece la hipótesis para determinar si en este periodo de 10 años hubo
un cambio significativo en la proporción de delincuentes que pensaban
asaltar en casas habitación.
a. ¿Cuál es la proporción muestral de los delincuentes que pensaban asaltar
en casas habitación en el estudio de 2003? ¿Y en el de 1993?
b. Con α = 0.01 prueba si hay diferencia significativa. ¿A qué conclusión
llegas?
c. Analiza las razones que puedan servir como explicación para esta
conclusión.
Material de apoyo
por parte del
docente en foro de unidad
 Análisis de lectura de manera individual
Práctica de ejercicios
Anderson, D. R. (2008). Estadística para administración y economía (6ª ed.).
México. Cengage Learning.

Devore, J. L. (2012). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias (11ª ed.).

México: Cengage Learning.
Consultar rúbrica completa.

Del 27 de mayo 2019