Título

Estratégias
Aula 1 do tema
para
dauma
aulaboa leitura

Nome do Professor
Estratégias para uma boa
leitura

Título
Aula 1 do tema da aula
Objetivos da aula de hoje:
- compreender a estrutura do texto escrito;
- distinguir os operadores argumentativos;
- relacionar os conceitos de coesão e coerência;
- conhecer a função da pirâmide invertida no texto.

Nome do Professor
Estratégias para uma boa
leitura

Título
Aula 1 do tema da aula
Objetivos da aula de hoje:
✔ Reconhecer alguns usos importantes da língua.
✔ Refletir acerca do uso do vocabulário.
✔ Relacionar temas, subtemas e ideias acessórias.
✔ Verificar que a há diversas formas organizar frases, orações, períodos
e parágrafos.

Nome do Professor
Os três conhecimentos/saberes

- Conhecimento de mundo;
Título
Aula 1 do tema da aula
- Conhecimento Idiomático;

- Conhecimento expressivo.

Nome do Professor
A importância do conhecimento de mundo

CULTURA
Título
Aula 1 LETRADA
do tema da Eaula
CONHECIMENTO DE MUNDO

Vivemos numa cultura letrada, ou seja, onde a escrita

possui um alto valor. Quem lê e escreve com
desenvoltura, é reconhecido socialmente e, muitas
vezes, ascende socialmente. Dificilmente um grande
executivo chega aonde chegou sem uma boa carga de
leitura e escrevendo de qualquer maneira.
Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
Como adquirir conhecimento de mundo?
Precisamos dar sempre um toque de qualidade a esse
Título
Aula 1 do tema dabons
aula
conhecimento, lendo textos, bons autores, ouvindo
boa música, dando uma pitada de erudição à vida.

Nome do Professor
O que isso quer dizer?

Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
VOCABULÁRIO

Em algum momento de sua vida escolar, você deve ter

Título
Aula 1 do tema da aula
ouvido falar que muitas palavras são formadas a partir de
um RADICAL, de uma RAIZ. Isso quer dizer que podemos
acrescentar prefixos e sufixos a esse radical formando
palavras novas, às vezes, muitas palavras novas. Vamos a
um exemplo?
Nome do Professor
10
 O Prof. Othon Moacir Garcia, em sua célebre obra
“Comunicação em Prosa Moderna”, afirma-nos o seguinte:
Título
Aula 1 do tema da aula
“Se o estudante lembra ainda do processo de formação das
palavras, pode ter o seu vocabulário extraordinariamente
aumentado. Conhecido o significado básico de certo radical
e dos afixos mais comuns, ser-lhe-á possível, em muitos
casos pelo menos, reconhecer pelo sentido um número às
vezes bastante considerável de vocábulos novos sem
necessidade de recorrer ao dicionário.
Nome do Professor
11
 Título
Aula 1 por
Seja doexemplo,
tema oda aula
radical loqui (i) e sua variante loc
(u), que significa falar. Juntando-se-lhes prefixos e
sufixos – e mesmo outros radicais – formam-se
derivados e compostos facilmente identificáveis, visto
ser conhecido o seu núcleo significativo. Obtém-se
assim cerca de vinte palavras novas:”

Nome do Professor
 Crítica: Bons momentos e exageros no DVD de
Daniela Mercury
Show gravado em Salvador tem repertório de axé, MPB
Título
Aula 1 do tema dae rock
aula

“A movimentação de palco da cantora, que sempre foi

um de seus pontos fortes, tampouco parece encontrar o
tom certo neste formato. Sempre grandiloquente,
Daniela não consegue conter braços e pernas em uma
apresentação intimista, e acaba parecendo artificial.”
Nome do Professor
In.: http://oglobo.globo.com/cultura/musica/critica-bons-momentos-exageros-no-dvd-
de-daniela-mercury-20268632
13
Língua Portuguesa

O carango das fotos é o

Título
Aula 1 do tema da GTbyCITROËN (com essa
aula
grafia atropelada e
grandiloquente), conceito saído
do mundo dos games para, por
enquanto, os salões de
exibição.
In.: http://blogs.oglobo.globo.com/rebimboca/
post/diretamente-do-videogame-para-
salao-332518.html
Nome do Professor
 Exercício

Levemos
Título
Aula 1 em tema
do consideração
da aulao verbo PÔR. A seguir, temos
alguns derivados desse verbo, você seria capaz de nos dar o
sentido de cada um desses verbos?

Antepor
Pospor
Contrapor
Repor
Transpor
Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula
GABARITO:
Antepor – pôr antes
Pospor – pôr depois
Contrapor – pôr em posição contrária
Repor – pôr novamente
Transpor – pôr além

Nome do Professor
16
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 TIPOS DE VOCABULÁRIO
Título
Aula 1 do tema da aula
O Prof. Othon Moacir Garcia advoga ainda quatro tipos
de vocabulário, a saber: o da língua falada ou coloquial,
o da língua escrita, o de leitura e o de simples contato.
Os três primeiros nos interessam saber aqui. Vamos
ver cada um deles?
Nome do Professor
 Vocabulário da língua falada ou coloquial
Título
Aula 1 do tema da aula
Segundo o autor, trata-se de um vocabulário relativamente
pequeno, aquele de que nos servimos na vida diária para
satisfazer necessidades básicas da comunicação oral. São
palavras aprendidas “de ouvido”. Em outras palavras, é o
vocabulário que aprendemos no seio familiar, nas relações
Nome do Professor
cotidianas de modo geral.
19
Vocabulário da linguagem escrita
Título
Aula 1 do tema da aula
Esse tipo de vocabulário, de acordo com o autor em questão,
é representado por palavras que usamos ocasionalmente na
linguagem escrita, seja literária, técnica, científica ou didática.
Em outras palavras, é um vocabulário formado pelas
palavras da linguagem falada acrescido de palavras que,
Nome do Professor
“raramente”, circulam na linguagem coloquial.
20
Vocabulário de leitura
Título
Aula 1 do tema da aula
Esse tipo de vocabulário é aquele que não costumamos
utilizar, mas cujo sentido nos é familiar, sem a necessidade
de um dicionário. Às vezes, depreendemos o sentido de um
termo por conta de seu radical, ou seja, por conhecermos a
família da palavra, ou ainda pelo contexto. É quando
fazemos algumas inferências, suposições.Nome do Professor
21
“Como1 enriquecer
Título
Aula do tema o vocabulário?”
da aula
A melhor maneira é pela experiência. Boas práticas = bom
vocabulário. Simples assim!

Nome do Professor
22
A NOÇÃO DE TÓPICO FRASAL

Mas, o que é o parágrafo ideal? O já citado Prof. Othon

Título
Aula 1 do tema da aula
Moacir Garcia, definindo o conceito de parágrafo, afirma que
“O parágrafo é uma unidade de composição, constituída por
um ou mais de um período, em que se desenvolve ou se
explana determinada ideia central, a que geralmente se
agregam outras, secundárias, mas intimamente relacionadas
pelo sentido.” Nome do Professor
23
 Veja um exemplo retirado do portal G1
em http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/05/gasto-de-brasileiros-no-exterior-e-o-menor-para-abril-em-5-anos.html

Título
Aula 1 do tema da aula
“Nos quatro primeiros meses deste ano, ainda segundo
informações da autoridade monetária, as despesas de
brasileiros no exterior somaram US$ 6,87 bilhões. Com
isso, registraram queda de 16% frente ao mesmo
período do ano passado (US$ 8,18 bilhões). De acordo
com o Banco Central, os gastos de brasileiros no
exterior são os menores, para o primeiro quadrimestre
de um ano, desde 2011 - quando somaramNome do US$ 6,7
Professor
bilhões.”
24
 Aula 7

Título
Aula 1 do tema da aula
Prof. Fábio Simas

Mestre e Doutor em Estudos de Linguagem.

Professor de Língua Portuguesa, Redação, Língua
Inglesa e Linguística.

http://lattes.cnpq.br/3712063024101114
Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula
Obrigado!

Nome do Professor