FICHA TÉCNICA TEST AUDITIVO

Nombre PIP-V Prueba de identificación de palavras a través

de vocales
Autor (es): Hilda M. Furmanski; Sara Yebra
Edad de Sin tope de edad.
aplicación
Objetivo Evaluar el desempeño de niños y niñas con hipoacusias
severas y profundas en la identificación en formato
cerrado de palabras que se diferencian por vocales.
Aspectos que La identificación de palabras a través de la información
evalúa de las vocales en formato cerrado.
Características La prueba está conformada por series de palabras
agrupadas, representadas en dibujos y organizadas en
planillas.
El PIP-V tiene una versión standart (PIP-V 40) y otra baja
(PIP-V 30), ésta última para ser utilizada cuando el nivel
de vocabulario comprensivo del niño y/o sus
posibilidades de responder imposibiliten la toma de la
versión standart.

Por cada versión hay una planilla de demostración y 5

planillas con palabras representadas por los dibujos
correspondientes a las mismas. Hay 4 dibujos por planilla
en el PIP-V 40 y 3 en el PIP – V 30.

Los estímulos son palabras bisilábicas que mantiene el

mismo patrón suprasegmental. La estructura de las
consonantes es equivalente y se diferencian por la
composición de vocales ya sea en posición tónica, átona
o en ambas.

Aplicación: Se corrobora el conocimiento de las palabras

por el niño, a través de adultos a cargo o padres. Si es
con el mismo niño/ a través de lectura labial para
cerciorarse que conoce las palabras. La toma de la
prueba se realiza SIN L.L.F.
 La planilla se coloca frente al niño/a, se le hace escuchar
la palabra y se le pide que señale el dibujo.
Materiales - Manual: aplicación y corrección
- Planillas con estímulos.
- Lápiz
- Protocolo.