Plan Anual Operativo PIE

Escuela Renacer y Renacer T.P.

2019.
Objetivos Estratégicos.

1.
2.

Ámbito Metas anuales Metas Actividades relevantes Responsables Plazos Instrumentos de

Estratégicas Evaluación.
Lograr que el 100 % de los - selección de - Educador Final de mes de - Documento escrito y
ESCOLAR

alumnos tengan su instrumentos de Diferencial o Marzo observación.

documentación al día con evaluación. Psicopedagoga
respecto a lo que pide el - Aplicación de Final de mes de
decreto 170. instrumentos. noviembre
- Elaboración de
informes

Aplicar y corregir test -Revisión y Tabulación -Integrantes del Final de mes de Instrumento escrito.-
evalúa de forma completa.- del instrumento programa Marzo

Final de mes de
noviembre

Informe Semestral -Evaluar el avanza o - Profesionales del Finales del Observación directa
retroceso del estudiante P.I.E primer semestre
(evaluación de
conducta, área socio
afectiva)

Realizar el proceso de
Reevaluación para el 100 %
de los alumnos del PIE.
Participación del 50 % de  Coordinar espacios - Profesor UTP 1 y 2º semestre - Documento escrito
los profesores jefes en el para realizar A.C. - Profesores jefes. - Registro en bitácora
diseño de las adecuaciones  Diseñar las A.C - Educador
curriculares. diferencial.
Atención psicopedagógica - Organización y - Profesor anual - Libro de clases.
diaria al 80 % de los distribución de diferencial. - Registro en
alumnos del PIE. horarios para bitácora.
actividades en aula - Planificaciones.
- Informar a docentes
respecto a horarios de
atención.
Reuniones semestrales con - Coordinar espacios de - Profesores jefes. semestral - registro en bitácora
el 100 % de los profesores socialización. - Profesor - fotogrfias
jefes para derivación y/ o - Entregar orientaciones diferencial.
despistaje de alumnos con para la derivación de
problemas de aprendizaje. alumnos.
Implementar un - - coordinar Director 2 semestre - Registro en
invernadero como reunión con Ed, diferencial bitácora
estrategia prevocacional y/ director apoderados - Fotografias.
o laboral para alumnos que - informar de esta
se encuentran integrados en iniciativa.
modalidad 4 de integración. - Adquirir el
espacio y los
recursos.
- Implementar el
invernadero.
 Plan Anual de Acción: Ámbito Familiar

Objetivo Estratégico: Involucrar y comprometer a las familias para que participen del proceso de aprendizaje de sus hijos a través de asesoramiento
psicopedagógico.

Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Instrumentos de

relevantes evaluación.
Familiar

Asistencia del 50 % de los - contactos a través de Educador diferencial anual - Registro de asistencia
apoderados a reuniones planificadas comunicaciones. - bitácora
- Planificación y - fotografias
ejecución de 2
reuniones de
apoderados al
semestre.
Participación y asistencia del 50 % - Planificación e Educador diferencial Anual. - Registro de
de los apoderados en talleres sobre implementación de 1 asistencia.
algún tema de interés. taller semestral. - bitácora

Participación y asistencia del 60 % - Implementación de Educador diferencial anual Registro de asistencia.

de los apoderados en sesiones de sesiones de consulta Psicólogo
consulta (individuales). una vez al semestre. - Bitácora.

Implementación de un beneficio - Educador diferencial Anual. Registro de asistencia

semestral para recaudar fondos.
- bitácora.
 Plan Anual de Acción: Gestión Institucional
Objetivo Estratégico: Mejorar la efectividad en la gestión institucional y la participación de los diferentes estamentos de la comunidad.
Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Indicadores de
relevantes Logros
InstitucionalGestión

Elaboración de plan operativo y plan - Entregar copias de Profesor diferencial abril - Documento escrito.
de inversión año 2009 documento a - Rendición de cuentas
dirección, UTP,
DAEM, Deprov.
- coordinar acciones de
sensibilización para
cumplimiento de P. Inv
Incorporar al PIE, y conceptos tales - Informar a dirección Profesor diferencial anual - Documentos escritos
como Necesidades educativas y jefa de UTP. Equipo de gestión. - Bitácora de trabajo
especiales ( NEE), A.C, en - Incorporarme a
documentos como: PEI, reglamento equipo de trabajo.
de evaluación, manual de
convivencia escolar.

Participación en cursos de - Asistencia a cursos Profesor diferencial. anual - Bitácora de trabajo

perfeccionamiento a lo menos una de perfeccionamiento.
vez al mes.
 Incorporar a los alumnos del - Asistencia y Profesor diferencial Anual. - Bitácora de trabajo
Proyecto de Integración Escolar en participación en Profesores jefes. - Fotografías.
distintas actividades actividades deportivas,
extracurriculares. artísticas, culturales.
- Planificación de día
de la discapacidad.

Plan de Acción Anual: Ámbito Comunitario

Objetivo Estratégico: Coordinar acciones en conjunto con otras redes de apoyo a fin de favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de los
alumnos del PIE.

Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Instrumentos de

relevantes Evaluación.
Comunita

Establecer red de apoyo con - Visita a consultorio Educador diferencial anual Bitácora de trabajo
consultorio San Pablo. para coordinar Profesionales
rio

acciones en conjunto.
- Coordinar
comunicación con
otros profesionales
- fiscalizar asistencia a
controles médicos y/ o
psicológicos.

Establecer red de apoyo con otros
establecimientos que cuentan con
modalidad de educación Especial
Difusión del PIE a otros
establecimientos de la comuna
- coordinar acciones Educador diferencial anual Bitácora de trabajo
con grupo diferencial y
PIE para apoyo.
- elaborar material de Educador diferencial. 2 semestre Bitácora de trabajo
difusión dícticos, para Director
ser entregado en
reunión de directores.
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Karina Delgado Manríquez
Educadora Diferencial
Escuela Básica San Pablo.