Fundación Educacional Colegio Nuestra Señora de Ayquina

Departamento de Lenguaje
Verónica Baeza – Marcia Campillay – Goretti Fariña.

GUÍA EVALUADA DE APRENDIZAJE

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Curso: Sexto Básico A – B- C
Unidad de Aprendizaje: Historia de Chile y América.

Eje: Historia

Habilidades: H1.- Caracterizar los principales periodos de la historia de América.

H2.- Describir las características principales de los distintos periodos de la historia de
Chile.
H3.- Identificar las características principales y sus principales acontecimientos.
Objetivo de Aprendizaje: OA1 – OA2 – OA3

Año escolar: 2019

Nombre de la alumna: _______________________________________________________________________________

ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE

Porcentaje exigencia: 60% Puntaje Ideal: 30 ptos. Puntaje Real:
Entre los años 1810 y 1823 se desarrolló la independencia de Chile. Durante
este período se distinguen tres significativas etapas:
- Patria Vieja
- Reconquista
- Patria Nueva

Patria Vieja (1810 – 1814)

Se denomina Patria Vieja al período de la historia comprendida entre
la Primera Junta de Gobierno (1810) y el Desastre de Rancagua
(1814).
Durante esta etapa se realizaron las primeras acciones para lograr la
independencia .Sus principales hitos son:
A- Primera Junta de Gobierno: (18- septiembre-1810).
Este período se considera como el primer paso en el camino de la
independencia. Esta junta estuvo constituida por los vecinos más importantes
de la ciudad de Santiago. La Junta decretó la libertad de comercio, la
formación de cuerpos armados y convocó la formación del Primer Congreso
Nacional.

B- Primer Congreso Nacional (1811).

Puso en práctica el derecho del pueblo a organizarse y a elegir sus
autoridades. Aprobó la Ley de Libertad de Vientre, que consiste que todos
los hijos de esclavos nacidos en Chile y cualquier persona que pise el territorio
chileno, serían libres.

C- Gobierno de José Miguel Carrera.

Asumió el poder en 1812, su gobierno se caracterizó por profundas reformas
cuya finalidad era preparar el camino de la Independencia.
El ideario de los exaltados fue difundido en la “Aurora de Chile,” periódico
dirigido por fray Camilo Henríquez, quién utilizaba el seudónimo de Quirino
Lemachez.

Durante el gobierno de Carrera se cumplió el anhelo de los criollos de tener

una constitución al dictarse el Reglamento Constitucional de 1812 que dejaba
el poder Ejecutivo en una junta de tres miembros y el Legislativo en un senado
de siete integrantes.
Realizó además otras obras como:
-El decreto que obligó a los conventos a crear escuelas primarias para niños y
niñas.
-La creación de la primera bandera nacional la cual tenía tres franjas
horizontales de colores azul, blanco y amarillo.
-La libertad de imprenta que luego se cambió por la censura previa.
-El mandato de Carrera, el Reglamento Constitucional, respetó la soberanía de
Fernando VII, se estipuló que el monarca debía de acatar dicha constitución y
que “ningún decreto, providencia u orden de cualquier autoridad o tribunal
fuera del territorio de Chile, tendría efecto alguno.

Reconquista española (1814 – 1817)

Se denomina Reconquista, al periodo de la historia de Chile que comienza
con la Batalla de Rancagua (o Desastre de Rancagua), en 1814 y termina en
1817 con la victoria patriota en la Batalla de Chacabuco.
A- Tras la derrota patriótica en Rancagua, se inició una nueva etapa
caracterizada por la resistencia del orden colonial. La vuelta al poder del
Rey Fernando de España, en 1813, favoreció la reacción de la monarquía ante
los movimientos independencistas americanos.
Ese mismo año, desembarcó en Chile un ejército realista que se enfrentó con
las tropas chilenas (patriotas) y, tras una serie de combates, logró derrotarlos
en la batalla de Rancagua (1814).

B- Esta etapa de retroceso en el proceso de la Independencia se conoce con el

nombre deReconquista donde se restauraron las instituciones coloniales y se
suprimieron todas las medidas adoptadas por los patriotas.
Muchos patriotas sufren el exilio y son perseguidos y desterrados a la isla de
Juan Fernandez, otros debieron exiliarse en Mendoza.

C- Mientras tanto en Mendoza, los patriotas exiliados contaron con el apoyo del
gobernador de Cuyo,José de San Martín, y organizaron un ejército al mando
del propio San Martín y de Bernardo O`Higgins, llamado El
Ejército Libertador de los Andes.
Durante la Reconquista se sucedieron dos gobernadores españoles: Mariano
Osorio (1814 – 1815) y Francisco Casimiro Marcó del Pont (1815 – 1817).
El plan de San Martín era cruzar la cordillera para liberar a Chile del dominio
español, y continuar luego a una expedición al Perú, para derrotar a los
realistas.

D- En Chile continuó la resistencia de los patriotas al gobierno español, en esta

etapa destacó Manuel Rodriguez, un joven abogado que había sido secretario
de Carrera y que cumplió un importante rol, organizó en forma clandestina el
contacto entre patriotas de Chile y de Argentina.

Patria Nueva (1817 – 1823)

Se denomina Patria Nueva al período de la historia de Chile que comienza
con la victoria del Ejército de los Andes en la Batalla de Chacabuco, el 12 de
febrero de 1817, y termina con la abdicación de Bernardo O'Higgins, en 1823.
A- El Ejército Libertador cruzó la cordillera de los Andes, derrotando a los
realistas en la batalla de Chacabuco (1817), cerca de la ciudad de Santiago.
Este acontecimiento marcó el inicio de la Patria Nueva, en la que se consolidó
la independencia de nuestro país.

B- O´Higgins fue nombrado Director Supremo. Los primeros esfuerzos de su

gobierno estuvieron destinados a consolidar militar y políticamente la
Independencia de Chile.

C- Es por ello que en la ciudad de Talca, el 12 de febrero de 1818, O´Higgins

proclama la Independencia de Chile. Se usa como símbolo la actual bandera
de Chile.
Como consecuencia de este acto, el virrey del Perú envía a Mariano Osorio con
sus tropas, estos vencen al ejército patriota en la batalla de “Cancha Rayada”.

D-El 5 de abril de 1818, se llevó a cabo en Maipú la batalla decisiva. Mientras

tanto el ejército español avanzaba hacia Santiago. San Martín y Bernardo
O´Higgins, decidieron esperar en Santiago, dando ánimo a sus
soldados. Finalmente, se produjo el encuentro.
La batalla de Maipú permitió consolidar la Independencia de Chile, la capital
ya no volvería a ser amenazada.
Luego de este triunfo, O´Higgins implementó una serie de medidas de
adelanto para el país como la creación de escuelas y ciudades, la inauguración
de un servicio de correos y diligencias entre Santiago y Valparaíso y la
apertura de una academia de Guerra. Se inauguró el Cementerio General, se
mejoró el sistema de alumbrado público, y se construyó el paseo de la
Alameda de las Delicias en la ciudad de Santiago.

A partir de lo estudiado sobre los “Principales Hitos de la Independencia de

Chile” responde con una V si es Verdadero y una F si es Falso. Justifica las
falsas.

1 ._______La Reconquista termina con la Batalla de Maipú en donde el triunfo

fue del ejército Patriota.
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2 ._______Manuel Rodríguez desempeña un papel de espía, informando a los
patriotas refugiados en Mendoza el movimiento de los realistas.

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3 ._______Bernardo O’Higgins fue elegido director supremo durante la Patria
Vieja.

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4 ._______Los patriotas fueron perseguidos, le quitaron sus bienes y los
enviaron a Isla de Pascua.

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5 ._______En el Gobierno de José Miguel Carrera se publica el primer periódico
de Chile llamado “Los Andes de Chile”

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6 ._______Se crea el ejército libertador en Mendoza con el apoyo de O’
Higgins, San Martín y Manuel Rodríguez.
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7 ._______La Primera Junta Nacional de Gobierno estable tan solo nuevos
cuerpos militares.

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8 ._______La reconquista es la Segunda Etapa de la Independencia de Chile.

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9 ._______Se restableció el gobierno español, pero Chile aun continua siendo

independiente.

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10 ._______En la patria Vieja se forma la Primera Junta Nacional de
Gobierno.

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Práctica lo aprendido resuelve el crucigrama que se te presenta a

continuación:
1. Hijo de español nacido en Chile.
2. Rey de España que fue tomado prisionero por Napoleón.
3. Durante la colonia hubo una deficiente...
4. Congregación religiosa expulsada de América por la Corona.
5. Españoles que habitaban América.
6. La Independencia se logra en las llamadas_________ de la Independencia
7. Toma prisionero al Rey de España.
8. EE.UU. obtuvo su________
9. Hubo una en Francia que sirvió de ejemplo para el proceso independentista.
10. Cada colonia de España quiere formar su propia...
11. País de Europa que sufrió una revolución en 1789.
12. El proceso de Independencia se dio en toda...