SECCIÓN DE HABILIDADES

HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
Menos del 5% de las autoridades municipales elegidas en todo el país son mujeres. No ganaron ningún
Gobierno regional. Y el número de consejeras regionales descendió. Los resultados de las elecciones
municipales y regionales del 7 de octubre de 2018, en cuanto a la presencia de la mujer, son contundentes.
De las 1860 autoridades ediles que han sido elegidas para el periodo 2019-2022, solo 88 son mujeres. Ellas
gestionarán 81 alcadías distritales y 7 provinciales.

Pilar Tello, de IDEA Internacional, dice que la cifra ha aumentado un poquito respecto de los resultados
de la contienda electoral del año 2014. Del 3,1% de alcaldías provinciales que tenían ese año, hoy lograron
el 3,6%. Mejor cifra obtuvieron en las alcaldías distritales. De 2,7% han pasado a 4,9%. Sin embargo, han
experimentado un retroceso en lo que respecta al Gobierno regional. Ninguna mujer ha sido elegida. Además,
menos del 10% del total de candidatos que se presentaron para alcanzar este cargo fueron mujeres.
Todavía no tenemos los datos sobre la representación indígena, pero, como ya ha sucedido en comicios
pasados, en los lugares donde se aplica cuota indígena y cuota joven se acostumbra ubicar a una persona
que sea indígena, joven y mujer, de manera
que en una misma persona se cumplan las tres
cuotas.
Pilar Tello recuerda que no tenemos normas
sobre paridad y alternancia, tan solo cuota de
género. La ley obliga a los partidos a tener 30%
de candidatas, pero casi siempre ellas son
ubicadas al final de la lista, donde hay menos
posibilidades de que sean elegidas.
La República, 21 de diciembre de 2018
PREGUNTA 1
Fundamentalmente, el texto expone la
A) poca presencia femenina en los Gobiernos
locales y regionales del país.
B) casi nula presencia de mujeres en las
elecciones municipales y regionales.
C) necesidad urgente de replantear la cuota
de representación de género.
D) revisión de la paridad en las listas de
candidatos de los partidos políticos.
E) urgencia de visibilizar el rol de la mujer
peruana en la política nacional.
SOLUCIÓN
Da a conocer la obligación o imposición de
incluir a la mujer en el proceso de participación
en elecciones municipales.
Rpta.:imposición.
PREGUNTA 3
A partir de lo dicho por Pilar Tello, se puede
inferir que la situación de la poca presencia
de las mujeres en los Gobiernos locales se
podría superar con
A) subir el actual 30% de mujeres en puestos
ediles.
B) alternar las posiciones en las listas de
candidatos.
C) una nueva y eficiente normativa de cuota
de género.
D) una normatividad eficaz de paridad y
alternancia.
E) la consideración de la perspectiva de
género.

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Pilar Tello explica la deficiencia en cuanto
El texto desarrolla básicamente la urgencia de al equilibrio varón- mujer en los gobiernos
que haya un equilibrio en la representación locales. A partir de ello se entiende que una
respecto de la mujer. Es por ello que plantea que forma de revertir esta situación sería mejorar la
se revise y corrija el planteamiento de la cuota y normatividad, paridad y alternancia.
representación de género.
Rpta.:una normatividad eficaz de
Rpta.:necesidad urgente de paridad y alternancia.
replantear la cuota de
representación de género.
PREGUNTA 4
La información proporcionada por la infografía
PREGUNTA 2 permite
El sentido de la expresión SE APLICA CUOTA A) únicamente refrentar la información textual
alude a proporcionada.
B) construir un marco global reciente del
A) costumbre. fenómeno abordado.
B) normatividad. C) una mejor visualización del fenómeno
C) imposición. descrito en el texto.
D)
comprender la actual invisibilización
D) postulado.
política de la mujer.
E) posibilidad. E) cuestionar los marcos legales que rigen
actualmente.
SOLUCIÓN
La infografía no aporta elementos nuevos al
desarrollo textual, sino que los corrobora o
confirma.
Rpta.:únicamente refrentar
la información textual
proporcionada.
PREGUNTA 5
En el diseño de la infografía, los números de
la columna de la variable hombre. Es posible
deducir que esta diferencia
A) se debe a la escasa participación femenina
en los Gobiernos locales del interior del
país.
B) visibiliza la imposibilidad de las mujeres
para ser gobernadoras regionales en el
Perú.
C) enfatiza el propósito del texto: reclamar la
presencia de mujeres e indígenas jóvenes.
D) despeja cualquier tipo de duda sobre el
número de mujeres que participan en
política.
E) remarcar el escaso número de autoridades
femeninas para el periodo 2019 - 2022.
SOLUCIÓN
La notoriedad de la impresión da a conocer
claramente que lo que se pretende es darle
claridad o énfasis a la presencia de las mujeres
e indígenas jóvenes en los gobiernos locales.
Rpta.:enfatiza el propósito del texto:
reclamar la presencia de
mujeres e indígenas jóvenes.
TEXTO 2
In my family, we usually have a well-
balanced diet.
We eat vegetables and grains every day.
We love all kinds of fruit. We eat chicken or
turkey about three times a week, and we aet
fish and seafood once or twice a week. We are
also very fond of different kinds of mushroom.
We hardly ever have beef. We eat it once in a
while at restaurants, but we don’t eat out very
often. We do have some special days, though.
Once a month, my parents take us our favourite
Chinese restaurant. We love that, the dumplings
are delicious! And sometimes my mom makes
MExican food. My little brother enjoys it! My
mother is a very good cook and she loves us!
She is always trying to find out ways to give
us healthy and good food. She takes classes,
buys magazines, reads books, and buys special
ingredients, to learn new ways to cook healthy
and tasty for us.
We are three children at home and the whole
story began when my oldest brother decided to
take sport seriously. His trainer suggested my
mum to give him healthy food to enhance his
performance, so she decided to cook healthy for
everybody at home. Now we are happy with the
healthy life we have.
Adapted from Ket practice booklet
A1.Cambridge:Cambridge Press,2014
PREGUNTA 6
Which of the following sentences summarizes
the passage best?
A) Our favourite food
B) Our family diet
C) Food and sport
D) My food habits
E) My brother’s story
SOLUCIÓN
La historia manifiesta la comida saludable que
se le da a los deportistas para una vida sana en
este caso al hermano del protagonista.
Rpta.:My brother’s story
PREGUNTA 7 D) probably be sad.

Which of the following alternatives is false? E) go out more often.

A) The family eats beef when they go out.

B) Mum is always learning about cooking
healthy.
C) Mum cooks healthy food because it is
delicious.
D) Children eat the dumplings not very often.
E) They started eating healthy because of the
older brother.
SOLUCIÓN
El autor alude a la comida saludable pero
manifiesta que casi nunca comen carne, pero
están contentos con la vida sana que llevan.
SOLUCIÓN
Comerían en casa ya que su mamá cocinaba
delicioso y agradable para la familia.
Rpta.:definitely stay home.
PREGUNTA 10
From the passage we can say that
A) the family eats only homemade food.
B) the narrator has surely two brothers.
C) the trainer changed his family’s habits.

Rpta.:The family eats beef when D) the little brother doesn’t like healthy food.
they go out. E) all the family children prefer eating out.

SOLUCIÓN
PREGUNTA 8 Su hermano mayor decidió tomar el deporte
What can be a synonym of DELICIOUS in the enserio, para ello tendrá que tener en cuenta
passage? alimentarse con comida saludable. Para mejorar
su rendimiento y ellos lo tamarán como ejemplo
A) Fond
para que asi pueda estar contenta con la vida
B) Healthy sana.
C) Special
D) Well-balanced Rpta.:the trainer changed his
E) Tasty family’s habits.

SOLUCIÓN
El autor manifiesta que casi todos los días les
TEXTO 3
gusta salir en familia y comer diferentes tipos de TEXTO A
potajes saludables y a la vez sabrosos. Francisco de Vitoria explica que la infidelidad
no priva del dominio y arguye, basándose en
Santo Tomás, que ella «no destruye el derecho
Rpta.:Tasty
natural ni el humano positivo, pero los dominios
son o de derecho natural o de derecho humano
positivo; luego, no se pierden los dominios por
PREGUNTA 9 la carencia de la fe» (1952). La infidelidad, por
If the author’s family ate unhealthy food, they tanto, no autoriza para despojar a los seres
would humanos de sus dominios. El hereje solo por
derecho humano positivo (no por derecho
A) get more exercise.
divino) incurre en confiscación de suus bienes,
B) take sports. porque hay algunas leyes que así lo estatuyen.
C) definitely stay home. Pero, sin condenación pública, puede disponer
de sus bienes; si no, no podría un católico PREGUNTA 11
comprar o vender una finca a un hereje alemán
(i.e. luterano). En conclusión de todo ello, Vitoria La controversia que se puede establecer entre
establece que «ni el pecado de infidelidad los textos a y b gira en torno a
ni otros pecados mortales impiden que los
A) la autoridad de los conquistadores para
bárbaros sean verdaderos dueños o señores, atribuirse los bienes cuyos dueños eran los
tanto pública como privadamente, y no pueden señores indígenas.
los cristianos ocuparles sus bienes por este título,
como amplia y elegantemente enseña Cayetano B) la jurisdicción y categorías sociológicas que
permitieron a los españoles apoderarse de
en sus comentarios a la Secunda Secundae»
los bienes de los indígenas.
(1952). En esta opinión del dominico Vitoria, en
relación con la conquista española de los nuevos C) las discusiones de derecho canónico que
territorios descubiertos, era compartida por una prohibía a los conquistadores reclamar
gran cantidad de teólogos españoles del siglo como propias las tierras de otros.
XVI. D) los derechos que tenían lso españoles para
Adaptado de Beuchot, M. (1992). La querella apoderarse de los bienes de los habitantes
de la Conquista. Una polémica del siglo XVI: del Nuevo Mundo.
D.F. México: Siglo Veintiuno E) las atribuciones legales que se esgrimieron
en la Conquista con el fin de apropiarse del
TEXTO B
continente descubierto.
El descubrimiento de América y de sus
pobladores nativos trastornó el pensamiento
europeo, pero no desarrolló nuevas categorías
SOLUCIÓN
para asimilarlos. Más bien se interpretó la nueva Los textos difirieron en si el derecho canónico
realidad cultural, étnica y territorial en términos puede o no facilitar o prohibir a los conquistadores
de imaginario medieval, que se proyectó hacerse de las propiedades de otros
asi hacia otro espacio y otra diversidad. Al
trasladarse a América la fuente de la alteridad
radical, como señala Klass Woortmann
Rpta.:las discusiones de derecho
(1997:50), los indígenas pasaron a ser los nuevos canónico que prohibía a los
salvajes-bárbaros de los civilizados europeos. conquistadores reclamar
«El proceso de barbarización del indio se como propias las tierras de
inauguraba con la deportación al Nuevo Mundo otros.
de la demonología medieval», dice L. Hurbon
(1993:30). Salvo excepciones, los españoles
que querían conocer la diferencia de los indios, PREGUNTA 12
al no conocerla la imaginaban y lo hacían a
partir de valores etnocéntricos sustentados El vocablo IMAGINARIO, que aparece en el
en la inferiorización del otro. Así, argumenta texto B, hace referencia a
Laënnec Hurbon (1993:7), los contenidos de
A) un grupo de ideas audaces.
la diferencia se vacían y solo quedan sus
estereotipos negativos la imaginación acerca B) un conjunto depresentaciones.
de un desconocido deshumanizado. Por tal
C) ideas medievales ilusorias.
razón, los españoles podían reclamar para si el
derecho a someter y apropiarse de los bienes de D) imágenes equivocadas.
los habitantes de las tierras recién descubiertas.
E) doctrinas medievales apócrifas.
Adaptado de Barabas, A. (2000). La
construcción del indio como bárbaro: de la
etnografía al indigenismo. Alteridades, 10
(19), pp 9-20)
SOLUCIÓN
Según el texto, los conquistadores interpretaron,
según sus creencias y normas, la realidad
cultural que habían descubierto.
Rpta.:ideas medievales ilusorias.
PREGUNTA 13
Para sustentar su razonamiento, Francisco de
Vitoria se valió
A) de diversos tipos de argumentos para
combatir mejor la infidelidad.
B) únicamente de lo sostenido por su maestro
Santo Tomás de Aquino.
C) de las ideas de otros autores con el fin de
convencer a sus lectores.
D) de su perfecto conocimiento de la realidad
americana, sobre todo.
E) de una lectura atenta de otros autores que
argumentaban contra él.
SOLUCIÓN
Al inicio del texto, se lee que Francisco de
Vitoria argumenta basándose en Santo Tomás de
Aquino. No hay otro referente, sino otros autores
que corroboran ello.
Rpta.:únicamente de lo sostenido
por su maestro Santo Tomás
de Aquino.
PREGUNTA 14
Desde el punto de vista del autor del texto B,
se deduce que los europeos
A) imaginaron que en la realidad del nuevo
mundo se cumplirían finalmente los mitos
y fantasías medievales.
B)
pudieron desarrollar conceptos para
entender la realidad recién descubierta,
pero se negaron a comprender lo nuevo.
C) se consideraban participes de todas
las culturas del orbe conocidas hasta el
momento de la conquista de América.
D) proyectaron en los indígenas americanos
solo valores negativos y degradantes de su
propia realidad social y cultural.
E)
huamnizaron a los sujetos recién
conquistados con la finalidad de imponerse
y someterlos mejor a su dominio.
SOLUCIÓN
Tomaron como referencia, únicamente sus
propias valoraciones, considerando que otra
forma de valoración como la de los indígneas
americanos, era totalmente negativa y
degradable.
Rpta.:proyectaron en los indígenas
americanos solo valores
negativos y degradantes de
su propia realidad social y
cultural.
PREGUNTA 15
En materia de derechos de propiedad, el
supuesto que subyace en la argumentación
de Vitoria es que
A) Santo Tomás de Aquino y Cayetano
condenan al infiel por derecho divino.
B) la condición de infiel o no cristiano invalida
todo derecho humano positivo.
C) ser cristiano otorga al español una prelación
en el derecho humano positivo.
D) es posible y justificable la conquista
española de los territorios descubiertos.
E) los cristianos y los no cristianos deben ser
juzgados con un mismo criterio.
SOLUCIÓN
Según las leyes, se establece que alguien pueda
ser despojado de sus dominios dado que no es
cristiano o infiel.
Rpta.:la condición de infiel o no
cristiano invalida todo
derecho humano positivo.
 HABILIDAD LÓGICO - E) Eva no se sienta junto a Paul.

MATEMÁTICA SOLUCIÓN
Tema: Orden de información
PREGUNTA 16 Interpretando la información se tiene:
Si el primer día del año 2020 será miércoles
y Julio cumple años el 3 de diciembre, ¿qué
día de la semana del año 2025 será su
cumpleaños?
A) Lunes
B) Domingo
C) Miércoles
D) Martes
Rpta.: Eva no se sienta junto a Paul
E) Viernes

SOLUCIÓN
PREGUNTA 18
Tema: Calendarios
Juan coloca sobre una mesa de madera seis
dados convencionales idénticos, tal como se
muestra en la figura. ¿Cuántos puntos, como
máximo, no son visibles para Juan?
A) 68
B) 66
C) 60
D) 72
Rpta.: Miércoles
E) 61

PREGUNTA 17 SOLUCIÓN
Tres parejas de esposos, Paul María, Johnny Tema: Elementos recreativos
y Ana, Celso y Eva, se sientan simétricamente
alrededor de una mesa de forma circular. Si
se sabe que
• nunca un hombre se sienta junto a dos
mujeres, y que
Todo: 21 × 6
• las parejas de esposos se sientan juntos
excepto Celso y Eva. Todo: 126 -
Visibles mín.: 60
Señale la afirmación necesariamente correcta.
No visibles máx.: 66
A) Celso no se sienta frente a Eva.
B) Ana se sienta junto a Johnny y María.
C) Celso se sienta junto a Ana y Paul. Rpta.: 66

D) Paul y Johnny se sientan juntos.

PREGUNTA 19 SOLUCIÓN
En el cuadro adjunto se escriben los números Tema: Arreglos gráficos
1, 2, 3 y 4 sin repetición, en cada fila, cda
columna y cada diagonal. Determine a - b.
A) 3
B) -3
C) 2
D) - 2
E) 1

SOLUCIÓN → 54 = 45 + x

Tema: Arreglos numéricos x =9

Sudoku 4 × 4 Rpta.: 9
a=1 yb=4
•a-b=-3
PREGUNTA 21
La siguiente figura representa una estructura
de alambre. Recorriendo solo por la líneas
en las direcciones indicadas, ¿de cuántas
maneras diferentes se puede ir desde el punto
Rpta.: - 3 M hasta el punto N?
A) 64
B) 56
PREGUNTA 20
C) 50
Escriba en los cuadraditos de la figura los
D) 48
números enteros del 1 al 9, un número en
cada cuadradito y, sin repetir, de tal manera E) 42
que la suma de los números escritos en la fila
y columna sea la misma e igual a 27. ¿Cuál es SOLUCIÓN
el número que se escribe en cada cuadradito
Tema: Rutas y trayectorias
sombreado?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 9
E) 7

Rpta.: 56
PREGUNTA 22 A) 1980
B) 2000
Juan compra ocho puertas y recibe nueve
llaves distintas, de modo que una de las llaves C) 2001
no abre ninguna puerta y cada una de las ocho D) 1991
restantes abre una puerta distinta, ¿Cuántas E) 1981
veces, como mínimo, Juan tendrá que probar
las llaves al azar para saber con certeza a qué
puerta corresponde cada llave?
SOLUCIÓN
A) 45 Tema: Certezas

B) 36 Piden:
C) 44 100 canicas del mismo
D) 38 color.
E) 40 El peor de los casos:
→ 99 de cada color de cualquier
SOLUCIÓN
(son 20 colores) color
Tema: Certezas
Rpta.: 1981 extracciones

PREGUNTA 24
Un cobrador sale de la oficina y va a realizar
sus cobranzas. Primero se desplaza 2,5 km
al oeste de la oficina; luego va a un segundo
lugar a 4,5 km al norte; de allí continúa 4km
al este y finalmente 6,5 km hacia el sur. ¿A
cuántos kilómetros de la oficina se encuentra?
A) 5 km

B) 3 km
C) 3,5 km
D) 2,5 km
Rpta.: 36 Intentos
E) 2 km

PREGUNTA 23
Un costal está lleno de canicas de 20 colores
distintos y de cada uno de los colores hay más
de 100 canicas. ¡Cuál es el mínimo número
de canicas que se debe extraer al azar para
garantizar que en la colección tomada habrá
al menos 100 canicas de un mismo color?
SOLUCIÓN
Tema: Puntos cardinales

Rpta.:2,5

PREGUNTA 25 Rpta.: 30 cm
En el sistema mostrado, los radios de las
poleas M, F, N y G miden 40 cm, 20 cm, 50 cm
y 25 cm respectivamente. Si el bloque Q baja PREGUNTA 26
120 cm, ¿Qué longitud baja o sube el bloque
Pedro llegó con 25 minutos de retraso a un
P?
examen que duraba 105 minutos y notó que
A) Sube 30 cm el tiempo que transcurrió desde las 6:00 p.m.
hasta que empezó el examen era la cuarta
B) Sube 20 cm
parte del tiempo que trascurriría desde que
C) Baja 45 cm terminó el examen hasta las 10:00 p.m. ¿A qué
D) Sube 25 cm hora llegó Pedro?
E) Baja 30 cm A) 7:52 p.m.
B) 6:52 p.m.
SOLUCIÓN
C) 6:42 p.m.
Tema: Ruedas, poleas y engranajes
D) 7:42 p.m.
E) 7:20 p.m.
SOLUCIÓN
 
Tema: Cronometría

Rpta.: 4:40

Rpta.: 6:52 p.m.

PREGUNTA 28
Dada la secuencia de figuras
PREGUNTA 27
¿Qué hora indicada el reloj mostrado?
A) 4h 38 min

B) 4h 40 min 40 seg
C) 4h 42 min
halle x + y
D) 4h 40 min
A) 825
E) 4h 39 min 20 seg
B) 738
SOLUCIÓN C) 807
Tema: Cronometría D) 804
E) 729

SOLUCIÓN
Tema: Inducción - Deducción
• x = t191 = 2 (191) + 1 = 383 A) 30
• y = t 210 = 2(210) +1 = 421 B) 96
x + y = 804 C) 48

Rpta.: 804 D) 18
E) 24

PREGUNTA 29 SOLUCIÓN
En la figura se muestra un sistema formado Tema: Semejanza de figuras
por trece poleas. Si la polea P se mueve
en sentido antihorario, ¿cuántas poleas se
mueven en sentido horario?
A) 5

B) 7
C) 9
D) 6
E) 8
Rpta.:24 triángulos.
SOLUCIÓN
Tema: Ruedas, poleas y engranajes SECCIÓN DE
CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA

PREGUNTA 31
A un grupo de niños se les repartió 650
Rpta.: 7 poleas giran en sentido
caramelos, de tal manera que el primero
horario.
recibió 2, el segundo 4, el tercereo 6, el cuarto
8 y así sucesivamente. Si al final no sobraron
ni faltaron caramelos, ¿cuántos niños había en
PREGUNTA 30 el grupo?
Utilizando seis fichas triangulares equiláteras A) 26 B) 25 C) 36
idénticas, como la representada en la figura 1,
D) 24 E) 20
se ha construido un hexágono regular, como
el representado en la figura 2. ¿Cuántas fichas
triangulares como la figura 1, son necesarias
para construir otro hexágono semejante a la
figura 2 cuyo lado mida el doble que el lado de
la figura 2?
 SOLUCIÓN Reemplazando en (I):

Tema: Adición 100K + 7 ≤ 10000

K ≤ 99,9
De los datos:
∴ K = 99
n: número de niños
N = 100 . 99 + 7
1º 2º 3º nº = 25 . 4 . 99 + 7
2 + 4 + 6 + ... + 2n = 650
= 25 . (396) + 7
n (n + 1) =
650

25 26 Serán necesarias 397 aulas

∴ Hay 25 niños Rpta.: 397

Rpta.: 25 GEOMETRÍA

PREGUNTA 32
Con el fin de realizar un simulacro de examen
de admisión, se solicita cierto número de aulas
para distribuir a todos los inscritos, los cuales
no superan los 10 000. Cuando se consideran
20 personas por aula, falta un aula para 7
inscritos y cuando se consideran 25 personas
por aula, faltan 18 inscritos para completar
todas las aulas solicitadas. Si el total de
inscritos es el máximo posible, ¿cuántas aulas
serán necesarias considerando 25 inscritos
por aula y teniendo en cuenta un aula adicional
para los restantes?
PREGUNTA 33
Pedro dispone de una hoja de papel de forma
triangular. Ha dividido en tres partes iguales
cada uno de los lados de la hoja, trazando
segmentos. Luego, ha sombreado una región
triangular y una región cuadrangular de la
hoja, tal como se muestra en la figura. Si el
área de la región triangular sombreada es 10
cm2, ¿cuál es el área de la región cuadrangular
sombreada?
A) 60 cm2
B) 30 cm2

A) 396 B) 397 C) 398 C) 70 cm2

D) 388 E) 387 D) 40 cm2

E) 50 cm2
SOLUCIÓN
Tema: Divisibilidad
SOLUCIÓN
Tema: Área de regiones triangulares
De los datos:

N: Número de inscritos máximo

N ≤ 10000... (I)
o
=
N 20 + 7
o o
N = 25 − 18 = 25 + 7
o

=N mcm ( 20;25 ) + 7
o

N= 100 + 7= 100K + 7 (K ∈  )
• 5S = ? Resolución

• Usando criterio de semejanza • ANM ∼ ABP

8 12
= → BP = 6
9 4 BP
• Del dato: S = 10 cm2
• APC: Isósceles → AP = PC = 12
• 5S = 50 cm2
• ABC: Teorema de la bisectriz

Rpta.: 50 cm2 AC x 12
= = = 2
AB y 6

Rpta.: 2

PREGUNTA 34 ÁLGEBRA
En la figura, MN / / BC , MN = MP = 4 cm y AM
AC
= 8cm. Halle
AB PREGUNTA 35
El domingo pasado, un museo recibió cierto
números de visitantes. Hasta el mediodía
lo habían visitado 42 personas y en la tarde
asistió el resto, que era más de las tres quintas
partes del número total de visitantes. Después
del mediodía hasta las 4:00pm, 31 personas
visitaron el museo, y los que lo visitaron
1 después de las 4:00pm fueron menos de 34
A) 3 B) 2 C) personas. ¿Cuántas personas visitaron el
2
museo después del mediodía?.
1 2
D) E)
3 3
SOLUCIÓN A) 62
B) 60
Tema: Proporcionalidad de segmentos
C) 65
D) 66
E) 64

SOLUCIÓN
Tema: Desigualdades.

Datos:

• MN / / BC
• MN = MP = 4 cm
• AM = 8 cm
AC x
• Calcular = = ?
AB y
Ahora LENGUAJE

PREGUNTA 37
La gramática de una lengua está conformada
por varios componentes. Correlacione las dos
columnas para señalar a qué componente de
Concluimos que X es 64
la columna de la derecha corresponde las
Piden: Número de personas que asisten después afirmaciones de la columna de la izquierda.
del mediodía. I. La subordinación de a. Morfología
proposiones en la oración
Rpta.: 64. II. La coocurrencia de b. Lexicología
consonantes en la sílaba
III. Las clases de adverbios c. Sintaxis
en la frase verbal
PREGUNTA 36
IV. El repertorio léxico de los d. Fonología
Si M es el menor número entero que sastiface pescadores de Piura
la desigualdad.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ic, IIa, IIIb, IVd
Halle el valor de M -6M + 9
2
C) Ib, IId, IIIc, IVa
A) 16 B) 9 C) 4 D) Id, IIa, IIIb, IVc
D) 1 E) 25 E) Ic, IId, IIIa, IVb

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Tema: Inecuación Cuadrática Tema: GRAMÁTICA DESCRIPTIVA
Multiplicamos por (-1) • La sintaxis estudia el funcionamiento de las
palabras.

• La morfología estudia la estructura de las

Tenemos. palabras y también sus categorías.

• La lexicología se ocupa del vocabulario.

Ahora • La fonología y la fonética estudian los

sonidos del idioma.

Rpta.: IC, 2D, 3A, 4B

M menor = -1

Piden

Rpta.: 16.
PREGUNTA 38
Seleccione la alternativa que presente correcto
silabeo de las frases.
A) Au-tos se-mi-au-to-má-ti-cos
B) Es-tu-di-os bio-in-for-má.ti-cos
C) Pro-duc-cio-nes he-li-éu-ti-cas
D) Po-lai-nas an-tia-dhe-ren-tes
E) Re-hu-ida es-pec-ta-cu-lar
SOLUCIÓN
Tema: FONÉTICA
En la división silábica, la consonante da inicio a
la siguiente sílaba. Además, se aplican las reglas
de diptongo, hiato y triptongo. Por lo tanto:
Las correciones son:
• Re-hui-da...
• ...se-miau-to-má-ti-cos
• Es-tu-dios...
• ...he-liéu-ti-cas
Rpta.: Po-lai-nas an-tia-dhe-ren-tes
PREGUNTA 39
Teniendo en cuenta las reglas de acentuación
de monosílabos, seleccione los enunciados
correctamente escritos.
I. No te asombres por las propiedades
curativas del té verde.
II. Mi mayor interés es aprender desde la nota
mi hasta la si.
III. Quería matricularse en dos cursos mas,
más no pudo.
IV. Tu tienes que solicitar beca para tú estudio
de maestría.
A) II y IV B) I y II C) I y III
D) III y IV E) I y IV
SOLUCIÓN
Tema: ACENTUACIÓN
I. “Té” se tilda por ser un sustantivo.
II. Las notas musicales “mi” y “si” no llevan
tilde, así también el determinante posesivo “mi”
Rpta.: I y II
PREGUNTA 40
El morfema es la unidad mínima con significado
de la gramática de una lengua. Con respecto
a la definición dada, determine el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados:
I. En las palabras irreal, infeliz e imposición
los segmentos resaltados en negrita
constituyen casos de alomorfia.
II. En las palabras capaces, mondadientes
y monos, los segmentos resaltados
constituyen morfemas flexivos.
III. En las palabras tiito, pseudociencia y
tensional, los elementos resaltados son
casos de morfemas derivativos.
A) FVV B) FFV C) VFV
D) FVF E) VVF
SOLUCIÓN
Tema: MORFOLOGÍA
Los alomorfos son formas distintas que
representan a un mismo morfema. Por ejemplo,
para expresar negación, se pueden usar los
prefijos “in”, “i”, “ir”, “a”, “des”, etc; sin
embargo, algunos prefijos mencionados pueden
tener otros significados.
Por lo tanto:
I. “irreal” e “infeliz” → Los prefijos expresan
negación. En cambio, en “imposición”, el
prefijo “im” no significa negación, sino
hacia adentró.
Rpta.: FVV
PREGUNTA 41
Sintácticamente, la perífrasis verbal es la
secuencia de dos o más verbos. Correlacione
la columnas de la izquierda con la columnas
de la derecha donde se manifiesta la incidencia
semántica del verbo auxiliar sobre el verbo
principal.
incumplimiento del contrato.
C) El Gobierno decretó ley seca durante los
comicios electorales.
D) Después de su visita, Julián realizó la
operación óptimamente.
E) La donación de órganos es la esperanza
de muchos enfermos.

I. El atleta puede levantar a.Modalidad SOLUCIÓN

hasta doscientos kilos.
II. Una señora vendrá b. Repetición Tema: SEMÁNTICA
a cuidar a los niños El contexto es el entorno lingüístico que sirve
mañana. para evitar la ambigüedad.
III. Volvió a concursar en el c. Habito
programa radial ayer.
Rpta.: Después de su visita,
IV. Solía caminar sobre la d. Temporalidad Julián realizo la operación
arena por las mañanas. óptimamente.
A) Ia, IId, IIIb, IVc
B) Ib, IIa, IIIc, IVd *Se necesita especificar qué tipo de operación
C) Id, IIb, IIIa, IVc se realizó: ¿quirúrgica, financiera...?
D) Ia, IIc, IIId, IVb
E) Id, IIc, IIIa, Ivb PREGUNTA 43
Considerando una redacción formal, ¿cuál
SOLUCIÓN de la siguientes oraciones presenta el uso
adecuado de las letras mayúsculas?
Tema: LA FRASE VERBAL (verbos y A) La conferencia del clima de París logró el
verboides) primer acuerdo universal y unánime.
I. ...“puede levantar”... expresa modalidad. B) El Ministerio de Salud clausuró el Instituto
Nacional de salud mental de Iquitos.
II. ...“vendrá a cuidar”...expresa tiempo.
C) El documento final de «Acuerdo climático
III. ...“volvió a concursar”...expresa repetición, global» recibió todo tipo de críticas.
reiteración.
D) Hay disensión entre el Mef y la Osinerg por
IV. ...“solía caminar”...expresa hábito, costumbre. el alza de las tarifas de electricidad.
Rpta.: IA, IID, IIIB. IVC E) El legislador cuestionó las decisiones de la
Comisión de Ética Parlamentaria.

PREGUNTA 42 SOLUCIÓN
Las palabras requieren de un contexto y de Tema: ORTOGRAFÍA (Grafías mayúsculas)
una situación para especificar su significado;
Los nombres de entidades, instituciones o
de lo contrario, habría ambigüedad. Delas
grupos de trabajo se escriben con letra inicial
alternativas, seleccione cuál requiere
mayúscula.
especificación del contexto.
A) Dolores recibió el primer premio en el Rpta.: El legislador cuestionó las
concurso de Matemáticas.
decisiones de la Comisión de
B) El representante legal de Ana alegó el Ética Parlamentaria.
PREGUNTA 44 LITERATURA
El siguiente texto sin signos de puntuación es
ambiguo en su significado. Seleccione la opcion
cuyos signos de puntuación, respectivamente,
PREGUNTA 45
ordenan y clarifican el sentido del texto. El siguiente grabado representa al poeta
medieval Dante Alighieri al iniciar el canto I
Si hay un escritor entre los grandes que haya
de la Divina Comedia. Indique a qué espacio
sido protagonista de la tensión ideológica entre
alude y cuál es su significado.
izquierda y derecha ese es Mario Vargas Llosa
de voto lector de Sartre y hombre fascinado
con la Revolución cubana de todo eso habla
en La llamada de la tribu
A) Dos comas, punto y seguido, y punto final
B) Punto y coma, coma, punto y seguido
C) Una coma, punto y seguido, y punto final
D) Tres comas, punto y seguido, y punto final
E) Coma, punto y coma, y punto final

SOLUCIÓN
Tema: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El texto mencionado se completa adecuadamente
con lo siguiente:
• Dos comas → después de “derecha” y luego
de “Llosa”.
• Punto y seguido → depués de “cubana”.
Por ende, debe escribirse con letra inicial
mayúscula la preposición “de”.
• Punto final → con este signo se da cierre a
la oración. Toda oración termina en punto.
Rpta.: Dos comas, punto y seguido, y
punto final.
A) El bosque de los herejes como simbolización
del dolor.
B) La entrada al I nfierno donde se manifiesta
el pecado.
C) El camino al Anteinfierno donde se muestra
la penitencia.
D) El tenebroso bosque de Lucifer que
representa la condena.
E) Una selva agreste y oscura que representa
el pecado.
SOLUCIÓN
Tema: Literatura medieval italiana
La Divina Comedia es un poema épico que
está llena de alegorías ( la loba, la pantera, el
león, la selva oscura, el pecador, etc.). Dante
es un hombre que ha llegado al estado de
pecado a la mitad de su vida : “A la mitad
del camino de la vida me encontré perdido
en una selva oscura...”; para salir necesita
de la ayuda de la razón representada por el
poeta latino Virgilio, finalmente necesita de
la ayuda de la fe que viene representada por
Beatriz . Cuando busca un camino de salida
se topa con las pasiones humanas que
le impiden avanzar, ante tal acontecimiento
terrible aparece desde la sombra el poeta
Virgilio.
En suma, se puede verificar que un hombre,
en este caso Virgilio, se halla entrando en un
bosque oscuro.
Rpta.:Una selva agreste y oscura
que representa el pecado.
PREGUNTA 46
En la epopeya griega la Odisea, de Homero,
el acontecimiento crucial que le permite al
héroe Odiseo recuperar su reino, legitimar su
posición como rey de Ítaca, y salvaguardar a
su familia es
A) su descenso al Hades, lugar donde se le
reconoce como soberano de Ítaca.
B) la prueba del arco en la que derrota a los
pretendientes de Penélope.
C) la decisión de Zeus que le permite el
anhelado retorno a su hogar.
D) el reencuentro que tiene con Telémaco, su
hijo, cuando retornó a su país.
E) su original idea de construir un caballo de
madera para entrar a Troya.
SOLUCIÓN
Tema: Clasicismo griego: Odisea.
En el canto XXI se narra este acontecimiento.
La prueba del arco era para escoger al futuro
esposo de Penélope, entre los pretendientes.
Odiseo pidió probar, y aunque Antinoo se
opuso, Telémaco se lo permitió. Tensó el arco
y pasó con la flecha los doce aros. Después de
ello Odiseo se descubre y con ayuda de su hijo
Telémaco y Eumeo mataron a los pretendientes,
recuperando así, su reino.
Rpta.:La prueba del arco en la que
derrota a los pretendientes de
Penélope.
PREGUNTA 47
La égloga es una composición pastoril de
temática amorosa, cultivada en el Siglo de Oro
español por el poeta Garcilaso de la Vega. De
la siguiente cita que corresponde al monólogo
del pastor Salicio: «¡Oh más dura que mármol
a mis quejas, / y al encendido fuego en que
me quemo / más helada que nieve, Galatea»
es posible entender que
A) Galatea muestra reticencia por las afrentas
del personaje.
B) el sentimiento amoroso de Salicio no es
correspondido.
C) los lamentos del personaje son producidos
por su soledad.
D) Salicio espera que Galatea reflexione
sobre sus sentimientos.
E) Galatea es una mujer que tiene gran
compasión y afecto.
SOLUCIÓN
Tema: Poesía del Siglo de Oro español
Con relación a la “Égloga I” de Garcilaso de
la Vega, el pastor Salicio sufre por el amor no
correspondido de Galatea. Este sufrimiento se
evidencia cuando el personaje emplea el recurso
de la hipérbole y exagera la dureza y frialdad de
la amada como se aprecia en el verso “¡Oh más
dura que mármol a mis quejas!” y también en
“más helada que nieve”. De igual manera, las
penas de Salicio son asociadas, al emplear la
metáfora, con “al encendido fuego en que me
quemo”. En ese sentido, los versos del fragmento
anterior y sus recursos estilísticos configuran la
imagen de un sentimiento no correspondido.
Rpta.:El sentimiento amoroso de
Salicio no es correspondido.
PREGUNTA 48
El teatro quechua colonial es un arte de
naturaleza transcultural: escrito en quechua
con temática y personajes indígenas, pero
sobre la base de códigos literarios procedentes
del teatro barroco español. En ese marco,
señale los enunciados verdaderos respecto
del drama Ollantay.
I. Pertenece a un sistema literario de élite
por su código lingüístico: un quechua escrito.
II. Corresponde a la literatura de masas
por su apropiación de los códigos del teatro
barroco.
III. El argumento no está desarrollado en una
unidad de acción, tiempo y escenario.
IV. La versión primigenia fue escrita por los
amautas durante el gobierno de los incas.
A) I y IV
B) II y III
C) I y III
D) II y IV
E) I y II
SOLUCIÓN
Tema: Teatro quechua colonial
El teatro quechua colonial presenta influencia
de la literatura española de la Edad de Oro,
desarrolla los preceptos que plantea Lope de
Vega en El arte nuevo de hacer comedias.
En Ollantay la historia transcurre en más de un
escenario y más de un solo día; está compuesta
en versos octosílabos y escrita en lengua
quechua.
Rpta.:I y III
PREGUNTA 49
En relación con las características narrativas
de la Generación del 50, determine el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Se desarrollan, principalmente,
las corrientes del neoindigenismo y el
neorrealismo.
II. Se emplean técnicas narrativas
vanguardistas, propias de la literatura
francesa.
III. Introduce al migrante provinciano como
personaje central de la narración urbana.
IV. Retrata a la ciudad de Lima desde la
visión de las barriadas y las clases medias.
A) VFVV
B) FVVF
C) VFFV
D) VVFF
E) FVFV
SOLUCIÓN
Tema: Generación del 50
Sí existen dos vertientes narrativas. Una es la
neorrealista en donde destaca Congrains, y
la otra es la neoindigenista en donde destaca
Zavaleta. Se usaron técnicas vanguardista
de norteamérica. Esto se aprecia en la obra
narrativa de Zavaleta. El migrante provinciano
es el personaje central de la narración urbana,
aunque también hubo otros personajes de clase
baja. Por otro lado, sí se retrata a la ciudad de
Lima desde la visión de las barriadas y las clases
medias.
Rpta.:VFVV
PREGUNTA 50
De la novela Conversación en La Catedral,
de Mario Vargas Llosa, señale cuál de los
siguientes enunciados no se corresponde con
ella.
A) Relata las experiencias universitarias del
protagonista.
B) El protagonista Santiago Zavala retorna a
su mundo burgués.
C) Se mezclan los diálogos y diversos planos
narrativos de tiempo.
D) El único escenario donde ocurren las
acciones es Lima.
E) El estilo es realista y se retrata el periodo
del Ochenio.
SOLUCIÓN
Tema: Generación del 60
Conversación en La Catedral es una de las novelas
capitales de Mario Vargas Llosa. Es considerada
una novela total debido a la diversidad de temas
expuestos. En ella se relatan las experiencias
universitarias de un joven de clase media
llamado Santiago Zavala. El estilo de la novela
es realista y se ambienta en el gobierno de Odría.
En cuanto a la técnica, se mezclan los diálogos
y diferentes tiempos narrativos. Las acciones
no solo se desarrollan en Lima. También se
menciona Arequipa y Chincha.
Rpta.:
El único escenario donde
ocurren las acciones es Lima.
PSICOLOGÍA
PREGUNTA 51
Durante su clase de Geografía, Mariana se
sienta en la primera fila, sigue con la mirada a su
profesora y, además, anota cuidadosamente los
datos más importantes del tema <clasificación
de las rocas>. Cuando llega a casa, repasa lo
aprendido y luego le cuenta a su mamá aquello
que entendió de su clase, aunque no recuerde
bien los nombres de los tipos de rocas por
más que se esfuerce. ¿Qué proceso cognitivo
utiliza Mariana para guardar el aprendizaje de la
clasificación de las rocas?
A) Memoria B) Razonamiento
C) Atención D) Pensamiento
E) Percepción
SOLUCIÓN
Tema: Memoria
En esta pregunta se aprecia el Proceso de
Memoria de acuerdo al enfoque cognitivo, se
aprecia la adquisición de información, con el
proceso de control de la atención.
Al repasar lo aprendido se aprecia otro proceso
de control. Así guarda la información.
Rpta.: Memoria
PREGUNTA 52
Considerando los tipos de emociones sociales,
establezca la relación correcta entre los
enunciados y el correspondiente sentimiento.
I. Amor II. Celos
III. Verguenza IV. Envidia
a. Cuando expone un tema, Marco experimenta
reacciones contradictorias que le dificultan
pensar y hablar correctamente.
b. Constantemente Jorge está molesto de la
buena suerte de su vecino, porque siente que
no la merece como él mismo.
c. Francisco siempre demuestra atención y
compromiso por su esposa, sus hijos y sus
padres.
d. Luisa revisa los mensajes de texto del celular
de su esposo mientras este duerme.
A) Id, IIc, IIIa, IVb
B) Ia, IId, IIIc, IVb
C) Ib, IId, IIIa, IVc
D) Ic, IId, IIIa, IVb
E) Ic, IId, IIIb, IVa
SOLUCIÓN
Tema: Afectividad
Ic: Una parte importante del amor es el
compromiso.
IId: Los celos revelan desconfianza, temor a la
deslealtad y eso hace Luisa al revisar el celular
de su esposo.
IIIa: La vergueza es una emoción basada en
la inseguridad, una autoestima baja y un gran
temor al error. Por ello Marco tiene problemas
al exponer.
IVb. La envidia es una emoción desagradable
que implica sentirse menos que otros, apesar de
creer ser mejor que otros. Eso de apreciar en la
conducta de Jorge.
Rpta.: Ic, IId, IIIa, IVb
PREGUNTA 53 III. Conducta de satisfacción

Analice los siguientes enunciados y señale cuál
emplea la metacognición como estrategia de
aprendizaje.
A) La profesora recomienda a los estudiantes
hacer cuadros sinópticos y que los
practiquen varias veces para aseguarar su
aprendizaje.
B) Eduardo lee sus anotaciones de clase y los
textos que la profesora brindó; luego, los
repasa mentalmente para los exámenes.
C) Para comprender mejor un tema, Dante
siempre realiza esquemas como una forma
personal de entender y evaluar lo que
aprendió.
D) Elvira le cuenta a Bertha que, para estudiar,
practica la respiración y relajación. De esa
manera, ella se concentra y aprende mejor.
E) Cuando Elena quiere aprender un tema
específico, siempre pide ayuda, analiza
el contenido que le ofrecen y decide
estrategias de repaso a utilizar.
a. Se siente bien por su desarrollo y
posicionamiento a nivel comercial.
b. Viaja al extranjero para obtener clientes a
nivel internacional.
c. Amplía la empresa que dirige para obtener
mayores ganancias.
A) Ia, IIc, IIIb B) Ib, IIa, IIIc
C) Ic, IIa, IIIb D) Ic, IIb, IIIa
E) Ib, IIc, IIIa
SOLUCIÓN
Tema: Motivación
Ib: Una elección de motivo, lo que impulsa la
conducta. Busca clientes.
IIc: Se dirige a obtener mayores ganancias.
IIIa: Se siente bien por su desarrollo.

SOLUCIÓN Rpta.: Ib, IIc, IIIa

Tema: Aprendizaje
La metacognición es la evaluación y regulación PREGUNTA 55
de nuestros propios procesos mentales sobre Determine el valor de la verdad (V o F) de los
nuestra capacidad de adquirir conocimientos. siguientes enunciados referidos al concepto
psicológico del sentimiento.
Es el “Aprender a aprender”.
I. Tiene mayor componente cognitivo y afectivo
con escasa conducta motora.
Rpta.: Para comprender mejor un
tema, Dante siempre realiza II. En su manifestación existe una reacción
esquemas como una forma biológica, psicofisiológica y cognitiva.
personal de entender y
III. Se da también en ausencia del estímulo, es
evaluar lo que aprendió.
estable o permanente y de poca intensidad.
IV. Es una reacción subjetiva al ambiente,
además de intensa y de larga duración.
PREGUNTA 54
A) VVFV B) FVVF C) VFFV
Humberto tiene 30 años, maneja una empresa
importadora y desea acceder a algunos D) VFVF E) FFVV
nuevos negocios. Relacione los componentes
del proceso motivacional de Humberto con el
enunciado correspondiente.
I. Elección del motivo
II. Conducta motivada
SOLUCIÓN
Tema: Procesos Afectivos
Relacionando las características de la emoción
y sentimiento.
Preguntan la (V) o (F) respecto al sentimiento.
I. Tiene mayor componente cognitivo y afectivo
con escasa conducta motora. (V)
II. En su manifestación existe una reacción
biologica, psicofisiológica y cognitiva. (F)
Emoción
III. Se da también en ausencia del estímulo, es
estable o permanente y de pocaintensidad. (V)
IV. Es una reacción subjetiva al ambiente,
además de intenso y de larga duración. (F) Es
poco intensa.
Rpta.: VFVF
PREGUNTA 56
Santiago es un joven que va a terminar la
secundaria y está preocupado por lo que debe
hacer para el futuro. Su tío que es ingeniero le
ha dicho que debe elaborar su proyecto de vida
y puntualizar los objetivos a planificar y lograr.
A continuación, identifique el proyecto de vida
adecuado enunciado por Santiago.
A) Quisiera ingresar a una universidad, ya
que todos mis hermanos mayores son
profesionales. Aún no elijo la carrera, pero
sé que debo buscar una de prestigio que
sea rentable y accesible a mis posibilidades,
porque soy consciente de que no domino
las letras ni los números.
B) Desearía estudiar la carrera que
corresponda a mis competencias en una
universidad de prestigio. Me esforzaré para
tener el primer puesto y ganar una beca de
estudio en el extranjero. Mis padres han
prometido ayudarme, porque ven que soy
responsable en mis estudios.
C) Mis padres son contadores y quieren que
estudie lo mismo que ellos han estudiado
para heredarme su estudio contable.
Yo quiero ser abogado, pero no quiero
defraudarlos. Considero que tendré que
prepararme más para satisfacer su deseo.
D) He analizado las perspectivas económicas
de las profesiones que han sido definidas
como las más rentables en mi país y
he elegido dos que me parecen muy
convenientes.
Sin embargo, ellas tienen como base las
matemáticas, las cuales no me gustan,
pero felizmente todo se puede hacer con
las computadoras.
E) Siempre me han gustado los niños, por
eso quisiera estudiar Educación Inicial.
Mis padres dicen que tengo que estudiar
medicina, poruqe tiene que haber un
médico en la familia; no consideran mi
punto de vista.
SOLUCIÓN
Tema: Proyecto de Vida
Un proyecto de vida es un plan trazado,un
esquema vital que encaja en el orden de
prioridades, valores y expectativas.
Se desarrolla sobre la base de un diagnostico
FODA (fortaleza, oportunidades, debilidades y
amenazas), el planteamiento de una visión y
misión y una planificación de actividades en el
tiempo.
Su ejecución asegura el logro de objetivos y la
realización personal.
Dentro de las alternativas se adecua mejor al
concepto.
B. Desearía estudiar la carrera que corresponda
a mis competencias en una universidad de
prestigio. Me esforzaré para tener el primer puesto
y ganar una beca de estudio en el extranjero. Mis
padres han prometido ayudarme por que ven
que soy responsable en mis estudios.
Visión: carrera
Misión: primer puesto
Oportunidad: Ayuda de padres, beca.
Fortaleza: Responsable.
SOLUCIÓN
Tema: Diversidad Cultural
La tauromaquia al ser una actividad que se
desarrolla desde hace varios siglos, entra en
la difinición de tradición; puesto que esta es
la transmisión de noticias, ritos, costumbres
hechas de generación en generación.
Rpta.: Tradición

Rpta.: Desearía estudiar la carrera

que corresponda a mis
PREGUNTA 58
competencias en una Durante varios meses, un conjunto de
universidad de prestigio. organizaciones sociales que agrupan a
Me esforzaré para tener medianos y pequeños empresarios, como
el primer puesto y ganar también a comerciantes minoristas de la ciudad
una beca de estudio en el de Trujillo, elaboraron un proyecto de ley para
extranjero. Mis padres han la promoción y el desarrollo de las actividades
prometido ayudarme, porque económicas en la zona norte del país. Ellos
ven que soy responsable en tienen la expectativa de que el Congreso de la
mis estudios. República tome en cuenta su proyecto. ¿De qué
tipo de participación se puede hablar en este
CÍVICA caso?
A) Referéndum
B) Control ciudadano
PREGUNTA 57
C) Iniciativa legislativa
La feria taurina del Señor de los Milagros,
D) Revocatoria legislativa
que se celebra en Lima en el mes de octubre,
ha recibido fuertes críticas de asociaciones E) Sustitución legislativa
proanimalistas y colectivos políticos, quienes
denuncian que las corrídas de toros comportan SOLUCIÓN
un injustificado maltrato a los animales. De
Tema: Participación Ciudadana
otro lado, los sectores que defienden la <fiesta
brava> argumentan que la tauromaquia es un Tiene iniciativa legislativa el Presidente de la
referente social muy arraigado en la sociedad República, los congresistas, las instituciones
limeña y que se desarrolla desde hace varios públicas autónomas, los gobiernos regionales,
siglos, por lo que devendría en una locales, los colegios profesionales y los
A) costumbre ciudadanos conforme a ley.
B) tradición La ley de participación ciudadana señala el
C) expresión estética derecho de iniciativa en la formación de leyes
D) práctica civilizadora que comprende todas las materias con las
mismas limitaciones que sobre temas tributarios
E) efeméride
o presupuestarios.

Rpta.: Iniciativa Legislativa

PREGUNTA 59 hasta ciento veinte días.
C) No, en estas circunstancias, debería
A fin de disminuir las consecuencias del
decretarse el estado de sitio.
fenómeno El Niño, se inicia un conjunto de obras
de ingeniería y otras medidas de prevención que D) Sí, en tanto el Ejecutivo informe al respecto
permitan controlar el impacto del referido evento al Congreso a tiempo.
natural. ¿Cuál es el organismo gubernamental
E) No, el estado de emergencia no debe
responsable de planear, coordinar y dirigir estas
exceder los sesenta días.
acciones, tanto como de la utilización de todos
los recursos públicos y privados destinados para
tal fin? SOLUCIÓN
A) La Presidencia de la República. Tema: Régimen de Excepción
B) El Sistema Nacional de Defensa Civil. El Estado de emergencia es decretado por el
C) El Ministerio de Economía y Finanzas. Presidente de la República con acuerdo del
Consejo de Ministros en caso de perturbación
D) El Consejo de Defensa Nacional. de la paz o de orden interno, de catástrofe o de
E) La Presidencia del Consejo de Ministros. graves circunstancias que afecten a la vida de la
Nación.
SOLUCIÓN El plazo de estado de emergencia no excede de
Tema: Defensa Cívil sesenta días. su prorroga requiere de un nuevo
decreto.
La Presidencia del Consejo de Ministros
coordina y realiza el seguimiento de las políticas Rpta.: No, el estado de emergencia
y programas de carácter multisectorial del Poder no debe exceder los sesenta
Ejecutivo. días.
Tiene por responsabilidad en caso de desastres
dirigir las acciones, planear y coordinar con las HISTORIA DEL PERÚ Y
otras instituciones del Estado y la población. UNIVERSAL
Rpta.: La Presidencia del Consejo de
Ministros. PREGUNTA 61
Durante el segundo gobierno del presidente
Augusto B. Leguía (1919-1930), la principal
PREGUNTA 60 orientación de la política económica fue
Los ciudadanos de la región Loreto se oponen
radicalmente a la construcción de una central
hidroeléctrica que incluye una enorme represa A) la promoción de la inversión norteamericana.
sobre las aguas del río Amazonas cercanas a B) el desarrollo de un capitalismo nacional
la ciudad de Iquitos. Para expresar su rechazo, autónomo.
bloquean las carreteras, ocupan el aeropuerto y
se enfrentan violentamente con la fuerza pública. C)
el fortalecimiento de la industria
El presidente de la República, mediante decreto nacional.
supremo, declara estado de emergencia en la D)
la articulación de las economías
referida localidad. Dicho régimen de excepción regionales.
se viene extendiendo por màs de seis meses sin
que se haya expedido un nuevo decreto que lo E)
el crecimiento acelerado del aparato
prorrogue. ¿Es compatible el plazo de la medida estatal.
decretada con las normas constitucionales
sobre la materia?
A) No, el estado de emergencia no debe
exceder los noventa días.
B) Sí, es una medida que puede extenderse
SOLUCIÓN
Tema: EL Oncenio de Leguía
Tras el termino de la 1ra Guerra mundial
surgirá como potencia mundial los EE.UU.
En este contexto es como el Perú a partir del
Oncenio de Leguía (1919-1930) dará inicio a la
dependencia de dicho país hasta la actualidad.
Durante el Oncenio los sectores económicos en
donde se acentuó la inversión norteamericana
fue la minera y la textil; ademas,de los prestamos
económicos realizados por dicho gobernante de
la banca norteamericana.
Rpta.:La promoción de la inversión
norteamericana.
PREGUNTA 62
Observe y analice la imagen representada
en este vaso ceremonial y, luego, señale la
alternativa correcta.
A) El dios Huiracocha fue el más importante
para es Estado incaico.
B) El ser mítico chavín fue ampliamente
conocido gracias a la cerámica.
C)
Los vasos ceremoniales fueron
fundamentales en los rituales mochicas.
D) El Dios de los Báculos es la marca
iconográfica del Horizonte Medio.
E) El arte incaico representó una variedad de
actividades humanas.
SOLUCIÓN
Tema: Altas culturas en el Perú
Durante el Horizonte Medio prevalecieron 2
sociedades parandinos:Tiahuanaco y Huari. Una
característica que marco el Horizonte Medio u
Horizonte Intermedio fue la revolución urbana y
la aparición del 1er imperio en el mundo andino
como fue Huari .Pero ademas, desde el punto de
vita religioso se destacó la presencia ideológica
y la influencia del Dios de los Báculos también
conocido como Apo Ticse Wiracocha en los
espacios geográficos que ocuparon Tiahuanaco
y Huari.
Rpta.:El Dios de los Báculos es
la marca iconográfica del
Horizonte Medio.
PREGUNTA 63
La guerra de Chile contra el Perú y Bolivia
marcó para siempre las relaciones entre los
tres países. Identifique la secuencia correcta
que muestre el desarrollo del conflicto
I. Campaña de La Breña
II. Expedición Lynch
III. Campaña de Tacna y Arica
IV. Defensa de Lima
A) II,I,III,IV
B) IV,III,I,II
C) III,II,IV,I
D) I,II,III,IV
E) I,III,IV,II
SOLUCIÓN
Tema: La guerra del guano y el salitre
(1879-1883)
La guerra del guano y el salitre se divide en 2
grandes etapas: campaña marítima y campaña
terrestre.
Culminando la campaña marítima con el
Combate de Angamos se inició la campaña
terrestre que a su vez se dividió en la Campaña
del Sur y la Campaña de Lima. Tras la ultima
batalla del sur, Arica, los chilenos enviaron
hacia nuestra costa norte la expedición Lynch
en septiembre de 1880 con el fin de presionar
al gobierno peruano a rendirse y firmar una paz
conveniente a los intereses chilenos.
Ante la negativa peruana a la rendición se
dará inicio por parte de Chile a la Campaña de
Lima con las derrotas peruanas en San Juan y
Miraflores (enero 1881). Finalmente, la ultima
parte de la guerra sera la Campaña de Breña que
culmina con la derrota peruana en Huamachuco
(julio 1883)
Rpta.:III,II,IV,I
PREGUNTA 64
El estado colonial creó una institución para
concentrar en pueblos a los indígenas
dispersos. Esta medida permitió mantener una
vigilancia permanente sobre sus habitantes.
El objetivo era cristianizarlos y que ninguno
pudiese evadir el cumplimiento de trabajos
como la mita minera o el pago de tributo. A
esta institución se la denominó.
A) corregimiento.
B) encomienda.
C) reducción.
D) curato.
E) intendencia.
SOLUCIÓN
Tema: Virreinato Peruano
Las “Reducciones de indios” , son el resultado de
un nuevo plan de explotación económica colonial
que tenía como finalidad la reactivación de la
economía colonial a partir de la reorganización
de la mano de obra indígena bajo un nuevo
régimen de explotación. Para tal fin,durante el
gobierno del virrey Francisco de Toledo (1569-
1581) se implementaron reformas de diversa
índole, principalmente, económicas.
Entre ellas, las Reducciones significó la
concentración de diversos ayllus en pueblos o
comunidades.
Ello significó una alteración del equilibrio andino
basado en el control vertical de pisos ecológicos.
Cabe mencionar que estas medidas dieron lugar
a actos insurreccionales indígenas como el Taqui
Onkoy, que además de ser una respuesta contra
la evangelización , rechazó la explotación minera
restablecida por el virrey Toledo ( mita minera).
Rpta.: reducción.
PREGUNTA 65
En su informe final, la Comisión de la Verdad
y Reconciliación (CVR) concluyó que la
situación de violencia política que vivió el
pais en las decadas del 80 y 90 tuvo factores
coyunturales, institucionales e históricos. El
mismo informe define como factores históricos
aquellos problemas sociales, políticos y
económicos de largo plazo que originaron el
inicio de la violencia . Entre estos casos cabria
destacar la
A) fragilidad de la democracia peruana y el
precario ejercicio de la libertad.
B) crisis económica heredada del Gobierno
Revolucionario de la Fuerza Armada.
C)
inequidad en el poder y la desigual
distribución de la riqueza en la sociedad.
D) debilidad y falta de presencia nacional de
los partidos políticos tradicionales.
E)
expansión de doctrinas revolucionarias
extranjeras en el interior del país
SOLUCIÓN
Tema: Últimos gobiernos
En las palabras C.V.R dentro de los factores
históricos se podría mencionar:
a) La dramática y muy visible brecha que separó
a ricos y pobres; inequidad que hizo evidente
abismales diferencias entre los que mas tienen y
los que sobreviven.
b) La desigual distribución del ingreso y el
centralismo que enfrenta a Lima y las provincias
c) El resquebrajamiento del orden tradicional
y un acelerado proceso de modernización en Cueva de Toquepala , en Perú
algunas partes de la costa que ahondaron ciertas
brechas e hicieron visibles otras. Mantuvieron una finalidad mágico-religiosa y
ademas propiciatoria para la caza de animales
como la principal actividad económica del
Rpta.:
inequidad en el poder y la
paleolítico.
desigual distribución de la
riqueza en la sociedad.

PREGUNTA 66
Las pinturas rupestres son representaciones
artísticas que hicieron los hombres del periodo
paleolítico. Trabajadas en cuevas y abrigos
rocosos, la mayoría de ellas muestras escenas
de caza de animales . Los investigadores
consideran que estas fueron parte de practicas Rpta.:
pedir a las fuerzas
mágico-religiosas de tipo propiciatorio, ello sobrenaturales una caza
quiere decir que los hombres paleolíticos las abundante.
pintaron para
A)
obtener la protección de los dioses-
animales del grupo familiar. PREGUNTA 67
B) enseñar a los miembros de la banda El racionalismo de pensadores ilustrados,
técnicas de caza. como Voltaire, Rousseau y Montesquieu,
C) rendir culto a los animales que consideraban contribuyó al desarrollo de nuevas ideas
sagrados. que transformaron el pensamiento político.
D) pedir a las fuerzas sobrenaturales una Entre sus aportes más importantes a la teoría
caza abundante. política y a su ejercicio en la sociedad actual,
E) documentar las actividades mas importantes se debe considerar
en su vida diaria. I. la separación de los poderes estatales.
II. la critica a toda forma de autoridad.
SOLUCIÓN
III. el derecho divino de los monarcas.
Tema: Comunidad primitiva IV. el respeto a la soberanía popular.
La magia y la religión formaron parte de la vida del A) I y IV
hombre paleolítico y mediante ellas se buscaba B) I y III
actos propiciatorios para una mejor perspectiva
C) II y III
de vida. La magia es un tipo de pre religión o
indicio religioso por la cual se busca invocar a D) III y IV
las fuerzas de la naturaleza, buscando tener una E) II y IV
caza abundante que permitiera sobrevivir a las
pequeñas bandas paleolíticas. Estas pinturas SOLUCIÓN
rupestres encontradas en diversos lugares del
mundo , así tenemos: Tema: Ilustración

Cueva de Altamira , en España En el siglo XVll, en inglaterra alcanza importancia

el filósofo Jhon Locke considerado como el
Cueva de Lascaux , en Francia “Padre del pensamiento político liberal”.
No cabe duda que es evidente la influencia del
pensamiento liberal de Locke.
Ya en la difusión de la ilustración en el siglo XVlll
dicha influencia se plasmó en las obras de:
*Montesquieu y “El espíritu de las leyes”, en la
que plantea equilibrio de poderes o división de
la misma, así tenemos:
- Poder ejecutivo: Rey y ministros.
-Poder legislativo: Asambleístas y asambleas.
-Poder judicial: Magistrados y tribunales.
*Voltaire y sus “cartas filosóficas”, planeaba que
el modelo ingles debía repetirse en Francia.
*Rousseau, cuestiona el origen divino del poder,
mas bien planteaba que la fuente del poder
estaba en la voluntad popular.
Desde mediados del sigo XVlll, estas ideas se
plasmaron en la práctica al desarrollarse las
revoluciones norteamericana y francesa.
Rpta.: I Y IV
PREGUNTA 68
Después de la Segunda Guerra Mundial ,
el mundo quedó dividido en dos bloques
enfrentados por concepciones políticas,
económicas y sociales : por un lado, los
Estados Unidos y los países del «mundo
libre»; y por otro lado, la Unión Soviética y los
países de Europa Oriental. A continuación,
se formaron nuevas alianzas como la
Organización del Tratado del Atlántico Norte
(OTAN) y el Pacto de Varsovia. Durante este
periodo, conocido como la Guerra Fría, no se
produjo una nueva guerra mundial, debido a
que ambas superpotencias consideraban que
A)
el acelerado desarrollo científico haría
innecesaria otra confrontación.
B) había muchas posibilidades de lograr un
nuevo pacto de no agresión.
C)
el capitalismo y el comunismo podían
convivir mediante una «tercera vía».
D) existía un equilibrio estratégico basado en
las armas nucleares.
E) existía el peligro de un enemigo común; el
fascismo y el nazismo.
SOLUCIÓN
Tema: Guerra Fría.
Como se conoce la segunda Guerra Mundial
fue un hecho donde fuerzas y regímenes no
compatible como el liberalismo de EE.UU,
Inglaterra y Francia y el comunismo de la
URSS unieron sus fuerzas para eliminar a los
regímenes fascistas de Alemania, Italia y Japón,
pero al terminar el conflicto mundial los aliados
de entonces pasaron a tener diversos choques
y roses tanto en el plano económico, político,
social y cultural, este hecho ya se mostraba
en pleno conflicto pero es al concluir la guerra
donde alcanza niveles de guerra inminentes, que
ponían en peligro otras vez la paz mundial.
Pero el nivel alcanzado en la capacidad destructiva
durante la guerra y su posterior desarrollo post
conflicto llevaron a impulsar lo que se conoce
como el equilibrio estratégico nuclear ya que
la URSS posterior a 1949 también posee la
capacidad de una respuesta militar y con ello
elimina la posibilidad de EE.UU. de poder atacar
a la URSS sin sufrir daño alguno.
Este equilibrio estratégico se basa en que un
país con capacidad nuclear puede destruir a
su rival que la atacó a pesar de sufrir el primer
ataque preventivo con ello se elimino el ataque
sorpresivo sin consecuencias.
Rpta.:existían un equilibrio estratégico
basado en las armas nucleares.
PREGUNTA 69
Son llamadas primeras civilizaciones aquellas
sociedades que, alrededor de 3000 a.C,
desarrollaron organizaciones sociales y
culturales altamente complejas . Ubicadas
en diversas regiones del mundo, estas
compartieron varios aspectos comunes. En
materia cultural ,en todas ellas se produjo
A) el desarrollo de Gobiernos centralizados.
B) el cultivo extensivo de cereales.
C) el uso de la rueda, el carro y el arado.
D) la ampliación de la actividad comercial.
E) la aparición de sistemas religiosos.
SOLUCIÓN
Tema: Esclavismo (primeras civilizaciones)
La pregunta indica que debemos considerar que
la característica cultural sea válida para todas
las primeras civilizaciones (3000 a ) tanto
del viejo continente y América. En ese sentido
la aparición de sistemas religiosos (Estados
reocráticos) fue uno de los grandes indicadores
universales de civilización, ya que ello implicó
el manejo de cohesión de loas poblaciones, a
través de la ideología.
Es así que civilizaciones como Sumeria, Egipto,
Caral, India, China entre otras desarrollan
complejos sistemas religiosos desde muy
temprano (III Milenio a.C.); así lo evidencias
las pruebas monumentales, mortuorias,
fonográficas, entre otras.
Rpta.: Aparición de Sistema
Religiosos.
PREGUNTA 70
Observe cuidadosamente el mosaico
Justiniano y su séquito. Luego, señale la
alternativas que describe mejor el mensaje de
esta obra de arte.
A) Celebra la religiosidad del monarca del
Imperio romano de Occidente.
B) Manifiesta el cariz militar y de conquista
propia del reino visigodo.
C) Muestra a Justiniano como el principal
benefactor del pueblo ostrogodo.
D) Evidencia el poder político , militar y
religioso del emperador de Bizancio
E) Justifica el origen divino de la autoridad del
primer monarca carolingio.
SOLUCIÓN:
Tema: Bizancio
El imperio Bizantino o el Sacro Imperio Romano
de Oriente (395 d.C - 1453d.C) fue el baluarte
mas importante de los antiguos conocimientos
grecoromanos y que a la postre fueron un
gran apoyo para el movimiento humanista,
renacentista de los s. XIV-XV. Otros aportes
bizantinos fueron la sistematización juridica
(corpus iuris civilus romanus), la combinacion de
estilos culturales y la iglesia de Santa Sofia entre
otros.
A lo largo de su historia fue gobernada por
varias dinastias y emperadores .Es asi que su
apogeo se dio entre los siglos VI y VII; periodo
en el cual goberno Justiniano (483 d.C- 565
d.C) en cuyo gobierno se logro los aportes antes
mencdionados,asi como la maxima expansion
territorial, aunque tambien tuvo dificultades
que afrontar como la rebelion de Niká (532d.C)
entre otras.El Mosaico refleja claramente el
poder centralizado de este gobernante bizantino.
Rpta.:Evidencia el poder político
, militar y religioso del
emperador de Bizancio
GEOGRAFÍA
PREGUNTA 71
La morfología del territorio peruano presenta
fuertes contrastes y una gran diversidad de
formaciones, desde la plataforma submarina
hasta las alturas de los Andes. De acuerdo
con ello, índique cuál de las siguientes
afirmaciones sobre el relieve submarino es
correcta.
A) El zócalo es la región de la plataforma
continental sumergida, de declive suave y
de amplitud no uniforme a lo largo de la
costa peruana.
B) La amplitud del zócalo alcanza su mayor
extensión en el sector norte debido a la
formación de tablazos.
C) El talud es una zona de pendientes muy
inclinada o de brusco descanso, que no
presenta relieves surcadosw (cañones
submarinos).
D) En el fondo marino, más allá de los 4000 m,
la fosa peruano-chilena alcanza la mayor
profundidad frente el puerto de matarani.
E) La dorsal de Nazca es una cordillera
submarina situada a 150 km al oeste de Ica.
Se estiende hasta las isalas Galápagos.
SOLUCIÓN
Tema: Morfología submarina del Mar del
Perú
El zócalo continental forma aparte de la
plataforma continental que se encuentra cubierta
por las aguas marinas desde la orilla de la playa
hasta los 200 m de profundidad, siendo su
amplitud variable en el sector norte (Tumbes y
Piura) de 50 km a 40 km de ancho, en el sector
central (de 140 a 70 km de ancho) y en el sector
sur su amplitud varía de 2 a 4 km de ancho.
Rpta.: El zócalo es la región de
la plataforma continental
sumergida, de declive suave y
de amplitud no uniforme a lo
largo de la costa peruana.
PREGUNTA 72
El Perú se caracteriza por poseer una gran
variedad climática, a pesar de que por su
ubicación latitudinal debiera tener un clima
cálido, húmedoy lluvioso. La presencia de
algunas factores ha terminado por modificar la
cordiciñon climática del país. De acuerdo con
la clasificación adaptada de Javier Pulgar Vidal,
¿cuál de las siguientes aformaciones caracteriza
correctamente el tipo climático descrito?
A) El clima en la costa norte (del norte de
Piura al Ecuador) es tropical, con lluvias
intensas en el verano, y se caracteriza por
su sequedad en gran parte del año.
B) La costa centro-sur (parte central de piura
hasta tacna) presenta un clima semitropical-
árido con escasas precipitaciones e intensa
nubosidad gran parte del año.
C) En la Yunga maritima del flanco oriental
andino (500-2300 msnm), el clima se
caracteriza por la permanencia del sol
durante gran parte del año (insolación).
D) La humedad en Lima es baja debido a que
las estribaciones andinas, de colinas poco
elevadas que rodean el valle del Rímac, no
concentran las brisas húmedas.
E) La región Quechua (2300-3500 msnm)
presenta un clima templado. Muestra
variaciones considerables de temperatura
entre el día y la noche.
SOLUCIÓN
Tema: Ocho Regiones Naturales
Las regiones naturales establecidas por Javier
Pulgar Vidal está en función a la altitud, relieve,
flora, fauna, toponimia entre otros. El clima
de la región natural de la Quechua ubicada
entre los 2300 y 3500 msnm tiene un clima
templada con lluvias en verano y un contraste de PREGUNTA 74
la temperatura entre el dia y la noche.
Los santuarios históricos corresponden a las
Rpta.: La región Quechua (2300-3500 áreas que, además de proteger espacios,
msnm) presenta un clima templado. contienen valores naturales importantes, y
Muestra variaciones considerables constituyen el entorno de ámbitos del patrimonio
entre el dia y la noche. monumental arqueológico del país o lugares
donde se han desarrollado hechos históricos
sobresalientes. Algunos ejemplos de áreas de
PREGUNTA 73 esta categoría son
A) Pacaya Samaria (Loreto-Ucayali) y
Respecto de las causas del actual cambio tambopata (Madre de Dios).
climático, determine el valor de verdad (V o B) Nor-Yauyos Cochas (Lima-Junín) y la
F) de las fuentes de emisión de los siguientes subcuenca del cotahuasi (Arequipa).
gases en la atmósfera. C) Machu Picchu (Cusco) y las pampas de
Ayacucho (Ayacucho).
I. Gases de efecto invernadero (GEI) por
causas naturales D) Los pantanos de Villa (Lima) y Laquipampa
(Lambayeque).
II. Óxido nitroso (N2O) por ígnición de E) Manu (Cusco y Madre de Dios) y Huascán
combustibles fósiles y por cultivos (Áncash).
III. Dióxido de carbono (CO2 ) por las industrias,
el transportes y la deforestación
IV. Metano (CH4 ) por la ganaderia y los SOLUCIÓN
arrozales
Tema: Áreas Naturales Protegidas
A) FVFV Los santuarios historicos son zonas de uso
B) VFVF intagible donde se protege los hechos historicos
C) FVVV
relevantes y son:
D) VVFF
E) VFFV • Machu Picchu - Cusco

• Pampas de Ayacucho - Ayacucho

SOLUCIÓN
• Chacamarca - Junín
Tema: Cambio Climático
• Bosque de Pómac - Lambayeque
I. Gases de efecto invernadero (GEI) por
causas naturales (F)
Rpta.:
Machu Picchu (Cusco) y
II. Óxido nitroso (N2O) por ígnición de
combustibles fósiles y por cultivos (V) la Pampas de Ayacucho
(Ayacucho).
III. Dióxido de carbono (CO2 ) por las industrias,
el transportes y la deforestación (V)
IV. Metano (CH4 ) por la ganaderia y los
arrozales (V) REGUNTA 75
Con el fin de paliar las necesidades básicas de
Rpta.: FVVV las familias de la población en extrema pobreza,
el Estado peruano impulsa distintos programas
asistencialistas. Uno de ellos, de incentivo
pecuniario, se denomina
A) Trabajar Rural.
B) A trabajar Urbano.
C) Techo Propio. Rpta.: El déficit fiscal
D) Programa Juntos.
E) Mi Vivienda. Lea el siguiente texto y, a continuación,
responda las preguntas 77 y 78
SOLUCIÓN
El gráfico representa, una función teórica que
Tema: Actividades Económicas relaciona hipotéticamente el consumo y el
ingreso mensual de las familias de la región
El Programa Juntos es un Programa de
Ancash al 31 de diciembre de 2017.
transferencia Monetaria que busca generar un
capital huamano en los hogares pobres del Perú.
El incentivo económico que recibe los hogares
usuarios. Este Programa depende del Ministerio
de Desarrollo e Inclusión Social.

Rpta.: Programa Juntos

ECONOMÍA

PREGUNTA 76
Tomando como referencia los ciclos que
presenta la evolución del producto bruto
interno (PBI), las variables económicas son
clasificadas como procíclicas o anticíclicas, en
tanto que presenten un comportamiento en el
mismo sentido o en el sentido opuesto al del
PBI. ¿Qué variable económica es anticíclica?
A) El empleo laboral
B) El consumo privado
C) La inversión
D) La recaudación tributaria
E) El déficit fiscal
SOLUCIÓN
Tema: Ciclos económicos
PREGUNTA 77
Supongamos que desde enero de 2018 hasta el
inicio del mundial de fútbol en junio del mismo
año, las familias ancashinas satisficieron su
necesidad de diversión comprando bienes de
consumo (televisor, radio, pelotas de fútbol,
camisetas, buzos, zapatillas, etc.) sin que haya
aumentado su ingreso familiar y sin alterar
la satisfacción del resto de necesidades. Si
extrapolamos esta información al gráfico, la
nueva recta de consumo, respecto a la ya
trazada en el gráfico, se trazaría

Se denominan variables procíclicas a aquellas A) cruzándola perpendicularmente

que se mueven en la misma dirección del ciclo B) de forma paralela, por debajo
económico. Así que cuando la economía está C) por encima, de forma paralela
en expansión estas variables mejoran. Mientras
D) intersecándola en dos puntos
que las variables anticíclicas o contracíclicas
se mueven en sentido opuesto a la dirección E) cruzándola oblicuamente
del ciclo económico. Por ejemplo cuando la
economía está en expansión disminuye la tasa
de pobreza, el déficit fiscal.
SOLUCIÓN
Tema: Consumo
Según el texto, las familias han adquirido
más bienes sin aumentar su ingreso, por ende
el consumo de las familias ancashinas ha
aumentado; esto se puede observar en el gráfico
como un incremento de forma paralela.
Donde C2 > C1
Rpta.: Por encima, de forma paralela
PREGUNTA 78
Las actividades económicas de la región
Ancash comprenden las siguientes variables:
producto bruto interno (PBI), consumo (C) e
inversión (I). Si, entre enero y junio de 2018,
para cubrir las necesidades de las familias
no se requirió producir lo demandado por
ellas, entonces, ¿cuál fue la dirección (→) de
eventos económicos que se desarrolló?
A) C → I → PBI
B) PBI → C → I
C) PBI → I → C
D) I → PBI → C
E) C → PBI → I
SOLUCIÓN
Tema: Cuentas nacionales
Si no hay producción inicial, entonces había
bienes en stock, por ende las personas
consumieron (C) dichos bienes, las empresas
al observar este consumo, invierten (I) para
incrementar las ventas y por último el movimiento
del consumo y la inversión llevan al incremento
del PBI.
Rpta.: C → I → PBI
PREGUNTA 79
De acuerdo con las previsiones económicas
que vienen realizando las instituciones
especializadas del Gobierno para el año
2019, el índice de precios ____________
experimentará un aumento aproximado del
tres por ciento. Si el nivel del sueldo mínimo
para el año proyectado se mantiene igual
al de 2018, los trabajadores que perciben
este salario durante el 2019 experimentarán
_______ en su poder de compra.
A) mayorista - un aumento
B) al consumidor - una disminución
C) al consumidor - una conducta igual
D) de la inversión - una disminución
E) de la inversión - un aumento
SOLUCIÓN
Tema: Inflación
El índice de precios al consumidor (IPC) es
un índice económico en el que se valoran los
precios de un determinado conjunto de bienes
y servicios llamada “canasta familiar“ sobre la
base de encuesta continua de gastos familiares
realizado por el INEI.
Si el IPC se eleva entonces las familias
experimentan una disminución de su capacidad
de compra.
Rpta.: Al consumidor - una
disminución
PREGUNTA 80
La teoría económica encara el estudio de los
hechos económicos siguiendo dos enfoques:
la microeconomía y la macroeconomía, según
sea que el propósito del estudio se oriente
al análisis del comportamiento individual o
colectivo de los agentes económicos. De
acuerdo con ello, determine el valor de verdad
(V o F) de los siguientes enunciados relativos
al campo de la macroeconomía.
I. El consumo de leche en los albergues y
colegios del país
II. El cebiche de pescado servido y consumido
en un restaurante
III. La producción de maíz en la chacra de un
agricultor
IV. La producción de papa en el departamento
de Junín
A) VFVF
B) VFFV
C) FVVF
D) VFFF
E) FVVV
SOLUCIÓN
Tema: División de la economía
La microeconomía estudia a los agentes
económicos de forma individual, ya sea la
formación de precios en el mercado, la conducta
racional del consumidor y del productor.
Mientras que la teoría macroeconómica estudia
los agregados económicos como el IPC, la tasa
de inflación, la tasa de desempleo, el consumo
de leche en los albergues y colegios del país.
La producción de papa de Junín se encuentra
dentro de la microeconomía porque es a nivel
local, no a nivel nacional.
Rpta.: VFFF
FILOSOFÍA
PREGUNTA 81
<<Huaicos mantienen en zozobra a pobladores
de Chaclacayo y Chosica. Vecinos no duermen
por miedo a las intensas lluvias que golpean
la zona. Unas 360 familias han resultado
afectadas. Anoche, un nuevo deslizamiento
asustó a la población de Chosica. En Cerro
Azul y en Moquegua ocurre lo mismo>>.
En razón de la noticia anterior, un ciudadano
decide convocar a uan campaña de ayuda
para los afectados, lo cual constituirá sobre
todo, un acto de
A) respeto.
B) honestidad.
C) solidaridad.
D) justicia.
E) tolerancia.
SOLUCIÓN
Tema: Ética
Aquel sentimiento que impulsa a ayudar a los
demàs sin intención de recibir algo a cambio se
llama solidaridad. En efecto, la solidaridad es
un valor ético fundamental en el que no cabe el
egoísmo, sino el trabajo colectivo por objetivos
en común. De ello se sigue que el actuar del
ciudadano de convocar a una campaña de ayuda
para los afectados por los huaicos, constituye un
acto de solidaridad.
Rpta.: Solidaridad.
Lea el siguiente texto y, a continuación,
responda las preguntas 82 y 83.
La tolerancia es la virtud de la democracia. El
respeto a los demás, la igualdad de todas las
creencias y opiniones, y la convicción de que
nadie tiene la verdad ni la razón absolutas son
el fundamento de esa apertura y generosidad
que supone el ser tolerante. Sin la virtud de
la tolerancia, la democracia es un engaño,
pues la intolerancia conduce directamente al
totalitarismo.
Camps, v. (1996). Virtudes públicas. Madrid.
España-Calpe.
PREGUNTA 82
A partir del texto citado, se infiere que la
tolerancia es una virtud que
A) nos obliga a aceptar inconscientemente las
diferencias.
B) exige la renuncia de nuestras creencias
más antiguas.
C) está relacionada directamente con los
derechos humanos.
D) niega la posibilidad de fundamentar los
derechos para todos.
E) permite superar la verdad como
concepto en la ética.
SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Política
Según Victoria Camps en su obra Virtudes
Públicas, <<Una sociedad plural descansa
en el reconocimiento de las diferencias, de la
diversidad de costumbres y formas de vida>>.
Toma como virtud de la democracia a la
tolerancia, siendo la lucha por la tolerancia la
que coincide cronológicamente con la lucha por
el liberalismo.
C) hay que ser prudentes con las opiniones
distintas.
D) cada ciudadano debe participar en el
Gobierno.
E) es imposible que aparezcan conductas
totalitarias.
un
SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Política
La tolerancia, según Camps, consiste la
armonía en la diferencia. La tolerancia es la
responsabilidad que sustentan los derechos
humanos, el pluralismo (comprendido el
pluralismocultural) la democracia y el Estado de
derecho.
Rpta.: Se acepta conscientemente el
pluralismo cultural.

Teniendo como fuente a J. Locke (libertad

religiosa) John Stuart Mill (defensa de la
libertad) y Kant (imperativos), aborda la libertad
y respeto de las personas como fundamento
de la tolerancia, por lo tanto, el respeto a los
demàs, la igualdad a todas las creencias y
opiniones, la convicción que nadie tiene la razón
o la verdad absoluta, son el fundamento de esa
apertura generosa que supone el ser tolerante.
Esto permite abordar el tema de la tolerancia
y su relación incuestionable con los derechos
humanos.
Rpta.: Está relacionada directamente
con los derechos
humanos.
PREGUNTA 83
Según el pasaje, podemos inferir que la
dimensión política de la tolerancia supone
que, en una democracia,
A) todos debemos suponer la honestidad del
otro.
B) se acepta conscientemente el pluralismo
cultural.
PREGUNTA 84
En 1844, Louis Pasteur investigó dos
sustancias: el ácido tartárico y el <<ácido
racémico>>.
Ambos tenían la misma composición química,
pero el ácido tartárico giraba al plano de la
luz polarizada, mientras que el racémico no lo
hacia, Pasteur sospechó que los cristales de
las sales del ácido tártarico eran asimétricos
y los del racémico, simétricos. Al examinar
al microscopio ambas series de cristales,
comprobó, con sorpresa, que ambas eran
asimétricas.
Asimov, I. (1982). Introducción a la ciencia,
Barcelona: Plaza y Janés.
A partir del pasaje anterior, se infiere que el
examen microscópico que efectua Pasteur es
una muestra clara de que el método científico
permite
A) dar origen a una estructura teórica
abstracta.
B) entablar un vínculo entre ciencia y técnica.
C) soslayar la naturaleza de los experimentos.
D) guardar implicancias éticas en todo nivel
E)
refutar una hipótesis previamente
formulada.
SOLUCIÓN
Tema: Epistemología
Pasteur sospechó la hipótesis que los cristales
de sales del ácido tártarico eran asímetricos y
los del racémico, simétricos. Sin embargo, al
verificar y contrastar con el microscópio Pasteur
descubrió que su hipótesis era incorrecta al
comprobar que ambas eran asimétricas. Este
caso demuestra que el método científico se basa
en la refutación de una hipótesis previamente
formulada.
Rpta.: Refutar una hipótesis
previamente formulada. Adaptado de Taylor, C. (2012) El
PREGUNTA 85
La doctrina de Max Scheler cuestiona las
éticas empiristas de bienes y de fines, y
reafirma el principio apriorístico establecido
por Kant. Para explicar la naturaleza de los
valores, Scheler los compara con los colores
para mostrar que
A) se trata de cualidades que existen
independientemente de los sujetos.
B) los valores estéticos dependen de la
perspectiva de cada persona.
C)
algunos valores solo existen en la
conciencia interna de cada sujeto.
D)
existe una gran diversidad de
manifestaciones para cada valor moral.
E) es imposible demostrar la objetividad y
universalidad de cualquier valor.
SOLUCIÓN
Tema: Axiología
Scheler cuestiona la tesis empirista y subjetivista
de los valores éticos y, por el contrario, asume
una posición objetivista de los valores al sostener
que estos existen por sí mismos, al margen del
contexto cultural o de la mente de los individuos.
Para Scheler los valores no son creados por
los humanos sino descubiertos en tanto entes
independientes.
Rpta.: Se trata de cualidades que
existen independientemente
de los sujetos.
PREGUNTA 86
La identidad equivale a la interpretación que
uno hace de sí mismo, por tanto, nuestra
identidad se moldea por el reconocimiento o
por la falta de este. Así, el individuo o persona
puede sufrir un daño, una deformación si la
gente o sociedad que lo rodean le muestran,
como reflejo, un cuadro limitativo, degradante
o despreciable de sí mismo.
multiculturalismo y la política del
reconocimiento. México: FCE
A partir del pasaje citado, se infiere que la
teoría de Taylor es incompatible con el
A) multiculturalismo.
B) colectivismo.
C) individualismo.
D) feminismo.
E) tribalismo.
SOLUCIÓN
Tema: Filosofía política
De acuerdo con Ch. Taylor la identidad, esto es,
la interpretación que uno hace de sí mismo, se
construye de manera intersubjetiva. Es con el
reconocimiento del otro que uno alcanza una
buena definición de sí, y, de manera contraria,
la falta de reconocimiento genera una identidad
distorsionada.
De ello se desprende que Taylor rechazaría toda
pretensión de individualismo
Rpta.: Individualismo
PREGUNTA 87
El pensamiento filosófico de Ludwig
Wittgenstein en Las Investigaciones
Filosóficas (1953) presenta algunos cambios
importantes sobre su concepción del lenguaje
y el significado. Atrás queda el carácter
esencial del lenguaje como representación y
se enfatiza ahora
A) la sustitución del análisis del lenguaje
ordinario por métodos lógicos.
B)
los problemas relacionados con la
indeterminación de la traducción.
C) los juegos de lenguaje de acuerdo con
formas de vida específicas.
D) el estudio de los procesos de subjetivación
en el análisis del discurso.
E) la búsqueda de criterios objetivos en la
interpretación científica.
SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Contemporánea (Analítica)
Ludwig Wiltgenstein, es su desarrollo intelectual,
2 periodos:
En su Tractatus que pertenece al primer periodo
se centra en el carácter representacionista del
lenguaje; centrandose en el único lenguaJe
válido: la ciencia porque se puede describir
(hechos).
En el segundo periodo, Wiltgenstein plantea que
el lenguaje tiene múltiples funciones y no sólo
la descripción, luego, plantea la existencia de
diversos juegos de lenguaje, que tienen relación
con la forma de vida relacionado con el contexto
social.
En tal sentido, el significado de una palabra
depende de su uso, y ello se encuentra dentro
de un juego de lenguaje.
Rpta.: Los juegos de lenguaje de
acuerdo con formas de vida
específica.
PREGUNTA 88
La posición original, panteada por John Rawls
en su libro La Teoría de la justicia, tiene que
ser interpretada de manera que en cualquier
momento se pueda adoptar su perspectiva.
Es indiferente cuándo se adopta este punto
de vista y quién lo hace: las restricciones
deberán ser tales que siempre se escojan los
mismos principios. El velo de la ignorancia es
una condición clave para que esto suceda.
Asegura no solo que la información disponible
es pertinente, sino que es en todo momento
la misma.
A partir de este razonamiento, se infiere que,
para Rawls, la justicia supone que
A) todos debemos conocer las condiciones en
las que estamos.
B) la posición originaria es determinada por el
contexto social.
C) el velo de la ignorancia es condición de la
posición original.
D) todos pueden acceder a la justicia sin
importar su condición.
E) todos pueden llegar a obtener el mismo
nivel de ganancias.
SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Política
Jhon Rawls es uno de los filósofos políticos
norteamericano más importantes del siglo XX,
considerado un neocontractualista.
Una de las ideas más importantes para entender
el concepto de justicia es sobre “el velo de la
ignorancia”, siendo una constitución teórica. En
tal sentido una sociedad justa no puede definirse
bajo alguna forma de presión.
Además el velo de la ignorancia, asegura que
cada persona debe tener en cuenta la posible
situación de cualquier otra, luego su elección
será racional y justa. Y propone 2 principios:
El principio de Libertad y el principio de la
Diferencia; este último asegura que cualquier
posición social debe estar abierta a cualquier
miembro en igualdad de condiciones, luego debe
existir una justa igualdad de oportunidades.
Rpta.: Todos pueden acceder a
la justicia sin importar su
condición.
 FÍSICA completo de Huancayo a Huancavelica en dos
partes: 5 horas durante el día y 4,5 horas en la
noche, ¿cuál es la rapidez media del tren en
PREGUNTA 89 dicho trayecto?
A) 20,6 km/h
Una ley física es correcta si es dimensionalmente
homogénea, es decir, si todos sus términos B) 25,6 km/h
(sumandos) tienen la misma dimensión. C) 14,0 km/h
Conforme a esta propiedad, ¿cuál o cuáles de D) 14,5 km/h
las siguientes afirmaciones son correctas?
E) 13,5 km/h
I. La dimensión de la ecuación que expresa
una ley física es igual a un monomio
de las dimensiones de las magnitudes SOLUCIÓN
fundamentales.
Tema: Movimiento Mecánico.
II. Esta propiedad de la homogeneidad de
la ecuación de una ley física dificulta la
detección de errores de cálculo.
III. Cada término de una ley física es un
monomio de las dimensiones de las
magnitudes fundamentales, por lo tanto, es
una magnitud derivada.
A) I y II B) Solo II C) I y II
Se sabe que la rapidez media Vs se determina:
D) Solo I E) II y III

SOLUCIÓN
Tema: Análisis Dimensional.
I (V) : Monomio Rpta.: 13,5 km/h.

II (F): El principio de homogeneidad no dificulta

la detección de errores de cálculo.
III (F): No se puede afirmar
Sea:
Donde L es Longitud fundamental
PREGUNTA 91
Dos esferas metálicas de masa y
, están situadas a 80m y 20m de
altura respectivamente. Si se sueltan de modo
simultáneo, en caída libre y sin velocidad
inicial, ¿cuál es la diferencia entre los tiempos
empleados por las bolas para chocar con el
suelo?
Dato: g = 10/m 2

Rpta.: Solo I.
A) 4,0 s B) 2,0 s C) 3,0 s
D) 6,0 s E) 8,0 s
PREGUNTA 90
El legendario tren macho el ferrocarril que
recorre una distancia ferroviaria aproximada
de 128km. Si este tren realiza el trayecto
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Tema: Movimiento Vertical de Caída Libre. Tema: Relación - Trabajo-Energía
En el gráfico:

Aplicamos h = 5t2

80 = 5t12 ;
20 = 5t22

t1=4s t2 = 2s
Se sabe:

Rpta.: 2,0s.

Piden:

PREGUNTA 92
La fuerza de rozamiento en una fuerza que se
opone al movimiento, por lo que genera pérdida
de energía. Con una cuerda inextensible, una
persona arrastra un bloque de madera que se
apoya sobre el cuelo, cuya masa es m = 10 kg.
La fuerza aplicada sobre el bloque es F = 100 N
y forma un ángulo θ = 30° con la horizontal. Si
el coeficiente de fricción cinético entre el suelo
y el bloque es .¿Cuál es la magnitud de
la pérdida de energía debido a la fricción sobre
el bloque luego de desplazarlo una distancia de
10m?
A) 60 J B) 70 J C) 80 J
D) 50 J E) 90 J
Rpta.:50.
QUÍMICA
PREGUNTA 93
El cloruro de magnesio (MgCl 2)(12 Mg, 17Cl)es
una sal haloidea que se usa como lubricante
de hilos como suplemento alimenticio, en
la fabricación del papel, etc. Identifique sus
configuraciones electrónicas de catión y anión
respectivamente
A) 1s22s22p6 1s22s22p63s23p6
B) 1s22s22p63s1 1s22s22p63s23p5
C) 1s22s22p63s1 1s22s22p63s23p6
D) 1s22s22p6 1s22s22p63s23p5
E) 1s22s22p63s2 1s22s22p63s23p5
SOLUCIÓN • Calculamos el número de moles de agua:

Tema: Configuración electrónica - Regla

del Serrucho
• Determinamos la cantidad de moléculas de
MgCl2: Cloruro de magnesio agua

• Sabemos:1mol(H2O) 6,02x1023 moléculas

Luego: 2,72x103mol(H2O) x
•
2,72x103 mol × 6,02x1023 moléculas
x=
1mol
• De acuerdo a las cargas catiónicas y
aniónicas; el mayor nivel de energía se x = 1,64x1027 moléculas
modifica sus electrones de valencia (ganando
o perdiendo electrones). Rpta.: 2,72x103 y 1,64x1027

Rpta.: 1s22s22p6 1s22s22p63s23p6

PREGUNTA 95
De una muestra de Na 2 CO 3, impura, se
PREGUNTA 94 pesan exactamente 5 g de reactivo. Si se la
Cerca del 70% en mas de nuestro cuerpo hace reaccionar con una solución acuosa de
es agua. Las moles y moléculas de agua, cloruro de calcio y, luego de filtrarla y secar
respectivamente, contenidas en el cuerpo de el precipitado, se obtiene 4,25 g de CaCO 3
una persona que pesa 70 kg, son puro, determine el porcentaje de pureza de la
muestra de Na 2 CO 3, si la reacción que ocurre
Dato:
es
Elemento H O Na 2 CO 3(s) + CaCl 2(ac) → CaCO 3(s) + 2NaCl(ac)
uma 1 16
Dato:
A) 2,72x100 y 1,64x1027
Elemento Ca Na O C Cl
B) 2,72x10-3 y 1,64x1021
Masa 40 23 16 12 35,5
C) 2,72x103 y 1,64x1027
A) 94,3 B) 85,0 C) 90,1
D) 3,88x103 y 2,34x1027
D) 80,0 E) 95,5
E) 3,88x10-3 y 2,34x1021

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Tema: Estequiometría - Porcentaje de
Tema: Unidades químicas de masa
pureza
• Calculamos primero la masa de agua
Balanceamos la ecuación química
contenida en nuestro cuerpo, considerando
una masa de 70 kg y 70% en masa Na2CO3(s) + CaCl2(ac) → CaCO3(s) + 2NaCl(ac)

• La masa molar del agua es:

 Luego aplicamos el método de la Ley de la SOLUCIÓN
proporción.
Tema: Enlace Químico - Hibridación
Sabemos que el átomo de carbono presenta
hibridación sp3, sp2 y sp en los enlaces
simple, doble y triple respectivamente. En
 106x4,25  efecto, tenemos
m= 
 100 
Luego determinamos el % de pureza utilizando
la siguiente fórmula

I. Verdadero: Los carbonos 1 y 2 tienen

  hibridación sp2.
 106x4,25 
=%pureza =  x100 90,1
 100  II. Verdadero: Efectivamente, el nitrógeno
 5  cumple con la regla del octeto
Rpta.: 90,1

PREGUNTA 96 III. Falso: El carbono número 3 presenta

La unidad de polimeración, a partir de la hibridación sp, desde que presenta enlace
cual se construye la fibra sintética orlon, se triple
conoce como acrilonitrilo. Si la fórmula de esta
molécula es Rpta.: VVF

BIOLOGÍA

Dato: PREGUNTA 97
Mariá Elena y su familia decidieron pasar unos
Elemento H C N días de vacaciones en la selva. Conociendo
z 1 6 7 que existe el riego de contraer enfermedades
infecciosas y pensando en la salud de sus
determine el valor de verdad (V o F) de las hijos, consultaron con un medíco acerca de
siguientes afirmaciones: como prevenir dichas enfermedades. Entre
otros consejos el especialista les indicó que
I. Los carbonos 1 y 2 tienen hibridación sp 2.
todos debían vacunarse contra fiebre amarilla
II. El nitrógeno cumple con la regla del para inmunizarse. ¿Qué tipo de inmunidad
octeto. les proporciona la vacuna a Mariá Elena y su
Familia?
III. El carbono número 3 tiene hibridación
A) Activa artificial
sp 3.
B) Pasiva natural
A) VVF B) FFF C) FVF
C) Pasiva artificial
D) VFV E) FFV
D) Activa artificial
E) Pasiva mixta
SOLUCIÓN
Tema: Sistema Inmunológico
La inmunidad activa es aquella en la cual
el propio organismo desarrolla anticuerpos
específicos por haber estado en contacto con un
antígeno. Este tipo de inmunidad activa puede
ser de dos tipos: Activa natural, si el contacto
con el antígeno fue producto del desarrollo de la
enfermedad en si. La otra es Activa Artificial, en
la que el contacto con el antígeno se produce por
la administración de una vacuna.
Rpta.: Activa Artificial
PREGUNTA 98
Es necesario el consumo responsable de los
recursos naturales para lograr un desarrollo
sostenible y para proteger el medio ambiente.
Luego de una clase sobre este tema en su
colegio, Jorge se entusiasmó y se dedicó a
observar los hábitos de consumo en su familia,
para saber quienes eran los responsables y
quienes no, e invitarlos a mejorar. Determine las
alternativas referidas al consumo responsable
de los recursos naturales, en los hábito de la
familia de Jorge.
I. Su hermano mayor prepara la piscina
portátil llenándola de agua diariamente
para disfrutar en familia.
II. Cada vez que va de compras al mercado,
su madre lleva sus propias bolsas de tela o
canastas que reutiliza.
III. Cuando se traslada diariamente al trabajo,
su padre viaja en trasporte público y usa
bicicletas para las compras en lugares
cercanos.
IV. En la selva alta, su tío tala los árboles de
sus tierras para sembrar pasto y mejorar su
negocio de ganadería.
A) I y IV
B) I y II
C) III y IV
D) II y III
E) I y III
SOLUCIÓN
Tema: Ecología y Recursos Naturales
El uso indiscriminado de los recursos naturales
y el incremento del consumo de productos de
fábrica, traen como consecuencia un impacto en
la degradación del medio ambiente. El consumo
responsable permite a las empresas y a las
personas en general adoptar una adecuada forma
de consumir productos, servicios y recursos
naturales, en base a sus necesidades reales. Así
mismo propone utilizar acciones que permitían
disminuir los problemas ambientales a través
de reducir, reutilizar y reciclar materiales, las
cuales mantendrán un desarrollo sustentable.
La alternativa I denota un derroche innecesario
de agua y la alternativa IV una tala de árboles
también innecesaria. EN cambio, la alternativa
II denota actividad responsable al evitar utilizar
bolsas plásticas que contaminan el ambiente; de
igual forma la alternativa III con el ahorro de
gastos de combustible.
Rpta.: II y III
PREGUNTA 99
En el laboratorio de biología. Rosa refuerza
lo aprendido sobre «digestión» en clase.
Usando el microscopio, vio cómo una ameba
englobaba partículas. Después, examinó una
lombriz de tierra y notó que tenia boca y ano.
Al hacer la disección, verificó que presentaba
un tubo digestivo compuesto por esófago,
buche, molleja e intestino. ¿Qué concluyó
Rosa con respecto al tipo de digestión de
estas especies?
A) La digestión en la ameba es intracelular y
en la lombriz es extracelular.
B) La digestión en la ameba es extracelular y
en la lombriz, intracelular.
C) Las amebas tienen digestión intracelular y
las lombrices, solo química.
D) Las amebas tienen digestión mecánica y
las lombrices, extracelular.
E) La digestión en la ameba es sólo química y
en la lombriz, solo mecánica.
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Tema: Sistema Digestivo Tema: Enfermedades infectocontagiosas
Las amebas al ser organismos unicelulares, Los postulados de Koch, fueron planteados a
fagocitan partículas alimenticias y las digieren partir del estudio del carbunco (antrax).
intracelularmente en cambio, la lombriz de tierra
presenta un sistema digestivo con boca, faringe 1˚ Necesariamente el agente patógeno debe
muscular, esófago, buche donde almacena encontrarse en el organismo afectado.
el alimento y molleja donde los tritura. A 2˚ El agente debe ser cultivado, fuera del
continuación sigue el intestino, donde se lleva a cuerpo del enfermo, en condiciones
óptimas.
cabo la digestión extracelular y la absorción de
los nutrientes. 3˚ Los microorganismos del cultivo deben ser
capaces de desarrollar la enfermedad en
un animal sano de prueba.
Rpta.: La digestión en la ameba es
intracelular y en la lombriz 4˚ Los agentes obtenidos del animal de
experimentación deben ser los mismos
es extracelular que los de la infección original.
Teniendo en cuenta, estos principios, podemos
aplicarlos al caso planteado.
PREGUNTA 100
En los últimos meses, en los cultivos de Rpta.: Seguiría el método planteado
cebada, se han detectado lesiones necróticas por los postulados de Koch.
y marchitamientos de las espigas. Estos
daños presentan características que no
se corresponden con ninguna enfermedad
descrita hasta ahora en esta especie vegetal.
Se sospecha que un microorganismo
puede ser el agente responsable de estas
manifestaciones en la planta. ¿Como
procedería usted para llevar a cabo un estudio
científicamente válido al respecto?
A) Seguiría el método planteado por los
postulados de Koch.
B) Controlaría la hipótesis planteada mediante
la observación
C) Emitiría un conclusión empírica según el
planteamiento.
D) Elaboraría una matriz de datos del
experimento realizado.
E) Comprobaría la existencia de cambios
climáticos en la zona.